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1. Semestre 1 :
VHS V.H hebdomadaire Mode d'évaluation
Unité d’Enseignement Coeff Crédits
15 semaines C TD TP Autres Continu Examen
UE fondamentales
UEF11 6 8
Analyse I 90h00 3h00 3h00 4 5 1/3 2/3
Algèbre I 45h00 1h30 1h30 2 3 1/3 2/3
UEF12 9 13
Electricité et magnétisme 90h00 3h00 3h00 4 5 1/3 2/3
Structures et propriétés des matériaux 45h00 1h30 1h30 2 3 1/3 2/3
Algorithmiques et structures de données statiques 67h30 1h30 1h30 1h30 3 5 1/3 2/3
UE méthodologie
UEM11 6 6
Mécanique et cinématique du point 90h00 3h00 1h30 1h30 4 4 1/3 2/3
Techniques de mesure 45h00 1h30 1h30 2 2 1/3 2/3
UE transversales
UET11 2 3
Techniques de communications I 22h30 1h30 1 2 1/3 2/3
Anglais I 22h30 1h30 1 1 1/3 2/3
Total Semestre 1 517h30 18h00 12h00 4h30 23 30
2. Semestre 2 :
VHS V.H hebdomadaire Mode d'évaluation
Unité d’Enseignement Coeff Crédits
15 semaines C TD TP Autres Continu Examen
UE fondamentales
UEF21 6 8
Analyse II 90h00 3h00 3h00 4 5 1/3 2/3
Algèbre II 45h00 1h30 1h30 2 3 1/3 2/3
UEF22 11 13
Electricité générale 90h00 3h00 1h30 1h30 4 5 1/3 2/3
Electronique numérique 90h00 3h00 1h30 1h30 4 4 1/3 2/3
Algorithmiques et structures de données dynamiques 67h30 1h30 1h30 1h30 3 4 1/3 2/3
UE méthodologie
UEM21 4 6
Optique et semi-conducteurs 67h30 1h30 1h30 1h30 3 4 1/3 2/3
Stage I 1 2 1 ////
UE transversales
UET21 3 3
L’entreprise et son environnement 45h00 3h00 2 2 1/3 2/3
Anglais II 22h30 1h30 1 1 1/3 2/3
Total Semestre 2 517h30 18h00 10h30 6h00 24 30
Etablissement : INPTIC Intitulé du diplôme d’ingénieur: Systèmes de Télécommunications et Réseaux
3. Semestre 3 :
VHS V.H hebdomadaire Mode d'évaluation
Unité d’Enseignement Coeff Crédits
15 semaines C TD TP Autres Continu Examen
UE fondamentales
UEF31 5 6
Analyse III 67h30 3h00 1h30 3 4 1/3 2/3
Probabilités et Statiques I 45h00 1h30 1h30 2 2 1/3 2/3
UEF32 6 8
Electronique générale 67h30 1h30 1h30 1h30 3 4 1/3 2/3
Traitement du signal 67h30 1h30 1h30 1h30 3 4 1/3 2/3
UEF3 5 7
Système d’information I 67h30 1h30 1h30 1h30 3 4 1/3 2/3
Systèmes numériques I 45h00 1h30 1h30 2 3 1/3 2/3
UE méthodologie
UEM31 4 6
Programmation orientée objet 45h00 1h30 1h30 2 3 1/3 2/3
Développement Web 45h00 1h30 1h30 2 3 1/3 2/3
UE transversales
UET31 3 3
TIC et Normalisation 45h00 1h30 1h30 2 2 1/3 2/3
Anglais III 22h30 1h30 1 1 1/3 2/3
Total Semestre 3 517h30 16h30 7h30 10h30 23 30
Etablissement : INPTIC Intitulé du diplôme d’ingénieur: Systèmes de Télécommunications et Réseaux
4. Semestre 4 :
VHS V.H hebdomadaire Mode d'évaluation
Unité d’Enseignement Coeff Crédits
15 semaines C TD TP Autres Continu Examen
UE fondamentales
UEF41 5 6
Analyse numérique 67h30 1h30 1h30 1h30 3 4 1/3 2/3
Probabilités et Statistiques II 45h00 1h30 1h30 2 2 1/3 2/3
UEF42 6 6
Systèmes linéaires continus 67h30 1h30 1h30 1h30 3 3 1/3 2/3
Fonctions de l’Electronique 67h30 1h30 1h30 1h30 3 3 1/3 2/3
UEF43 9 9
Systèmes d’exploitation I 67h30 1h30 1h30 1h30 3 3 1/3 2/3
Bases de données I 67h30 1h30 1h30 1h30 3 3 1/3 2/3
Réseaux informatiques I 67h30 1h30 1h30 1h30 3 3 1/3 2/3
UE méthodologie
UEM41 5 6
Ondes et propagation 67h30 1h30 1h30 1h30 3 4 1/3 2/3
Stage II 2 2 1 ////
UE transversales
UET41 2 3
Techniques de communication II 22h30 1h30 1 2 1/3 2/3
Anglais IV 22h30 1h30 1 1 1/3 2/3
Total Semestre 4 562h30 15h00 12h00 10h30 27 30
5. Semestre 5 :
VHS V.H hebdomadaire Mode d'évaluation
Unité d’Enseignement Coeff Crédits
15 semaines C TD TP Autres Continu Examen
UE fondamentales
UEF51 6 9
Antennes et rayonnement 67h30 1h30 1h30 1h30 3 5 1/3 2/3
Propagation guidée 67h30 1h30 1h30 1h30 3 4 1/3 2/3
UEF52 9 12
Systèmes discrets 67h30 1h30 1h30 1h30 3 4 1/3 2/3
Théorie de l’information I 67h30 1h30 1h30 1h30 3 4 1/3 2/3
Réseaux informatiques II 67h30 3h00 1h30 3 4 1/3 2/3
UE méthodologie
UEM51 5 6
Système d’exploitation II 67h30 1h30 1h30 1h30 3 3 1/3 2/3
Recherche opérationnelle 45h00 1h30 1h30 2 3 1/3 2/3
UE transversales
UET51 3 3
Droit des TIC et du numérique 45h00 3h00 2 2 1/3 2/3
Anglais Technique I 22h30 1h30 1 1 1/3 2/3
Total Semestre 5 517h30 16h30 9h00 9h00 23 30
6. Semestre 6 :
VHS V.H hebdomadaire Mode d'évaluation
Unité d’Enseignement Coeff Crédits
15 semaines C TD TP Autres Continu Examen
UE fondamentales
UEF61 6 9
Propagations radioélectriques 67h30 1h30 1h30 1h30 3 5 1/3 2/3
Dispositifs RF et micro-ondes 67h30 1h30 1h30 1h30 3 4 1/3 2/3
UEF62 9 12
Théorie de l’information II 67h30 3h00 1h30 3 4 1/3 2/3
Transmissions numériques 67h30 1h30 1h30 1h30 3 4 1/3 2/3
Services réseaux 67h30 1h30 1h30 1h30 3 4 1/3 2/3
UE méthodologie
UEM61 5 6
Bases de données II 67h30 1h30 1h30 1h30 3 4 1/3 2/3
Développement mobile 45h00 1h30 1h30 2 2 1/3 2/3
UE transversales
UET61 2 3
Propriété intellectuelle et industrielle 22h30 1h30 1 2 1/3 2/3
Anglais Technique II 22h30 1h30 1 1 1/3 2/3
Total Semestre 6 495h00 15h00 7h30 10h30 22 30
7. Semestre 7 :
VHS V.H hebdomadaire Mode d'évaluation
Unité d’Enseignement Coeff Crédits
15 semaines C TD TP Autres Continu Examen
UE fondamentales
UEF71 7 10
Communications numériques avancées 67h30 1h30 1h30 1h30 3 4 1/3 2/3
Systèmes numériques II 45h00 1h30 1h30 2 3 1/3 2/3
Réseaux de télécommunications 45h00 1h30 1h30 2 3 1/3 2/3
UEF72 9 11
Réseaux multiservices 67h30 3h00 1h30 3 4 1/3 2/3
Virtualisation et Cloud Computing 67h30 3h00 1h30 3 4 1/3 2/3
Intelligence artificielle 67h30 3h00 1h30 3 3 1/3 2/3
UE méthodologie
UEM71 6 6
Modélisation numérique 45h00 1h30 1h30 2 2 1/3 2/3
Analyse de données 45h00 1h30 1h30 2 2 1/3 2/3
Stage III 2 2 1 ////
UE transversales
UET71 3 3
Management de projet 45h00 1h30 1h30 2 2 1/3 2/3
Anglais Technique III 22h30 1h30 1 1 1/3 2/3
Total Semestre 7 517h30 19h30 1h30 13h30 25 30
8. Semestre 8 :
9. Semestre 9 :
VHS V.H hebdomadaire Mode d'évaluation
Unité d’Enseignement Coeff Crédits
15 semaines C TD TP Autres Continu Examen
UE fondamentales
UEF91 6 9
Réseaux optiques 67h30 3h00 1h30 3 5 1/3 2/3
Systèmes et réseaux satellitaires 67h30 3h00 1h30 3 4 1/3 2/3
UEF92 9 12
Multimédia et réseaux 67h30 3h00 1h30 3 4 1/3 2/3
Objets connectés (IOT) 67h30 3h00 1h30 3 4 1/3 2/3
Administration réseaux et systèmes 67h30 3h00 1h30 3 4 1/3 2/3
UE méthodologie
UEM91 4 6
Gestion du spectre 45h00 1h30 1h30 2 3 1/3 2/3
Stage IV 2 3 1 ////
UE transversales
UET91 3 3
Management du changement et de l’innovation 22h30 1h30 1 1 1/3 2/3
Gestion des ressources humaines 22h30 1h30 1 1 1/3 2/3
Anglais Technique V 22h30 1h30 1 1 1/3 2/3
Total Semestre 9 450h00 21h00 00h 9h00 22 30
10. Semestre 10 :
Domaine : Sciences et Technologies
Filière : TIC et Numérique
Spécialité : Systèmes de Télécommunication et Réseaux
Coeff Crédits
Les PFE peuvent être proposés par des enseignants chercheurs ou par organismes
professionnels. Ils sont mis en œuvre à travers un cahier de charge et une convention spécifique
et sont suivis conjointement par un professionnel et un membre du corps enseignant chercheur
de l’INPTIC.
L’évaluation du projet est réalisée à travers la rédaction d’un mémoire et une présentation orale
devant un jury mixte professionnel et universitaire.
11-Séminaires
Plusieurs séminaires accompagneront la formation de l’ingénieur durant tout son parcours.
Ils auront pour but d’enrichir, renforcer et compléter la formation. Cela permettra à l’ingénieur
de s’ouvrir et d’appuyer ses connaissances et consolider sa formation.
Ces séminaires couvriront des domaines et thématiques ciblés, variés et/ou de pointe et
d’actualité. Les thématiques seront choisies et sélectionnées en concertation avec les
professionnels et experts des domaines respectifs.
A titre d’exemple les domaines et thématiques des séminaires couvriront : les métiers de
la poste, le monde de travail, l’entreprenariat, les technologies émergentes, la cybersécurité, la
méthodologie de recherche, l’intelligence artificiel… etc.
% en crédits
70 20 10 ------ 10 100
pour chaque UE
Objectifs de l’Enseignement
Consolider les connaissances des étudiants dans l’analyse des fonctions continues, le calcul de
leurs primitives et leurs intégrales ainsi que le calcul de leurs fonctions réciproques si elles
existent.
Connaissances Préalables Recommandées : mathématiques traitées au secondaire.
Contenu de la Matière
I. Ensemble des nombres réels
1. Nombres réels : définition générale et aperçu historique.
2. Définition axiomatique des nombres réels.
II. Suites réelles
1. Suites réelles : notions générales.
2. Convergence des suites réelles.
3. Suites récurrentes.
III. Fonctions réelles d’une variable réelle. Limite, continuité et dérivabilité
1. Généralités.
2. Limite d’une fonction.
3. Opérations sur les limites.
4. Fonction continue. Définitions.
5. Opération sur les fonctions continues.
6. Théorèmes sur les fonctions continues sur un intervalle fermé.
7. Fonctions dérivables.
8. Théorème des accroissements finis.
9. Quelques applications du Théorème des accroissements finis.
IV. Formule de Taylor et développement limité
1. Formules de Taylor.
2. Développements limités.
3. Applications des développements limités.
V. Intégrales et primitives
1. L’intégrale de Riemann.
2. Primitives.
3. Calcul de primitives.
4. Calcul d’intégrales.
5. Calcul des fonctions primitives.
Objectifs de l’Enseignement
Consolider la formation des étudiants dans le domaine de la logique et du raisonnement, de la
théorie des ensembles ainsi que les structures algébriques.
Connaissances Préalables Recommandées : mathématiques traitées au secondaire.
Contenu de la Matière
I. Logique et Raisonnement
1. Propositions Mathématiques.
2. Quantificateurs.
3. Types de raisonnements mathématiques.
II. Ensemble, applications et Relations
1. Ensembles (définitions).
2. Operations (union, intersection, complémentaire, différence symétrique, produit
cartésien).
3. Parties d’un ensemble.
4. Partitions d’un ensemble.
5. Applications(définitions).
6. Opérations (compositions, additions, …).
7. Image directe, image réciproque.
8. Injection, surjection, bijection et application réciproque.
9. Relations (Définitions).
10. Relation d’équivalence.
11. Classes d’équivalence.
12. Relation d’ordre.
13. Majorant, minorants, maximum, minimum, borne supérieure, borne inférieure.
III. Nombres complexes
1. Les nombres complexes.
2. Racines carrées, équation du second degré.
3. Argument et trigonométrie.
4. Nombres complexes et géométrie.
IV. Arithmétique
1. Division euclidienne et PGCD.
2. Théorème de Bézout.
3. Nombres premiers.
4. Congruences.
V. Polynômes
1. Définitions.
2. Arithmétique des polynômes.
3. Racine d’un polynôme, factorisation.
4. Fractions rationnelles.
VI. Structures algébriques
1. Lois de composition internes.
2. Groupes. Sous-groupes.
3. Morphismes de groupes.
4. Anneaux. Sous anneaux.
5. Morphismes d’anneaux.
6. Corps.
Références
1. Seymour Lipschutz, Algèbre linéaire, cours et problèmes, série schaum, Groupe McGraw-
Hill.
2. Baba-Hamed, Algèbre 1 rappels de cours et exercice avec solution , opu.
3. Mohamed Zitouni , Problèmes d’exercices , opu.
4. Amar Hitta, Cours d’algèbre et exercices corriges, opu.
5. Mohamed Hazi , s.e.m 300 par ses examens tome1 analyse et algèbre , opu.
6. Mohamed Hazi , s.e.m 300 par ses examens tome2 analyse et algèbre , opu.
7. Jean-Charles , Algèbre linéaire : cours-exercices, Vuibert.
8. Maurice Gaultier, algèbre , Dunod.
9. Kurosh, cours d’algèbre supérieure. Edition Mir Moscou.
10. J. Rivaux, exercices avec solutions, tome 1. Vuibert.
11. Jean Pierre Escofier, Toute l’algèbre de la licence. Cours et exercices corrigés. Dunod.
Objectifs de l’Enseignement
‒ Présentation des matériaux et leur classification.
‒ Description de la structure et des propriétés de différents types de matériaux.
‒ Étude des conducteurs, des isolants, des diélectriques et des matériaux magnétiques.
‒ Etudes de quelques matériaux utilisés en télécommunications.
Connaissances Préalables Recommandées : physique et chimie enseignée au secondaire.
Contenu de la Matière
I. Introduction à la science des matériaux
1. Définition.
2. Classification des matériaux.
3. Cycle des matériaux.
4. Ressource et réserves.
5. Propriétés des matériaux (mécanique, thermique, électrique, magnétique et optique,
chimiques).
II. Structure des matériaux
1. Atome, ions, molécule et liaison chimique :
‒ Structure de l’atome et de la molécule.
‒ Classification périodique des éléments.
‒ Liaisons atomiques : liaison ionique, liaison covalente et liaison métallique.
2. Organisation de la matière
‒ Corps pures : corps pure simple, corps purs composée.
‒ Mélange : Mélange homogène et hétérogène.
3. Etat de la matière et organisation atomique :
‒ Etat de la matière : solide, liquide, gazeux.
‒ Les niveaux de structuration dans un matériau ?
‒ Arrangent des atomes dans les solides : Structure cristalline (Réseaux cristallin
et motif, maille et paramètre de la maille, Indice de Miller, réseaux spéciaux de
Bravais, Indice de Miller Bravais, méthode de détermination de la structure
cristalline (diffraction des radiation X, défaut) et Structure amorphe.
‒ Structure des principaux matériaux : Métaux : structure cubique et hexagonale,
compacte, Céramique et polymère, Liquide et gazeux, transition de phase ou
changement d’état : état d’un corps pure solide, liquide gazeux, diagramme de
phase, chaleur latente.
Objectifs de l’Enseignement
‒ Transcrire les différentes étapes de résolution d'un problème sous forme
d'algorithme de façon structurée et indépendante de toute contrainte matérielle ou
logicielle ;
‒ Maitriser les concepts fondamentaux d'algorithmique et de structure de donnée ;
‒ Acquérir les principes de base de la programmation structurée, en apprenant la syntaxe
et les principales fonctions du langage.
Connaissances Préalables Recommandées : Aucune.
Contenu de la Matière
I. Généralités et notions de base
1. Algorithme, processeur, action.
2. Programmes et langages de programmation.
3. Etapes de résoudre un problème (du problème au résultat).
4. Analyse d'un problème.
II. Présentation du formalisme algorithmique
1. Variables, constantes et types de données (chaines de caractère, les ensembles …etc).
2. Actions de base (l'affectation, les expressions arithmétiques, logiques, relationnelles
et mixtes, la lecture, l'écriture).
3. Structure d’un algorithme.
4. Organigramme.
III. Structures de contrôle
1. Séquencement.
2. Répétitive.
3. Conditionnelle.
4. Itératives.
IV. Sous programmes / la modularité
1. Concepts fondamentaux et avantages de la modularité.
2. Les Fonctions (définitions, déclaration, appel).
3. Les procédures (définitions, déclaration, appel).
4. Passage de paramètres (variables locales et globales, paramètres réels et formels,
mode de passage des paramètres).
V. Structure et type de données abstraites
1. Définitions (structure de données, types abstrait).
Travaux pratiques
1. Présentation et généralités sur les langages de programmation.
2. Les types de données, les variables, constantes, opérateurs et les instructions de base.
3. Les blocs de contrôle et les conditions.
4. Les boucles.
5. Les fonctions et les procédures.
6. Les tableaux et les chaînes de caractères.
7. Enregistrements.
8. Fichiers.
Mini projet : Réalisation d’un mini logiciel
Références
1. T. H. Cormen, C. E. Leiserson, and R. L. Rivest, Introduction to Algorithms. MIT Press,
1990.
2. D. E. Knuth. The Art of Computer Programming, Volume I : Fundamental Algorithms, 2nd
Edition. Addison-Wesley, 1973.
3. C. Froidevaux, M.-C. Gaudel, and M. Soria. Types de données et Algorithmes. INRIA, 3rd
edition, 1993.
4. J. Courtin and I. Kowarski. Initiation à l’algorithmique et aux structures de données. Dunod,
1990.
5. David A. Watt; Programming Language Concepts and Paradigme, Prentice Hall, 1990.
6. B.W. Kernighan, D.M. Ritchie. The C Programming Language. 2nd Edition Prentice Hall.
II. Dynamique
1. Notions de référentiels Galiléens.
2. Principe d’inertie et quantité de mouvements.
3. Les lois de Newton et leurs applications : gravitation, force de contact et de fortement,
forces élastiques.
4. Moment cinétique.
5. Principe fondamental de la dynamique en référentiel non galiléen.
Références
1. Pierre Agati, Gérard Delville, Yves Brémont, Mécanique du solide - Applications
industrielles, 2ème édition, Dunod, 2003.
2. Alain Gibaud, Michel Henry, Mécanique du point - 2ème édition-Cours et exercices corrigés,
Dunod, 2007.
3. Alain Thionnet, Mécanique du point, ellipes, 2008.
4. Sylvie Pommier, Yves Berthaud, Mécanique générale- Cours et exercices corrigés, Dunod,
2010.
5. José-Philippe Pérez, Olivier Pujol , Mécanique : fondements et applications-Avec 320
exercices et problèmes résolus, dunod, 2014.
I. Principes
1. Terminologie.
2. Les équations aux dimensions.
3. Grandeurs à dimensionner et leurs unités de mesure.
4. Système international d'unités et étalons.
5. Caractéristiques instrumentales.
6. Pratique de l’expérimentation et des techniques de mesures.
Travaux pratiques
1. Présentation et paramétrage des appareils de mesures.
2. Mesure de tension et de courants.
3. Courant électrique et résistance – loi d’ohm.
4. Charge et décharge d’un condensateur.
5. Champ magnétique à l’extérieur d’un conducteur.
6. Champ magnétique de bobine simple : loi de Biot et savart.
Mode D’évaluation : Contrôle continu, examen.
Références
1. JOHN G. WEBSTER, Electrical measurement Signal processing Anddisplays, CRC PRESS,
2004.
2. PEUTOT C., et al., Guide de la mesure électrique, DUNOD, Paris, 2007.
3. Dunpin Hong et Marie-Hélène Gobbey, Circuits et mesures électriques : Cours, applications,
QCM et exercices corrigés, Dunod, 2009.
4. Collège Français de Métrologie, Processus de mesure : évaluer les incertitudes : 20 exemples
, Afnor, 2019.
5. Christiane Joffin, Françoise Lafont, Elisabeth Mathieu, le guide de métrologie pour les
laboratoires : Grandeurs et unités, erreur de mesure, validation des méthodes de mesure,
performances des appareils ... qualité des mesures, incertitude de mesure, Lexitis Editions,
2015.
6. Christophe Bindi, Dictionnaire pratique de la métrologie : Mesure, essai et calculs
d'incertitudes - Plus de 300 définitions avec leurs équivalents anglais - Les notions ... des
définitions vers le guide pratique , Afnor, 2006.
7. Abdérafi Charki et Denis Louvel, Incertitudes de mesure : Tome 1, Applications concrètes
pour les étalonnages, EDP Sciences, 2012.
8. Abdérafi Charki, Patrick Gérasimo , Mohamed El Mouftari, Yvon Mori, Christian
Sauvageot , Incertitudes de mesure : Tome 2, Applications concrètes pour les essais , EDP
Sciences, 2012.
9. Christophe Bindi, Dictionnaire pratique de la métrologie : Mesure, essai et calculs
d'incertitudes, Afnor, 2006.
10. Pierre Garot Mesures et essais sur circuits électriques et dispositifs électroniques : Tome 1,
Casteilla, 2017.
11. Dunpin Hong, Marie-Hélène Gobbey, Jean-Marc Bauchire, Circuits et mesures électriques :
Cours, applications, QCM et exercices corrigés, Dunod, 2009.
Objectifs de l’Enseignement
‒ Amener les étudiants à découvrir les enjeux de la communication.
‒ Leur permettre d’expérimenter et d’enrichir leurs propres modes d’expression.
‒ Développer leurs capacités de synthèse et d'évaluation.
Connaissances Préalables Recommandées : Aucune
Contenu de la Matière
I. Introduction à la théorie de la communication
1. Définition.
2. Topologie de la communication.
3. Modèles de communication.
4. Outils et moyens de communication.
5. L’environnement TIC.
6. Perfectionnement en langue française.
II. Communication écrite
1. Communication écrite.
2. Les documents internes d’entreprise.
3. Les documents externes d’entreprise.
4. La lecture des documents.
5. L’analyse documentaire.
6. La synthèse.
7. Préparation des fiches de lecture.
8. Rédaction d’un compte rendu.
9. Rédaction de rapports (rapport de stage, rapport technique).
10. Préparation de l’exposée.
III. Communication orale
1. Maitrise de l’écoute.
2. Technique d’expression orale.
3. Conversation.
4. Kinésique.
5. Prise de parole.
6. Organisation de la réunion.
7. Présentation d’un projet, d’un produit ou d’un état des lieux techniques.
Objectifs de l’Enseignement
‒ Teaching the four skills (listening, speaking, reading, and writing).
‒ Information sharing.
‒ Language development and vocabulary expansion.
Connaissances Préalables Recommandées: What students learned in secondary school
I. Contenu de la Matière
1. Introduce oneself to other people.
2. Ask about nationalities, countries…
3. Exchanging personal information.
4. Describing positive and negative features.
5. Teaching the present tenses (present simple, present continuous and present continuous
for future plan).
6. Making comparisons.
Mode D’évaluation : Contrôle continu, examen.
Références
1. Jack C. Richards New Interchange English Course, Cambridge University Press.
2. The New Cambridge English Course, Cambridge University Press.
3. Raymond Murphy, English Grammar In Use, Cambridge University Press 2003.
Objectifs de l’Enseignement
‒ Résoudre les équations différentielles linéaires du premier et de deuxième ordre.
‒ Analyser les fonctions continues à deux variables.
‒ Calculer les dérivées partielles, les séries de Fourrier et la transformée de Fourrier.
Contenu de la Matière
I. Équation différentielle ordinaire
1. Equation différentielle ordinaires du premier ordre :
‒ Historique.
‒ Modèle physique conduisant à une équation différentielle.
‒ Définitions générales.
‒ Équations à variables séparées et séparables.
‒ Équations homogènes du premier ordre et sa résolution.
‒ Équations se ramenant aux équations homogènes.
‒ Résolution de l’équation linéaire.
‒ Équation de Bernoulli.
‒ Équation de Riccati, De Lagrange.
2. Equation différentielle du second ordre :
‒ Historique.
‒ Équations lineaires homogenes.
‒ Équations linéaires homogenes du second ordre à coeficients constatnts.
‒ Équation differentielles linéaires homogenes d’ordre n à coeficients
constatnts.
‒ Équations linéaires non homogènes du second ordre.
‒ Équations linéaires non homogènes du second ordre à coefficients constants.
II. Fonction de plusieurs variables. Notion de limite, continuité, dérivée, dérivée
partielle, différentiable
1. Historique.
2. Domaine de définition.
3. Notion de limites.
4. Continuité des fonctions de deux variables.
5. Dérivée partielle d’ordre 1.
6. Foncions différentiables.
7. Notion de différentiel d’une fonction variable.
8. Fonction de classe C1 et C2.
9. Dérivées partielles des fonctions composées.
10. Formules de Taylor des fonctions de deux variables.
11. Optimisation différentiable dans R2.
12. Introduction aux équations aux dérivées partielles.
III. Courbes planes
1. Définition paramétrique (générale et en coordonnées polaires).
2. Etude et tracé.
3. Liens avec la cinématique du point.
4. Courbes remarquables.
IV. Série numérique
1. Généralités.
2. Condition nécessaire de convergences.
3. Propriétés des séries numériques convergentes.
4. Séries numériques à termes positifs.
5. Séries à terme quelconque.
Références
1. Abdelkader khelladi, Introduction à l’analyse mathématique intégration calculs des
primitives équations différentielles n 3, OPU.
2. François Cottet-Emard, Analyse 2, Calcul différentiel, intégrales multiples, séries de Fourier,
Cours et exercices corrigés, De Boeck, 2006.
3. James Stewart, Analyse concepts et contextes, Volume 1 : Fonctions de plusieurs variables,
De Boeck, 2011.
4. Kada Allab, Eléments d’analyse. Office des publications universitaires. Ben Aknoun. Alger.
1984.
5. N. Piskounv, Calcul différentiel et intégral. Editions Mir. Moscou 1978.
6. J. Dixmier, Cours de mathématiques du premier cycle. 1ère année. Gauthiers-Villars. Paris
1975.
7. R. Murray Spiegel. Théorie et applications de l’Analyse. McGraw-Hill, Paris 1973.
8. G. Flory, Topologie, Analyse. Exercices avec solutions. Vuibert. Paris 1978.
Objectifs de l’Enseignement
‒ Apprendre les fondements de l’algèbre linéaire et savoir passer du registre géométrique
au registre matriciel et inversement, passer d’un système d’équations linéaires à une
représentation matricielle.
‒ Résolution d’un système d’équations en utilisant les matrices.
Connaissances Préalables Recommandées : Algèbre I
Contenu de la Matière
I. Espaces vectoriels
1. Définition (sur R et C).
2. Sous espaces vectoriels.
3. Somme de sous espaces.
4. Sous espaces supplémentaire.
II. Dimension finie
1. Famille libre.
2. Famille génératrice.
3. Base.
4. Dimension d’un espace vectoriel.
5. Dimension des sous-espaces vectoriels.
III. Application linéaire
1. Définition (opération).
2. Noyau et image.
3. Rang d’une application linéaire.
4. Théorème du rang.
5. Caractérisation de l’injection, de la surjection et de la bijection.
IV. Matrices, matrices associées et déterminants
1. Définitions. Matrices Particulières.
2. Opérations sur les matrices.
3. L’espace vectoriel des matrices.
4. Déterminants et propriétés.
5. Matrice irréversible, matrice inverse (Définition, calcul).
6. Matrices élémentaires, matrices triangulaires, matrice transposée, trace, matrices
symétriques.
7. Ecriture matricielle d’une application linéaire.
8. Matrice de changement de base (matrice de passage).
9. Effet de changement de base sur la matrice d’une application linéaire.
10. Rang d’une matrice.
Références
1. Seymour Lipschutz, Algèbre linéaire, cours et problèmes, série schaum, Groupe McGraw-
Hill.
2. Baba-Hamed, Algèbre 1 rappels de cours et exercice avec solution, opu.
3. Mohamed Zitouni , Problèmes d’exercices , opu.
4. Amar Hitta, Cours d’algèbre et exercices corriges, opu.
5. Mohamed Hazi, S.E.M 300 par ses examens tome1 analyse et algèbre, opu.
6. Mohamed Hazi, S.E.M 300 par ses examens tome2 analyse et algèbre, opu.
7. Jean-Charles, Algèbre linéaire : cours-exercices, Vuibert.
8. Maurice Gaultier, Algèbre, Dunod.
9. Kurosh, cours d’algèbre supérieure. Edition Mir Moscou.
10. J. Rivaux, exercices avec solutions, tome 1. Vuibert.
11. Jean Pierre Escofier, Toute l’algèbre de la licence. Cours et exercices corrigés. Dunod.
12. Valérie Collet, Maths. Toute la deuxième année. Ellipses.
Références
1. Hoang Le-Huy, Circuits électriques, Les presses de l'université de Laval, 2004.
2. Daniel Dixneuf, Fabien Bellouvet , Principes des circuits électriques, Dunod 2007.
3. Tahar Neffati, Électricité générale - 2ème édition, Analyse et synthèse des circuits, Dunod
2008.
4. Christophe Palermo, Catherine Guasch, Jérémie Torres , Précis d'Electricité, L'essentiel du
cours, exercices corrigés, Dunod 2015.
5. Yves Granjon, Electricité - Exercices et méthodes, Dunod, 2017.
6. Christophe Palermo, Jérémie Torres, Electricité, L'essentiel du cours - Exercices corrigés,
Dunod 2019.
7. Yves Granjon, Electricité, Exercices et méthodes, Dunod 2019.
Semestre : S2
Intitulé de l’UE : UEF22
Intitulé de la matière : Electronique numérique
Crédits : 4
Coefficients :4
Objectifs de l’Enseignement
‒ Maitriser les concepts de base de la logique câblée.
‒ Analyser et synthétiser des systèmes combinatoires et séquentiels.
Contenu de la Matière
I. Notions Fondamentales, systèmes de numération et codage
1. Systèmes numériques et systèmes analogiques.
2. Systèmes décimal binaire, octal, hexadécimal, complément à 2 et code signé.
3. Conversion Décimal Binaire Octal Hexadécimal.
4. Codages BCD, Gray, ASCII, Unicode.
II. Circuit logiques combinatoires
1. Fonctions logiques et Algèbre Booléenne.
2. Optimisation des fonctions logiques.
3. Quelques circuits logiques : Circuits Arithmétiques (additionneurs, soustracteur
multiplicateur, diviseur et comparateur), Multiplexeur/Démultiplexeur, Codeur, Décodeur
et Transcodeur.
III. Circuits logiques à mémoire
1. Principe de fonctionnement.
2. Circuit séquentiel de base : les Bascules RS, JK, D, T.
3. Application des bascules : Registres à décalage, Compteur binaire, Mémoire de registres
4. Synthèse des circuits séquentiels.
Travaux pratiques
1. Les portes logiques fondamentales et universelles. Simplifications et optimisation des
fonctions logiques complexes. Bloc logique combinatoire.
2. Les circuits combinatoires.
3. Les circuits séquentiels de base : les bascules.
4. Registre, compteurs et mémoires.
Mode D’évaluation : Contrôle continu, examen.
Références
1. Noël Richard, Électronique numérique et séquentielle- Pratique des langages de description
de haut niveau, Dunod, 2002.
Objectifs de l’Enseignement
‒ Utiliser des techniques de base de conception d'algorithmes.
‒ Décrire des structures de données avancées : liste, pile, file, arbre.
‒ Maitriser les fonctionnalités avancées de langage de programmation.
‒ Pouvoir sélectionner les structures de données appropriées lors de la conception
d'algorithmes et/ou de programme.
‒ Analyser la performance d'algorithmes.
Connaissances Préalables Recommandées
Avoir des connaissances sur les concepts de base d’algorithmique afin de résoudre des
problèmes et les structure de données statiques. Ainsi que la maitrise des bases d’un langage de
programmation (Exemple le C, C++).
Contenu de la Matière
I. La récursivité
1. Principe.
2. Conceptions d'algorithmes récursifs.
3. Sémantique de la récursivité.
4. Passage d'algorithmes récursifs en algorithmes itératifs.
II. Introduction aux pointeurs
1. Allocations statiques et dynamique.
2. Notion de pointeurs.
3. Relation entre tableaux et pointeurs.
III. Les listes linéaires chainées
1. Définitions et principe de base des listes linéaires chainées.
2. Algorithmes sur les listes linéaires chaînées (longueur, accès, suppression,
insertion, tri de listes).
3. Implémentation des listes avec la représentation chainée et contigüe.
4. Les listes chainées bidirectionnelles /circulaires.
IV. Les piles
1. Définitions de pile.
2. Principe de base des piles.
3. Modèle des piles.
4. Implémentation des piles avec la représentation chainée et contigüe.
V. Les files
1. Définitions et principe de base des files d’attentes.
2. Modèle des files d’attente.
3. Implémentation des files avec la représentation chainée et contigüe.
VI. Les arbres
1. Définition, fonctions de bases.
2. Arbres binaires (définition, fonctions de bases, parcours des arbres, manipulation).
3. Arbres m-aires (définition, fonctions de bases, parcours des arbres, manipulation,
transformation).
VII. La complexité
1. Efficacité en temps et en espace.
2. Notation de landau (o-notation).
3. Règles de calcul de la complexité d’un algorithme itératif.
4. Calcul de la complexité des algorithmes récursifs.
5. Type de complexité algorithmique.
Travaux pratiques
1. La récursivité.
2. Les pointeurs.
3. L’allocation dynamique de la mémoire.
4. Les listes chaînées.
5. Les pilles de données.
6. Les filles de données.
7. Les arbres.
Mini projet : Réalisation d’un mini logiciel.
Mode D’évaluation : Contrôle continu, examen.
Références
1. V. Aho, J. E. Hopcroft, and J. D. Ullman, The Design and Analysis of Computer Algorithms.
London: Addison-Wesley, 1974.
2. D. Beauquier, J. Berstel, and P. Chrétienne, et al. Éléments d'algorithmique. Masson, 1993
3. N. WIRTH, Algorithms and data structures, 1985.
4. Thabet Slimani, Algorithmique et structures de données avancées, 2014.
5. Fatma Laribi, Algorithmique et structures des données 2, 2016.
6. H. S. Wilf. Algorithms and Complexity. A.K. Peter, 1985. Available at http://www.cis.
upenn.edu/~wilf/.
7. R. Sedgewick. Algorithms Third Edition in C++, Addison-Wesley Professional, 1998.
8. M. T. Goodrich, R. Tamassia, D. M. Mount, Data Structures and Algorithms in C++, 2nd
Edition, 2011.
9. M. A. Weiss, Data Structures and Algorithm Analysis in C++, Fourth Edition, 2014.
Objectifs de l’Enseignement
‒ Etude de la lumière et l’interaction entre la lumière et les matériaux.
‒ Etudier les semi-conducteurs et leurs applications.
‒ Etudier les semi-conducteurs dans un environnement optique.
Connaissances Préalables Recommandées : Propriétés et structure des matériaux.
Contenu de la matière
Objectifs
Les stages en entreprise commenceront en deuxième semestre de la première année (S2) par un
stage qui permettra une imprégnation de l’étudiant en milieu professionnel. Il fera l’objet d’un
rapport écrit sur l’organisation, le système d’information et les fonctions stratégiques de
l’entreprise.
Mode D’évaluation : Rapport de stage et exposé.
Mode D’évaluation
Contrôle continu, examen.
Références
1. Bruno Bachy et Christine Harache, « Toute La Fonction Management », Dunod, Paris 2010
2. Jean-Pierre Detrie, «strategor : politique générale de l'entreprise- stratégie, structure, décision,
identité-» Dunod, paris, 1997.
3. Luc Boryer, Noel Equilbey, « Organisation Théories Application » Edition d’organisation.
Paris Nouvelle édition, 2003.
4. Michel Kalika et autres, « Management Stratégie et organisation », Librairie Vuibert, Paris,
5e Ed, 2004.
5. Mintzborg, Ahlstrand et Lampel, traduit par Larry Cohen et Jacques Fontaine, «Safari en
pays stratégie – L’exploration des grandes courants de la pensée stratégique-», Pearson
Education France, Paris 2005.
6. Olivier Meier, «Management Interculturel –Stratégie. Organisation. Performance», DUNOD.
Paris 2004.
Références
1. Jack C. Richards New Interchange English Course, Cambridge University Press
2. New Headway videos
3. Raymond Murphy, English Grammar In Use, Cambridge University Press 2003.
4. The New Cambridge English Course, Cambridge University Press.
Semestre : 3
Intitulé de l’UE : UEF31
Intitulé de la matière : Analyse III
Crédits : 4
Coefficients : 3
Objectifs de l’Enseignement
‒ Calculer les intégrales doubles et triples ainsi que l’analyse vectorielle.
‒ Pouvoir résoudre les équations aux dérivées partielles.
Contenu de la Matière
I. Intégrales doubles
1. Intégrales doubles : Définition, exemples, propriétés.
2. Théorème de Fubini dans le cas d’un domaine borné.
3. Calcul des intégrales doubles.
4. Applications.
5. Classification.
6. Equation parabolique.
7. Equation hyperbolique.
8. Equation elliptique.
9. Exemples : Equation d’onde, équation de la chaleur, équation de Laplace.
10. Résolution de certain EDP : Changement de variable, séparation de variables, la
transformée de Fourier.
Mode D’évaluation : Contrôle continu, examen.
Références
1. François Cottet-Emard, Analyse 2, Calcul différentiel, intégrales multiples, séries de Fourier,
Cours et exercices corrigés, De Boeck, 2006.
2. M. Gaultier, Analyse : Intégrales curvilignes, multiples et de surface - Formules de passage -
Exercices et problèmes corrigés avec rappels de cours, 2001, ellipse.
3. Maurice Lofficial, Daniel Tanré, Intégrales curvilignes et de surfaces Niveau L2 : Cours et
exercices corrigés, 2006, ellipse.
Contenu de la Matière
Références
1. Francois Manneville, jacques Esquieu : électronique –cours et exercices corrigés, Dunod
2000.
2. A.P. Malvino, Principe d’électronique. Edi science, 3 eme édition, 2000.
3. A.P. Malvino, Principes d’électronique-cours et exercices corrigés. Dunod, 2002.
4. Michel Pinard, Convertisseurs et électronique de puissance- Commande, description, mise en
œuvre - Applications avec Labview , Dunod 2007.
5. T. NEFFATI, Introduction à l'électronique analogique, Dunod, Paris 2008.
6. Bogdan Grabowski, Christian Ripoll et coll, « Aide-mémoire : Electronique », 5ème édition,
Dunod, 2008.
7. Pierre Mayé, Aide-mémoire : composants électroniques, 5ème édition, Dunod, 2015.
8. Luc Lasne, Electronique de puissance - Cours, études de cas et exercices corrigés,2e édition,
Dunod, 2015.
9. Albert Paul Malvino, David J. Bates, Principes d'électronique - 8e édition- Cours et exercices
corrigés, Dunod, 2016.
10. A. Malvino, Principes d'électronique-cours et exercices corrigés, 8 édition, Dunod, Paris,
novembre 2016.
Contenu de la Matière
Références
1. S. K. Mitra, Digital Signal Processing, a computer-based approach, McGraw-Hill, 2nd
edition, 2001.
2. Francis Cottet, traitement du signal, Aide-mémoire, Dunod, Paris, 2005.
3. Maurice Bellanger, traitement numérique du signal, Cours et exercices corrigés, 8 édition,
Dunod, Paris,2006.
4. J. Max, J. L. Lacoume, Méthodes et techniques de traitement du signal, Dunod, 2004.
5. M. Benidir, Théorie et Traitement du Signal, Dunod, 2002.
6. M. Kunt, Traitement numérique du signal, Dunod, 2004.
7. Francis Cottet, « Traitement des signaux et acquisition de données, 3ème édition, Dunod,
2009.
Objectifs de l’Enseignement
‒ Être capable de percevoir le rôle fondamental de l’information ainsi que les principaux
outils d’analyse pour une meilleure qualité de l’information.
‒ Comprendre l’usage des SIG et des données qui lui sont relatives.
Connaissances Préalables Recommandées : Aucune.
Contenu de la Matière
I. Systèmes d’information dans les organisations
1. Définitions (Entreprise et Organisation, SI).
2. Fonctions du système d’information : Recueil de l’information, Mémorisation de
l’information, Traitement de l’information, diffusion de l’information).
3. Concept de système d’information : Défis et contraintes dans le développement de
systèmes d’information, développement de systèmes d’information et la stratégie
d’entreprise.
4. Classification des systèmes d’information.
II. Méthodologie d’analyse et de conception des SI
1. Modélisation statique (Merise).
2. Modélisation dynamique (UML).
3. Outils de modélisation.
III. Cycle de développement des systèmes d’information
1. Étapes du cycle de développement.
2. Approches de développement.
3. Le processus RUP (Rational Unified Process).
IV. Les systèmes d’information géographiques (SIG)
Travaux Pratiques :
1. Grass http://grass.itc.it/
2. GeoTools http://www.ian-ko.com/
Mode D’évaluation : Contrôle continu, examen.
Références
1. P. ANDRÉ et A. VAILLY, Conception des systèmes d’information – Panorama des méthodes
et des techniques, Ellipses, collection TECHNOSUP / Génie Logiciel, 2001
2. Meinadier J.P, « Le métier d’intégration de système », Hermès 2002
3. K.C. Laudon, J.P. Laudon, « Management Information Systems: Managing The Digital Firm»,
9th , Edition, Prentice Hall, 2005.
4. Akoka J. & al, « Encyclopédie de l'informatique et des systèmes d'information », Vuibert,
2006
5. Pascal Rivière et Joël Bizingre, Les référentiels du système d'information - Données de
référence et architectures d'entreprise : Données de référence et architectures d'entreprise,
Dunod, 2013
6. Jean-François Pillou, Pascal Caillerez, Tout sur les systèmes d'information - 3e éd. - Grandes,
moyennes et petites entreprises, Dunod, 2016
7. Yves Auda, Systèmes d'information géographique, Cours et exercices corrigés : Cours et
exercices corrigés avec Grass et Qgis , Dunod, 2018
Objectifs de l’Enseignement
‒ Etude de l’architecture des microprocesseurs.
‒ Etude de l’architecture des ordinateurs.
Connaissances Préalables Recommandées
Contenu de la Matière
I. Notions de base sur les microprocesseurs
1. Historique.
2. Organisation interne des Microprocesseurs.
3. Organisation des informations (données, instructions, adresses) et bus.
4. Différents types de processeurs et microcontrôleurs (8086, PIC, Arduino, DSP) et
leurs Architectures (Von Neumann et Harvard)
5. Systèmes Multiprocesseurs : Etude d’un multiprocesseur et introduction à la notion de
traitement parallèle.
6. Coprocesseur.
II. Etude d’un microprocesseur
1. Architecture interne, brochage.
2. Traitement des instructions.
3. File d'attente.
4. Registre de segment, Pointeur d'instructions IP, Registres généraux, Registres de
pointeurs.
5. Gestion de la mémoire.
III. Techniques de programmation
1. Modes d’adressage.
2. Etude du jeu d’instructions.
3. Introduction au traitement programmé (Algorithme, Organigramme, Structure d’un
programme).
4. Programmation en langage assembleur.
5. Gestion de la pile.
6. Gestion des interruptions.
Travaux Pratiques
1. Environnement de développement.
2. Initiation au langages de programmation orienté objet (Java, Python).
3. Développement des applications orientées objet.
Mini projet : Réalisation d’une application utilisant un langage de programmation orienté objet.
Contenu de la Matière
I. Introduction au Web
Travaux pratiques
1. Développement de sites Web statiques.
2. Développement de sites Web dynamiques.
3. Développement de services Web.
Mini projet : Réalisation d’une application Web.
Références
1. Ronald Kitchen,« RF and Micro radiation safety handbook », second edition, Newnes, 2001.
2. Daniel Battu, Télécommunications - 3ème édition, Principes, infrastructures et services,
2002.
3. Stella Marc-Zwecker, Julien Montavont, Antoine Gallais, Stéphane Cateloin, Mini-manuel
Réseaux informatiques, Dunod, 2012.
4. Stéphane Lohier, Dominique Présent, Réseaux et transmissions - Protocoles, infrastructures
et services, 6e édition, Dunod , 2016.
5. Claude Servin, Aide-mémoire - Réseaux et télécoms, Dunod 2017.
6. Circuits imprimés : Conception et réalisation, ETSF, 2004.
7. Herrmann Schreiber, L'électronique par le schéma - 2ème édition, Dunod, 2002.
8. Roger Bourgeron, Schémas et circuits électroniques - 5ème édition, 1739 schémas, du
générateur de signaux aux circuits logiques, Dunod 2005.
9. Guillaume Dubois, La simulation numérique, Enjeux et bonnes pratiques pour l'industrie,
Dunod, 2016.
10. Dominique Taraud, Gilles Glemarec, le guide de la CAO, Dunod 2008.
11. Roger Bourgeron, Schémas et circuits électroniques - 1905 schémas, de l'alimentation à
l'optoélectronique, Tome 1 - 5ème édition, Dunod , 2005.
Objectifs de l’Enseignement
‒ Better communication in the language.
‒ Developing the reading and writing skills.
Contenu de la Matière
1. Describing past events and narrating stories.
2. Describing and comparing jobs.
3. Making requests with models and if clauses.
4. Describing problems, and making complaints.
5. Gerund phrases and noun phrases.
6. Infinitive clauses and phrases.
7. Writing summaries of videos.
Objectifs de l’Enseignement
‒ Identifier les difficultés liées à la résolution numérique sur ordinateur d’un problème réel.
‒ Savoir développer et mettre en œuvre les méthodes de discrétisation des problèmes
continus.
‒ Maitriser et savoir mettre en œuvre les techniques de base de l’analyse numérique
matricielle et les techniques de base de calcul numérique.
Contenu de la Matière
1. Source d’erreurs et erreur de modélisation : erreurs sur les données, valeurs approché,
propagation des erreurs, erreur relative et erreurs absolue, arithmétique flottante, norme
IEEE-754, erreurs d’arrondis, erreur de troncature, chiffre significatifs exact, opérations
risquées.
2. Conditionnement et stabilité : exemple d’instabilité numériques, conditionnement d’un
problème.
3. Méthodes et algorithmes : méthode exactes, méthodes approchées, méthodes itératives.
II. Résolution d’équation non linéaire
1. Fonction d’une variable réelle : théorème de localisation et séparation des racines.
2. Méthodes classiques : méthode de dichotomie, méthode de la séante, critère d’arrêt.
3. Méthodes itératives : méthode de point fixe, méthode de newton, ordre de convergence,
critère d’arrêts.
III. Résolution de système linéaire
Références
1. André Fortin, Analyse numérique pour ingénieurs, Ecole Polytechnique de Montréal.
2. Samir Kenouche, Méthode numérique via Matlab, Recueil de travaux pratiques de l’analyse
numérique, Université de Biskra.
3. Patrick Rabier, Jean-Marie Thomas, Exercices d'analyse numérique des équations aux
dérivées partielles.
4. Jean Paul Calvi, Analyse Numérique, Université de Toulouse.
Contenu de la Matière
Partie 1 : probabilités
I. Vecteurs aléatoires
1. Introduction.
2. Vecteurs aléatoires.
3. Variables aléatoires indépendantes.
4. Fonction de répartition.
5. Densité de probabilité.
II. Moments de variables aléatoires
1. Espérance.
2. Moment d’ordre supérieur.
3. Variance, covariance et corrélation.
4. Matrice de covariance.
5. Espérance conditionnelle.
6. Espérance conditionnelle et prédiction.
7. Fonctions génératrices des moments.
8. Autres propriétés des variables aléatoires normales.
III. Convergence
1. Inégalités (inégalité de Markov simplifiée, Inégalité de Bienaymé-Chebyshev).
2. Convergence en probabilité.
3. Convergence en moyenne quadratique.
4. Loi faible des grands nombres.
5. Convergence en loi.
6. Théorème de limite centrale.
7. Approximations.
8. Benjamin Jourdain, Probabilités et statistique pour l’ingénieur, Ecole Nationale des Ponts et
Chaussées CERMIC, 2018.
9. Ricco Rakotomalala , Probabilités et Statistique, Notes de cours, Université Lumière Lyon 2.
10. Charles Suquet, Introduction au Calcul des Probabilités, cours, Université des Sciences et
Technologies de Lille, 2003.
Contenu de la Matière
I. Introduction aux systèmes
1. Notions de système.
2. Perturbations.
3. Systèmes linéaires et non linéaire.
4. Système en boucle ouvert et en boucle fermée.
5. Systèmes monovariables et multi-variables.
6. Exemples.
II. Systèmes linéaires et invariants
1. Définitions.
2. Systèmes invariants dans le temps.
3. Systèmes statiques ou dynamiques.
4. Causalité d’un système.
5. Réponse impulsionnelle et réponse indicielle d’un système.
6. Convolution.
7. Transformation de Laplace (définition, propriétés fondamentales de la transformation
de Laplace, transformée de Laplace inverse).
III. Étude temporelle des systèmes du premier et du second ordre
1. Méthodes d’étude et définitions.
2. Mise en équation.
3. Réponse à une impulsion de Dirac.
4. Réponse indicielle.
5. Réponse à une entrée en rampe.
IV. Etude fréquentielle des systèmes du premier et du second ordre
1. Définition.
2. Réponse sinusoïdale des systèmes linéaires.
3. Fonction de transfert.
4. Représentation graphique : Bode, Nyquist et Black.
5. Abaques de Black-Nichols.
Travaux Pratiques
1. Analyse et caractérisation d’un système linéaire.
2. Étude temporelle et fréquentiel des systèmes du premier et du second ordre.
3. Etudes des filtres et du filtrage analogique.
4. Les systèmes asservis : performance et correction.
Références
1. Yves Granjon, Systèmes linéaires, non linéaires, à temps continu, à temps discret,
représentation d'état, Cours et exercices corrigés, 2ème édition, Dunod, 2010.
2. Sandrine Le Ballois, Pascal Codron, Automatique : systèmes linéaires et continus, Cours et
exercices corrigés, 2ème édition, Dunod, 2006.
3. Claude Vibet, Systèmes asservis linéaires continus, ellipse.
4. Jean-Paul Guillois. Signaux et systèmes linéaires continus, Hermès, Lavoisier, 2011.
Objectifs de l’Enseignement
Donner une description des principales fonctions de l’électronique
Connaissances Préalables Recommandées
Connaissances des lois et des composants de l’électricité.
Contenu de la Matière
I. Conversion de grandeurs physique en grandeurs électrique : Les capteurs
1. Les capteurs, les transducteurs et les conditionneurs.
2. Caractéristiques des capteurs : la sensibilité, l’étendue de mesure, …
3. Différents types de capteurs.
4. Etudes de quelques capteurs : Capteur de déplacement et de proximité, Capteur de
vitesse, Capteur de force et de pression, Capteur de température, photo détecteurs, codeur
incrémental (transcodeur) …etc
5. Conversion de l’énergie optique en énergie électrique et composants associé.
6. Circuits de conditionnement.
II. Fonction d’oscillation
1. Principes et domaine d’utilisation.
2. Oscillateurs à basses fréquences (à pont de Wien).
3. Oscillateurs à hautes fréquences (Hartley, Colpitts…).
4. Oscillateurs à quartz.
5. Oscillateurs contrôlés en tension.
6. Bruit de phase.
7. Oscillateurs en quadrature.
III. Génération de signaux impulsionnel
1. Les multivibrateurs et leurs intérêts.
2. Multivibrateur Astable et monostable à base de transistors.
3. Multivibrateurs astable et monostable à base de portes logiques.
4. Multivibrateurs Astable, Bistable, et monostable à base de NE555.
5. Applications : Portes logiques, horloge….
III. Multiplieurs de tensions, mélangeurs et comparateur de phase
1. Multiplieurs de tensions.
2. Mélangeur idéal.
3. Mélangeurs réels (passifs, actifs : cellule de GILBERT).
4. Comparateurs de phase.
5. Domaine d’application.
Travaux pratiques
1. Les capteurs : de température (Système d’acquisition), capteur de vitesse (Acquisition et
conversion).
2. Les oscillateurs.
3. Les Multivibrateurs.
4. Les Mélangeurs.
5. La Modulation et démodulation analogique.
Mode D’évaluation : Contrôle continu, examen.
Références
1. Habiba Ouslimani, Achour Ouslimani, Fonctions principales de l'électronique- Cours et
exercices résolus, Casteilla, 2010.
2. François de Dieuleveult, Olivier Romain, Electronique appliquée aux hautes fréquences -
Principes et applications, 2eme édition, 2012.
3. José-Philippe Pérez, Christophe Lagoute, Jean-Yves Fourniols, Stéphane Bouhours,
Électronique. Fondements et applications- Avec 250 exercices et problèmes résolus, Dunod
2012.
4. Bernard Latorre, et al., Electronique analogique- Composants et systèmes complexes, Dunod,
2018.
5. Pascal Dassonvalle, Les capteurs -70 exercices et problèmes corrigés, - 3e édition, Dunod
2019.
Contenu de la Matière
I. Introduction aux systèmes d'exploitation
1. Rappels sur l'architecture d’un système informatique.
2. Historique.
3. Définition et terminologie.
4. Rôle d’un système d'exploitation
II. Gestion des processeurs
1. Système d’Interruption.
2. Processus.
3. Appels systèmes.
4. Ordonnancement.
III. Gestion de la mémoire
1. Mémoire linéaire.
2. Segmentée.
3. Paginée.
4. Remplacement de pages.
5. Pagination multi-niveaux…
IV. Gestion des E/S
1. E/S physiques.
2. E/S logiques.
3. Gestion de la base de données d'E/S.
4. E/S asynchrone.
5. Pilotes.
V. Gestion de fichier
1. Structure d’un système de fichiers.
2. Organisations physiques des fichiers…
Travaux Pratiques
Système Unix : Gestion des fichiers, processus, mémoire, entrées/sorties
Mode D’évaluation : Control continu, examen.
Références
1. Silberschatz, P.B. Galvin, G. Gagne, « Operating System Concepts », 8th_Edition, Wiley,
2009.
2. Tanenbaum, « Modern Operating Systems», 3th Edition, Prentice Hall, 2009.
3. W. Stallings, « Operating Systems Internals and Design Principles», 761 th Edition, Prentice
Hall, 2012.
4. Patrick Cegielski, Conception de systèmes d'exploitation : Le cas Linux, Eyrolles, 2004.
5. Joëlle Delacroix, Alain Cazes Architecture des machines et des systèmes informatiques - 6e
éd. Dunod, 2018.
6. Boucheneb Hanifa, Torres-Moreno Juan-Manuel, Introduction aux systèmes d’exploitation,
Ellipses marketing, 2019.
Contenu de la Matière
I. Introduction aux bases de données
1. Bases de données.
2. Systèmes de gestion de bases de données.
3. Architecture des SGBD.
II. Modèles de données
1. Modèle hiérarchique.
2. Modèle réseau.
3. Modèle réseau CODASYL.
4. Modèle relationnel.
5. Modèle entité association.
6. Modèle Objet.
III. Conception d’une BDD
1. Cycle de développement de base de données.
2. Approches de conception de BDD.
IV. Base de données relationnelle BDR
1. Modèle relationnel.
2. Processus de normalisation.
V. Langages de définition et de manipulation de données : Langage SQL
1. Langage de Modification de Données (LMD).
2. Langage de Définition de Données (LDD).
3. Langage de Contrôle de Données (LCD).
VI. Algèbre relationnelle
1. Les opérations ensemblistes.
2. Les opérateurs relationnels.
Travaux pratiques
1. Le SGBD PostgreSQL / Oracle .
2. Requête SQL sous PostgreSQL/ Oracle.
Objectifs de l’Enseignement
‒ Décrire le fonctionnement des réseaux à travers le modèle de référence OSI.
‒ Identifier les principaux composants et leurs fonctions.
‒ Comprendre le model TCP/IP et les protocoles associés.
‒ Maitriser les réseaux d’accès IP plus particulièrement les réseau locaux Ethernet.
Connaissances Préalables Recommandées : Notions de base sur le traitement de signal, sur les
systèmes de numération binaires et hexadécimales et sur les normes et la normalisation.
Contenu de la Matière
I. Introduction aux réseaux IP
1. Définitions.
2. Classification des réseaux.
3. Architecture des réseaux informatiques.
4. Composant et service réseau.
5. Topologies physiques et logiques.
6. Normalisation et organisme de normalisation.
7. Modélisation des réseaux.
8. Modèle OSI.
9. Encapsulation / Dés encapsulation.
10. Model TCP/IP et architecture des réseaux internet.
11. Aspect de sécurité réseaux.
II. Couche application
1. Fonctions de la couche application.
2. Les applications réseaux.
3. Les protocoles de couche applicatifs.
4. Le protocole (DNS).
5. Le protocole DHCP.
III. Couche Transport TCP/IP
1. Fonctions de la couche transport.
2. Protocole TCP et protocole UDP.
3. Applications TCP/IP et application UDP.
IV. Couche Internet TCP/IP
1. Protocole et adressage IP.
2. Champs et classes d’adresses IP.
3. Les sous-réseaux : VLSM, CIDR ,…
Travaux pratiques
1. Réalisation d’un réseau LAN.
2. Analyse de PDU (Protocol Data Units).
3. Analyse des protocoles de transport : TCP /UDP.
4. Protocole ICMP : test de connectivité et le protocole de résolution des adresses IP ARP
5. Analyse des trames.
Mini projet : créer un réseau local en faisant appel à toutes les connaissances acquises durant le
cours.
Mode D’évaluation : Contrôle continu, examen.
Références
1. Andrew Tanenbaum, Réseaux. 4ème éd., Pearson Education 2003.
2. Kurose & Ross, Analyse structurée des réseaux. Pearson Education 2003.
3. L. Toutain, « Réseaux locaux et intranet », Lavoisier, 2003.
4. S. Lohier et D. Présent. Transmission et réseaux 4° ed., Dunod 2007
5. Wendell Odom , CCNA ICND1 et CCENT, 2° ed., Pearson Education 2007.
6. Douglas Comer, TCP/IP, Architecture, protocoles et applications, Pearson Education, 2009.
7. Andrew Tanenbaum et David Wetherall, Réseaux, Pearson Education, 2011.
8. José Dordoigne, Réseaux informatiques- Notions fondamentales, ENI, 2015.
5. Synthèse
‒ Equations de Maxwell dans un milieu quelconque.
‒ Relations constitutives.
‒ Relations de passage.
III. Energie Electromagnétique
1. Puissance électromagnétique consommée par des charges.
2. Théorème de Poynting.
3. Bilan énergétique.
4. Considérations énergétiques en régime harmonique
‒ Vecteur de Poynting complexe.
‒ Densité moyenne d’énergie volumique.
‒ Théorème de Poynting.
IV. Ondes électromagnétiques dans le vide
1. Équations de propagation
2. Ondes planes en régime variable quelconque
‒ Notion d’onde plane,
‒ Propriétés de l’onde plane électromagnétique.
‒ Énergie associée à une onde plane.
3. Ondes planes en régime harmonique
‒ Définitions.
‒ Polarisation de l’onde plane.
4. Ondes planes inhomogènes.
5. Décomposition d’une onde en un spectre d’ondes planes.
Travaux pratiques
1. Electromagnétisme dans la matière.
2. Energie électromagnétique.
3. Propagation dans le vide.
4. Propagation dans un milieu matériel.
Mode D’évaluation : Contrôle continu, examen.
Références
1. Ron Schmitt, « Electromagnetics explained », Newnes, 2002.
2. Émile Amzallag, Joseph Cipriani, Norbert Piccioli, Élie Azoulay, « Ondes
électromagnétiques et milieux - 2ème édition, Cours et exercices corrigés », Dunod 2005.
3. Émile Amzallag, Joseph Cipriani, Norbert Piccioli, Élie Azoulay, Ondes électromagnétiques
et milieux Cours et exercices corrigés, - 2ème édition, Dunod, 2005.
4. Tamer Bécherrawy, Electromagnétisme : équations de Maxwell, propagation et émission,
Paris : Hermès Science publications-Lavoisier, 2012.
5. Patrice Tchofo Dinda, Pierre Mathey, « Electromagnétisme, Ondes et propagation guidée »,
édition Dunod, 2017.
6. José-Philippe Pérez, Robert Carles, Robert Fleckinger, « Électromagnétisme : Fondements et
applications - 4e édition », Dunod, 2018.
Objectifs
Le stage se déroule pendant le second semestre de la deuxième année du tronc commun
Ingénieur. Il consiste en l’exploration de l’infrastructure TIC déployée au niveau des organismes
exerçants dans le domaine des TIC et du numérique.
Mode D’évaluation : Rapport de stage et exposé.
Objectifs de l’Enseignement
Développer une aisance relationnelle et utiliser les techniques de communication dans son cycle
de formation et durant sa carrière professionnelle.
Connaissances Préalables Recommandées : notions de base relatives à la communication
Contenu de la Matière
I. Rédaction administrative
1. Recensement des documents administratifs.
2. La forme d’un document administrative.
3. Les techniques de rédaction (correspondance administrative).
Objectifs de l’Enseignement
‒ Communication in administration.
‒ Listening and speaking skills.
‒ Vocabulary strategies for unfamiliar words.
Connaissances Préalables Recommandées : What students learned in the previous semester ?
Contenu de la Matière
I. Information and Communication Technology Terminology
II. Inter personnel communication
1. Listening and speaking.
2. Video discussion.
3. Topic debates about administrative matters.
III. Business communication in companies
1. Negotiation.
2. Selling products and services.
3. Product packing and packaging.
4. Price reductions discussion.
Mode D’évaluation : Contrôle continu, examen.
Références
1. Paul Emmerson, Business Vocabulary builder.
2. Paul Emmerson, Business builder: intermediate teachers resource book.
3. WATCYN-JONES, P., Target vocabulary, Penguin Books, 1995.
Objectifs de l’Enseignement
‒ Connaitre les fondamentaux du rayonnement électromagnétique.
‒ Connaitre la théorie des antennes, leurs principales caractéristiques et leurs mécanismes
de fonctionnement.
‒ Étude des divers types d’antennes et les principales précautions à prendre lors de la
configuration et installation.
Connaissances Préalables Recommandées : connaissances en électromagnétisme.
Contenu de la Matière
Partie I : Rayonnement électromagnétique : nature et interaction
I. Introduction
1. Les ondes électromagnétiques : équations de Maxwell, Equations d’ondes, Energie
Electromagnétique, Vecteur de Poynting, Polarisation des ondes planes, ….).
2. Rayonnement et énergie : approche onde-corpuscule.
3. Le spectre électromagnétique et son utilisation.
4. Sources rayonnantes.
5. Mesure du rayonnement.
6. Effet du rayonnement électromagnétique (Exposition radio : niveaux de référence).
7. Le spectre radioélectrique, ses bandes et son exploitation.
8. Radiocommunication et normalisation.
II. Interaction entre le rayonnement et l'atmosphère
1. Absorption et transmission atmosphériques.
2. Diffusion atmosphérique.
3. La diffusion de Rayleigh.
4. La diffusion de Mie.
5. La diffusion non sélective.
III. Interaction entre le rayonnement et la matière
1. Emission.
2. Réflexion : formule de Fresnel et réflexion sur un obstacle, facteur de divergence et
critère de Rayleigh.
3. Absorption.
4. Transmission.
5. Réfraction.
6. Diffraction : zone de Fresnel, diffraction par un obstacle, diffraction par plusieurs
obstacles, diffraction sphérique et diffraction sol.
7. Signatures spectrales des principales surfaces naturelles.
Partie II : Antennes
I. Généralité et paramètres caractéristiques des antennes
1. Définition et principaux types d'antennes (HF, VHF, UHF).
2. Paramètres caractéristiques d’une antenne (Plans E et H, longueur d’onde d’accord,
polarisation, diagrammes de rayonnement, Angle d’ouverture, hauteur effective,
puissance rayonnée, puissance apparente rayonnée, résistance de rayonnement,
impédance d’antenne, gain, Gain impédance d’entrée et bande passante, Rendement et
calcul du T.O.S (taux d’onde stationnaire) et de la P.I.R.E, sensibilité, directivité,
puissance reçue, surface effective).
3. Facteur d’antenne : Bruit capté et sa Température.
4. Rayonnement du doublet électrique (calcul du champ électromagnétique en zone
lointaine, surface caractéristique, puissance rayonnée, hauteur équivalente, résistance
de rayonnement, digramme de rayonnement).
IV. Types d’antenne et leurs caractérisations
1. Antennes filaires verticales en régime d’ondes stationnaires.
2. Antennes Cadres.
3. Antennes en ondes progressives.
4. Réseaux d’antennes- couplage d’antennes.
5. Les ouvertures rayonnantes.
6. Antenne cornet.
7. Antenne à réflecteur.
8. Réseaux d’antennes.
9. Nouvelle antenne : MIMO, Massive MIMO et antennes intelligentes.
V. Antennes et domaine d’application
1. Antennes satellitaires.
2. Antennes radio mobile.
3. Antennes de radiodiffusion.
4. Antennes de radionavigation.
VI. Travaux pratiques
1. Les compositions colorées.
2. Interaction entre le rayonnement et l'atmosphère.
3. Interaction entre le rayonnement et la matière.
4. Caractéristiques de rayonnement des antennes.
5. Etude des différents type d’antennes.
6. Polarisation des antennes : verticale, horizontale et circulaire.
Mode D’évaluation : Contrôle continu, examen.
Références
1. Perambur S.Neelakanta, Rajeswari Chatterjee, Antennas for information super Skyways-An
exposition on outdoor and indoor Wirless Antennas, Research studies Press LTD, 2004.
2. R.C. Houzé, les antennes fondamentales, 3eme Edition, DUNOND, Paris, 2006.
3. J. Roger, Techniques d’Ingénieurs, Antennes Techniques, E3284, Paris, 2001.
4. O. Pecon et al., les antennes: Théorie, conception, applications, Edition DUNOD, 2009.
5. Joseph J. Carr, K4IPV, « Antenna Toolkit », second edition, Newnes, 2001.
6. Yi Huang, Kevin Boyle, « Antennas from theory to practice », WILEY, 2008.
7. B.Allen, M.Dohler , E.E.Okon, W.Q. Malik,A.K.Brown, D.J.Edwards,« Ultra-wideband
Antennas and propagation for communications, radar and imaging », WILEY, 2007.
Contenu de la Matière
1. Propagation dans divers milieux
1. Rappels (Equation de Maxwell – bilan énergétique – Conditions aux limites).
2. Propagation dans un diélectrique.
3. Propagation dans un métal.
4. Réflexion et Réfraction.
2. Etude générale de la propagation guidée
1. Champs électromagnétiques : Modes TE, TEM et TM et leurs caractéristiques.
2. Guides d’ondes rectangulaires.
3. Guides d’ondes circulaires.
3. Lignes de transmission électrique
1. Equation fondamentale d’une ligne en régime sinusoïdal (schéma d’une ligne,
équations d’une ligne, impédance de la ligne, équations des télégraphistes).
2. Ondes progressives, Ondes stationnaires, vitesse de groupe, vitesse de phase,
coefficient de réflexion, taux d’ondes stationnaires TOS-VSWR.
3. Modes de propagation.
4. Adaptation d’impédance dans les lignes de transmission.
5. Détermination du coefficient de réflexion, du taux d’ondes stationnaire et résolution
des problèmes d’adaptation d’impédance dans une ligne.
6. Phénomènes transitoires sur les lignes de transmission (étude en régime
impulsionnel, étude en régime échelon de tension, diagrammes de superposition,
applications : Générateur adapté et non adapté- avec charge résistive, charge
capacitive, charge inductive).
Application
1. Les lignes filaires (ligne bifilaire, coaxiale, torsadés) et leurs caractéristiques.
2. Les lignes planaires à bande (ligne Micro ruban, ligne triplaque, ligne à substrat
suspendu) et à fente (ligne à fente, ligne coplanaire, ligne à ailette).
3. Les guides d’ondes (guide d’ondes rectangulaire et cylindrique, les cavités
électromagnétiques rectangulaires et cylindriques).
Travaux pratiques
1. Ondes guidées.
2. Les guides d’onde rectangulaires et les guides d’ondes circulaires.
3. Les cavités électromagnétiques.
4. Lignes de transmission : Caractéristiques et propagation électromagnétique.
5. Réflexion et adaptation d’impédance.
Objectifs de l’Enseignement
‒ Modéliser un système discret.
‒ Être capable d’étudier la stabilité et d’évaluer la précision d’un système discrets.
‒ Appliquer quelques méthodes d’analyse et de synthèse des systèmes asservis discrets.
Connaissances Préalables Recommandées : Algèbre, Analyse, Systèmes linéaires continus.
Contenu de la Matière
I. Introduction aux systèmes discrets
Travaux pratiques
1. Etude des systèmes échantillonnés à l’aide du logiciel Matlab-Simulink.
2. Analyse et synthèse d’un système échantillonnée.
3. Synthèse de filtres numériques.
4. Analyse de filtres numériques.
Mode D’évaluation : Contrôle continu, examen.
Références
1. Yves Granjon, Systèmes linéaires, non linéaires, à temps continu, à temps discret,
représentation d'état, Cours et exercices corrigés, 2ème édition, Dunod, 2010.
2. Guy Binet, Traitement Numérique du Signal Signaux et Systèmes Discrets, ellipse, 2013.
3. J. Lifermann, Les systèmes Discrets, Masson, 1997.
4. Andrei Doncescu, Modélisation et Analyse des Systèmes Discrets, LAAS-CNRS, cours.
5. Olivier Sentieys, Signaux et Systèmes Discrets, ENSSAT - Université de Rennes 1 IRISA,
2006. url : http://r2d2.enssat.fr/enseignements/Tns.
6. Andreas Antoniou, « Digital Signal Processing: signals, systems and filters », McGraw-HILL,
2006.
Objectifs de l’Enseignement
‒ Enoncer les bases de la théorie de l’information.
‒ Familiariser l’étudiant avec les techniques de codage source et de codage canal.
Connaissances Préalables Recommandées
Algèbre, probabilités et statistiques, traitement du signal
Contenu de la Matière
5. Exemple de codage sans perte d'une source discrète : codage entropique (codage de
Shannon-Fano ; le codage de Huffman et le codage arithmétique), codage par
substitution (RLE, BWT) et codage par dictionnaire (LZW et ses variantes).
IV. Généralités sur le codage de canal
1. Définitions.
2. Stratégies de gestion des erreurs : arrêt et attente, retransmission, Correction d’erreur
directe FEC (Forward error correction), hybride.
3. Théorèmes fondamentaux du codage canal.
4. Efficacité, redondance et capacité du canal.
5. Classes de codes de canal.
Objectifs de l’Enseignement
‒ Maitriser le fonctionnement et l’enjeu de la commutation dans les réseaux.
‒ Maitrise des réseaux étendus et leurs protocoles de couche liaison.
‒ Décrire le transfert des données IP, via un réseau routé et les principaux protocoles
utilisés.
Connaissances Préalables Recommandées : Réseaux informatiques I.
Contenu de la Matière
I. Commutation
1. Principe de la commutation.
2. L'agrégation de lien.
3. Topologies redondantes et protocoles de boucles STP (Spanning-Tree).
4. Réseau locaux virtuel VLAN et Norme 802.1q.
5. Commutation de couche 3.
6. Sécurité au niveaux commutation.
II. Réseau étendus WAN
1. Définition : différence entre un réseau étendu et un réseau local.
2. Les technologies, périphériques, et services WAN.
3. Architecture des réseaux et principe de fonction des réseau WAN IP.
4. Rôles des routeurs dans les réseaux étendus.
5. Couche physique du WAN.
III. Couche liaison dans les WAN
1. Type de commutation : Commutation de circuit, de paquet avec ou sans connexion
2. En mode point à point
‒ Commutation de circuit.
‒ Protocoles HDLC.
‒ Protocole PPP et Authentification avec PAP et CHAP.
3. En mode circuit virtuel de bout en bout
‒ La commutation de paquets (ou cellules).
‒ Frame-Relay.
‒ ATM.
‒ IP /MPLS.
‒ Metro-Ethernet.
IV. Couche réseau WAN : Routage
1. Les routeurs et le routage.
2. Rôle des routeurs dans les réseaux LAN.
Objectifs de l’Enseignement : Cette matière vise à familiariser l’étudiant avec les concepts et
les techniques fondamentaux utilisés dans les systèmes d'exploitation modernes, introduire la
problématique du parallélisme dans les systèmes d’exploitation et étudier la mise en œuvre des
mécanismes de synchronisation, de communication dans l’environnement centralisé.
Connaissances Préalables Recommandée : connaissance de base sur l’algorithmique et
systèmes d’exploitation I.
Contenu de la Matière
I. Notions de parallélisme, de coopération et de compétition
1. Systèmes de tâches.
2. Outils d’expressions.
3. Déterminisme et parallélisme maximal.
4. Threads.
5. Synchronisation.
II. Communication
1. Partage de variables.
2. Boites aux lettres.
3. Echange de messages (modèle du client/ serveur).
4. Sémaphores.
5. Moniteurs.
6. Communication dans les langages évolués (CSP, ADA, JAVA…).
III. Interblocage
1. Modèles.
2. Prévention.
3. Evitement.
4. Détection/ Guérison.
5. Approche combinée.
IV. Système repartie
1. Principes généraux.
2. Paradigmes et services de communication.
3. Principaux problèmes de coordination et de cohérence de donnée.
Travaux pratiques :
Système Unix : Synchronisation et Communication entre processus.
Références
1. Silberschatz, P.B. Galvin, G. Gagne, « Operating System Concepts », 8th_Edition, Wiley,
2009.
2. Tanenbaum, « Modern Operating Systems», 3th Edition, Prentice Hall, 2009.
3. W. Stallings, « Operating Systems Internals and Design Principles», 761 th Edition, Prentice
Hall, 2012.
4. Patrick Cegielski, Conception de systèmes d'exploitation : Le cas Linux, Eyrolles, 200
5. Joëlle Delacroix, Alain Cazes Architecture des machines et des systèmes informatiques - 6e
éd. Dunod, 2018.
6. Boucheneb Hanifa, Torres-Moreno Juan-Manuel, Introduction aux systèmes d’exploitation,
7. Ellipses marketing, 2019.
Objectifs de l’Enseignement
‒ Modélisation de systèmes par des graphes.
‒ Résolution mathématique et algorithmique de problèmes de graphes.
Connaissances Préalables Recommandées : Mathématiques.
Contenu de la Matière
I. Notion de droit
1. Constitution, Fonctionnement, dissolution.
2. Définition de la loi.
3. Graduation de la législation.
4. Pratique de la loi.
II. Les contrats
1. Notion sur le droit de travail.
2. Les contrats de travail : conclusion, exécution-évolution, rupture, les conventions
collectives.
3. Les contras de l’entreprise : bail commercial, contrat d’assurance et contrats en rapport
avec les technologies modernes (informatique, audiovisuel…).
4. Droit des sociétés.
III. Droit de la communication
1. Principes généraux.
2. Droit sur l’information.
3. Droit sur la publication : responsabilité éditoriale et dépôt légal, droit de réponse.
4. Droit sur le transfert et la diffusion.
IV. Droit des TIC
1. Technologies de l’information et environnement juridique
2. TIC, liberté et vie privé.
3. Les TIC et propreté intellectuelle.
4. Informatique et contrat.
5. Les contrats électroniques.
6. La signature électronique.
7. Communications électroniques.
8. Cybercriminalité.
9. Le commerce électronique
Mode D’évaluation : Contrôle continu, examen.
Références
1. WWW.ARPCE.dz
2. Evidence act.sec.69/computer generated evidence-WEB.Journale of current legal issuses
UK ,1996 ISSUSE1
3. Amanda Hoey, Analysis of the police and criminal.
4. L.Golvens, « L’informatique et la protection de la vie privée », vu in http://www.droit-
technologie.org
د/دمحم سعٍذ جعفىر/يذخم انى انعهىو انقاَىٍَت انىجٍز فً َظرٌت انقاَىٌ /دار هىيت انجزائر/انطبعت انثانثت.1999 / .5
وائم اَىر بُذق/يىسىعت انقاَىٌ االنكتروًَ وتكُىنىجٍاث االتصال/دار انًطبىعاث انجايعٍت يصر/انطبعت االونى 2007 .6
احًٍت سهًٍاٌ/انتُظٍى انقاَىًَ نعالقاث انعًم فً انتشرٌع انجزائري/انجزء االول وانثاًَ /دٌىاٌ انًطبىعاث .7
انجايعٍت/انجزائر /طبعت 1998
د/ابراهٍى انذسىقً ابى انهٍم/انجىاَب انقاَىٍَت نهًعايالث االنكتروٍَت/طبعت /2003يجهس انُشر انعهًً /انكىي .8
د/احًذ خهٍفت انًهظ/انجرائى انًعهىياتٍت/بذوٌ جهت َشر2005 .9
د /احًذ ركً عبذ انحًٍذ/درجاث انحاسب وايٍ انبٍاَاث/يىسىعت دنتا كًبٍىتر/يطابع انًكتب انًصري/انًكتب انًصري .10
انحذٌث/انقاهرة1992/
د/اسايت عبذهللا فاٌذ/انحًاٌت انجُائٍت نهحٍاة انخاصت وبُىك انًعهىياث/دار انُهضت انعربٍت /انطبعت انثانثت/انقاهرة1994/ .11
اًٌٍ ريضاٌ دمحم احًذ /انحًاٌت انجُائٍت نهتىقٍع االنكتروًَ/دار انُهضت انعربٍت/انقاهرة/طبعت 2011 .12
د/ابراهٍى بختً/انتجارة االنكتروٍَت/دٌىاٌ انًطبىعاث انجايعٍت/انجزائر /2005/بذوٌ طبعت .13
Objectifs de l’Enseignement
‒ Getting acquainted with the origins (root, suffix, prefix) of the scientific and technical
terms in order to read, write and talk about Science and Technology.
‒ Science and Technology vocabulary exercises.
Connaissances Préalables Recommandées: What students have learned in the two previous
years.
Contenu de la Matière
I. Making predictions: Text in the domain of Information and Communication
Technologies (ICT)
1. Vocabulary related to each specialty.
2. Word formation: ing / ion / tion / ation.
3. Grammatical structures.
4. Present perfect simple / present perfect progressive.
II. Describing causes and effects : Text in the domain of ICT
1. Word formation : al / ial.
2. Grammatical structures.
3. Relative clauses.
4. Past prefect simple/past perfect progressive.
Objectifs de l’Enseignement
‒ Etude du comportement des ondes radio au niveau du sol et dans l’atmosphère
(Troposphère, stratosphère et l’ionosphère).
‒ Connaitre la propagation dans des environnements libres et en présence d’obstacles, pour
un réseau sans fils fixe au mobile.
Connaissances Préalables Recommandées
Des connaissances d’électromagnétisme sont nécessaires pour suivre cette matière. Ces
connaissances sont dispensées au niveau de la matière « Ondes et propagation ».
Contenu de la Matière
I. Introduction
1. Rappels : ondes électromagnétiques plane, polarisation, antenne et rayonnement,
interaction onde-matière (réflexion, diffusion).
2. Interférence entre ondes radioélectrique.
3. Chaine de communication sans fils avec et sans diversité.
4. Mécanisme de propagation : Propagation directe et propagation par trajets multiples.
5. Réseaux de télécommunication sans fils.
6. Dégradation des signaux (absorption, fading, effet doppler…).
II. Propagation des ondes radioélectrique dans les différents milieux
1. Environnement radioélectrique : sol, mer, atmosphère, obstacle.
2. Comportement des ondes radio selon leurs fréquences.
3. Modes de propagation : surfacique (sol, la mer) et dans les couches atmosphériques.
4. Influence du sol et des irrégularités du sol (ondes de sol).
5. Influence de la surface d’eaux.
6. Propagation dans la troposphère, stratosphère, ionosphère.
7. Propagation dans des milieux inhomogènes et aléatoires.
III. Propagation en visibilité directe
1. Définition et critères d’une liaison en visibilité optique et radioélectrique.
2. Type de Propagation : point à point et point à multipoint.
3. Condition pour une propagation en visibilité directe.
4. Propagation en espace libre (émetteur et récepteur fixe, émetteur fixe et récepteurs
mobile).
5. Equation des télécommunications (équation de FRIIS).
6. Atténuation en espace libre : pour une liaison avec et sans relais passif.
7. Bruit : Principales sources, type et caractéristique.
8. Bilan de liaison.
9. Rapport signal à bruit.
Travaux pratiques
1. La CAO et mesures des circuits en hautes fréquences.
2. Principes et utilisation d’un analyseur de réseaux.
3. Mesure de la matrice S, de coupleurs et de circulateurs.
4. Mesure de quadripôles passifs.
5. Mesure de puissance : amplificateur.
Mode D’évaluation : Contrôle continu, examen.
Références
1. P. Combes, Micro ondes, lignes, guides et cavités (cours et exercices), Edition Dunod, Paris,
1996.
2. Joseph J.Carr, « RF Components and Circuits », Newnes, 2002.
3. Chris Bowik, « RF Circuit Design »,Newnes, 2007.
4. Norman Dye, Helge Granberg,« Radio Frequency Transistors », Newnes, 2001.
5. Andrew Leven, « Telecommunication circuits and Technology »,Butterworth
Heinemann,2000.
6. Ian Hickman,« Practical Radio-Frequency handbook », third edition, Newnes, 2002.
7. François de Dieuleveult, Olivier Romain, «Electronique appliquée aux hautes fréquences :
principes et applications », 2ème édition, DUNOD, 2008.
8. Martine Villegas, Corinne Berland, Daniel Courivaud, Gaëlle Lissorgues, Christian Ripoll et
al. Radiocommunications numériques - 2ème édition, Dunod 2007.
9. Borhen Dridi, Système de transmission mimo associé à une modulation ofdm, Univ
Européenne, 2011.
10. François de Dieuleveult, Olivier Romain, Electronique appliquée aux hautes fréquences - 2e
édition, Dunod 2017.
Objectifs de l’Enseignement
‒ Maitriser les différents formats de compression avec perte et les critères de choix d’une
technique.
‒ Maitriser les techniques avancées de codage canal.
Connaissances Préalables Recommandées
Probabilités et statistiques, théorie d’information I, Traitement du signal.
Contenu de la Matière
I. Introduction au codage de source avec pertes d'information
1. Notions générales et définitions.
2. Théorème de codage source avec perte.
3. Critères d’évaluation (MSE, PSNR, CR, SSIM, ...).
4. Fonction distorsion-débit.
5. Méthodes de compression avec perte.
6. Les méthodes directes : sous-échantillonnage spatial et temporel et leurs effets.
Objectifs de l’Enseignement
Cette matière a pour objectif de présenter les bases de la transmission numérique de l'information
et les principales techniques de communications numériques mises en œuvre dans les systèmes
de télécommunications pour faire face à la demande croissante en terme de débit et de la qualité
du signal tout en s’affranchissant des défaillances apportées par canal de transmission.
Contenu de la Matière
I. Introduction au transmission numérique
1. Chaine de transmission numérique.
2. Type de transmission (en bande de base, en modulation).
3. Fréquence et bandes des systèmes et réseaux de télécommunication.
4. Mise en forme et détection du signal.
5. Synchronisation : système synchrone et système asynchrone.
6. Evaluations des systèmes de transmission numériques.
7. Rappel sur les modélisations des canaux.
8. Dégradation des signaux dans les canaux de transmission (Origines de la dégradation
des signaux, le bruit et sont effet (définition, bruits intrinsèques au équipement, bruit
externe, Effet du canal, Estimation de la dégradation des signaux : Taux d'erreurs,
rapport signal à bruit).
II. Transmission en bande de base
1. Introduction et intérêt du codage en bande de base.
2. Structure d’un codeur en bande de base.
3. Puissance et énergie moyenne et densité spectrale de puissance.
4. Exemple de code en bande de base et leurs applications.
5. Traitement de l’information avant le codage en bande de base : embrouillage et son
utilisation (insertion de transition, cryptage, étalement de spectre), Pré-codage
(4B/5B, 8B/10B,64B/66B…) et son utilisation.
III. Réception en bande de base
1. Transmission sur canal AWGN : (Structure générale du récepteur, Récepteur optimal :
filtre adapté et sa réponse, partage optimal du canal de Nyquist,,Seuil de décision pour
un signal binaire traversant un canal AWGN, Probabilité d’erreur (cas des symboles
binaire, cas des symboles Maires), Valence d’un signal en bande de base dans un canal
AWGN.
Travaux pratiques (encadrées) : réalisation d’un projet constitué des services étudiés au cours
(Intranet) par un groupe chapeauté par un responsable de projet.
Mode D’évaluation : Contrôle continu, examen.
Références
1. Stephen A. Thomas, HTTP Essentials: Protocols for Secure, Scaleable Web Sites, Wiley,
2001.
2. Fabrice Lemainque, Jean-François Pillou, Tout sur les réseaux et Internet - 4e éd. Dunod,
2015.
3. Pierre Fauquembergue, Michel Dutreix, Debian GNU/Linux - Services réseau - (DHCP,
DNS, Apache, CUPS, NFS, Samba, Puppet, Nagios...), ENI, 2018.
Travaux Pratiques
1. PostgreSQL /Oracle.
2. Optimisation des requêtes avec SQL.
3. Transactions sous PostgreSQL /Oracle.
4. Administration d’une base de données sous PostgreSQL /Oracle.
5. Sécurité sous PostgreSQL /Oracle.
6. Les bases de données distribuées sous PostgreSQL /Oracle.
Mode D’évaluation : Contrôle continu, examen.
Références
1. Georges Gardarin, Bases de données, Eyrolles, 2003.
2. Laurent Audibert, Bases de données - de la modélisation au SQL, Ellipses Marketing, 2009.
3. Jean-Luc Hainaut, Bases de données - 2e éd. - Concepts, utilisation et développement,
Dunod, 2012.
4. Jean-Luc Hainaut, Bases de données - 3e éd. - Concepts, utilisation et développement,
Dunod, 2015.
5. Jérôme GABILLAUD, Oracle 12c - SQL, PL/SQL, SQL, Editions ENI, 2015.
6. Frédéric Brouard et Christian Soutou, Modélisation des bases de données : UML et les
modèles entité-association, Eyrolles, 2017.
7. Jean-Luc Hainaut, Bases de données - Concepts, utilisation et développement - 4e éd. Dunod,
2018.
Objectifs de l’Enseignement
‒ Connaitre les technologies de développement mobile.
‒ Comprendre les concepts fondamentaux des plateformes mobiles et leurs contraintes.
‒ Apprendre la programmation sur une plateforme mobile.
Connaissances Préalables Recommandées : connaissances en programmation orienté objet et
en développement Web.
Contenu de la Matière
I. Introduction aux systèmes mobiles
1. Historique.
2. Architecture des microprocesseurs sur Mobile (ARM, ….).
3. Systèmes d’exploitation mobiles (Symbian OS, IOS, BlackBerry OS, Windows
Phone, Android ,..).
II. Applications mobiles
1. Concepts et architecture d’une application mobile.
2. Structure et composants fondamentaux des applications mobiles.
3. Cycle de vie d’une application.
4. Type d’applications mobiles.
‒ Application non autonome.
‒ Application autonome (native, hybride).
III. Développement mobile
1. Environnement de développement (Outils, API, MV…).
2. Construction de l’interface utilisateur.
3. Utilisation des ressources : XML, images, fichiers, etc.
4. Relations entre les composants (intents).
5. Stockage des informations persistantes (système de fichiers, BD SQLite, Shared
Preferences).
6. Accès aux ressources web (utilisation XML & JSON).
7. Déploiement d’une application mobile.
IV. Introduction à la sécurité dans l’environnement mobile
Travaux pratiques :
1. Environnement de développement mobile.
2. Développement d’une application mobile pour un usage en TIC.
3. Déploiement d’une application mobile.
Références
1. Sylvain HEBUTERNE, Android- Guide de développement d'applications Java pour
Smartphones et Tablettes, ENI, 2016.
2. Damien Guignard, Julien Chable, Emmanuel Robbles , Programmation Android : De la
conception au déploiement avec le SDK Google Android 2, Eyrolles,2010.
3. Grant Allen, L'art du développement Android, Pearson Education,2012.
4. Jon Reid, j Query Mobile, O’REILLY, 2011
5. Joe Conway, Aaron Hillegass, Programmation IOS-le guide Big Nerd Ranch, Pearson
Education, 4 éme Edition, 2013.
6. Développer pour l’IPhone et l’iPad, le guide du SDK créer vos applications pour l’App Store,
Dunod, 2010.
Objectifs de l’Enseignement
Maitriser les concepts liés au droit de la propriété intellectuel et industrielle.
Connaissances Préalables Recommandées : notions de base en droit.
Contenu de la Matière
IV. Marques
1. Définition.
2. Protection des marques en Algérie.
3. Enregistrement des marques.
4. Traité sur le droit des marques.
V. Indications géographiques et appellation d’origine
1. Définitions des indications géographiques en Algérie.
2. Traités internationaux sur les indications géographiques et les appellations d’origine
(arrangement de Lisbonne …).
VI. Dessin ou Modèle Industriels
1. Définitions.
2. Protection en Algérie des dessins ou Modèles Industriels.
3. Traités internationaux sur les Dessins ou Modèles Industriels.
VII. Brevets
1. Définitions.
2. Protection des inventions en Algérie.
3. Traités internationaux sur les brevets (convention de Paris , PCT, ADPIC…).
Objectifs de l’Enseignement
‒ Introduction to translation and Bilingual terminology for each speciality in ICT.
‒ To get familiarized with scientific and technical terms of each speciality by reading and
understanding a variety of texts in the domain of ICT.
Connaissances Préalables Recommandées: What students have learned in the semester
number five.
Contenu de la Matière
1. Vocabulary related to each specialty.
2. Introduction to translation
3. Word formation
4. Phrasal verbs.
5. Future (all forms).
6. Conditional (1st, 2nd and 3rd conditional structures).
Mode D’évaluation : Contrôle continu, examen.
Références
1. Cambridge international dictionary of phrasal verbs, Cambridge University Press, 1997.
2. EISENBERG, A., Reading technical books, Prentice-Hall.
3. Headway, Oxford University Press.
4. MURPHY, R., English grammar in use: practice book for intermediate, Cambridge
University Press. 1999.
5. The New Cambridge English Course, Cambridge University Press.
Objectifs de l’Enseignement
‒ Connaitre la modélisation des canaux radiocommunication et les dégradations associées
au signaux transmis dans les réseaux sans fil fixe ou mobile.
‒ Identifier les techniques de communication dans des systèmes à environnement de
propagation complexe tel que les systèmes mobiles.
‒ Démontrer l’efficacité et les limites de ces système face à l’augmentation des débits.
Connaissances Préalables Recommandées
Les bases de transmission numérique, des notions de base sur la théorie de l’information et du
traitement du signal et de la transmission numérique.
Contenu de la Matière
Partie I : Caractérisation des canaux de communication
I. Type de canaux
1. Modèle de variation du canal (déterministe et aléatoire).
2. Invariants ou variant en temps et en fréquence.
3. Sélectifs (temps, fréquence, espace) ou non.
4. Spéculaires ou non.
II. Modélisation des canaux de communication sans fil
1. Canal radio mobile (mono voie et multi voies, paramètre, effets et conséquence).
2. Trajets multiples et ses conséquences.
3. Fading (Fading à long terme et à court terme, Fading de Rice et de Rayleigh) et ses
conséquences.
4. Paramètres de caractérisation d'un cana1(paramètres de dispersion temporelle (delay
spread, Bande de cohérence (cohérence bandwidth), étalement Doppler (Doppler spread),
temps de cohérence (cohérence time)), …etc.
5. Canal gaussien.
6. Canal de Rayleigh.
7. Canal sélectif en fréquence.
Partie II. Techniques de transmission avancées
I. Détection et réception
1. Canal gaussien : Détecteur optimal et ses performances.
2. Canal de Rayleigh : Détecteur optimal et ses performances, diversité vers le MIMO.
V. Diversité
1. Principe de la diversité : fréquentielle, temporelle, spatiale et de trajet.
2. Effet mutuelle de la diversité et des canaux radioélectriques.
3. Diversité en fréquence : étalement de spectre, OFDM.
4. Diversité en temps: répétition de l’information, entrelacement.
Objectifs de l’Enseignement
‒ Etudier les différents types de circuits programmables, ainsi que les différentes méthodes
de conception et la programmation en utilisant les langages de description matérielle.
‒ Etudier les microprocesseurs dédiés au traitement de signal.
Connaissances Préalables Recommandées : Electronique numérique I
Contenu de la Matière
I. Introduction au DSP
1. Définitions.
2. Les familles DSP.
3. Domaines d’application des DSP.
4. Rappels : numérisation d’un signal, représentation des nombres a virgule fixe et a virgule
flottante.
II. Architecture
1. Architecture des DSP.
2. Gestion de la mémoire.
3. Les périphériques.
4. Les modes d’adressage et le jeu d’instructions.
5. Environnement de développement : ‘Code Composer Studio’ (CCS).
III. Algorithmes de traitement du signal sur DSP
1. L'adéquation algorithme-architecture.
2. Filtrage RIF et RII.
3. Buffers à décalage et circulaire.
4. Problèmes de quantification, contraintes temps-réel.
5. Gestion des entrées/sorties.
6. Implémentation de la FFT sur DSP (Adressage inversé).
Travaux pratiques
1. Implémentation de circuits logiques simples (portes, bascules, …) et de blocs logiques
(registre, compteur, décodeur, multiplexeur) dans un circuit SPLD.
2. Familiarisation avec le langage VHDL.
3. Implémentation de quelques circuits logiques (Multiplexeur, Compteur, Comparateur,
Registre à décalage dans les circuits FPGA).
4. Prise en main d’un système de développement pour DSP.
5. Filtrage numérique appliqué à un signal 2D (Image).
Mode d’évaluation : control continu, examen.
Références
Objectifs de l’Enseignement
‒ Avoir une vue globale sur les réseaux de télécommunication dans les deux segments :
Access et transport.
‒ Maitrise des techniques de transmission employées dans différents réseaux.
‒ Savoir dimensionner ces réseaux.
Contenu de la Matière
I. Introduction
1. Définitions.
2. Les divers réseaux télécommunication : classification, services, paliers de débit et
évolution.
3. Caractéristiques, structure et architectures : Notion de réseau d’accès et de « cœur »
de réseau, réseaux de transports …
4. Rappels sur les supports, la chaine de transmission numérique et les techniques de
transmission numériques.
5. La signalisation dans les réseaux de télécommunication.
6. Fonction commutation et modes (circuits, trames, cellules, paquets, ...)
7. Fonction de synchronisation : transmission synchrone/asynchrone.
8. Notion de trame.
II. Téléphonie fixe public et privée
1. Définitions.
2. Réseaux publics et privés.
3. Fonction signalisation.
4. Plan de numérotation et évolution future.
5. Les réseaux RTC
‒ Les services du RTC.
‒ Architecture et éléments du réseau : distribution, commutation et transmission
‒ La commutation (architecture d’un commutateur, traitement d’appel, la
signalisation sémaphore.
‒ Le réseau de transmission (numérisation de la voie, multiplexage des voies (E1),
la trame MIC, hiérarchie de multiplexage PDH).
‒ Les réseaux d’accès : Structure et câblage, terminal abonné.
6. Les réseaux de téléphonie privée.
I. Qualité de service
1. Définitions et différents services (au mieux, différencié, garanti).
2. Paramètres de la QoS (fiabilité, bande passante, délai, régularité, taux d’erreur).
3. Traitement de la QoS : les outils, niveaux de traitements (niveaux 2 et niveaux 3).
4. Protocoles TCP, IP et qualité de services.
5. Mécanismes requis pour la qualité de services.
6. Approches de QoS : Intserv et DiffServ.
7. IntServ : trois classes de service, composants, ordonnancement, RSVP.
8. DiffServ : model, identification de classe, les PHB.
9. Les protocole HSRP et VRRP.
10. Qualité de service sans toucher le protocole IP.
11. QoS et routeurs.
12. Gestion et contrôle de la QoS.
II. Qualité de service en couche 2
1. Qualité de service Ethernet
‒ Gestion des priorités et mappage avec DiffServ.
‒ Le protocole SBM (Subnetwork Bandwith Manager) et réservation de ressource.
‒ Le STP et la QOS.
‒ Protocole STP, RSTP et MSTP.
2. Qualité de service à relais de trame.
3. Qualité de service ATM.
III. Protocole IP version 6 : IPv6
1. Problème de pénurie d’adresses IP.
2. Présentation du protocole IPv6.
3. Adressage.
4. Les types d'adresses IPv6.
5. Format IpV6.
6. Impact sur les protocoles de transport et de réseaux.
7. Qualité de services et protocole IPv6.
5. Jean-Paul ARCHIER, IPv6 - Principes et mise en œuvre (2e édition) , Editions ENI, 2016.
6. José DORDOIGNE, Réseaux informatiques - Notions fondamentales (7e édition) -
(Protocoles, Architectures, Réseaux sans fil, Virtualisation, Sécurité, IPv6...) Editions ENI ,
2017.
7. Tanon Lambert Kadjo, Le routage multicast dans l'internet IPv6 mobile Broché, Univ
Européenne, 2017.
Contenu de la Matière
Partie I. Principes de la virtualisation
I. Introduction
1. Définitions et vue d’ensemble.
2. Terminologies et concepts (hyperviseur 1 et 2).
3. Approche de virtualisation (hypervision matérielle, hypervision logiciel et
applicative).
4. Enjeux de la virtualisation.
5. Domaines d’application de la virtualisation.
6. Avantages & inconvénients de la virtualisation.
II. Types de virtualisation
1. La virtualisation complète.
2. La paravirtualisation.
3. La virtualisation assistée par le matériel.
4. Le cloisonnement.
III. Virtualisation de serveurs (VMWare VSphere, MS hyperviseur V)
1. Architecture de serveur virtualisé.
2. Les étapes majeures de la virtualisation des serveurs.
IV. Virtualisation de stockage
1. Stockage de données (NAS et NFS, SAN, ISCSI, Fiber Chanel).
2. Hyper-convergence en virtualisation (stockage de donnée, résilience, sauvegarde).
3. Classification des données et normalisation.
V. Virtualisation de réseaux
1. Les services clés et leurs contraintes sur le réseau : mobilité des machines virtuelles,
haute-disponibilité et tolérance aux fautes.
2. Impacts sur les architectures applicatives.
3. Le réseau au sein des hyperviseurs (switches virtuels : vSwitch, VDS, Cisco Nexus
1000V).
4. Les interfaces réseaux logiques (VN-Tag, SR-IOV, VM-FEX, etc.).
VII. Conteneurisation
1. Conteneurisation versus virtualisation.
2. Couches de conteneurisation : LXC, LXD, Docker.
3. Kubernetes : Orchestration d'applications conteneurisées
‒ Cluster, Master et Node Kubernetes.
‒ Objets Kubernetes: Pod, Service, Replicat-Set, Deployment.
‒ Fichier déclaratif pour le déploiement et la gestion automatisée d'application
conteneurisée.
Partie II. Cloud Computing : Architecture et service
I. Introduction
‒ Définition du « Cloud Computing » ou informatique en nuage.
‒ Historique et évolution du Cloud Computing.
‒ Caractéristiques du Cloud Computing.
‒ Avantages et inconvénients du Cloud Computing.
II. Modèles de déploiement de Cloud Computing
‒ Cloud privé.
‒ Cloud public.
‒ Cloud hybride.
‒ Cloud de communautaire.
‒ Cloud Privé virtuel.
III. Typologies de Cloud Computing
‒ Cloud interne privé.
‒ Cloud externe privé.
‒ Cloud interne public.
‒ Cloud externe public.
IV. Modèles de services de Cloud Computing
‒ Cloud SaaS.
‒ Cloud PaaS.
‒ Cloud IaaS.
‒ Cloud DaaS.
‒ Cloud NaaS.
‒ Cloud SaaS.
‒ Cloud CaaS.
V. Fournisseurs de services (Amazon, Google, Microsoft, etc.)
Travaux pratiques
a. Etude de cas : virtualisation.
b. Etude de cas : Cloud Computing.
c. Application dans le Datacenter.
Contenu de la Matière
I. Intelligence artificielle
1. Définitions et concepts (résolution de problème).
2. Systèmes experts.
3. Recherche heuristique globale et locale.
4. Raisonnement probabiliste (Réseaux bayésiens, ...).
5. Raisonnement probabiliste temporel (Chaîne de Markov, …).
6. Processus de décision Markoviens.
Travaux pratiques
1. Initiation à l’intelligence artificielle.
2. Initiation au langage Python.
3. Reconnaissance de forme (objets ou personnes) par algorithmes de Machine Learning et
Deep Learning (en langage Python).
Mode D’évaluation : Contrôle continu, examen.
Références
1. Tessier C., Chaudron L., Müller H-J., Conflicting agents: Conflict Management In Multi-
Agent systems, Kluwer Academic Publishers, 2001.
2. Russell S., Norvig P., Artificial Intelligence: A Modern Approach. Prentice-Hall, Englewood
Cliffs, 2009.
3. Koller D., Friedman N., Probabilistic Graphical Models, Principles and Techniques, MIT
Press, 2009.
4. Alpaydin E., Introduction to Machine Learning, MIT Press, 2010.
5. Wooldridge M., An Introduction to Multi-agent systems, Wiley, 2nd edition, 2009.
6. Stuart Russel, Peter Norvig, Intelligence artificielle 3e édition : Avec plus de 500 exercices,
Pearson Education, 2010.
7. Jean-Claude Heudin, Comprendre le Deep Learning : Une introduction aux réseaux de
neurones B, Science eBook, 2016.
8. Pirmin Lemberger, Marc Batty, Médéric Morel, Jean-Luc Raffaëlli, Big Data et Machine
Learning - 2e éd. - Les concepts et les outils de la data science, Dunod, 2016.
Objectifs de l’Enseignement
Cette matière présente les concepts élémentaires et les principales méthodes de modélisation
électromagnétique nécessaires à l’étude et à la conception de systèmes électromagnétiques. Il a
pour double objectif, d’une part, de fournir les bases théoriques et numériques qui sont
nécessaires au développement de modèles électromagnétiques appropriés et, d’autre part, de
permettre aux étudiants une exploitation pertinente des outils de simulation électromagnétique.
Connaissances Préalables Recommandées
Electromagnétisme, Analyse vectorielle, Equations différentielles et dispositifs
électromagnétiques.
Contenu de la Matière
Travaux pratiques
1. Implémentation des méthodes numériques sous MATLAB.
2. Outils de simulation et de modélisation électromagnétique : ADS, CST, HFSS…
3. Conception de circuit électromagnétique en utilisant les outils de modélisation.
4. Analyse des performances des dispositif électromagnétique en utilisant les outils de
simulation.
Mode D’évaluation : Contrôle continu, examen.
Références
1. G. Dhatt, Une présentation de la méthode des éléments finis, Paris, Maloine, 1984.
2. J.P. NOUGIER, Méthodes numériques, Ed. Masson 1989.
3. EUVRARD, Résolution numérique des équations aux dérivées partielles, Ed. Masson, 1994.
4. Taflove, the FDTD method, 2nd Edition, Artec House Pulisher, Boston, 2000.
5. M.N.O SADIKU, Numerical Methods in Electromagnetics, 2nd edition, CRC Press, 2001.
6. G. Tanné, Utilisation du logiciel ADS – Application aux dispositifs hyperfréquences en
Travaux Pratiques, CETSIS'2005, Nancy, 25-27 octobre 2005.
7. S. Clénet, F. Piriou, "Calcul de champ électromagnétique en basses fréquences Modèles
numériques par éléments finis", Techniques de l'Ingénieur, Edition TI, réf. D 1075,
novembre 2008.
8. J-P-A Bastos, N. Sadowski, "Magnetic Materials and 3D Finite Element Modeling", CRC
Press, 2014.
Objectifs de l’Enseignement
‒ Savoir traiter simultanément des ensembles de données hétérogènes, à savoir : des
variables quantitatives et qualitatives.
‒ Savoir choisir une méthodologie d’analyse et d’interprétation.
Contenu de la Matière
I. Introduction.
II. Statistique descriptive unidimensionnelle
1. Une seule variable quantitative discrète (Différentes représentations, caractéristiques
numériques).
2. Une seule variable quantitative continue.
3. Une seule variable qualitative.
4. Vers la statistique différentielle. Normalisation de données quantitatives
5. Fonctions de répartition, simulation.
III. Statistique descriptive bidimensionnelle
1. Deux variables quantitatives (Représentation graphique, coefficient de corrélation
linéaire empirique, coefficient de corrélation des rangs de Spearman).
2. Une variable quantitative et une variable qualitative (Distribution théorique, quantités
empiriques.
3. Deux variables qualitatives.
IV. Analyse en Composantes Principales
1. Définitions (Espace des individus, inertie d'un nuage de points, espace métrique des
variables).
2. Principes de l'ACP (Espaces et axes principaux, composantes Principales (CP), résumé
d'une analyse en composantes principales).
3. ACP dans l'espace des variables.
4. Les représentations graphiques.
5. Reconstitution des données de départ.
6. Pratique de l'ACP (Nombre d'axes à retenir, interprétation de l'ACP, tableau
récapitulatif.
7. Exemple. (Description du jeu de données, choix des variables et des individus actifs,
choix du nombre d'axes à retenir, carte des variables, carte des individus).
Objectifs
Le stage se déroule après le second semestre de la première année de spécialité Ingénieur. Il
traite les systèmes de télécommunications et ses divers réseaux et technologies.
Mode D’évaluation : Rapport de stage et exposé.
Objectifs de l’Enseignement
Cette matière permettrait aux futurs ingénieurs d’acquérir des outils et des techniques leurs
permettant de bien gérer leurs futurs projets et leur équipe.
Connaissances Préalables Recommandées
Connaissances en techniques de communication et en management (structuration et
organisation, …)
Contenu de la Matière
Introduction
I. Notions de base sur un projet
1. Définition d’un projet.
2. Définitions : Projet vs. Programme.
3. Le triangle Q-C-D (Qualité -Coûts-Délais).
4. Les caractéristiques du projet.
II. Approche générale du management de projet
1. Management de projet et management par projet.
2. Différentes catégories de projet.
3. Les phases d’un projet -cycle de vie d’un projet.
4. Les 10 Facteurs Clés de Succès d’un projet.
5. Les contraintes concurrentielles.
6. PM BOK.
7. Les parties prenantes d’un projet.
III. Structure d’un projet
1. Présentation de différentes structures.
2. Le processus de gestion de projet.
3. Le choix d’une structure projet.
IV. Planification d’un projet
1. Budget et enjeux économique.
2. Gestion de risque.
3. Dimension humaine d’un projet.
4. Qualité de projet.
V. Gestion de Portefeuille d’un projet
1. C’est quoi un Portefeuille d’un projet.
2. Les différents types de portefeuille.
Objectifs de l’enseignement
‒ Introduction to academic writing and learning basic points about paragraphs.
‒ To get familiarized with scientific and technical terms of each speciality by reading and
understanding a variety of texts and then writing small paragraphs as summaries.
Références
1. FAIRFAX, J., The way to write, Penguin Books, 1998. Cote : 811.111 FAI.
2. OSHIMA, A., Writing Academic English, Addison Wesley.
3. PARRY, P., Writing skills: penguin elementary, Penguin Books, 1989. Cote : 811.111 PAR.
4. WATCYN-JONES, P., Target vocabulary, Penguin Books, 1995. Cote : 811.111 WAT.
Travaux pratiques
1. Acquisition son et image.
2. Codage et décodage son.
3. Codage et décodage image.
4. Codage et décodage vidéo.
Mini projet : Mise en œuvre d’un codec audiovisuel.
Mode D’évaluation : Contrôle continu, examen.
Références
1. A.M.Kondoz, « Digital speech coding for low bit rate communication systems », Second
edition, WILEY, 2004.
2. François Luxereau, Compression du signal audiovisuel : Conserver l'information et réduire le
débit des données (Audio-Photo-Vidéo), Dunod, 2008.
3. Laurent Millot, Traitement du signal audiovisuel, Dunod, 2008.
4. Etienne Tisserand, Jean-François Pautex, Patrick Schweitzer, « Analyse et traitement des
signaux : Méthode et applications au son et à l’image »,DUNOD, 2008.
5. Gérard Laurent, Daniel Mathiot, Alain Jeanroy, Techniques audiovisuelles et multimédias T2
: Systèmes micro-informatiques et réseaux, diffusion, distribution, réception, - 3e éd., Dunod
2012.
6. Philippe Bellaïche, Les secrets de l'image vidéo : Colorimétrie - Eclairage - Optique -
Caméra - Signal vidéo - Compression numérique - Formats d'images - Formats
d'enregistrement, Eyrolles, 2015.
7. Stéphane Gautier, Arnaud Margolle, Traitement du signal analogique, acoustique : Physique
appliquée à l'audiovisuel - Cours, QCM & exercices corrigés, vuibert, 2016.
Objectifs de l’Enseignement
‒ Maitrise des constituants d’un lien à fibre optique.
‒ Maitrise des dispositifs et des systèmes de communication optoélectronique et optiques.
‒ Savoir faire des bilans de liaisons optiques, et les mesures nécessaires.
Connaissances Préalables Recommandées
Notions de base d’électronique, de propagation et de l’optique.
Contenu de la Matière
I. Introduction au liaison optique
1. Historique des systèmes optiques.
2. Bande de fréquence optique.
3. Liaison optique et ses constituant.
4. Spectre optique, sa répartition et son utilisation.
5. Lumière et onde- Lumière et photon.
6. Interaction rayonnement-Matière : absorption, émission spontané, émission stimulée et
absorption.
Travaux pratiques
1. Les sources et les récepteurs optiques.
2. Les amplificateurs et les équipements d’un lien optique.
3. Pose et raccordement de câble à fibre optique.
4. Caractérisation d’une fibre optique avec l’OTDR.
5. Mesure de la dispersion dans une fibre optique.
6. Maintenance d’un lien a fibre optique.
Objectifs de l’Enseignement
Cette matière présentera les réseaux mobiles 2G,3G, 4G et la 5G et leurs principales évolutions.
A l'issue, l’étudiant aura une maitrise complète de ces réseaux en termes d’architecture, et de
services offerts.
Connaissances Préalables Recommandées
Réseaux IP, informatique, antenne et rayonnement, communications numériques avancé,
propagation Radioélectriques.
Contenu de la Matière
3. Partie UTRAN (gestion des ressource radio, technique d’accès radio (WCDMA), modes
des transmission, canaux physiques et canaux logiques).
4. Partie core network et gestion des utilisateurs et de l’interopérabilité internet.
5. Signalisation et protocoles.
6. Gestion de mobilité.
7. Les services offerts par les réseaux UMTS.
V. La quatrième génération de téléphonie mobile et ses normes
1. Architecture LTE, LTE Advanced et normalisation
2. Caractéristiques et performances,
3. Architecture du réseau.
4. Accès radio 4G-LTE.
5. Core network du LTE : Virtualisation d'un cœur de réseau LTE.
6. Protocole : protocoles du plan de contrôle et protocoles du plan usager.
7. Signalisation.
8. Gestion de la mobilité.
9. Les services offerts par les réseaux LTE.
VI. La cinquième génération de téléphonie mobile
1. Architecture du réseau et nouveaux services offerts
2. Accès Radio 5G : Utilisation de nouvelles fréquences et de nouveaux systèmes.
3. Réseau : L'approche SDN et Concept NFV, network slicing, séparation contrôle/data,
apport du CDN, chaînage des services.
4. Services de la 5G : Audio et Vidéo, M2M (Machine-to-Machine) et l'IoT (Internet of
Things), applications véhiculaires : de V2V à V2X, applications Multicast et Broadcast
5G : de l'eMBMS 4G à un eMBMS 5G.
VII. Ingénierie des réseaux Radio Mobiles
1. Cohabitations 2G,3G et 4G et 5G.
2. Dimensionnement, planification des réseaux Radio Mobiles.
3. Evaluation de performances des réseaux mobiles.
4. Optimisation des réseaux mobiles.
VIII. Evolution : vers une nouvelle génération
Travaux pratiques
1. Liaison UMTS : Dimensionnement et planification du sous-système radio UMTS à l'aide
d'un logiciel d'ingénierie dédié.
2. Configuration et principes de fonction de la 4G.
3. Supervision des réseaux mobiles.
4. Optimisation des réseaux mobiles.
Mode D’évaluation : Contrôle continu, examen.
Références
1. Jörg Eberspäche, Hans-Joerg Vögel , Christian Bettstetter, Christian Hartmann, « GSM -
Architecture, Protocols and Services », 3rd Edition, Wiley, 2009.
2. Harri Holma, Antti Toskala,« WCDMA FOR UMTS, Radio Access For Third Generation
Mobile Communications »,third edition, WILEY, 2004.
3. Timo Halonen, Javier Romero, Juan Melero, « GSM, GPRS and EDGE Performance:
Evolution Towards 3G/UMTS », 2nd Edition, Wiley, 2004.
4. Jeffrey Bannister, Paul Mather, Sebastian Coope, « Convergence Technologies for 3G
Networks: IP, UMTS, EGPRS and ATM », 1st Edition, Wiley, 2004.
5. Pierre Lescuyer;Thierry Lucidarme , « Evolved Packet System (EPS): The LTE and SAE
Evolution of 3G UMTS », Wiley,2008.
6. Wang, Kondi, Luthra and Ci, « 4G Wireless Video Communications »,WILEY, May 2009.
7. Stefania Sesia, Issam Toufik, Matthew Baker, « LTE - The UMTS Long Term Evolution:
From Theory to Practice », 2nd Edition, Wiley, 2011.
8. Christopher Cox , « An Introduction to LTE: LTE, LTE-Advanced, SAE, VoLTE and 4G
Mobile Communications », 2nd Edition, Wiley, 2014.
9. Guy Pujolle,« Les réseaux »,édition 2014, Eyrolles, 2014.
10. Erik Dahlman, Stefan Parkvall, Johan Skold , « 4G, LTE-Advanced Pro and The Road to
5G », 3rd Edition, Academic Press Elsevier, 2016.
11. Martin Sauter « From GSM to LTE-Advanced Pro and 5G: An Introduction to Mobile
Networks and Mobile Broadband », 3rd Edition, WILEY, 2017.
12. Alexander Kukushkin , « Introduction to Mobile Network Engineering: GSM, 3G-WCDMA,
LTE and the Road to 5G », 1st Edition, Wiley, 2018.
Contenu de la Matière
I. Les fondamentaux du sans fil
1. Les réseaux sans fils : fréquence, débit et portée.
2. Organisations et normes : Standardisation des réseaux sans fils : couche 1 et couche 2
3. Techniques d’accès aux réseaux sans fils.
4. Principes de base de la radiofréquence (RF).
II. Réseaux personnels sans fils (WPAN)
1. Les standards et caractéristiques ;
2. Les techniques d’accès.
3. Ultra-Large Bande ou UWB.
4. Standard 802.15.
5. Bluetooth, Zigbee,
6. La mise en œuvre des réseaux WPAN.
7. La sécurité.
III. Le réseau WLAN/WIFI
1. Normalisation des réseaux WLAN.
2. Type de WLAN : d’entreprise, public (hot spot), domestique.
3. Norme 802.11 : WIFI.
4. Couche physique et couche liaison du WIFI.
5. Composants et architecture (Points d’accès virtuels, Commutateur sans fil Passerelle
de sécurité, Réseau sans fil isolédu réseau filaire, Portail web d’accès, Affectation
dynamique de VLAN…).
6. Principe de fonctionnement.
7. Protocoles utilisés dans les réseaux filaires pour supporter le sans fil.
8. Avantages et inconvénients.
Objectifs de l’Enseignement
‒ Comprendre la mise en œuvre de la virtualisation dans l'infrastructure des
télécommunications.
‒ Appréhender la notion de SDN et leurs applications dans le contrôle des infrastructures
réseau virtualisées.
‒ Comprendre la notion de NFV.
Connaissances Préalables Recommandées
Réseaux informatiques, virtualisation et services réseaux.
Contenu de la Matière
Objectifs de l’Enseignement
‒ Avoir un aperçue sur les systèmes cryptographiques.
‒ Acquérir des compétences et des connaissances en matière de sécurité réseaux.
‒ Mettre les mesures nécessaires pour faire face aux menaces et risques éventuels.
Connaissances Préalables Recommandées
Connaissance dans les réseaux informatiques et les services réseaux.
Contenu de la Matière
I. Généralités sur la sécurité
1. Définitions : attaques, mécanisme de sécurité, service de sécurité.
2. Confiance (Réflexivité, Transitivité, Symétrie).
3. Classification des types d’attaques.
4. Service de sécurité.
5. Mécanisme de défense.
6. Domaines d'application.
7. Processus de sécurité.
8. Sécurité et crime informatique.
Références
1. J. Chirillo, «Hack Attacks Revealed», Edition WILEY, 2001.
2. W. Talligs, « Sécurité des réseaux : applications et standards », Vuibert, 2002.
3. Stallings, W. Network Security Essentials, 2 nd edition . Prentice Hall, 2003.
4. M. Cross, S. Palmer «Web Application Vulnerabilities: Detect, Exploit, Prevent» Edition
Syngress, 2007.
5. W. Stallings, «Network Security Essentials: Applications and standards», 4th Edition,
Prentice Hall, 2011.
6. W. Stallings, «Cryptography and network security principles and practice», 5th Edition,
Prentice Hall, 2011.
7. C. Easttom, «Computer Security Fundamentals», Edition Pearson, 2012.
8. Richard Bejtlich. The Practice of Network Security Monitoring: Understanding Incident
Detection and Response. No Starch Press, 2013.
9. Solange Ghernaouti. Sécurité informatique et réseaux. Dunod, 4ème édition, 2013.
10. Solange Ghernaouti, Cybersécurité - 5e éd. - Sécurité informatique et réseaux, Dunod, 2016.
11. Acissi, Sécurité informatique - Ethical Hacking : Apprendre l'attaque pour mieux se défendre
(5e édition), Epsilon, 2017.
12. Thomas Cambrai, Cybersécurité : La sécurité informatique pour protéger vos systèmes et vos
réseaux, Independently published, 2018.
13. Jean-Paul ARCHIER, Les VPN : Fonctionnement, mise en œuvre et maintenance des
Réseaux Privés Virtuels, Eni, 2013.
14. Emmanuel Biaya, VPN pour la sécurisation d'un réseau informatique d'entreprise:
Application avec logiciel de base vyatta , Editions Universitaires Européennes, 2016.
Contenu de la Matière
Partie I : Informatique décisionnelle
1. Introduction : Informatique décisionnelle et son rôle dans le SI de l’entreprise.
2. Architecture d’un système décisionnel.
3. Sources de données.
4. Les outils d’extraction, transformation et changement : ETL.
5. Entreposage de données (Entrepôt de donnée ou data warehouse).
6. Traitement analytique (OLAP, ROLAP, ...).
7. Visualisation et rapports (tableaux de bord et repporting).
8. Prise de décision : Data Mining.
Partie II : BIG DATA
1. Caractérisation des mégadonnées
‒ Modèle des 3V étendu aux 5V.
‒ Mégadonnées et informatique décisionnelle.
‒ Usage des mégadonnées.
2. Stockage et gestion des mégadonnées
‒ Limites des bases de données relationnelles.
‒ MapReduce et de Hadoop.
‒ Bases de données NoSQL.
‒ Principaux modèles de bases de données NoSQL.
‒ Alternatives au NoSQL : bases de données NewSQL.
3. Analyse et exploitation des mégadonnées
‒ Intérêt de l’apprentissage automatique.
‒ Analyse de mégadonnées stockées.
‒ Analyse de flots de données.
‒ Analyse de données.
‒ Analyse de textes.
‒ Analyse du Web.
Travaux pratiques
1. Informatique décisionnelle : Visualisation et rapports.
2. Informatique décisionnelle : prise de décision.
3. Stockage et gestion des mégadonnées.
4. Analyse et exploitation des mégadonnées.
Mode D’évaluation : Contrôle continu, examen.
Références
1. Ralph Kimball, Laura Reeves, Margy Ross, Warrren Thornthwaite, Le data warehouse :
Guide de conduite de projet, Eyrolles , 2005.
2. Alain Fernandez, Les nouveaux tableaux de bord des managers : Le projet Business
Intelligence clés en main, Eyrolles, 2013.
3. K. Kaur et R. Rani, Modeling and querying data in NoSQL databases, IEEE International
Conference on BigData (BigData), 2013.
4. Rudhi bruchez and Michel Lutz. Data Science : fondamentaux et étude de cas. Eyrolles,2015.
5. Pimin Lemberger, Marc Batty, Médéric Morel, and jean-Luc Raffaelli. Big Data and
Machine learning, dunod 2015.
6. Rudi Bruchez, Les bases de données NoSQL et le Big Data : Comprendre et mettre en
oeuvre. Eyrolles 2015.
7. Rudhi Bruchez, les bases de données NoSQL et le Big Data, Eyrolles,2 eme édition, 2016.
Objectifs de l’Enseignement
Donner à l’étudiant les fondements et les caractéristiques des systèmes embarqués ainsi que les
méthodes et les outils de conception et de développement d'architectures de ces systèmes.
Connaissances Préalables Recommandées
Electronique Numérique, Electronique générale, Microprocesseur et programmation en langage
C/C++
Contenu de la Matière
I. Définition d'un système embarqué
1. Définition, Spécifications, caractéristiques, utilisations, réalisations des systèmes
embarqués.
2. Intérêt d’un système embarqué ?
3. Problématiques d'un système embarqué.
4. Sécurité des systèmes embarqués.
5. Rappels sur les microprocesseurs.
II. Conception d'un système embarqué
1. Architecture logicielle et matérielle d'un système embarqué.
2. Différentes étapes de conception d'un système embarqué : du composant matériel
jusqu’à l'application logicielle.
3. Co-design : jumelage entre le matériel et le logiciel, entre DSP et FPGA, …
4. Exemples de systèmes embarqués utilisés dans différents domaines.
III. Matériels et Logiciels
1. Architecture des Microcontrôleurs.
2. Étude de cas : Arduino.
3. Présentation d'Arduino.
4. Quelques bases élémentaires.
5. Le logiciel.
6. Le matériel.
7. Le langage c orienté Arduino.
8. Gestion des entrées/sorties.
9. Bus de Communication (liaison serie, I2C, SPI).
10. Exemples pratiques.
IV. Capteurs et modules interfaçables avec les microcontrôleurs
1. Capteurs à Ultrason.
Objectifs de l’Enseignement
Savoir utiliser les différents outils et concepts du management de la qualité à priori dans le projet
de fin d’études et à postériori dans les projets TIC durant le parcours professionnel de l’étudiant.
Connaissances Préalables Recommandées
Notions de base du management (stratégie, organisation et fonctions de l’entreprise).
Contenu de la Matière
I. Introduction à la qualité
1. Notion, évolution et démarche de la qualité (le contrôle qualité, l’assurance qualité, le
TQM, ISO 9000).
2. L’approche systémique et la qualité.
3. Gestion documentaire.
4. Les procédures d’un système de qualité.
5. Le manuel de qualité.
6. Atelier n°1.
II. La certification
1. Notion et types de certification (Management, produit…).
2. La certification du système de management.
3. Présentation de quelques normes (ISO 9000, …).
III. Les outils et techniques de qualité
1. Le Total Quality Management.
2. Les 5S.
3. La Roue de Deming.
4. Kaisen.
5. L’AMDEC.
6. Le diagramme d’Ishikawa.
7. Le diagramme de Pareto.
8. La matrice de compatibilité.
9. Le QQOQCCP.
10. L’analyse causale.
11. L’analyse fonctionnelle.
IV. Le contrôle et l’audit qualité
1. Le contrôle qualité
2. L’audit qualité
Objectifs de l’enseignement
‒ Acquérir des connaissances sur les réseaux de transmission et d’accès optiques.
‒ Suivre l’évolution en termes d’architectures et de composants dans les réseaux optiques
en réponse aux besoins accrue en terme de débit.
‒ Comprendre les nouvelles approches des réseaux transportant directement de l’IP.
Connaissances Préalables Recommandées
L’étudiant doit avoir des connaissances sur l’optique géométrique, l’électricité, les dispositifs
optiques, les transmissions numériques, les réseaux de téléphonie classiques et sur les réseaux IP.
Contenu de la Matière
I. Introduction aux systèmes de communications optiques
1. Introduction et bref historique.
2. Evolution des systèmes de communications optiques.
3. Schéma synoptique d’une chaîne de transmissions optiques.
4. Télécommunications à haut débit : le multiplexage en longueur d'onde.
5. Les réseaux de télécommunication optiques : types et Topologies.
II. Les réseaux SDH sur fibre optique : réseaux mono canal
1. Rappel sur le multiplexage SDH.
2. Architecture et composant du réseau.
3. Contraintes et limites en débit et en distance.
4. Planification et dimensionnement d’un lien SDH.
5. Système de protection.
III. Multiplexage optique dans les réseaux de transport
1. Principe.
2. Architecture et élément constitutifs.
3. Routage en longueur d’onde :
‒ Les contraintes.
‒ Routage et allocation de longueurs d’onde.
‒ Reeroutage des longueurs d’onde.
‒ Routage et allocation de longueurs d’onde avec possibilité de conversion de
longueurs d’onde.
‒ Réseaux à k-fibre.
‒ Trafic grooming-groupage de trafic.
‒ Routage multicast optique.
‒ Heuristique : return to source, return to any, Member only.
4. Mesures et analyse des performances des réseaux optiques : dispersion, débit et autres
disfonctionnements.
5. Supervision des réseaux optiques.
6. Sortie et visite de centres contenant les équipements de réseaux optiques.
Mode D’évaluation : Contrôle continu, examen.
Références
1. Barry Elliott, Mike Gilmore, « Fiber optic cabling » second edition, Newnes, 2002.
2. SUDHIR S DIXIT ,« IP over WDM :building the next generation optical internet »,WILEY,
2003.
3. Olivier Bouchet, Hervé Sizun, Christian Boisrobert, Frédérique de Fornel, Pierre-Noël
Favennec, Optique sans fil- Propagation et communication, Hermès - Lavoisier, 2004.
4. Duwayne R.Anderson,Larry Johnson, Florian G.Bell, « Troubleshooting optical-fiber
network », ELSEVIER ACADEMIC PRESS, 2004.
5. Kenichi Iga, Yasuo Kokubun, « Encyclopedic of Optics », CRC Taylor & francis, 2006.
6. Pierre Lecoy, « Fiber-optic communications », WILEY, 2007.
7. Jane M. Simmons, Optical Network Design and Planning (Optical Networks) 2nd Edition,
Springer, 2014
8. LECOY Pierre, Communications sur fibres optiques (4e éd.), Lavoisier, 2015.
9. Mawutin Martien Carlos Agossou, Technologie hybride WDM/TDM pour le réseau d'accès
optique PON: Modèle d'architecture de réseaux optiques très haut débit, illustrée, 2015.
10. Devi Chadha, Optical WDM Networks: From Static to Elastic Networks, Wiley – IEEE,
2019.
Objectifs de l’Enseignement
L'objectif de cette matière est de présenter d’une manière générale les principales
caractéristiques des systèmes et des réseaux de communications par satellites ainsi que leurs
mises en place.
Contenu de la Matière
I. Communication par satellite
1. Historique et évolution.
2. Compromis potentiels et les contraintes des solutions satellites
3. Organismes intervenant dans le secteur des communications satellitaire.
4. Architecture du système de communication satellitaire.
5. Technologie des stations terriennes et spatiales.
6. Services de communication par satellite et technologie associé : services fixe, services
mobiles, les Services BSS « Broadcast Sub System ».
II. Constellations de satellites
1. Typologie des orbites et les applications associées.
2. Constellations satellitaires pour les divers services.
3. Liaisons inter-satellites.
4. Basculement : Problème du Handover.
III. Transmission par satellite
1. Bandes de fréquence pour les télécommunications spatiales.
2. Limitation en basses fréquences et limitation en haute fréquences du spectre satellitaire.
3. Méthodes d’accès aux canaux satellites.
4. Choix des fréquences.
5. Constitution du satellite (Plateforme- Charge utile- Transpondeur).
6. Les satellites optiques (Problème des sources de vibrations : externes et internes).
7. Antennes satellitaires, type de couverture.
8. Bilan de liaison satellitaires.
9. Perturbation des liaisons de télécommunications spatiales.
10. Gestion de la qualité de service.
Objectifs de l’Enseignement
‒ Comprendre le transfert de données multimédia dans un réseau et les enjeux associées.
‒ Connaitre les différents protocoles utilisés pour un transfert fiable pour le multimédia.
Connaissances Préalables Recommandées : Codage audiovisuel, protocoles IP, UDP, TCP, les
réseaux, communications numériques.
Contenu de la Matière
I. Diffusion multimédia
1. Définitions : multimédia et audiovisuel.
2. Rappel sur les signaux audio, image et vidéo : caractéristiques et encodage.
3. Contrainte de diffusion en temps réel d’un contenu audio ou audiovisuel.
4. Les réseaux de diffusion multimédia et audiovisuels.
5. Norme et normalisation UIT-T (série F, série G, série H, …).
6. Services multimédias sur IP : type et classification.
7. Mode de diffusion de multimédias sur IP : Broadcast, Multicast et unicast.
8. Les contraintes de transfert multimédia en temps réel : délai et gigues.
9. Transport temps réel sur les réseaux IP : protocole de transport RTP et de contrôle
applicatif RTCP, protocole SRTP.
10. Réservations de ressources : Protocole RSVP, IntServ, DiffServ, …, MPLS.
Objectifs de l’Enseignement
‒ Comprendre le positionnement pluridisciplinaire de l’internet des objets et identifier ses
applications.
‒ Acquérir les concepts techniques de cette nouvelle approche de communication.
Connaissances Préalables Recommandées
Connaissances de base sur le réseau informatique, Architecture des microprocesseurs et
microcontrôleurs, Electricité et électronique numérique ainsi la programmation en C.
Contenu de la matière
I. Notions et concepts sur les objets connectés, l’internet des objets et M2M
1. Notions des objets connectés et IoT.
2. Notions de Machine to machine (M2M).
3. Conception et l'abstraction des systèmes en développement de l'IoT.
4. Applications de l’IoT(smart villes, énergie/Grid, mobilité, transport,
télémétrie,…).
5. Risques, confidentialités et sécurité.
II. Technologies associées à l’internet des objets
1. Réseaux populaires GSM / 3G/ 4G/5G, e-SIM.
2. WiFi, Wi-Li, Bluetooth à faible énergie et Zigbee.
3. Solutions WWAN dédiées à l’IoT (LoRa, Sigfox, LTE CatM, NB-IoT).
4. Smart Grid.
5. Technologies RFID et NFC.
6. Réseaux de capteurs à ultra faible consommation d’énergie.
III. Protocoles de communication de l’internet des objets
1. IPv6, 6LoWPAN, IEEE802.15, 802.11 (xx), 6LowPAN, UDP et CoAP,MQTT.
2. Protocole de routage : RPL.
IV. Intégration sur une variété de périphériques, de capteurs et de services IoT
1. Microcontrôleurs (Architecture, entrées/ sorties et communication sérielle).
2. Interfaçage avec l’Arduino.
3. L’Internet des objets avec ESP8266.
4. Interfaçage avec Raspberry PI et des frameworks de programmation compatible.
V. Plates-formes de développement de l’IoT (Cloud IoT)
1. Microsoft Azure.
2. Google Cloud Platform.
Contenu de la Matière
Travaux pratiques
1. Simulation des réseaux par le logiciel Mobil Radio (open source).
2. Analyse et calcul des interférences sur MATLAB.
3. Visite de laboratoire et station de contrôle collaboration avec l'ANF.
Mode D’évaluation : Contrôle continu, examen.
Références
Objectifs de l’Enseignement
Cette matière permettrait aux futurs ingénieurs d’acquérir des outils et des techniques
managériales leurs permettant de bien gérer les projets du changement et de l’innovation.
Connaissances Préalables Recommandées
Connaissance en management général, marketing, chaine logistique, management de qualité, et
mangement de projet.
Contenu de la Matière :
Introduction à l’innovation et management du changement
I. Processus et outils d’innovation
1. Généralités et définitions sur l’innovation.
2. Processus : Structure du processus d’innovation, Outils nécessaires pour la mise en place
du processus d’innovation (Evaluation et filtrage, Prototypage, Méthodes de créativité).
3. Outils d’innovation : Classification des outils de recherche et de veille disponibles,
Méthodes de construction d’une stratégie de recherche et de surveillance, Utilisation
avancée des principaux outils de recherche et de surveillance sur internet.
II. Notion de base sur le changement
1. Définition et types du changement.
2. Les styles et les outils du changement.
3. La cible et les causes du changement.
4. Indicateurs du changement.
5. Kaléidoscope de changement.
6. Culture d’entreprise.
7. Etude de cas.
III. Résistance au changement
1. Définition de résistance.
2. Causes de la résistance au changement.
3. Quelques solutions de la résistance.
IV. Les étapes du management du changement
1. Diagnostic.
2. Formation.
3. Sensibilisation et communication.
4. Procéder au changement.
5. Tableau de bord et suivi.
V. L’organisation de travail
1. Les modes de coordination.
2. Les modes d’organisation.
3. Les fiches d’emploi et fiches de poste et référentielle métier.
Mode D’évaluation : Contrôle continu, examen.
Références
1. Bruno Bachy et Christine Harache, « Toute La Fonction Management », Dunod, Paris 2010.
2. Christine Williamson at autres, « ROOTS 12, Gestion des ressources humaines », Tearfund,
Royaume-Uni, 2008.
3. Claude Lévy-Leboyer, « La gestion des compétences », nouvelle édition, Éditions
d’Organisation, Groupe Eyrolles, Paris, 2009.
Objectifs de l’Enseignement
‒ Writing essays, reports, summaries, technical descriptions, instructions for use,
describing processes, summarizing technical articles in English.
‒ Writing applications for jobs, universities and scholarships.
Connaissances Préalables Recommandées: What students learned in the previous semesters
Contenu de la Matière
1. Developing a theme using different writing forms: narration, descriptions,
explanations and argumentation.
2. Abstracts and summary writing.
3. Writing a report.
4. Writing a research paper.
5. Writing letters and CVs