Capture D'écran . 2024-11-18 À 23.17.24

Pour vos cours en ligne : Contactez-nous aux 78.117.74.33 / 76.217.97.
72
Matière : Mathématique Calcul dans ℝ - Calcul Professeur : M. Sarr

Groupe Excellence (cours approché Niveau : 2nd S
en ligne)
Exercice 1 :
1) On pose + = -√6 + √22-√3 − 22(62 + √3).
a) Quel est le signe de + ? Calculer +! .

b) En déduire une écriture simple de +.
2) Soit I = 612 − 3√7 − 612 + 3√7.

a) Déterminer le signe de I. Calculer I! .
b) En déduire une écriture simple de I.
3) SimpliLier M = √262 − √2N2 + 62 − √2N2 − 62 − √2.
" " " "

4) SimpliLier P = Q1 − + ! R : Q1 − ! + !R∙
! "# "$
" #
"
%&$%! #&$ '
5) SimpliLier V = ()$ ∙
$) $%! )#
Exercice 2 :
Soit les réels W, Y et Z.

1) Développer (W + Y + Z)(WY + YZ + ZW).
2) Développer (W + Y + Z)! et (W + Y + Z)+ .
3) Démontrer que si W + Y + Z = 0 alors W+ + Y + + Z + = 3WYZ.
Exercice 3 :
, - .
1) a) a, b et c sont des réels distincts. Montrer que : (,$-)(,$.) + (-$,)(-$.) + (.$,)(.$-) = 0 ∙
b) Soit trois réels non nuls W, Y et Z tels que : ab + bc + ca = 0.

-#. .#, ,#-
Calculer la somme : S = + + ∙
, - .
"
c) Démontrer que, si 2_ + 4` = 1, alors : _ ! + ` ! ≥ ∙
!/
https://www.groupe-excellence.sn/ Page 1 sur 5 Cours 100 % en ligne

Pour vos cours en ligne : Contactez-nous aux 78.117.74.33 / 76.217.97.72
2) Soit ) et + deux réels positifs.

0#1 ! 0 " #1 "
a) Prouver que : e f ≤ ∙ (I)
! !
" "
b) En déduire que : ) + + = 1 implique )! + + ! ≥ et )+ ≤ ∙
! )
c) En déduire aussi de l’inégalité ( I ) que :

" ! " ! !2
0 < ), 0 < + et ) + + = 1 impliquent e) + 0f + e+ + 1f ≥ ∙
!
Exercice 4 :
1) Soient deux réels O et P, strictement positifs.

" " 3#4 " " "
Démontrer que 3 " #4 " ≤ !34 et que : 3 " #4 " ≤ ! e3 + 4f.
2) Soient trois réels ), + et R, strictement positifs.

0#1 1#5 5#0 " " "
Démontrer que : 0" #1" + 1" #5 " + 5 " #0" ≤ 0 + 1 + 5 ∙
Exercice 5 :
Soit S un entier naturel non nul.

" "
1) Démontrer que < !√7 ;
√7#"#√7
"
2) Démontrer que √S + 1 − √S < ;
!√7
3) Comparer √S + 1 − √S et √S − √S − 1 ;
"
4) Pour quelles valeurs de S a-t-on √S + 1 − √S < ?
"/
Exercice 6 :
! 0#1
1) Soient ) et + deux réels strictement positifs. Prouver que : ! ! ≤ √)+ ≤ ;
# !
& '
2) Soit ), + et R trois réels strictement positifs. Démontrer que :

() + +)(+ + R)(R + )) ≥ 8)+R.
Exercice 7 :
Les nombres ^ et _ étant des entiers naturels non nuls, démontrer l’équivalence suivante :
8 8#+9
(1) < √3 ⟺ > √3. Plus généralement, les nombres ^, _ et b étant des réels tels que ^ > 0,
9 8#9
_ > 0 et b > 1, démontrer l’équivalence suivante :

8 8#: " 9
(2) < ' ⟺ > '.
9 8#9
Exercice 8 :
+ et . sont deux nombres réels tels que |+| < 1 et |.| < 1.
1) Démontrer que : |+.| < 1. En déduire que : 1 + +. > 0.
2) Développer (1 − +)(1 − .) et (1 + +)(1 + .).
3#4
3) Démontrer que : v v < 1.
"#34
Exercice 9 :
Compléter le tableau suivant :

Valeur absolue Distance Intervalle Encadrement
|+ − +/ | ≤ L N(+; +/ ) ≤ L [R; S] R≤+≤S
|+ + 1| ≤ 2
−2 ≤ + ≤ 3
N(+; −1) < 3
[−4; 6]
(+/ désignant le centre de l’intervalle [R; S]).
Exercice 10 :
1) Soit Z ∈ ℝ# . Montrer que 6Z + 1 − 6Z est l’inverse de 6Z + 1 + 6Z .
2) En déduire une expression simple de la somme :

" " " "
_ = "#√! + + + ⋯+ ∙
√!#√+ √+#√) √;+#√;)
3) Déterminer le plus grand entier naturel c tel que :

" " " "
"#√!
+ + + ⋯+ <9∙
√!#√+ √+#√) √7#√7#"
Exercice 11 :
1) On pose f = [−2; 2] et g = ]−∞; 0[.

a) Déterminer f ∩ g et f ∪ g.

b) Déterminer l’ensemble des réels 1 n’appartenant ni à 5 ni à 6.

2) Ecrire sous forme d’intervalle l’ensemble ? des réel 1 satisfaisant aux conditions précisées
dans
chacun des cas suivants :
a) 1 ≤ 3 et 0 < 1 ≤ 4.
" "
b) − < 1 < ou 0 < 1.
! +
Exercice 12 :
Résoudre dans ℝ les équations suivantes :

"< = +3$)
1) v − 21v = ) ; 2) |21 − 3| = 1 − √2 ; 3) |21| + |1| = |1 ! | ; 4) |3#2| = −2 ;
&
5) |1 − 2| = 1 − 2 ; 6) |21 + 8| + |1 − 7| = 0 ; 7) |21 − 3| + |31 − 5| = 1 − 1 ;

3#+
8) E(1) = 2 ; 9) E(1) = 21 − 5 ; 10) |1 − 2| = |1 ! − 41 + 4| ; 11) v v=3;
$3#"
12) |1 − 6| = |1 + 8| ; 13) √1 ! − 21 + 1 = 0,3 ; 16) |31 − 5| = 21 + 3.
Exercice 13 :
Résoudre dans ℝ les inéquations suivantes :

&3$"
3$" " + −31 − 5 ≤ !
1) (41 + 5)! − (21 + 8)! ≤ 81 + − 27 ; 2) ≤ 4 ; 3) "#3 ≥ "#3 # ; 4) á ;
3$!
1 + 7 ≥ 41 + 1
(1 + 5)(1 − 2) > 0 $"
5) á 3#+ ; 6) |1 + 2| < −2 ; 7) |1 − 2| ≥ ; 8) 6(21 − 1)! < 2 ;
≤0 !
<$!3
9) |21 + 3| ≥ |71 − 12| ; 10) |31 − 5| ≤ 21 + 3 ; 11) |1 + 6| + |1 − 10| < 16 ;

|1 − 2| < 1 " " |3#"|
12) 1 < |31 − 1| ≤ 3 ; 13) á ; 14) v"$3 v ≤ ! ; 15) "$|3| ≥ 0 ; 16) E(1 − 2) ≥ −5.
à1 − √2à ≥ 1
Exercice 14 :
1) On considère les nombres réels 1 et a tels que : −2 ≤ 1 ≤ −1 et 2 ≤ a ≤ 3.

"$4
Encadrer les nombres réels b et c déLinis par b = (1 − 1)(1 − a) et c = "#34 ∙
" "
2) Sachant que 1 ∈ å− ; ç, encadrer ℎ(1) = −21 ! + 1 − 1.
! !

Exercice 15 :
1) Soit −7,4 ≤ . ≤ −7,3.

a) Donner une valeur approchée de . et préciser l’incertitude.
b) Donner une valeur approchée de . par excès et par défaut et préciser dans chaque cas
l’incertitude.
2) Traduire les phrases suivantes par un encadrement.
a) 1,21 est une valeur approchée de . à 2. 10$! près
b) 2,25 est une valeur approchée de . par défaut à 10$+ près
c) 3,12 est une valeur approchée de . par excès à 2. 10$" près.
3) Sachant que à√30 − 5,4772à ≤ 5. 10$2 encadrer √30 à 125. 10$; près puis donner une valeur
approchée de √30 à 125. 10$; .

Capture D'écran . 2024-11-18 À 23.17.24

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Capture D'écran . 2024-11-18 À 23.17.24

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Capture D'écran . 2024-11-18 À 23.17.24

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Pour vos cours en ligne : Contactez-nous aux 78.117.74.33 / 76.217.97.

Matière : Mathématique Calcul dans ℝ - Calcul Professeur : M. Sarr

1) On pose + = -√6 + √22-√3 − 22(62 + √3).

a) Quel est le signe de + ? Calculer +! .

2) Soit I = 612 − 3√7 − 612 + 3√7.

3) SimpliLier M = √262 − √2N2 + 62 − √2N2 − 62 − √2.

" " " "

Soit les réels W, Y et Z.

b) Soit trois réels non nuls W, Y et Z tels que : ab + bc + ca = 0.

https://www.groupe-excellence.sn/ Page 1 sur 5 Cours 100 % en ligne

2) Soit ) et + deux réels positifs.

c) En déduire aussi de l’inégalité ( I ) que :

1) Soient deux réels O et P, strictement positifs.

2) Soient trois réels ), + et R, strictement positifs.

Soit S un entier naturel non nul.

2) Soit ), + et R trois réels strictement positifs. Démontrer que :

https://www.groupe-excellence.sn/ Page 2 sur 5 Cours 100 % en ligne

Compléter le tableau suivant :

1) Soit Z ∈ ℝ# . Montrer que 6Z + 1 − 6Z est l’inverse de 6Z + 1 + 6Z .

2) En déduire une expression simple de la somme :

3) Déterminer le plus grand entier naturel c tel que :

1) On pose f = [−2; 2] et g = ]−∞; 0[.

https://www.groupe-excellence.sn/ Page 3 sur 5 Cours 100 % en ligne

b) Déterminer l’ensemble des réels 1 n’appartenant ni à 5 ni à 6.

Résoudre dans ℝ les équations suivantes :

5) |1 − 2| = 1 − 2 ; 6) |21 + 8| + |1 − 7| = 0 ; 7) |21 − 3| + |31 − 5| = 1 − 1 ;

12) |1 − 6| = |1 + 8| ; 13) √1 ! − 21 + 1 = 0,3 ; 16) |31 − 5| = 21 + 3.

Résoudre dans ℝ les inéquations suivantes :

9) |21 + 3| ≥ |71 − 12| ; 10) |31 − 5| ≤ 21 + 3 ; 11) |1 + 6| + |1 − 10| < 16 ;

1) On considère les nombres réels 1 et a tels que : −2 ≤ 1 ≤ −1 et 2 ≤ a ≤ 3.

https://www.groupe-excellence.sn/ Page 4 sur 5 Cours 100 % en ligne

1) Soit −7,4 ≤ . ≤ −7,3.

https://www.groupe-excellence.sn/ Page 5 sur 5 Cours 100 % en ligne

Vous aimerez peut-être aussi