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    Examen-Phonétique 2022-2023 SN Réponses

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    Examen écrit de fin de semestre - Automne 2022-2023

    (Session normale)
    Cycle : Licence fondamentale

    Filière : Etudes françaises Module : Phonétique articulatoire

    Semestre : 1 Prof. : M. EL-HIMER & A. HEFIED

    Question1 (notée sur 8) : Établissez la transcription phonétique de


    ce passage extrait de Paulo Cuelho, L’Alchimiste.
    La caravane se mit en marche en direction du levant. On avançait durant la matinée, on
    faisait halte quand le soleil devenait plus brûlant, et l’on reprenait la progression quand il
    commençait à baisser. Le jeune homme ne parlait pas beaucoup avec l’Anglais, qui passait la
    plus grande partie du temps plongé dans ses livres. Il se mit alors à observer en silence la
    marche des animaux et des hommes à travers le désert. Tout était maintenant différent par
    rapport au jour du départ. Ce jour-là, c’étaient la cohue, les cris, les pleurs des petits enfants,
    les hennissements des bêtes et, au milieu de toute cette confusion, les ordres impatients des
    guides et des commerçants. Mais, dans le désert, il n’y avait rien d’autre que le vent éternel, le
    silence, les sabots des bêtes. Même les guides entre eux ne causaient guère.
    la/ka/Ra/van/se/mi/tB/maR/HB/di/Rèk/sJI/du/le/v
    B///I/na/vB/sè/du/RB/la/ma/ti/né//I/fe/sè/alt/kB/l
    e/so/lèJ/de/ve/nè/plu/bRu/lB//é/lI/Re/pRe/nè/la/
    pRo/gRè/sJI/kB/til/kOm/mB/sè/a/bè/sé///le/jF/
    nOm/ne/pa/Rlè/pA/bo/kU/pa/vèk/lB/glé//ki/
    pa/sè/la/plu/gRBd/paR/ti/du/tB/plI/jé/dB/sé/
    livR///il/se/mi/ta/lO/Ra/Ob/sèR/vé/RB/si/lBs/la/
    maRH/dé/za/ni/mo/é/dé/zO/ma/tRa/vèR/le/dé/zèR/
    //tU/té/tè/mC/te/nB/dif/fé/RB/paR/Ra/pO/Ro/jUR/
    du/dé/paR///se/jUR/la//sé/tè/la/ko/U//lé/kRi//lé/
    plFR/dé/pe/ti/zB/fB//lé/én/nis/mB/dé/bèt/é//o/
    mi/lJE/de/tUt/sèt/kI/fu/zJI//lé/zOR/dRC/pa/sJB/
    dé/gi/dé/dé/kOm/mèR/sB///mè//dB/le/dé/zèR//il/
    nJa/vè/RJC/dOtR/ke/le/vB/é/tèR/nèl//le/si/lBs//lé/
    sa/bo/dé/bèt///mèm/lé/gi/dB/tRE/ne/ko/zè/ gèR///

    Question 2 (notée sur 4) : A partir de votre transcription


    phonétique, établissez le découpage syllabique (les frontières
    syllabiques).
    -Voir ci-haut

    Question 3 (notée sur 4) : Relevez du texte tous les exemples de


    liaison et d’enchaînement, et Justifiez votre réponse.
    Liaison : On appelle liaison l'insertion entre deux voyelles d'un élément
    consonantique de soutien. Il y a liaison lorsque, à l’intérieur du groupe rythmique, la
    consonne finale d'un mot, normalement non prononcée, est articulée devant la voyelle
    ou le (h) muet initial du mot qui suit. Les liaisons (11) du texte sont :

    tB/maR/H ; I/na/vB/sè/
    kB/til ; bo/kU/pa/
    mi/ta/ ; RB/si/lBs/
    dé/za/ni/mo/ ; dé/zO/
    tU/té/tè/ ; pe/ti/zB/fB// ; lé/zOR/

    Enchaînnement : Lorsqu’un mot se termine par une consonne articulée et que le


    mot suivant commence par une voyelle, la consonne change de syllabe. Les
    enchaînements (08) du texte sont :

    maR/HB/di
    jF/nOm/
    a/lO/Ra/
    ma/tRa/vèR/
    Ro/jUR/
    OR/dRC/
    gi/dé/
    gi/dB/

    Question 4 (notée sur 4) : Relevez dans l’extrait transcrit les


    consonnes prédorsoalvéolaires et définissez-les.
    [s] : Consonne, fricative, sourde, prédorsoalvéolaire sifflante.
    [z] : Consonne, fricative, sonore, prédorsoalvéolaire sifflante.
    [H] : Consonne, fricative, sourde, prédorsoalvéolaire chuintante.
    [j] : Consonne, fricative, sonore, prédorsoalvéolaire chuintante.

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