Nom : ………………………………………..

…………
Prénom : ………………………………………………
Ecole : Maurice Carême
Niveau : 6AEP
…. . …. .
�� ��
Durée : 1h 30 min Évaluation sommative en mathématiques
Année Scolaire : 2023/2024
I. Nombres et Calcul ( 17 pts)
1.Je pose et j’effectue : (2pts) 2.Je pose et j’effectue : (2pts)
(4545,56 − 1425,86) + 532,14 43,54 × 10,8
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4. Je calcule sous forme d’une fraction Réduite (3pts) 3. Je trouve le quotient exact (2pts)
� � � � 48,925 ÷ 1,03
( – ) x ( + )=
� � � �

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6 . Je range les nombres suivant dans l’ordre décroissant ( 2pts) 5. j’écris sous forme d’un produit de
puissances 2 et 3 (2pts)

………………………………………………………………………………………………………………… �� × ��� = ……………………. .

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7. Situation – Problème : (4pts)
Quelle est la masse de ce paquet d’engrais pour gazon?

Opérations Solution
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II. Géométrie ( 11 pts)

8. Je construis l’angle A�C 9. ABC est un triangle isocèle en B tel que
de mesure 70° et sa bissectrice �� (3pts)
A � C = 50° .Calcule la mesure de l’angle
��D et ��B(1pt)
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10 . Je dessine le rectangle ABCD tel que la mesure de sa diagonale est 6 cm (4pts)

 11. Je dessine le symétrique de la figure suivante par rapport l’axe de
symétrie (D) ( 3pts)

III. Mesure ( 8pts)

Je convertis aux unités demandées (4pts)
12,9��� 324 �� = …………..……��� 12 24,13 km 346 dam = .……...…m 14

������ ��, �� �� = ……. . ……�� 13 1,27� 4532��=.................. � 15

16. Je calcule le périmètre du cercle ( C) dm tel que D = 2,5m (1pt)

opérations Solution

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...................................................................................
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17. Situation – Problème (3pts)

Je calcule l’aire de la surface coloriée en m2

4m
 Opérations Solution

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IV. Organisation et traitement des données (4pts)

Le graphique ci-dessous représente les notes moyennes de mathématiques d'un élève à chaque mois de l'année
scolaire

1/ Complétez :

a – la meilleure note a été obtenue au mois …………, elle est de ………/20.

b – la note la plus basse est de ……../20, elle correspond au mois de ………………..

c – L'élève a obtenue la note de 12/20 pour les mois de …………….. et de …………….

2/ Reportez les notes du graphique dans le tableau suivant:

Sept. Oct. Nov. Déc. Janv. Fév. Mars. Avril. Mai. Juin.
 Enseignante : FATIMA Institut Maurice Carême
ELALLAOUI
Évaluation
Niveau : CE6
sommative en
Les objectifs ciblés mathématiques

 Mesure de capacité de stockage numérique, de longueurs, de masses et d’aires

 Nombres décimaux : addition, soustraction et multiplication

 Addition, soustraction et multiplication des nombres entiers et décimaux

 Mesure d’aires (les quadrilatères particuliers)

 Les fractions : addition, soustraction, multiplication et division

 La division : le diviseur est entier ou décimal

 Organisation et traitement des données

 Mesure de volume et de capacité

 Puissances : ( 2 et 3)

 Proportionnalité : masses volumique, échelle des plans et des cartes

 Proportionnalité : % et Vm

 Constructions géométriques (1) (2)

 Périmètre du cercle et l’aire du disque

 Angles : bissectrice d’un angle

 Les relations entre les angles d’une figure géométrique

 Symétrie axiale
Domaine Compétence Objectif ciblé
Compétence 1 Etre capable de poser et effectuer l’addition ;
Compétence 2 la soustraction ; la multiplication et la
Compétence 3 division

Nombres et calcul
Etre capable calculer sous forme une fraction
Compétence 4
réduite
Etre capable de calculer le produit de deux
Compétence 5
entiers sous forme de puissances 2 et 3
Etre capable de ranger les nombres entiers,
Compétence 6 décimaux et les fractions en ordre
décroissant
Etre capable de résoudre la situation
Compétence 7 problème en utilisation les opérations
nécessaires
Etre capable de construire un angle et sa
Compétence 8
bissectrice
Géométrie

Etre capable de calculer la mesure d’un angle

Compétence 9
d’une figure
Etre capable de construire un
Compétence10
parallélogramme
Etre capable de construire le symétrique
Compétence 11
d’une figure par rapport d’un axe
Etre capable de convertir aux unités
Compétence 12
demandées
Mesure

Etre capable de calculer le périmètre d’un

Compétence 13
cercle
Etre capable de résoudre la situation
Compétence 14 problème en utilisation les opérations
nécessaires

Etre capable de traiter et organiser les

OTD

Compétence 15
données dans un tableau ou un graphique