Types de texte French B

Préparation de l’épreuve 1 – production écrite (1h15)

 Conseils - Recommandations
• Choisissez bien le sujet et le type de texte adéquat.
• Structurez bien vos idées :
• 1-Écrivez un plan sur le brouillon.
• 2-Utilisez des connecteurs !
• 3-Séparez vos idées en petits paragraphes avec des espaces, des titres
et des sous-titres.
• Adaptez votre texte au : contexte, destinataire (tu ou vous ? Personne
ou entreprise ?) et à l’objectif.
• Selon le texte, écrivez des salutations (bonjour) et des prises de congé
(au revoir) pertinentes. Si nécessaire, indiquez la date, le nom du
journal, le nom de l’entreprise, du collège, etc.
 Les connecteurs
• Introduction : pour commencer ; tout d’abord ; premièrement ; en
premier lieu.

• Développement : ensuite ; puis ; après ; deuxièmement.

• Conclusion : finalement ; enfin ; pour conclure ; en conclusion.

• Opposition : mais / par contre / toutefois / cependant.

• Addition : et.
Les types de
texte
 Article
• Texte publié dans un journal ou dans un magazine.
• Raconte un événement, présente un fait, expose un point de vue.
• Registre courant (semi-formel).
• Ton sérieux.
• S’adresse directement au public (tu ou vous, etc.).
• Il faut : un titre, des sous-titres, une introduction, un développement,
une conclusion.
Article
 Blog
• Site web destiné à être lu par un public en ligne.
• Décrit, raconte, partage ses sentiments et ses opinions.
• Registre courant (semi-formel) ou familier (informel).
• À la première personne (je).
• Il faut : le nom du blog, un titre, des références, des liens, un espace
commentaire.
Blog
 Brochure, tract, dépliant
• Texte descriptif, informatif ou promotionnel pour faire connaître un service ou un
produit, distribué souvent gratuitement. Texte destiné au grand public ou à un
public ciblé (familles, jeunes, sportifs…) qui partage les mêmes intérêts.

• Registre courant (semi-formel) et un peu familier (informel).

• Il faut : un titre intéressant, une introduction courte, une conclusion, des sous-
titres, des puces, des numérotations, un élément « Nous contacter », un numéro
de téléphone ou une adresse mail.
Brochure,
tract,
dépliant
 Chronique d’opinion
• Texte d’opinion publié de façon régulière par un journaliste
(chroniqueur). La chronique d’opinion traite d’un événement récent
ou d’un thème d’actualité et reflète une opinion personnelle.

• Il faut : le titre du journal, du magazine ou du site, un titre, des idées

structurées en paragraphes, des expressions de l’opinion.
Chronique
d’opinion
 Courrier des lecteurs
• Le lecteur réagit à un article qui a été publié récemment dans un journal. Il écrit
une lettre qui sera publiée dans la rubrique « Courrier des lecteurs » du journal.
L’auteur de la lettre peut approuver ou désapprouver les opinions exprimées dans
l’article.
• Registre courant (semi-formel) ou soutenu (formel).
• Ton adapté à la tâche.
• Il faut : un titre, une introduction claire (un en-tête), des éléments
pour impliquer le lecteur (s’adresser à lui).
Courrier des
lecteurs
 Courriel (ou lettre) personnel
• Texte dans lequel l’auteur s’adresse à quelqu’un qu’il connaît : famille, amis,
connaissances… L’auteur donne des nouvelles. Il raconte son quotidien, partage
ses sentiments et ses opinions sur un sujet ou un événement précis ou général.

• Registre familier (informel) ou courant (semi-formel).

• Langage amical et familier.
• Il faut : des formules de salutation et de prise de
congé, des éléments qui indiquent que je m’adresse à
une personne spécifique.
Courriel (ou
lettre)
personnel
 Lettre (ou courriel) officielle
• Texte entre l’auteur et quelqu’un qu’il ne connaît pas personnellement ou entre l’auteur et un organisme.
L’auteur communique un message précis (l’objet de la lettre).

• Registre courant (semi-formel) ou soutenu (formel).

• Ton sérieux et adapté au contexte.
• Donner son opinion.
• Il faut : une date, une salutation, une prise de congé, des références à
l’article ou au problème d’origine.
Lettre (ou
courriel)
officielle
 Critique
• Texte publié dans un journal ou magazine ou sur un site Internet. Il
s’agit d’un avis émis sur une œuvre, une exposition, un restaurant…
Le texte est subjectif : le critique cherche à persuader ou à dissuader.
Il porte un jugement.
• Registre courant (semi-formel) ou soutenu (formel)
• Ton et langage qui implique le lecteur.
• Il faut : un titre, une introduction et une conclusion claires, le nom de
la personne qui écrit la critique.
Critique
 Discours
• Texte informatif, explicatif, argumentatif : celui qui parle s’adresse directement à
un public ciblé : habitants d’un quartier, membres d’une association, camarades
de lycée… Les buts de ce type de texte sont divers : informer, convaincre,
motiver…
• Registre courant (semi-formel) avec quelques éléments informels.
• Un ton assez sérieux.
• S’adresser et impliquer le public.
• Il faut : des éléments de rhétorique (questions, répétitions), des exclamations,
etc.
Discours
 Dissertation
• Texte rédigé dans un cadre scolaire ou universitaire. Le texte présente une
argumentation basée sur une problématique : c’est une rédaction logique et
organisée. L’auteur évalue un point de vue sur un sujet et exprime le sien.
• Registre courant (semi-formel) ou soutenu (formel).
• Ton adapté selon le contexte.
• Il faut : un titre, une introduction claire, une conclusion, des
paragraphes clairs, des connecteurs.
Dissertation
 Interview (entretien)
• Un dialogue transcrit dans un journal ou magazine. Le / la journaliste
interroge quelqu’un sur un thème précis.

• Registre familier (informel) ou courant (semi-formel).

• Il faut : un titre, un gros titre, une introduction, une conclusion, les

structures d’une interview (questions, citations, discours rapporté,
etc.).
 Interview
(entretien)
 Instructions / directives
• Texte composé d’une série d’ordres ou d’explications de la part d’un(e) expert(e)
sur comment se comporter, comment exécuter une action… Les buts
d’instructions ou de directives sont divers : informer, expliquer, avertir,
encourager…

• Registre familier (informel) ou courant (semi-formel).

• Il faut : s’adresser au public, un titre, un en-tête, des instructions

claires via des puces, des sous-titres, des numérotations, une
introduction courte et une conclusion.
Instructions /
directives
 Journal intime
• Texte destiné à être lu uniquement par son auteur. L’auteur décrit son
quotidien et exprime ses sentiments et ses opinions.

• Registre familier (informel) ou courant (semi-formel).

• Vocabulaire courant (sentiments, opinions).

• Il faut : une date ou des dates, un discours rapporté, une

introduction, un développement et une conclusion.
Journal
intime
 Lettre de motivation
• Texte argumentatif qui accompagne généralement un CV pour postuler à un
travail, à un stage. L’objectif d’une lettre de motivation est de provoquer une
rencontre avec un employeur. Le texte détaille les capacités et les
connaissances du candidat. Celles-ci doivent correspondre au poste
recherché.
Lettre de
motivation
 Message publié dans les médias sociaux
• L’internaute partage une expérience, une opinion, des informations,
des photos… avec son réseau de lecteurs. Les buts de ce type de texte
sont divers : informer, divertir, convaincre, avertir…
• À la première personne (je).
• Registre familier (informel) ou courant (semi-formel).
• Il faut : s’adresser au destinataire, au lecteur ; un langage
vivant ; des références à des publications en ligne (post,
forum, hashtag, like, etc.).
 Message
publié dans
les médias
sociaux
 Proposition
• Texte qui fait part d’une demande ou d’une suggestion. L’auteur explique et
justifie une idée dont il espère la réalisation. Il est acceptable qu’une proposition
soit écrite sous la forme d’une lettre ou d’un courriel, à condition que les
éléments suivants soient présents.
• Registre soutenu (formel).
• Style et langage dans le but de convaincre un public spécifique.

• Il faut : un titre, un texte clair et bien organisé en paragraphes (avec des sections
numérotées ou avec des lettres, des puces, etc.), une introduction et une
conclusion.
 Proposition
• Peut être une lettre ou un courriel.
 Rapport
• Texte qui est soit le compte-rendu d’une expérience soit le
témoignage d’une ou de plusieurs personnes chargées d’une
enquête. Les buts d’un rapport comprennent : constater les faits, faire
un bilan, faire des recommandations…

• Ton objectif et vocabulaire formel.

• Il faut : un titre, un en-tête, une introduction, des paragraphes clairs
et distincts (avec des connecteurs), une conclusion.
Rapport
 Reportage
• Registre courant (semi-formel) ou soutenu (formel).

• Langage neutre ou objectif.

• Il faut : un titre, un gros titre, une mise en page claire et structurée,

une conclusion ou une recommandation.
 Reportage
• Article : Texte publié dans un journal ou un magazine, sur papier ou sur
Internet. Texte non-fictionnel qui rapporte un événement, présente des faits
ou expose un point de vue.

• Dans un reportage, l’information est recueillie par le / la journaliste sur le lieu

même de l’événement.