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    GRM Ep1 Seq 3 MATHS 5ième

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    Ibrahim Nchouapine

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    Année scolaire :

    YAOUNDE Evaluation du 30 Décembre 2024


    2024/ 2025

    GRM GROUPE DE REPETITION EPREUVE N°1 seq3 DE Coef : 4


    GROUPE DE REPETITION LES MAX
    LES MAX MATHEMATIQUES Durée : 2h00 min

    LES MAX Département de


    REPETITION A DOMICILE Classe : 𝟓𝒊è𝒎𝒆
    MATHEMATIQUES

    PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES : 13,5 Points


    I-) ACTIVITES NUMERIQUES 9 Points

    EXERCICES 1 : 3 points
    1°) Énoncé clairement le critère de divisibilité par 4 puis par 25. O,5×2pt
    2°) Recopie et complète les phrases ci-dessous, par le mot ou le groupe de mots qui convient. O,25×4 pt
    a) La somme de deux nombres décimaux relatifs négatifs est un nombre décimal relatif …………………………… et
    celle de deux nombres décimaux relatifs positifs est un nombre décimal relatif ………………………………
    b) La somme de deux nombres décimaux relatifs de signes contraires est un nombre du signe du nombre qui a
    la plus ………………………………………
    c) Le produit de deux nombres décimaux relatifs de même signe est un nombre décimal relatif ………………… alors
    que le produit de deux nombres décimaux relatifs de signes contraires est un nombre décimal relatif ……………
    d) Deux nombres décimaux relatifs sont dits opposés lorsqu'ils ont des ……… et la ……… partie numérique.
    3°) Répondre par vrai ou faux. O,25×4 pt
    a) Toute fraction dont le dénominateur est supérieur au numérateur est supérieure à 1.
    b) Toute fraction décimale a un dénominateur supérieur à 10
    c) Deux fractions ayant même partie entière sont égales
    d) Lorsqu’un nombre a est diviseur d’un nombre b, on a 𝑃𝐺𝐶𝐷(𝑎 ; 𝑏) = 𝑏.

    EXERCICES 2 : 6 points
    1) Cite deux nombres décimaux puis deux nombres les plus petits des entiers naturels. O,25×2 pt
    2) Ecris l'opposé de chacun des nombres décimaux relatifs suivant : (+35) ; (-12,3). O,25×2 pt
    3) Compare les nombres décimaux relatifs suivants : O,25×4 pt
    a) (−𝟓, 𝟏) ..... (+𝟓, 𝟏) ; b) (−𝟗, 𝟓) .... (−𝟏𝟏, 𝟓) ; c) 𝟎 .... (+𝟔, 𝟓) d) (−𝟎, 𝟏𝟑𝟒𝟓) … . (−𝟎, 𝟏𝟑𝟒𝟒).
    4) Range dans l'ordre croissant les nombres décimaux relatifs suivants : O,5 pt
    (+𝟎, 𝟑𝟏) ; (+𝟎, 𝟎𝟑) ; (+𝟎, 𝟑𝟎𝟑) ; (+𝟎, 𝟑𝟑) ; (+𝟎, 𝟑𝟑𝟏) ; (+𝟎, 𝟒).
    5) Calcule les sommes suivantes : O,25×4 pt
    𝑨 = (+𝟏𝟏, 𝟓) + (+𝟏𝟑, 𝟕) ; 𝑩 = (−𝟐, 𝟑) + (+𝟏, 𝟕) ; 𝑪 = (−𝟏𝟕, 𝟗) − (+𝟕, 𝟐) ; 𝑫 = (+𝟔, 𝟕) − (−𝟐, 𝟒)
    6) Calcule de manière performante la somme S suivante : 𝑆 = (+2,3) + (−5,1) + (+0,9) + (−8,2) O,5 pt
    7) Effectue les calculs suivants et donne les résultats sous forme de fractions irréductible. O,5×4 pt
    𝟐 𝟏 𝟑 𝟓 𝟕 𝟓 𝟒 𝟕 𝟓 𝟐 𝟐 𝟐
    𝑨 = 𝟐 − 𝟒 × (𝟐 + 𝟐) ; 𝑩 = 𝟑 + 𝟓 − 𝟔 ; 𝑪 = 𝟑 × (𝟐 − 𝟑) ; 𝑫 = (𝟑) − 𝟗 .

    ACTIVITES GEOMETRIQUES 4,5 Points

    IBRAHIM INYASS UY1 2024/2025 TEL : 658 14 66 29 -1-


    EXERCICES 1 : 2,5 points
    1°) Répondre par Vrai ou Faux. O,25×2 pt
    a) Si le triangle ABC est isocèle en B alors 𝐴𝐵 = 𝐴𝐶.
    b) Dans un triangle équilatéral, tous les angles mesurent 50°.
    2°) ABC est un triangle tels que AB = 8 cm, AC = 7 cm et BC = 10 cm
    a) Construire le triangle ABC. O,5 pt
    b) Place le point 1milieu de [BC]. O,25 pt
    c) Trace la droite (AI) de manière à obtenir deux triangles de cotés commun [AI]. O,5 pt
    d) Trace la droite passant par A et perpendiculaire au support de [BC]. Elle coupe (BC) en H.
    Que représente la distance AH pour les triangles ABI et AIC ? O,5 pt
    e) Compare BI et IC et donne la mesure de BI. O,25 pt

    EXERCICES 2 : 2 points
    1) Soit le triangle DEC tel que DE= 6 cm, 𝑚𝑒𝑠𝐶𝐷𝐸
    ̂ = 54° et 𝑚𝑒𝑠𝐶𝐸𝐷
    ̂ = 36°.
    a) Construire le triangle DEC. 0,5pt
    b) Quelle est la mesure de l'angle 𝐷𝐶𝐸
    ̂. O,25pt
    c) En déduire la nature du triangle DEC. O,25pt
    d) Construit les trois médiatrices du triangle ABC et ces trois médiatrices se coupent en un point 0. O,5pt
    e) Construit le cercle de centre O passant par ces trois points. O,25pt
    2) Calcule l'aire totale d'un trapèze dont les dimensions sont les suivantes : longueur de la petite base 5 cm,
    longueur de la grande base 9 cm et hauteur 6 cm 0,25pt

    PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES : 5,5 Points

    Monsieur IBRAHIM INYASS possède un terrain ayant la forme d'un triangle rectangle de dimensions
    3
    AB = 20 m ; AC = 30 m et BC = 60 m. Il souhaite couvrir les 4 de la superficie de ce terrain par du gazon dont
    le mètre carré coûte 1000 FCFA. Sur une autre partie dont la superficie est égale 735 𝑚2 , M. IBRAHIM
    INYASS décide d'y Cultiver le concombre. Dans cette zone, le rendement du sol pour cette culture est de 7
    kg de concombre au 𝑚2 . Au moment de la récolte, le prix d'un sac de concombre de 50 kg est de 10500 FCFA.
    Afin de protéger ses concombres contre les animaux, il décide de construire une clôture circulaire passant
    par les trois bornes A, B et C (Prendre pour échelle 1 cm pour 10 m) .
    1. Quel montant va-t-il dépenser pour la pose du gazon ? 2 pt
    2. Quel montant recevra-t-il s'il vend toute sa production ? 2 pt
    3 Construis la barrière circulaire. 1,5 pt

    Présentation 1pt

    Examinateur : Mr NCHOUAPINE IBRAHIM


    TEL : 658 14 66 29

    IBRAHIM INYASS UY1 2024/2025 TEL : 658 14 66 29 -2-

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