Nom et prénom : Niveau : CM2
……………….
………………………………………
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Eveil scientifique Note : --------------
Contrôle N°2/1er 20
Durée : 2h
semestre
Année scolaire : 2024-2025
Exercice 1 : (2pts)
Classe les différentes étapes de la formation d’un sol en numérotant les images de 1 à 4 :
Exercice 2 : (2pts)
Réponds par Vrai ou Faux :
- La végétation est l’ensemble des plantes qui poussent en un lieu selon leur nature. …….
- L’humus est la matière sombre du sol. …….
- Le sol est une partie de la surface de la terre située au-dessus du sous-sol. …….
- Les roches sédimentaires proviennent de l’accumulation des sédiments. …….
Exercice 3 : (4pts)
Légende le schéma suivant : sous-sol – humus – litière – végétation.
1
Nom et prénom : Niveau : CM2
……………….
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Eveil scientifique Note : --------------
Contrôle N°2/1er 20
Durée : 2h
semestre
Année scolaire : 2024-2025
Exercice 4 : (5pts)
Place les mots suivants dans la bonne place : Homogène, hétérogène, constituants, miscibles, non
miscibles
- Un mélange …………………….……….. est un mélange dont on ne peut pas distinguer ses …………………….
……….. à l’œil nu.
- Un mélange est dit …………………………….lorsque, à l’œil nu, on distingue au moins deux parties parmi
ces différentes parties
- On dit que deux liquides sont……………………………………….lorsqu’ils forment un mélange homogène.
- On dit que deux liquides sont……………………………………….lorsqu’ils forment un mélange hétérogène.
Exercice 5 : (4pts)
Rayane aime faire des expériences sur les mélanges de deux éléments. Aujourd’hui, il décide de faire
les mélanges suivants :
2
Nom et prénom : Niveau : CM2
……………….
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Eveil scientifique Note : --------------
Contrôle N°2/1er 20
Durée : 2h
semestre
Année scolaire : 2024-2025
Exercice 6 : (3pts)
Relis chaque mot à sa définition :
La saturation Substance dissoute dans un liquide
La dissolution Action d’être saturée
Le soluté Processus physico-chimique par lequel un
soluté incorporé dans un solvant forme une
solution
