REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROUN

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MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES MINISRY OF SECONDERY EDUCATION
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DELEGATION REGIONALE DU SUD SOUTH REGIONAL DELEGATION
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INSPECTION DE PEDAGOGIE CHARGEE REGIONAL INSPECTORATE OF PEDAGOGY
DES TECHNIQUES INDUSTRIELLES FOR INDUSTRIAL EDUCATION
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SECTION : ELECTROTECHNIQUE SECTION : ELECTROTECHNOLOGY
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BP : 77 EBOLOWA Tel : 222 28 31 87 / 676 67 36 13 / 695 45 85 04 P.O.BOX : 77 PH: 222 28 31 87 / 676 67 36 13 / 695 45 85 04

FICHE DE PROGRESSION
Titre du module : SCHEMA ELECTRIQUE Classe : 3ème Année Spécialité : ELEQ Année scolaire : 2024-2025
Nombre d’heures hebdomadaire : 2 heures Coef : 2 Minimum horaire annuel : 44 heures
Nom du professeur : M. MEBIAM MVONDO Irvy Michel Grade : PCET Ancienneté : Débutant
Enoncer de la compétence du module : Etablir les schémas d’une installation électrique

Eléments Séq Sem Périodes Dur N° et titre de la Elément de contenu Indicateur d’évaluation Recommandations
De N° aine (Semaine) ée séance pédagogiques
compétence N° d’enseignement

Etablir les - Prise de contact Prendre connaissance

schémas 1 1 2H - présentation commentée du des programmes et des
d’une programme fournitures nécessaires
installation pour l’année
électrique de - Plan d’implantation. - Dessiner le symbole du tube
type 2H
résidentiel ou Séance N°1 : - Schéma développé. fluorescent
commercial Allumage par - Schéma unifilaire. - Dessiner les différents
comprenant 2 starter des tubes - Schéma multifilaire. schémas à l’aide de normes
des tubes fluorescents - Exercice : cas de plusieurs lampes. appropriées.
fluorescents - Applications - Citer les locaux indiqués
pour ce montage

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De N° aine (Semaine) ée séance pédagogiques
compétence N° d’enseignement

et Séance N° 2 : - Plan d’implantation. - Dessiner les différents

luminescents Allumage - Schéma développé. schémas à l’aide de normes
instantanée des - Schéma unifilaire. appropriées.
3 2H tubes - Schéma multifilaire. - Citer les locaux indiqués
fluorescents - Exercice : cas de plusieurs lampes. pour ce montage
- Applications
- Plan d’implantation. - Dessiner les différents
2H - Schéma développé. schémas à l’aide de normes
4 Séance N° 3 : - Schéma unifilaire. appropriées.
Montage DUO - Schéma multifilaire. - Citer les locaux indiqués
- Exercice : cas de plusieurs lampes. pour ce montage
- Applications
Séance N° 4 Exercices de consolidation Evaluer le nombre de schémas Proposer des exercices
5 2H Travaux dirigés d’importance et de pertinence corrects à chercher au
avérées préalable à domicile.
EVALUATION Exercices basés sur les Couvrir si possible 90%
6 2H SEQUENCE 1 enseignements des enseignements de
Dispensés jusqu’à ce jour la séquence 1
Correction de Correction par un élève au tableau Faire participer les
2 7 2H l’évaluation de la avec la participation de tous les élèves à la correction
séquence 1 autres sous la supervision de après avoir remis les
l’enseignant copies
Séance N° 5 : - Fonctions à réaliser -Décrire le principe de
8 2H TUBES - Schéma de principe fonctionnement d’un tube
LUMINESCENTS - Application luminescent
Séance N° 6 : - Plan d’implantation. Dessiner le schéma d’une
Application des - Schéma développé. enseigne lumineuse
2H tubes - Schéma multifilaire
9 luminescents :
Enseigne
lumineuse

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De N° aine (Semaine) ée séance pédagogiques
compétence N° d’enseignement

Séance N° 7 Exercices de consolidation Evaluer le nombre de schémas Proposer des exercices

10 2H Travaux dirigés d’importance et de pertinence corrects à chercher au
avérées préalable à domicile.
- Variable binaire - Définir les fonctions d’un
11 Séance N° 8 : - Fonctions globales d’un automatisme automatisme
2H Introduction à - Fonctions logiques de base - Analyser les différentes fonctions
l’automatisme - Symboles logiques des fonctions logiques de base et dessiner leurs
logiques de base. symboles
Exercices basés sur les Couvrir si possible 80%
Etablir les 12 2H EVALUATION enseignements des enseignements de
schémas de SEQUENCE 2 Dispensés au cours de la première la séquence 1 et 2
commande et deuxième séquence
d’un système Correction participative et commentée
Correction de Faire participer les
automatisé des exercices
3 13 2H l’évaluation de la élèves à la correction
séquence 2 après avoir remis les
copies
Séance N° 9 : - Opération booléennes - Effectuer une somme logique
14 2H Algèbre de Boole - Equations logiques - Effectuer un produit logique
Séance N° 10 Exercices de consolidation Evaluer le nombre de bonnes Proposer des exercices
15 2H Travaux dirigés d’importance et de pertinence avérées réponses à chercher au
préalable à domicile.
CONGES DE NOEL
Séance N° 11 : - Circuit électrique et logigramme - Elaborer le circuit électrique
2H Circuit électrique des fonctions logiques de base équivalent et le logigramme
16 et logigramme - Circuit électrique logigramme d’une équation logique
d’une équation d’une équation logique - Ecrire l’équation logique d’un
logique - Equation logique d’un circuit circuit électrique et d’un
électrique et d’un logigramme logigramme
Séance N° 12 Exercices de consolidation Evaluer le nombre de bonnes Proposer des exercices
17 2H Travaux dirigés d’importance et de pertinence avérées réponses à chercher au
préalable à domicile.

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De N° aine (Semaine) ée séance pédagogiques
compétence N° d’enseignement

EVALUATION Exercices basés sur les Couvrir si possible 90%

18 2H SEQUENCE 3 enseignements des enseignements de
Dispensés au cours de la troisième la séquence 3
séquence
Correction de Correction participative et commentée Faire participer les
4 19 2H l’évaluation de la des exercices élèves à la correction
séquence 3 après avoir remis les
copies
- Remplissage des différentes -Remplir les différentes Evoluer
Séance N° 13 : combinaisons d’entrée de la table combinaisons d’entrée de la progressivement de 2
20 2H Table de vérité de vérité table de vérité à 4 variables
- Remplissage de la sortie en - Donner l’état de la sortie en
fonction de l’équation logique fonction de l’équation logique
Séance N° 14 : - Elaboration de l’équation logique -Ecrire l’équation logique de la
21 2H Table de vérité à partir de la table de vérité table de vérité
(suite) - Exercices d’application
Séance N° 15 : - 1er théorème de MORGAN Utiliser les théorèmes de
22 2H Théorèmes de - 2ème théorème de MORGAN MORGAN pour développer
MORGAN - Exercices d’application des expressions
Séance N° 16 Exercices de consolidation Evaluer le nombre de bonnes Proposer des exercices
23 2H Travaux dirigés d’importance et de pertinence avérées réponses à chercher au
préalable à domicile.
2H Exercices basés sur les Couvrir si possible 80%
24 EVALUATION enseignements des enseignements de
SEQUENCE 4 Dispensés au cours de la troisième la séquence 3 et 4
et quatrième séquence
2H Correction de Correction participative et Faire participer les
5 25 l’évaluation de la commentée des exercices élèves à la correction
séquence 4 après avoir remis les
copies
Séance N° 17 : Simplification par la méthode - Simplifier une équation
26 2H Simplification des algébrique logique à partir d es opérations
équations booléennes
logiques - Exercices d’application
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De N° aine (Semaine) ée séance pédagogiques
compétence N° d’enseignement

Séance N° 18 : Simplification par la méthode de -Construire le tableau de Se limiter à 3 variables

27 2H Simplification des KARNAUGH KARNAUGH
équations logiques - Remplir le tableau de KARNAU
- Simplifier l’expression
Séance N° 19 Exercices de consolidation Evaluer le nombre de bonnes Proposer des exercices
28 2H Travaux dirigés d’importance et de pertinence avérées réponses à chercher au
préalable à domicile.
CONGES DE PAQUES
Séance N° 20 :  Identification des variables -Identifier les variables Mettre à la
29 2H Commande  Construction de la table de vérité d’entrée du système disposition des élèves
d’un système  Mise en équation - Dresser la table de vérité un cahier de charge
 Simplification de l’équation
automatisé - Elaborer l’équation logique
Construction du logigramme ou
schéma électrique du système
30 2H - Simplifier l’équation par les
deux méthodes
31 - Construire le logigramme et
6 2H
le schéma électrique du
système
32 COMPOSITION DE FIN D’ANNEE

33 2H CORRECTION DE LA COMPOSITION DE FIN D’ANNEE

34 REMPLISSAGE DES BULLETINS ET CONSEILS DE CLASSE

RECAPITULATIF
Période Séquence 1 Séquence 2 Séquence 3 Séquence 4 Séquence 5 Séquence 6 Annuel
Nombre de semaines 04 04 04 04 05 01 22
Nombre de séances ou leçons prévues 04 04 04 04 05 01 22
Nombres d’heures d’enseignement prévus 8 8 8 8 10 02 44

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