#Aide-mémoire A2 1.1_AM 30.04.

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Mathématiques 9-10-11

Aide-mémoire
Ressources théoriques

Nombres et opérations – NO
Fonctions et algèbre – FA
Espace – ES
Grandeurs et mesures – GM
Recherche et stratégies – RS
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Extraits du plan d’études romand

Visées prioritaires MSN

Se représenter, problématiser et modéliser des situations et résoudre des problèmes en
construisant et en mobilisant des notions, des concepts, des démarches et des
raisonnements propres aux Mathématiques et aux Sciences de la nature dans les champs
des phénomènes naturels et techniques, du vivant et de l’environnement, ainsi que des
nombres et de l’espace.
Mathématiques et sciences de la nature (MSN)

Nombres et opérations Fonctions et algèbre

Poser et résoudre des problèmes Résoudre des problèmes

pour construire et structurer des numériques et algébriques
représentations des nombres réels Résolution de problèmes en lien avec les
Résoudre des problèmes notions étudiées (fonctions, diagrammes,
expressions algébriques et équations).
numériques
Résolution de problèmes de proportionnalité.
Résolution de problèmes numériques en
lien avec les ensembles de nombres
travaillés, l’écriture de ces
nombres et les opérations
étudiées. Modéliser des
phénomènes naturels,
techniques, sociaux ou
des situations
mathématiques
Espace Grandeurs et mesures

Poser et résoudre des problèmes Mobiliser la mesure

pour modéliser le plan et l’espace pour comparer des grandeurs
Résolution de problèmes géométriques Résolution de problèmes de mesurage
en lien avec les figures et les transformations en lien avec les grandeurs et les théorèmes
étudiées. étudiés.
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Sommaire
Nombres et opérations – NO
■ Généralités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
■ Nombres naturels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 NO
■ Nombres relatifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
■ Nombres rationnels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
■ Nombres réels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
■ Puissances et racines . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
■ Probabilités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Fonctions et algèbre – FA
■ Fonctions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
■ Diagrammes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 FA
■ Calcul littéral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
■ Equations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

Espace – ES
■ Généralités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
■ Droites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
■ Angles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
■ Polygones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
■ Cercles et disques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 ES
■ Solides et espace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
■ Constructions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
■ Transformations géométriques . . . . . . . . 101

Grandeurs et mesures – GM
■ Unités de mesure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
■ Périmètre et aire d’une surface . . . . . . . . 122
■ Aire et volume de solides . . . . . . . . . . . . . 124
■ Théorèmes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
GM

Recherche et stratégies – RS
■ Le débat mathématique . . . . . . . . . . . . . . 134
■ Problèmes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
■ Résolution d’un problème . . . . . . . . . . . . 137
■ Stratégies de recherche . . . . . . . . . . . . . . 138

Conventions et notations . . . . . . . . . . . 147 RS

Table des matières . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
Index . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
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16 Nombres et opérations Aide-mémoire

Diviseur commun et pgdc

Un diviseur commun de plusieurs nombres naturels est Exemple

2 est un diviseur commun de 16, 24 et 40, car 2
un nombre naturel qui est diviseur de chacun d’eux.
est diviseur de ces trois nombres

NO Le plus grand diviseur commun de plusieurs nombres Exemple

naturels est appelé le pgdc de ces nombres. 8 est le pgdc de 16, 24 et 40

> Multiple commun et ppmc (p. 14)

Recherche du pgdc de deux nombres naturels

Pour rechercher le pgdc de deux nombres naturels, on peut décomposer

chaque nombre en un produit de facteurs premiers.

Exemple 378 2 1260 2

Il existe d’autres méthodes
189 3 630 2 pour rechercher le pgdc de
63 3 315 3
deux nombres.
21 3 105 3
7 7 35 5
1 7 7
1

378 = 2 · 33 · 7 1260 = 22 · 32 · 5 · 7

Le pgdc est alors le produit des facteurs premiers communs aux deux
décompositions, écrits chacun une seule fois avec son plus petit exposant.
Si aucun facteur premier n’est commun aux décompositions,
le pgdc est alors égal à 1.
pgdc (378 ; 1260) = 2 · 32 · 7 = 126

> Nombre premier (p. 16), Décomposition en produit de facteurs premiers (p. 17), Nombres premiers entre eux (p. 18)

Nombre premier

Un nombre premier est un nombre naturel qui a Exemples

Attention !
exactement deux diviseurs : 1 et lui-même. 7, 13, 19 1 n’est pas un nombre
premier.
> Multiple (p. 14), Diviseur (p. 15)
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Aide-mémoire Nombres et opérations 17

Liste des nombres premiers inférieurs à 1000

2 101 211 307 401 503 601 701 809 907

3 103 223 311 409 509 607 709 811 911
5 107 227 313 419 521 613 719 821 919
7 109 229 317 421 523 617 727 823 929
11 113 233 331 431 541 619 733 827 937
13
17
127
131
239
241
337
347
433
439
547
557
631
641
739
743
829
839
941
947
NO
19 137 251 349 443 563 643 751 853 953
23 139 257 353 449 569 647 757 857 967
29 149 263 359 457 571 653 761 859 971
31 151 269 367 461 577 659 769 863 977
37 157 271 373 463 587 661 773 877 983
41 163 277 379 467 593 673 787 881 991
43 167 281 383 479 599 677 797 883 997
47 173 283 389 487 683 887
53 179 293 397 491 691
59 181 499
61 191
67 193
71 197
73 199
79
83
89
97

Décomposition en produit de facteurs premiers

Tout nombre naturel se décompose de manière unique en décomposition

decomponere (latin) :
un produit de facteurs premiers. séparer, mettre en plusieurs
morceaux
Exemples
24 = 2 · 2 · 2 · 3 = 2 3 · 3 126 = 2 · 3 · 3 · 7 = 2 · 3 2 · 7

Pour décomposer un nombre naturel en un produit de facteurs

premiers, on peut par exemple procéder ainsi :
495 3
165 3
55 5
11 11
1

495 = 3 · 3 · 5 · 11 = 3 2 · 5 · 11

On peut procéder différemment, par exemple :

150

10 15

2 5 3 5

150 = 2 · 5 · 3 · 5 = 2 · 3 · 52

> Opérations – vocabulaire (p. 11)

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46 Fonctions et algèbre Aide-mémoire

Le sommet de la parabole est un minimum de la fonction si a > 0

Attention !
et un maximum de la fonction si a < 0. Il y a d’autres cas de figures.

y y y y y y y y y y y y y y y y

x x x x x x x x x x x x x x x x

FA a>0 a>0 a<0 a<0

b=0 b=0 b=0 b=0
c>0 c<0 c=0 c>0

> Fonction (p. 38)

Fonction puissance n-ième

Une fonction puissance n-ième est une fonction de la forme Cas particuliers
x xn (n est un nombre naturel différent de zéro) La fonction x x est
une fonction linéaire.

La fonction x x 2 est
une fonction quadratique.

y y
150 300

100 250

50 200

x
150
–2 2

–50 100

–100 50

x
–150
–2 2

x x3 x x4

> Puissance (p. 28), Fonction (p. 38)

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Aide-mémoire Fonctions et algèbre 47

Fonction racine n-ième

Une fonction racine n-ième est une fonction de la forme

n
x x (n est un nombre naturel différent de zéro)

y y

1 1

x x
–1 1 5 –1 1 5

–1 –1
FA

3 x
x x (x  0) x

> Racine (p. 29), Fonction (p. 38), Fonction puissance n-ième (p. 46)

Fonction homographique

Une fonction homographique est, par exemple, y

une fonction de la forme
a
x x (a 0 ; x 0)
La représentation graphique d’une fonction
2
homographique est une hyperbole.
x
Une hyperbole comporte deux branches.
–2 2

–2

f:x 2 g:x 10 h:x –4

x x x
(x ≠ 0) (x ≠ 0) (x ≠ 0)
> Fonction (p. 38), Proportionnalité inverse (p. 48)
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70 Espace Aide-mémoire

Représentations dans l’espace

Il y a plusieurs manières de représenter un polyèdre

sur une feuille de papier. En voici quelques-unes :

■ La perspective isométrique
Les arêtes verticales de l’objet restent verticales sur le E C

dessin.
centre de
Les arêtes horizontales fuient à gauche et à droite la face
avec une inclinaison de 30°.
F B
L’échelle est la même pour les trois dimensions.
30° 30°
A
Cube en perspective isométrique
■ La perspective cavalière
Elle privilégie une face de l’objet, appelée face avant,
représentée sans déformation. arête
fuyante
Les arêtes perpendiculaires à la face avant fuient vers
la droite ou vers la gauche, généralement avec une
centre de
inclinaison de 30° ou de 45°. la face

Les longueurs des arêtes fuyantes sont généralement face

ES réduites de moitié ou d’un tiers. avant
45°

Cube en perspective cavalière

■ La perspective artistique
Elle est construite à partir de points de fuite situés sur
une ligne d’horizon.
L’objet est représenté tel que l’œil le perçoit.

point de fuite ligne d’horizon point de fuite

centre de
la face
Cube en perspective à
deux points de fuite

➜
#Aide-mémoire A2 1.1_AM 30.04.12 10:17
PP Page71

Aide-mémoire Espace 71
PH

■ Le développement PH
PV
Un développement, aussi appelé patron, ne donne pas une véritablePP
PV

vue d’un objet, mais il permet de le construire.

PV
PP
PV PP

PP

PH la base
Prisme droit dont Développement de
est un triangle rectangle. ce prisme droit

PH
PH
■ Les projections sur les faces d’un parallélépipède rectangle projection
projectio (latin) : action
PH
de jeter loin de
PV
PV PP
PV

PP
PP

PH
PH Les plans de la paroi (PP) et
ES
du sol (PH) ont été rabattus
Assemblage de dix cubes avec vues sur le sur le fond (PV ) : les trois vues
PH
sol (PH : plan horizontal), sur le fond (PV : sont représentées à l’échelle.
plan vertical) et sur la paroi (PP : plan de
profil).
PV

Distance entre
PP deux points

A
La distance entre les points A et B est la longueur du
segment AB. C’est le plus court chemin du point A au
B
point B. PH
Ici, la distance de A à B est proche de 2,8 cm

Distance d’un point à une droite

P
La distance du point P à la droite d est la longueur du
segment PS perpendiculaire à la droite d. C’est le plus
court chemin du point P à la droite d.
S
d
> Droites perpendiculaires (p. 74) Ici, PS vaut environ 1,6 cm