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    ACTIVITÉ 1 : FONCTIONNEMENT EN PHYSIQUE-CHIMIE.

    Arrivée en classe : Les sacs et blousons doivent être rangés dans les
    casiers, puis les élèves attendent dans le calme.

    À l'entrée en classe, après avoir dit bonjour, les élèves s'assoient en silence.

    Le professeur présente la séance, puis les élèves désignés distribuent le matériel.

    Afin de respecter la parole de chacun, une seule personne parle à la fois :


    On est silencieux quand quelqu'un parle et on lève la main pour prendre la parole.

    Durant la séance : Le mobilier peut être déplacé dans la salle en fonction des besoins
    et après accord du professeur.

    Lors des travaux de groupe, le niveau sonore doit rester raisonnable.

    Une partie des élèves travaillent avec le professeur pendant que les autres réalisent des
    activités expérimentales en autonomie.

    Lors de ces activités, des rôles sont assignés aux élèves :

     l'organisateur : veille au bon fonctionnement du groupe (participation de tous, gestion


    du matériel et du temps).
     le scribe : rédige, avec l'aide de ses camarades, la trace écrite qui rend compte des
    activités réalisées.
     le porte parole : est l'interlocuteur privilégié par le professeur.

    L'usage des tablettes dépend des activités et doit rester à visée pédagogique.

    En fin de séance : Le mobilier sera remis dans la configuration


    annoncée par le professeur.

    Le petit matériel (feutres, stylo...) ainsi que le matériel expérimental doit être
    remis aux élèves désignés. Les chaises et tabourets doivent être rangés.

    Les élèves attendent l'autorisation du professeur pour quitter la salle de classe en pensant
    à dire au revoir.

    Ces quelques règles permettront de laisser une certaine autonomie aux élèves lors des
    activités de classe.

    5 ème SÉQUENCE 1 : QU'EST-CE QUE LA DÉMARCHE SCIENTIFIQUE ? ACTIVITÉ 1 1/2


    Quel est le sujet d'étude de la physique ?

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    Quel est le sujet d'étude de la chimie ?

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    Correction :

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    5 ème SÉQUENCE 1 : QU'EST-CE QUE LA DÉMARCHE SCIENTIFIQUE ? ACTIVITÉ 1 2/2

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