Syllabus Licence EEA 2021.2025

SYLLABUS
Présentation par Unités d’Enseignement
Licence Electronique, Energie

Electrique Automatique - EEA
Domaine Sciences, Technologies et Santé
Accréditation 2021-2025
(Mis à jour le 9 juin 2021 - sous réserve de modification)
Table des matières :
METHODOLOGIE DU TRAVAIL UNIVERSITAIRE- BUREAUTIQUE......................................................................................4
OPTIQUE GEOMETRIQUE ...............................................................................................................................................5
BASES DE L’ELECTRONIQUE ...........................................................................................................................................6

MATHEMATIQUES ELEMENTAIRES ................................................................................................................................7
NUMERATION ET CODAGE .............................................................................................................................................9
ATOMISTIQUE .............................................................................................................................................................10
ANGLAIS ......................................................................................................................................................................11
PPP – RECHERCHE DOCUMENTAIRE .............................................................................................................................12
BASES DE L’ELECTRONIQUE 2 – OPTIQUE GEOMETRIQUE 2 .........................................................................................13
TRANSFORMATION CHIMIQUE ....................................................................................................................................14
CHIMIE ORGANIQUE 1 .................................................................................................................................................15
MATHEMATIQUES FONDAMENTALES ..........................................................................................................................16
PROGRAMMATION ET TECHNIQUES SCIENTIFIQUES 1 .................................................................................................17
ELECTROMAGNETISME 1 ET MECANIQUE 1 .................................................................................................................18
ANGLAIS ......................................................................................................................................................................19
ENERGIE, TRANSITION ENERGETIQUE ..........................................................................................................................20
INSTRUMENTATION 1 ..................................................................................................................................................22
PROGRAMMATION ET TECHNIQUES SCIENTIFIQUES 2 .................................................................................................23
ALGEBRE LINEAIRE .......................................................................................................................................................24
MECANIQUE 2 .............................................................................................................................................................25
CHIMIE INORGANIQUE 1..............................................................................................................................................26
CHIMIE DES SOLUTIONS 1 - THERMOCHIMIE ...............................................................................................................27
ANGLAIS ......................................................................................................................................................................28
PROPAGATION DES ONDES ELECTROMAGNETIQUES ...................................................................................................29
PHYSIQUE DES COMPOSANTS......................................................................................................................................30
INSTRUMENTATION 2 : EMISSION ET RECEPTION DES SIGNAUX – MODELISATION .....................................................31
AUTOMATIQUE A EVENEMENTS DISCRETS – ELECTRONIQUE INSTRUMENTALE ..........................................................32
METHODES NUMERIQUES ...........................................................................................................................................34
ANALYSE 4 ...................................................................................................................................................................35
CINEMATIQUE ET DYNAMIQUE RELATIVISTE ...............................................................................................................36
PROJET TUTEURE .........................................................................................................................................................37
ANGLAIS ......................................................................................................................................................................38
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OPTIQUE ONDULATOIRE ..............................................................................................................................................39
CHAINE NUMERIQUE D’ACQUISITION ..........................................................................................................................40
ELECTRONIQUE ANALOGIQUE .....................................................................................................................................41
SUPPORTS DE TRANSMISSION – PROGRAMMATION C – AUTOMATIQUE 1 .................................................................42
ANALYSE 5 ...................................................................................................................................................................44
PLASMAS THERMIQUES ET NON THERMIQUES ............................................................................................................45
ANGLAIS ......................................................................................................................................................................46
PROJET SCIENTIFIQUE ..................................................................................................................................................47
ELECTRONIQUE DE PUISSANCE – ENERGIE ELECTRIQUE 2 ............................................................................................48
ELECTRONIQUE NUMERIQUE .......................................................................................................................................50
AUTOMATIQUE 2 .........................................................................................................................................................51
INSTRUMENTATION NUMERIQUE................................................................................................................................52
MATIERE ET RAYONNEMENT .......................................................................................................................................53
STAGE ..........................................................................................................................................................................54
ANGLAIS ......................................................................................................................................................................55
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Méthodologie du travail universitaire- Bureautique
Bloc de Crédits
Code UE Semestre Orientation Responsable UE
compétences ECTS
21L1PC11M 1 BC01 3 J. Lailheugue
Compétences :
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir,
traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
Contenu :
Connaissance du système universitaire et de son environnement
Présentation de ressources documentaires et de services numériques de l’INU
Initiation à la méthodologie de recherche documentaire
Utilisation des outils de bureautique (traitement de texte, tableur, présentation)
Préparation à un exposé oral avec utilisation d’un logiciel de présentation
Références bibliographiques
[1] M. Boeglin, Le guide des méthodes de travail de l’étudiant. Paris: L’Etudiant, 20.
Contrôle des connaissances

⮲ Voir les modalités votées en CFVU à chaque rentrée universitaire.
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Optique géométrique
Bloc de Crédits
compétences ECTS
21L1PC12M 1 BC08 3 P. Laffont
Compétences :
Modéliser les phénomènes macroscopiques en optique géométrique
Utiliser les appareils et les techniques de mesure dans le domaine de l’optique géométrique
Interpréter des données expérimentales pour envisager leur modélisation.
Valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux
Contenu :
Source, milieu de propagation, détecteur
Principe de Fermat, lois de Snell-Descartes, application au prisme
Lentilles minces et associations
Instruments d’optiques : œil, loupe, microscope, lunette
Mesures des caractéristiques des systèmes optiques, grandissement, grossissement, ...
[1] Pérez José-Philippe, Lagoute Christophe, Pujol Olivier, et Desmeules Éric, Leçons de physique: une
approche moderne. Bruxelles: De Boeck, 2011.

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Bases de l’électronique
Bloc de Crédits
compétences ECTS
Compétences :
Modéliser les phénomènes macroscopiques en électricité en régime stationnaire ou transitoire
Utiliser les appareils et les techniques de mesure dans le domaine de l’électricité
Interpréter des données expérimentales pour envisager leur modélisation
Valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux
Contenu :
Caractéristiques des signaux électriques, mesures de grandeurs physiques à l’oscilloscope et au
multimètre
Loi d'Ohm, associations de dipôles et équivalences en régime stationnaire
Point de fonctionnement et analyse des circuits en régime stationnaire : lois de Kirchhoff, théorèmes
de superposition, de Thévenin, de Norton et de Millman
Dipôles électriques en régime transitoire

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Mathématiques élémentaires
Bloc de Crédits
compétences ECTS
21L1PC14M 1 BC06 12 S. Laffont / A. Berthomieu
Compétences :
Modéliser les phénomènes physiques linéaires usuels.
Mobiliser les concepts mathématiques permettant de résoudre des problèmes physiques
Contenu :
Mathématiques
Trigonométrie : fonctions trigonométriques, périodicité, symétries, dérivées, équations
trigonométriques, fonctions trigonométriques réciproques.
Etude de fonctions : limites, continuité, dérivation, variations, fonctions composées, graphes,
tangente, recherche d'asymptotes, application aux fonctions usuelles, fonctions puissances.
Nombres complexes : définition et opérations, racines carrées d’un complexe. Equation du second
degré en complexes. Forme trigonométrique, signification géométrique, exponentielle complexe.
Racines de l’unité et racine nème d’un complexe.
Calcul intégral 1 : bases du calcul de primitives, intégrales, changement de variables.

Calcul dans les réels : manipulation d'inégalités, de valeurs absolues, encadrements majorations,
minorations, résolution d’inéquations.
Polynômes : division euclidienne, racines, dérivation et racines multiples, factorisation
Modélisation des systèmes physiques

Chute des corps sans ou avec frottement visqueux et problèmes équivalents en mécanique,
électricité, ...
Oscillateurs harmoniques ou oscillateurs amortis par frottement visqueux ou équivalent
Base et repère, projection d’un vecteur dans une base, opérations sur les vecteurs
Systèmes de coordonnées cartésiennes, cylindriques, sphériques et polaires – Changement de base
Modélisation discrète ou continue d’une distribution : densité de masse, de charge ou de courant
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[2] Pérez José-Philippe, Physique: une introduction : avec travaux dirigés résolus et illustrations
informatiques. Bruxelles: De Boeck, 2008.
[3] Mathématiques Tout en un pour la Licence 1, de Jean-Pierre Ramis, André Warusfel, Xavier Buff,
Josselin Garnier, Emmanuel Halberstadt, Thomas Lachand-Robert, et al., Dunod, 2013.

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Numération et codage
Bloc de Crédits
compétences ECTS
21L1PC15M 1 BC06 3 C. Calmettes
Compétences :
Maîtriser la pratique des quatre opérations en base 2, 8 et 16.
Connaître les propriétés des principaux codages des entiers, entiers relatifs et réels.
Acquérir les bases de la logique nécessaires pour aborder la logique combinatoire et séquentielle.
Contenu :
Numération et codage : systèmes de numération, opérations binaires. Codage des nombres
entiers, entiers relatifs et des réels.
Algèbre de Boole : Définitions, axiomes et théorèmes. Les différentes représentations des
fonctions logiques.
Simplification à l’aide des tables de Karnaugh. Applications à la logique combinatoire.
Maurice MIGNOTTE. Mathématiques pour le calcul formel. PUF
Jacques VELU. Méthodes mathématiques pour l’informatique. DUNOD
Alain THERON.Sciences de l’ingénieur : Automatique. Logique. Ellipses

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Atomistique
Bloc de Crédits
compétences ECTS
21L1PC16M 1 BC06 3 C. Rondel
Compétences :
Appréhender les propriétés des éléments et des molécules
Contenu :
La structure électronique des atomes : description des états électroniques (les orbitales
atomiques), propriétés et représentation des orbitales atomiques, les atomes polyélectroniques.
La Classification périodique et propriétés des éléments : histoire et structure actuelle de la
Classification, évolution des propriétés au sein de la Classification.
La liaison covalente : théorie de Lewis – extension de la règle de l'octet, géométrie des molécules,
théorie VSEPR, caractéristiques des liaisons, les limites de cette théorie, liaisons sigma et pi.
Les liaisons de faible énergie : les interactions de Van der Waals, la liaison hydrogène.
[1] A. Duruphy, J. Estienne, M. Giacino, A. Jaubert, C. Mesnil. Chimie PCSI. Paris, France : Hachette,
2010.

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Anglais
Bloc de Crédits
compétences ECTS
A. Mouysset
21L1ST1-LVAM 1 BC03 3
Compétences :
Être un utilisateur autonome de la langue dans les 5 compétences langagières (niveau B2 minimum
du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues à atteindre en fin de L3)
Contenu :
Anglais général et de spécialité:
Activités de compréhension orale (vidéo, audio), compréhension écrite (articles de presse),

production orale (débats contradictoires, présentations) et production écrite (essais, synthèses). Les
thèmes étudiés sont liés à l’actualité scientifique.
English Vocabulary in Use, Michael McCarthy, Felicity O’Dell Cambridge University Press
English Grammar in Use, Raymond Murphy Cambridge University Press
www.theguardian.com
https://www.bbc.co.uk/learningenglish/
www.voanews.com

Page 11
PPP – Recherche documentaire
Bloc de Crédits
compétences ECTS
21L1PC21M 2 BC01 3 J.Lailheugue/C. Rondel
Compétences :
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir,
traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Identifier avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour
documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Contenu :
Etre acteur de son orientation pour construire et consolider son parcours de formation et son
projet professionnel
Acquisition par l’étudiant de connaissances sur les filières et les métiers
Sensibilisation à la démarche de compétences
Acquisition d’une bonne démarche documentaire
Application à un métier : problématique, plan, références bibliographiques
Panorama du fonctionnement d’un ordinateur puis de son utilisation comme outil
Pratique de l’utilisation de l’outil informatique (architecture, systèmes d’exploitation, réseaux,
internet et ses outils, images, vidéos, sécurité informatique)
[1] M. Darrobers et N. Le Pottier, La recherche documentaire, Nouvelle édition. Paris: Nathan,
2005.

Page 12
Bases de l’électronique 2 – Optique géométrique 2
Bloc de Crédits
compétences ECTS
Compétences :
Modéliser les phénomènes macroscopiques en électricité en régime établi sinusoïdal et en optique
géométrique sur les systèmes centrés
Utiliser les appareils et les techniques de mesure dans le domaine de l’électricité
Valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux et apprécier ses
limites de validité.
Contenu :
Bases de l'électronique 2
Représentation complexe des caractéristiques des signaux sinusoïdaux
Mesures de grandeurs physiques à l’oscilloscope et au multimètre
Loi d'Ohm, associations de dipôles et équivalences en régime établi sinusoïdal
Point de fonctionnement et analyse des circuits en régime établi sinusoïdal
Optique géométrique 2
Dioptres et miroirs sphériques dans les conditions de Gauss, télescope
Association de systèmes centrés
Application expérimentale à l’appareil photographique
[2] Pérez José-Philippe, Optique géométrique et ondulatoire: avec 200 exercices et problèmes résolus,
4e édition entièrement refondue et Augmentée. Paris Milan Barcelone: Masson, 1994.
[3] Circuits Électriques et Électroniques, F.Milsant Ellipse.
[4] Circuits électriques et électroniques TD – Soum, Jagut, Berty, Cariou – Hachette supérieur
[5] Hprépa – Électronique, Électrocinétique – Hachette supérieur

Page 13
Transformation chimique
Bloc de Crédits
compétences ECTS
21L1PC23M 2 BC08 3 J. lailheugue
Compétences :
Utiliser les outils mathématiques pour caractériser l’état et les tendances d’évolution d’un
système.
Utiliser en autonomie les techniques courantes dans le domaine et les usages de la chimie :
spectrophotométrie, dosages
Interpréter des données expérimentales pour envisager leur modélisation : déterminer l’ordre
d’une réaction chimique et son énergie d’activation
Contenu :
Bilan de matière, vitesse de réaction
Réaction d’ordre global à 1 et à 2
Dégénérescence d’ordre
Influence de la température sur la vitesse d’une réaction chimique, et catalyse
Méthodes des états quasi stationnaires
Réaction successives, parallèle et inversibles
[1] C. Bonomelli, V. Campomar, et B. Kurower, Chimie PCSI, 3e édition actualisée. Paris: Ellipses,
2017.

Page 14
Chimie organique 1
Bloc de Crédits
compétences ECTS
21L1PC24M 2 BC08 3 C. Rondel
Compétences :
Appréhender le langage de la chimie organique
Connaître les propriétés et les réactivités des fonctions organiques usuelles.
Contenu :
Nomenclature des molécules organiques et leur représentation spatiale , stéréo-isomérie.

Réactivité des molécules : effets inductifs et mésomères ; réactifs nucléophiles et électrophiles.
[1] P. Arnaud, B. Jamart, J. Bodiguel, N. Brosse : Les cours de Paul Arnaud - Chimie organique.
Paris, France : Dunod Sciences Sup, 2021.
[2] A. Duruphy, J. Estienne, M. Giacino, A. Jaubert, C. Mesnil. Chimie PCSI. Paris, France : Hachette,
2010.

Page 15
Mathématiques fondamentales
Bloc de Crédits
compétences ECTS
A. Berthomieu
21L1PC25M 2 BC06 6
Compétences :
Mobiliser les concepts mathématiques permettant de résoudre les problèmes physiques.
Contenu :
Développements limités : et étude locale des fonctions, tangente, position de la courbe par rapport
à sa tangente.
Calcul intégral 2 : développement des fractions rationnelles en éléments simples, intégration par
parties, linéarisation des polynômes trigonométriques, intégrales généralisées. Intégrales multiples,
théorème de Fubini, changement de variables.
Bases sur les matrices : notion d’espace vectoriel R^n et d’application linéaire, représentation
matricielle, opérations sur les vecteurs et les matrices, Pivot de Gauss pour la résolution d’un système
linéaire quelconque, inversion des matrices.
Champs scalaires et vectoriels : fonctions de plusieurs variables, dérivées partielles, théorème de
Schwartz, différentielle totale, opérateurs gradient, divergence, rotationel, laplacien, intégrale
curviligne et de surface, théorèmes de Stokes et d’Ostrogradski

Page 16
Programmation et techniques scientifiques 1
Bloc de Crédits
compétences ECTS
21L1PC26M 2 BC06 3 B.Caillier
Compétences :
Découvrir l’algorithmique et la programmation impérative. Acquérir les notions de la

programmation impérative à travers l’apprentissage du langage Python.
Comprendre et expliquer un algorithme.
Modifier un algorithme existant pour obtenir un résultat différent.
Contenu :
Outils logiciels (installation, utilisation). Edition et exécution d’un programme Python. Types de
base. Variables. Introduction aux fonctions. Listes. Booléens, instruction if, boucles for et while.
Approfondissement des fonctions.
Débogage en ligne. Chaîne, dictionnaires, slices. Chaînes formatées. Entrées/sorties interactives.
Modules gérant le hasard, le temps.
[1] Apprendre à programmer avec Python 3 - Gérard Swinnen - 3ème... - Librairie Eyrolles.
[Online]. Disponible sur: https://www.eyrolles.com/Informatique/Livre/apprendre-a-
programmer-avec-python-3-9782212134346/.
[2]« Programmation avec le langage PYTHON - 2e édition ». [Online]. Disponible sur:
https://www.editions-ellipses.fr/accueil/3823-programmation-avec-le-langage-python-2e-
edition-9782729863371.html

Page 17
Electromagnétisme 1 et Mécanique 1
Bloc de Crédits
compétences ECTS
21L1PC27M 2 BC06 6 S. Laffont
Compétences :
Modéliser les phénomènes macroscopiques en électrostatique, en magnétostatique et en mécanique
du point en référentiel galiléen
Mobiliser les concepts mathématiques de base pour résoudre des problèmes simples
Contenu :
Électromagnétisme 1 : Électrostatique - Magnétostatique
Distribution de charges et de courants
Propriétés du champ électrostatique et du champ magnétostatique : symétrie et invariance, lignes
de champ
Charge ponctuelle, loi de Coulomb, potentiel électrostatique, énergie potentielle
Calcul du champ électrostatique dans des cas simples : calcul direct et théorème de Gauss.
Calcul du champ magnétostatique dans des cas simples : loi de Biot et Savart et théorème d’Ampère
Mécanique 1 : Mécanique du point matériel

Cinématique du point matériel : vecteurs position, vitesse et accélération dans différentes bases
Cinétique du point matériel : quantité de mouvement, moment cinétique et énergie cinétique
Forces et moment des forces conservatives ou non conservatives, travail, puissance
Dynamique et énergétique du point matériel dans un référentiel galiléen : loi fondamentale de la
dynamique, théorème du moment cinétique, théorèmes de l'énergie cinétique et de l'énergie
mécanique

Page 18
Anglais
Bloc de Crédits
compétences ECTS
A. Mouysset
Compétences :
Contenu :

www.theguardian.com
www.voanews.com

Page 19
Energie, transition énergétique
Bloc de Crédits
compétences ECTS
21L2PC31M 3 BC08 6 P. Laffont/ L. Laudebat
Compétences :
Thermodynamique
Modéliser les phénomènes macroscopiques en thermodynamique

Mobiliser les concepts mathématiques pour résoudre des problèmes
Energie électrique
Modéliser les circuits électriques par une approche temporelle, fréquentielle ou énergétique.
Modéliser les circuits magnétiques en régime établi.
Connaître le domaine de validité des modèles utilisés.
Mobiliser les concepts mathématiques pour résoudre des problèmes.
Contenu :
Thermodynamique
Eléments de transition énergétique
Système thermodynamique, travail et chaleur, bilans d’énergie et d’entropie
Premier et deuxième principe de la thermodynamique, fonction énergétique et coefficients
thermodynamiques
Changement d’état, fonctionnement et efficacité des machines thermiques
Eléments d’énergétiques du bâtiment
Energie électrique
Sensibilisation sur le domaine de la gestion de l’énergie électrique (production, transport, utilisation).
Opérations et calculs sur les circuits en utilisant l’approche complexe, le diagramme de Fresnel ou les
puissances.
Sensibilisation des étudiants aux dangers de l'électricité et à la sécurité électrique.
Manipulations pratiques des notions pour sensibiliser les étudiants aux problématiques posées par
la conversion d’énergie : mesures de puissance, choix des appareils de mesures etc.
Page 20
[2] J.-P. Pérez, Thermodynamique: fondements et applications : avec 250 exercices et problèmes
résolus, 3e édition. Paris: Dunod, 2001.
[3] Électromagnétisme, régimes variables par J. Galy, J. L. Teyssier, H. Brunet, collection Flash, édition
Armand Colin Cours d'électronique et instrumentation de l'université de Savoie – Ph.Ferrari
[4] Introduction au traitement de l’énergie électrique : G. Pierron, École des mines de Paris Les
Presses (réf. BU 621.31 PIE)
[5] Introduction à l’Électrotechnique & Électromagnétisme : J. Laroche, 1er cycle DUNOD Science Sup.
(réf. BU : 621.3 LAR).

Page 21
Instrumentation 1
Bloc de Crédits
compétences ECTS
21L2PC32M 3 BC08 6 S. Laffont/C. Rondel
Compétences :
Analyser avec esprit critique des notices techniques en vue de leurs exploitations
Identifier les sources d'erreur pour calculer l'incertitude sur un résultat
Mettre en œuvre une démarche et un protocole expérimental
Mettre en œuvre les capacités d'analyse et de synthèse
Utiliser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données avec esprit critique
Optimiser des paramètres d’acquisition
Communiquer par écrit
Contenu :
Vocabulaire du domaine de la métrologie et des capteurs

Comparaison des caractéristiques des différents capteurs et choix d’un capteur thermique
Mise en œuvre d’un conditionneur linéarisé
Paramétrage d’une acquisition de données
Détermination et exploitation de caractéristiques statiques et dynamiques de capteurs thermiques
Analyses quantitatives par spectrométrie UV-visible et fluorescence.
[1] G. Asch, Les capteurs en instrumentation industrielle. Paris, France: Dunod, 2010.
[2] Asch Georges, Acquisition de données: du capteur à l’ordinateur. Paris: Dunod, 20.

Page 22
Programmation et techniques scientifiques 2
Bloc de Crédits
compétences ECTS
21L2PC33M 3 BC08 3 B. Caillier
Compétences :
Comprendre un algorithme et expliquer ce qu’il fait, modifier un algorithme existant pour obtenir un
résultat différent, concevoir un algorithme répondant à un problème précisément posé, expliquer le
fonctionnement d’un algorithme,
Exploiter les outils offerts par un langage évolué (Python) afin d’analyser, de représenter, traiter des
données numériques (importation des données, manipulation des données, opérations sur les
données, représentation graphique des données, etc.) et mettre en œuvre des schémas numériques
(interpolation, résolution d’équations, intégration et dérivation numérique, etc.) pour un usage
scientifique et technique.
Traduire un algorithme dans un langage de programmation. Réaliser un programme complet

structuré allant de la prise en compte de données expérimentales à la mise en forme des résultats
permettant de résoudre un problème scientifique donné.
Contenu :
Recherche par dichotomie, intégrale et dérivation numérique. Recherche de zéro (Newton, méthodes
de point fixe). Opération sur les vecteurs. Interpolations et approximations.
[1] Apprendre à programmer avec Python 3 - Gérard Swinnen - 3ème... - Librairie Eyrolles.
[Online]. Disponible sur: https://www.eyrolles.com/Informatique/Livre/apprendre-a-
programmer-avec-python-3-9782212134346/.
[2]« Programmation avec le langage PYTHON - 2e édition ». [Online]. Disponible sur:
https://www.editions-ellipses.fr/accueil/3823-programmation-avec-le-langage-python-2e-
edition-9782729863371.html

Page 23
Algèbre linéaire
Bloc de Crédits
compétences ECTS
A. Berthomieu
21L2PC34M 3 BC06 3
Compétences :
Contenu :
Calcul matriciel : déterminants et applications, valeurs propres, vecteurs propres, sous-espaces
propres. diagonalisabilité des matrices, trigonalisation, résolution des systèmes différentiels linéaires.
Matrices symétriques et produits scalaires.

⮲ Voir les modalités votées en CFVU à chaque rentrée universitaire
Page 24
Mécanique 2
Bloc de Crédits
compétences ECTS
Compétences :
Modéliser les phénomènes macroscopiques en mécanique du point en référentiel non galiléen et en
mécanique du solide
Contenu :
Composition des mouvements : composition des vitesses et des accélérations
Forces d'inertie d’entraînement et de Coriolis
Dynamique dans un référentiel non galiléen
Influence de la force de Coriolis dans le référentiel terrestre
Cinématique, cinétique et dynamique du solide : torseurs, principe fondamental de la dynamique
[2] Pérez Jean-Philippe, Mécanique: mécanique du point et des systèmes matériels : avec exercices
résolus. Paris New York Barcelone: Masson etc, 1984.

Page 25
Chimie inorganique 1
Bloc de Crédits
compétences ECTS
21L2PC36M 3 BC06 3 J.Lailheugue
Compétences :
Manipuler les principaux modèles mathématiques utilisés dans les bases de la métallurgie
Manipuler les mécanismes fondamentaux à l’échelle microscopiques dans l’état de la matière
Contenu :
Structure cristalline des métaux
Sites interstitiels localisation et dimension
Alliage métallique
Solide ionique type CsCl, NaCl, ZnS
Diagramme d’équilibre de systèmes binaires (solide/liquide)
[1] S. Perrio, B. Roy, et J.-Y. Winum, Chimie: Ch, 2e édition. Malakoff Hauts-de-Seine: Dunod,
2021.
[2] J. Bottin et J.-C. Mallet, Cours de chimie. Tome 1, 2e édition. Paris: Dunod, 1988.

Page 26
Chimie des solutions 1 - Thermochimie
Bloc de Crédits
compétences ECTS
21L2PC37M 3 BC06 3 J.Lailheugue
Compétences :
Manipuler les mécanismes fondamentaux à l’échelle microscopique, modéliser les phénomènes
macroscopiques, relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques en
application à l’évolution du sens des réactions chimiques
Contenu :
Premier et second principe de la thermodynamique appliqués aux réactions chimiques
Equilibres chimiques, constante d’équilibre appliquée aux réactions acido-basiques
[1] C. Bonomelli, V. Campomar, et B. Kurower, Chimie PCSI, 3e édition actualisée. Paris: Ellipses,
2017.

Page 27
Anglais
Bloc de Crédits
compétences ECTS
A. Mouysset
Compétences :
Contenu :

www.theguardian.com
www.voanews.com

Page 28
Propagation des ondes électromagnétiques
Bloc de Crédits
compétences ECTS
Compétences :
Modéliser les phénomènes macroscopiques en propagation libre des ondes électromagnétiques
Mettre en œuvre une démarche expérimentale et interpréter des données
Contenu :
Équations de Maxwell, équations de propagation des champs
Structure d’une onde électromagnétique plane dans le vide, polarisation
Superposition de deux ondes monochromatiques, onde stationnaire
Aspects énergétiques de la propagation, vecteur et théorème de Poynting
Propagation d’ondes électromagnétiques dans un diélectrique sans pertes
Propagation d’ondes électromagnétiques dans un milieu conducteur, effet de peau
Propagation d’ondes électromagnétiques dans des milieux à pertes, atténuation
Ondes à l’interface entre deux diélectriques, formules de Fresnel
Application expérimentale : loi de Malus, angle de Brewster, polarimétrie, écran LCD
[1] J.-P. Pérez, R. Carles, R. Fleckinger, et C. Lagoute, Électromagnétisme: fondements et applications :
avec 300 exercices et problèmes résolus, 4e édition. Paris: Dunod, 2009.

Page 29
Physique des composants
Bloc de Crédits
compétences ECTS
Compétences :
Modéliser les phénomènes macroscopiques, relier un phénomène macroscopique aux processus
microscopiques dans les matériaux.
Mettre en œuvre une démarche expérimentale
Mettre en œuvre les capacités d'analyse et de synthèse
Utiliser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données avec esprit critique
Communiquer par écrit et par oral
Contenu :
Conduction dans les métaux et dans les semi-conducteurs : modèle classique, modèle de bandes
Jonction à l'équilibre ; diodes, transistors, ...
Caractéristiques métrologiques et mise en œuvre de capteurs optiques : photorésistance,

photodiode, phototransistor
[1] G. Asch, Les capteurs en instrumentation industrielle. Paris, France: Dunod, 2010.
[2] Asch Georges, Acquisition de données: du capteur à l’ordinateur. Paris: Dunod, 20.

Page 30
Instrumentation 2 : Emission et réception des signaux –
modélisation
Bloc de Crédits
compétences ECTS
21L2PC43M 4 BC08 3 Ph. Guillot
Compétences :
Approfondir les principales fonctions de l’électronique et les associer pour concevoir,

dimensionner et caractériser un système électronique complet à partir d’outils théoriques, de
simulations et d’expérimentations menées en parallèle lors de séances d’enseignement intégré.
Contenu :
Émission de signaux, amplification, modulation.

Réception de signaux, filtrage, démodulation.
Approche temporelle et approche fréquentielle.
Simulation (Orcad-PSPICE) et expérimentation.
Électromagnétisme, régimes variables par J. Galy, J. L. Teyssier, H. Brunet, collection Flash,

édition Armand Colin
Cours d'électronique et instrumentation de l'université de Savoie – Ph.Ferrari
Guide du technicien en Électronique - C. Cimeli, R. Bourgeron (Hachette Technique)
Cours d’électronique analogique Tome 1 : A.Deluzurieux, M.Rami (Eyrolles)
Amplificateurs opérationnels Tome 1& 2 : M.Guirard (Ediscience Dunod)

Page 31
Automatique à événements discrets – Electronique
instrumentale
Bloc de Crédits
compétences ECTS
21L2EEA41 4 BC08 6
Compétences :
Manipuler les outils mathématiques de l’algèbre de Boole : expressions logiques, tables de
Karnaugh, simplifications d’expressions.
Résoudre un problème de logique combinatoire du cahier des charges à la mise en œuvre.
Manipuler les outils théoriques de logique séquentielle : modèle mathématique, tables et
expressions logiques, graphe d’états, tables de Karnaugh à variables introduites, codage 1
parmi n.
Savoir mettre en œuvre un système de commande de logique séquentielle : programmation
d’expressions logiques, programmation directe d’un graphe...
Appliquer l’électronique à des dispositifs d’instrumentation et de transmission du signal.
Approfondir les principales fonctions de l’électronique et les associer pour réaliser un circuit
électronique à partir d’outils théoriques, de simulations et d’expérimentations menées en
parallèle lors des séances.
Contenu :
Logique combinatoire : expressions logiques, tables de Karnaugh, simulation, mise en oeuvre
en TP
Logique Séquentielle : modèle mathématique, expressions logiques associées, graphe d’états,
résolution d’un problème par table, par table à variables introduites, par codage un parmi n,
simulation, mise en œuvre sur des procédés pédagogiques : banc thermique, maquette de feux
de carrefour, régulation/limitation de vitesse
ELectronique : Étude théorique et simulation de circuits électroniques, approches fréquentielle
et temporelle.
Les ouvrages proposés ici sont empruntables à la BU
Logique séquentielle : modélisation des systèmes, bascules, compteurs, décompteurs,

registres, mémoires, convertisseurs : cours et exercices corrigés, Mouloud Sbaï,..., Paris :
Ellipses ., 2019 - (Technosup : les filières technologiques des enseignements supérieurs)
Page 32
Logique combinatoire et séquentielle : méthodes, outils et réalisations, Claude Brie,...,Paris :
Ellipses , 2002, cop. 2003. - (Technosup : les filières technologiques des enseignements
supérieurs, Informatique industrielle)
Sciences de l'ingénieur : automatique : logique : 1re année : MPSI-PCSI-PTSI, Alain Théron,...

préface de Claudie Haigneré, Paris : Ellipses , 2005. - (Taupe-niveau : classes préparatoires
aux grandes écoles scientifiques)
Circuits Électriques et Électroniques, F.Milsant Ellipse.
Guide du technicien en électronique hachette technique, D. Cimelli, R. Bourgeron
Hprépa – Électronique, Électrocinétique – Hachette supérieur
Électronique par T. L. Floyd, édition Reynald Goulet
Électromagnétisme, régimes variables par J. Galy, J. L. Teyssier, H. Brunet, collection Flash,

édition Armand Colin

Page 33
Méthodes numériques
Bloc de Crédits
compétences ECTS
21L2EEA42. 4 BC08 3 B.Caillier
Compétences :
Traduire un algorithme dans un langage de programmation.
Réaliser un programme complet structuré allant de la prise en compte de données expérimentales à
la mise en forme des résultats permettant de résoudre un problème scientifique donné.
Étudier les effets de variations de paramètres sur les résultats (précision, solutions, etc… )
Utiliser la syntaxe python (boucles, fonctions, etc.) acquise précédemment pour exploiter les
bibliothèques numpy, matplotlib et scipy.
Contenu :
Calcul matriciel Méthode de résolution de systèmes linéaires : Gauss, Jacobi - Gauss Seidel Méthode
L-R (Crout). Inversion de matrice : Gauss-Jordan
Résolution d’équations différentielles ordinaires (Euler, Runge-Kutta 4, Adams, etc.) et
représentations graphiques.
[1] Apprendre à programmer avec Python 3 - Gérard Swinnen - 3ème... - Librairie Eyrolles. [Online].
Disponible sur: https://www.eyrolles.com/Informatique/Livre/apprendre-a-programmer-avec-
python-3-9782212134346/.
[2] J.-P. Grivet, Méthodes numériques appliquées pour le scientifique et l’ingénieur. EDP Sciences,
2009 [Online]. Disponible sur: https://univ-toulouse-scholarvox-com.gorgone.univ-
toulouse.fr/book/88805541.

Page 34
Analyse 4
Bloc de Crédits
compétences ECTS
21L2PC46M 4 BC06 3
Compétences :
Contenu :
Séries numériques : définition et critères de convergence (comparaison, critères de d’Alembert et de
Cauchy), convergence absolue, séries alternées.
Séries de Fourier : définition, forme trigonométrique ou exponentielle complexe, calcul des
coefficients, théorème de Dirichlet et formule de Parseval.
Transformée de Laplace : définition et propriétés, usage d’une table de transformées, application aux
équations différentielles linéaires à coefficients constants.

Page 35
Cinématique et dynamique relativiste
Bloc de Crédits
compétences ECTS
Compétences :
Modéliser les phénomènes macroscopiques en cinématique et dynamique relativiste
Contenu :
Principe de relativité, transformation de Galilée et de Lorentz-Poincaré, quadrivecteur position
Intervalle entre deux événements, dilatation des durées, contraction des longueurs
Quadrivecteur d’onde, effet Doppler-Fizeau
Cinématique einsteinienne, transformation des vitesses
Quadrivecteur énergie-quantité de mouvement, dynamique et énergétique einsteinienne
Accélérateurs de particules
Collisions élastiques et inélastiques de particules
[1] Pérez José-Philippe, Physique: une introduction : avec travaux dirigés résolus et
illustrations informatiques. Bruxelles: De Boeck, 2008.

Page 36
Projet tuteuré
Bloc de Crédits
compétences ECTS
21L2EEA43 4 BC06 6
Compétences :
Travailler en équipe, en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources
Communiquer par oral et par écrit
Contenu :
Immersion dans le monde professionnel avec pour objectif de préparer l’étudiant au passage d’une
L2 à une licence pro.
Un projet tuteuré conséquent est proposé à la place d'enseignements théoriques de mathématiques
et de physique. Le sujet du projet sera en adéquation avec la licence professionnelle visée. Il pourra
être effectué sur le campus (laboratoire de recherche...) et/ou en partenariat avec une entreprise.

Page 37
Anglais
Bloc de Crédits
compétences ECTS
A. Mouysset
Compétences :
Contenu :

www.theguardian.com
www.voanews.com

Page 38
Optique ondulatoire
Bloc de Crédits
compétences ECTS
Compétences :
Modéliser les phénomènes macroscopiques en optique ondulatoire
Mobiliser les concepts mathématiques pour résoudre des problèmes
Mettre en œuvre une démarche expérimentale et interpréter les données
Identifier les sources d'erreur et calculer l'incertitude sur le résultat
Contenu :
Onde lumineuse, spectre, transformée de Fourier
Interférence de deux ondes lumineuses cohérentes : cohérence mutuelle, dispositifs interférentiels,

figures d’interférence localisée et non localisée, franges et anneaux
Cohérence temporelle et spatiale
Principe de Huygens-Fresnel, diffraction de Fraunhöfer par un objet : ouvertures rectangulaire et

circulaire, fente d’Young, bifentes
Réseau plan, dispersion angulaire, spectromètre, dispersion linéaire, résolution
[1] Pérez José-Philippe, Optique géométrique et ondulatoire: avec 200 exercices et problèmes résolus,
4e édition entièrement refondue et Augmentée. Paris Milan Barcelone: Masson, 1994.
[2] G. Soum, M. Denizart, et R. Jagut, Optique: 1er cycle. II. Optique ondulatoire. Paris: Hachette
supérieur, 1996.
[3] M. Ménétrier et J.-M. Vanhaecke, Optique ondulatoire: 2de année PC-PC*, PSI-PSI*, PT-PT*, MP-
MP*. Paris: Hachette supérieur, 2002.

Page 39
Chaîne numérique d’acquisition
Bloc de Crédits
compétences ECTS
21L3PC52AM 5 BC08 3
Compétences :
Appréhender les principes de l’acquisition.
Savoir définir le cahier des charges d’une chaîne instrumentale en fonction des mesures à
réaliser. Appréhender les notions d’échantillonnage.
Initiation aux outils et aux moyens technologiques en vue de la réalisation pratique d’un système
instrumental.
Contenu :
Échantillonnage
Théorème de Shannon
Transformée et décomposition de Fourier
Convolution
Fonction de transfert
Méthodes d’analyse des circuits et théorèmes fondamentaux Filtres numériques
[1] Traitement des signaux et acquisition de données » de Francis COTTET Éditions Dunod - ISBN:
2100727540
[2] « Traitement numérique du signal » Théorie et applications de Kidiyo KPALMA et Véronique HAESE-
COAT Éditions Ellipses - ISBN : 9782729817282

Page 40
Electronique analogique
Bloc de Crédits
compétences ECTS
21L3PC52BM 5 BC08 3 Ph. GUILLOT
Compétences :
Étudier les composants classiques de l’électronique, les caractériser (polarisation, impédance

d'entrée etc.) et de les mettre en situation dans des circuits électroniques à partir d’outils
théoriques, de simulations et d’expérimentations menées en parallèle lors de séances
d’enseignement intégrée.
Contenu :
La diode.
Transistor bipolaire et transistor à effet de champ.
Caractéristiques statiques du transistor.
Étude en DC, polarisation.
Étude en AC, amplification, impédance d’entrée, impédance de sortie.
Amplificateur opérationnel.
Électronique linéaire par J. Blot, édition Dunod université

Analyse et calcul de circuits électroniques par M. Lescure, édition Eyrolles
Électronique par T. L. Floyd, édition Reynald Goulet

Page 41
Supports de transmission – Programmation C – Automatique 1
Bloc de Crédits
compétences ECTS
21L3EEA51 5 BC08 9
Compétences :
Supports de transmission
Utiliser les éléments théoriques de la propagation pour caractériser les différents supports de
transmission des ondes électromagnétiques.
Étudier les propriétés, les avantages et les inconvénients de chacun de ces supports.
Mobiliser les connaissances pluridisciplinaires, d'ordres scientifique, technique et
méthodologique, nécessaires pour modéliser, simuler, spécifier, concevoir, développer et mettre
en œuvre un système
Automatique 1
Acquérir les outils théoriques pour obtenir un modèle d'un SLI (Système Linéaire Invariants dans
le temps) à partir des lois de la physique qui régissent un système et en faire l'analyse
Savoir analyser un modèle mathématique fonction de transfert pour en dégager les propriétés
Savoir analyser l’asservissement d’un SLI (stabilité, précision, caractéristiques dynamique,...)
Savoir faire la synthèse d'un réseau correcteur pour contrôler le système afin qu'il respecte un
cahier des charges
Faire l'apprentissage d'outils informatiques ad hoc.
Contenu :
Propagation, lignes de transmission, schéma électrique équivalent, impédance caractéristique,
adaptation d’impédance, modélisation-simulation, propagation guidée, modes de propagation,
atténuation dans les supports de transmission, fréquence de coupure, utilisation de
documentations techniques, bilan de liaison.
Automatique 1
Notions de système
Modélisation de systèmes physiques par fonction de transfert
Analyse des SLI par approche fréquentielle
Page 42
Asservissement – boucle fermée
Synthèse de correcteurs (PID, avance de phase...)
Micro-ondes : Tome 1, Lignes, guides et cavités par P. F. Combes, collection Sciences Sup, édition
Dunod.
Hyperfréquences, F. Gardiol, édition Dunod.
L’électromagnétisme par les schémas équivalents
Automatique 1 (ouvrages disponibles à la BU)

[1] Modern Control Engineering – Katsuhiko Ogata – 2002 – International Édition
[2] Feedback Control of dynamics systems – G.F. Franklin, JD. Powell & A. Emani-Naeini – 2006 –
Prentice Hall edition
[3] Asservissement – régulation – Commande analogique – Maurice Rivoire & Jean-Louis Ferrier
– 1996 – Éditions Ayrolles
[4] Analyse et régulation des processus industriels – Tome 1 – Régulation continue – P. Borne, G.
Dauphin-Tanguy, J.P. Richard, F. Rotella et I. Zambettakis – 1993 – Edition Technip
[5] Automatique – Systèmes linéaires, non linéaires, à temps continu, à temps discret,
représentation d’état – Yves Granjon – 2003 – Éditions Dunod
[6] Automatique – Systèmes linéaires et Continus – S. Le Ballois et P. Codron – 2006 – Éditions
Dunod
[7] Automatismes et Automatique – Cours et exerices corrigés -- J.Y. Fabert – 2005 – Éditions
Ellipses
[8] Signaux et systèmes linéaires – André Pacaud – 2001 – Édition Ellipses

Page 43
Analyse 5
Bloc de Crédits
compétences ECTS
21L3PC52DM 5 BC06 3
Compétences :
Contenu :
Transformée de Laplace : convolution, distribution, mesure de Dirac, fonction de transfert, systèmes
du premier et du second ordre, filtres analogiques.
Transformée de Fourier : définition et propriétés, symétries, espaces fonctionnels, calculs de
transformées de Fourier usuelles.
Transformée de Fourier discrète et FFT, traitement du signal, filtrage numérique.

Page 44
Plasmas thermiques et non thermiques
Bloc de Crédits
compétences ECTS
21L3PC52CM 5 BC06 3
Compétences :
Contenu :

Page 45
Anglais
Bloc de Crédits
compétences ECTS
A. Mouysset
Compétences :
Contenu :

www.theguardian.com
www.voanews.com

Page 46
Projet scientifique
Bloc de Crédits
compétences ECTS
Compétences :
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources
Identifier et mener en autonomie les différentes étapes d'une démarche expérimentale.
Utiliser les appareils et les techniques de mesure en laboratoire
Valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux et apprécier ses
limites de validité.
Identifier les sources d'erreur pour calculer l'incertitude sur un résultat expérimental.
Exploiter des logiciels d'acquisition et d'analyse de données avec un esprit critique
Communiquer par oral et par écrit
Contenu :
Réalisation d'une étude sur un projet en lien avec la recherche et/ou l'enseignement

Page 47
Electronique de puissance – Energie électrique 2
Bloc de Crédits
compétences ECTS
21L3EEA61 6 BC08 6 L. Laudebat
Compétences :
Energie électrique 2
Acquérir les connaissances de bases des réseaux triphasés. Manipuler les puissances en régime
sinusoïdal triphasé.
Connaître le fonctionnement des machines électriques pour la conversion électromécanique, leurs
applications et leur domaine de validité.
la conversion d’énergie : mesures de puissance, aux choix d’appareils de mesures etc. Connaître les
principes de fonctionnement des moteurs, les hypothèses simplificatrices et les domaines de validité
d’un modèle seront pratiqués.
Electronique de puissance
Acquérir les connaissances des règles d’interconnexions des sources. Comprendre l’intérêt du
découpage, les formes d’ondes associées. À travers les manipulations, sensibiliser les étudiants aux
problématiques posées par la conversion d’énergie : Connaître l’effet de la fréquence, le
dimensionnement des composants passifs.
Contenu :
Energie électrique 2
La conversion électromécanique est abordée avec les principes de fonctionnements et la
modélisation simplifiée des machines tournantes (synchrones, à collecteur, à induction et Machines
à Réluctance Variable) triphasées et monophasées.
la conversion d’énergie : mesures de puissance, variation de vitesse, choix des appareils de mesures
etc. sur un moteur à courant continu, machine asynchrone et alternateur synchrone.
1. Réseaux de distribution d’énergie (réseau triphasé, notion de tension simple et composée, courant
de ligne et de phase, puissance nominale)
2. Actionneurs électriques tri et monophasés, les applications.
3. Machine synchrone (champ tournant, principe de fonctionnement, modèle et hypothèses,
applications)
4. Machine à courant continu (principe de fonctionnement, modèle et hypothèses, applications)
5. Machine asynchrone (principe de fonctionnement, modèle et hypothèses, applications)
Page 48
Electronique de puissance
Présenter les principes de la conversion statique de puissance en mettant en évidence l’intérêt de
l’électronique de puissance dans la gestion de l’énergie des dispositifs utilisés dans les applications
domestiques et industrielles.
Comprendre les éléments de synthèse des convertisseurs et leurs fonctionnements. Les technologies
d’interrupteurs statiques et les règles d’interconnexion des sources permettront de comprendre les
éléments de synthèse des convertisseurs. En séance de travaux pratiques, les fonctionnements des
convertisseurs seront étudiés dans une application représentative de leur utilisation.
1. Introduction : Objectif et principes fondamentaux de l’électronique de puissance, les différents
types de conversions, règles de conception des convertisseurs.
2. La conversion DC/DC : Principe des alimentations linéaires et des alimentations à découpage,
structures classiques (Buck, Boost, Flyback etc.), commande des interrupteurs.
3. La conversion AC/DC : Redressement monophasé non commandé et commandé sur charges
résistives et inductives.
Électronique de puissance
Alimentations à découpage – Convertisseurs à résonance : J-P Ferrieux, F Forest, Dunod (3ème
édition), 1999 621.313 FER.
Électronique de puissance : G. Seguier, R. Bousière, F Labrique, Dunod 621.317 SEG
Techniques de l’ingénieur "Électronique de puissance", D3150 à D3163 : H.Foch, R.Arches, F.
Bordry, B.Escaut, P.Marty, M.Metz.
Problèmes d’électronique de puissance : JM Roussel, Dunod 621.317 ROU
Électronique de puissance : J Laroche, Dunod 621.31 LAR
Électrotechnique 2
Guide pratique de l’électrotechnique : A. Domenach, J-C Mauclerc, Mi Uffredi, Hachette
technique 2003. Électrotechnique industrielle : G.SEGUIER, F.NOTELET, Lavoisier Tec & Doc.
Modélisation et commande des moteurs triphasés : G.STURTZER, E.SMIGEL, TechnoSup Ellipse.
Principes d’électrotechnique : M.Marty, D.Dixneuf, D.Garcia Gilabert Dunod (ref. BU 621.3 MAR)
Introduction au traitement de l’énergie électrique : G. Pierron, Ecole des mines de Paris Les
Presses (réf. BU 621.31 PIE)
Conversion d’énergie, Électrotechnique : V. Léger, A.Jameau, Ellipses 621.313 LEG
Électromécanique : Convertisseurs d’énergie et convertisseurs : D.GRENIER & Co, Dunod.

Page 49
Electronique numérique
Bloc de Crédits
compétences ECTS
21L3EEA62 6 BC08 3
Compétences :
Comprendre les notions de bases de l’électronique numérique.
Connaitre les familles logiques et leurs caractéristiques électriques et temporelles.
Contenu :
Présentation des familles logiques.
Rappels et compléments sur les fonctions séquentielles et combinatoires (compteurs, multiplexage).

Convertisseurs Analogique/Numérique et Numérique/Analogique.
[1] Guide pratique de l’électronique : R. Bourgeron, Hachette technique 1998.
[2] Logique Combinatoire et séquentielle : C.BRIE, Ellipse.
[3] Circuits numériques (Théorie et Applications) : Ronald J; Tocci, Dunod.

Page 50
Automatique 2
Bloc de Crédits
compétences ECTS
21L3EEA63 6 BC08 3
Compétences :
Automatique des systèmes continus :
Savoir mettre en œuvre, dans le cadre de Travaux Pratiques, les outils théoriques et
informatiques développés au S5 en automatique 1 (analyse et synthèse de systèmes asservis)
Systèmes à événements discrets :
Savoir-faire l’analyse de la commande d’un système à événements discrets (logique séquentielle)
Savoir la mettre en œuvre, dans le cadre de Travaux Pratiques, par GraFCET
Contenu :
Automatique des systèmes continus – Travaux Pratiques :
Étude de systèmes du second ordre en boucle ouverte et boucle fermée
Modélisation, analyse et synthèse d’un asservissement de niveau (modélisation par linéarisation
autour d’un point de fonctionnement, synthèse de correcteurs PI par méthode fréquentielle et
par méthode du modèle)
Modélisation, analyse et synthèse d’un asservissement de température
Automatique des systèmes à événements discrets :
Retour sur les prérequis du S4 (graphe d’états...)
Initiation au GraFCET
Mise en œuvre (Travaux pratiques) sur le pilotage d’une maquette de feux de carrefour et sur
un simulateur de régulation/limitation de vitesse d’un véhicule
[1] GraFCET - Concepts de base – Jean-Jacques DUMÉRY 2007 – les techniques de l’ingénieur
(ouvrage disponible en ligne via la BU)
Pour l’Automatique des systèmes continus (mêmes références qu’Automatique 1)

Page 51
Instrumentation numérique
Bloc de Crédits
compétences ECTS
21L3PC64M 6 BC08 3
Compétences :
Programmer avec le logiciel propriétaire LabVIEW

Mise en œuvre de cartes multifonctions
Piloter des instruments
Contenu :
Acquérir une culture générale sur la mise en œuvre d’une chaîne d’instrumentation numérique
et son interfaçage avec un ordinateur, acquisition et traitement de données en temps réel par
cartes multifonction, pilotage d’instruments (oscilloscopes et générateurs de fonctions
principalement) par ordinateur.
LabView – programmation et applications – Francis Cottet – éditions Dunod – 2001.

Page 52
Matière et rayonnement
Bloc de Crédits
compétences ECTS
21L3PC66M 6 BC06 3 P. Laffont/ B. Caillier
Compétences :
Manipuler les mécanismes fondamentaux à l'échelle microscopique, modéliser les phénomènes
macroscopiques, relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques.
Étudier et comprendre les interactions matière-rayonnement. Déterminer, à l'aide d'équation bilan,

des champs de température.
Contenu :
Notion de corps noir, modèle de Bohr, effets photoélectrique et Compton, dualité onde-corpuscule
Fonction d’onde, équation de Schrödinger, niveaux d'énergie dans un atome, spectre d'émission et
d’absorption
Bilan thermique et laser.
[1] Pérez José-Philippe, Physique: une introduction : avec travaux dirigés résolus et
illustrations informatiques. Bruxelles: De Boeck, 2008.

Page 53
Stage
Bloc de Crédits
compétences ECTS
Compétences :
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un
contexte.
Se situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’auto évaluer pour améliorer sa pratique.
Développer une argumentation avec esprit critique.
Contenu :
Stage dans un organisme public ou privé
Missions et activités en lien avec les objectifs de son projet professionnel
Compétences acquises ou développées en lien avec la fiche RNCP de sa formation
Rapport sous la forme écrite incluant un carnet de bord et une analyse des compétences mobilisées
Oral de présentation du stage

Page 54
Anglais
Bloc de Crédits
compétences ECTS
A. Mouysset
Compétences :
Contenu :

Réalisation d’un poster scientifique (ou d’un article scientifique) lié au projet scientifique.
www.theguardian.com
www.voanews.com

Page 55

Syllabus Licence EEA 2021.2025

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SYLLABUS

Présentation par Unités d’Enseignement

Licence Electronique, Energie

METHODOLOGIE DU TRAVAIL UNIVERSITAIRE- BUREAUTIQUE......................................................................................4

OPTIQUE GEOMETRIQUE ...............................................................................................................................................5

BASES DE L’ELECTRONIQUE ...........................................................................................................................................6

NUMERATION ET CODAGE .............................................................................................................................................9

PPP – RECHERCHE DOCUMENTAIRE .............................................................................................................................12

BASES DE L’ELECTRONIQUE 2 – OPTIQUE GEOMETRIQUE 2 .........................................................................................13

TRANSFORMATION CHIMIQUE ....................................................................................................................................14

CHIMIE ORGANIQUE 1 .................................................................................................................................................15

MATHEMATIQUES FONDAMENTALES ..........................................................................................................................16

PROGRAMMATION ET TECHNIQUES SCIENTIFIQUES 1 .................................................................................................17

ELECTROMAGNETISME 1 ET MECANIQUE 1 .................................................................................................................18

ENERGIE, TRANSITION ENERGETIQUE ..........................................................................................................................20

PROGRAMMATION ET TECHNIQUES SCIENTIFIQUES 2 .................................................................................................23

ALGEBRE LINEAIRE .......................................................................................................................................................24

CHIMIE INORGANIQUE 1..............................................................................................................................................26

CHIMIE DES SOLUTIONS 1 - THERMOCHIMIE ...............................................................................................................27

PROPAGATION DES ONDES ELECTROMAGNETIQUES ...................................................................................................29

PHYSIQUE DES COMPOSANTS......................................................................................................................................30

INSTRUMENTATION 2 : EMISSION ET RECEPTION DES SIGNAUX – MODELISATION .....................................................31

AUTOMATIQUE A EVENEMENTS DISCRETS – ELECTRONIQUE INSTRUMENTALE ..........................................................32

METHODES NUMERIQUES ...........................................................................................................................................34

CINEMATIQUE ET DYNAMIQUE RELATIVISTE ...............................................................................................................36

PROJET TUTEURE .........................................................................................................................................................37

CHAINE NUMERIQUE D’ACQUISITION ..........................................................................................................................40

ELECTRONIQUE ANALOGIQUE .....................................................................................................................................41

SUPPORTS DE TRANSMISSION – PROGRAMMATION C – AUTOMATIQUE 1 .................................................................42

PLASMAS THERMIQUES ET NON THERMIQUES ............................................................................................................45

PROJET SCIENTIFIQUE ..................................................................................................................................................47

ELECTRONIQUE DE PUISSANCE – ENERGIE ELECTRIQUE 2 ............................................................................................48

ELECTRONIQUE NUMERIQUE .......................................................................................................................................50

MATIERE ET RAYONNEMENT .......................................................................................................................................53

21L1PC11M 1 BC01 3 J. Lailheugue

Présentation de ressources documentaires et de services numériques de l’INU

Initiation à la méthodologie de recherche documentaire

Utilisation des outils de bureautique (traitement de texte, tableur, présentation)

Préparation à un exposé oral avec utilisation d’un logiciel de présentation

Contrôle des connaissances

21L1PC12M 1 BC08 3 P. Laffont

Interpréter des données expérimentales pour envisager leur modélisation.

Valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux

Principe de Fermat, lois de Snell-Descartes, application au prisme

Lentilles minces et associations

Instruments d’optiques : œil, loupe, microscope, lunette

Mesures des caractéristiques des systèmes optiques, grandissement, grossissement, ...

Contrôle des connaissances

21L1PC13M 1 BC08 3 P. Laffont

Utiliser les appareils et les techniques de mesure dans le domaine de l’électricité

Interpréter des données expérimentales pour envisager leur modélisation

Valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux

Loi d'Ohm, associations de dipôles et équivalences en régime stationnaire

Dipôles électriques en régime transitoire

Contrôle des connaissances

21L1PC14M 1 BC06 12 S. Laffont / A. Berthomieu

Mobiliser les concepts mathématiques permettant de résoudre des problèmes physiques

Calcul intégral 1 : bases du calcul de primitives, intégrales, changement de variables.

Modélisation des systèmes physiques

Oscillateurs harmoniques ou oscillateurs amortis par frottement visqueux ou équivalent