controle 2 S1 2025

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Année scolaire : Province Niveau : 1APIC

2025/2024 Ain Sebaa Hay Mohamadi


Durée : 1H Collège el Badr
L’usage de la calculatrice est interdit
Contrôle continu N°2
Nom et Prénom Classe Note

(20 points)
Exercice 1 (2 pt) :
Placer sur une droite graduée les points suivants : M (-3) ; N(2,9) ; P(-1,6)

Calculer la distance NP :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Exercice 2 (2 pts) :
Compléter par > 𝑜𝑢 < 𝑜𝑢 =

12,7 … … 12,07 − 1,5 … … + 1,5 − 125 … … − 11 0 … … − 13

Exercice 3 (5,5 pts) :


calculer :

𝐴 = (−17) + (−5) = … … 𝐶 = (−1,8) − (+6,7) = … … …


𝐵 = (−0,3) + (+9,4) = … … 𝐷 = (−16,7) − (−9,2) = … … … …
𝐸 = (−12) × 0,3 = … … F=(−45) ÷ 5 = … …
𝐺 = (−1,5) × (−7) = … .. 𝐻 = (−144) ÷ (−12) = … ..

Exercice 4 ( 2 pts) :
1-Calculer : 𝐼 = 10 + 4 × ((−20) + (−1,5)

2-Sachant que 𝑎 + 𝑏 = −5 , calculer : 15 − (17 − 𝑏) − 8 − (−𝑎 − 15)

Exercice 5 (1 pts) :
Déterminer le signe du produit A sans le calculer :
(−255) × (−175) × 102 × (−101)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………...
Exercice 6 (2 pts)
Pour calculer 16 ÷ (−7) la calculatrice affiche −2,285714285714286
Donner la valeur approchée de 16 ÷ (−7) par défaut au centième prés : ………………………………………..
Donner la valeur approchée de 16 ÷ (−7) par excès au centième prés : ………………………………………..
Encadrement : …………………………………………….
Exercice 7 (5,5 pts) :
Observe la figure suivante :

1) Complète par ∈ 𝑜𝑢 ∉ :

D … (𝐷2) ; H … [𝐴𝐷] ; G … [EB) ; 𝐻 … . . [𝐵𝐼)


2) Citer quatre points non alignés :
…………………………………………………………………………………………………………………
3) Compléter les phrases suivantes :
 Les point E, F et B sont …………………………….
 Les droites (D1) et (D3) sont ……………. …. …
 Les droites (AD) et (HB) sont ……………………
 La demi-droite d’origine E et qui passe par le point G est noté : ……..
4) Tracer (D4) la perpendiculaire à (D2) passant par le point E.

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