Serie 1 Seconde S

Lycée Charles De gaulle SERIE D’EXERCICE STRUCTURE D’UN ECOSYSTEME CLASSE:2nds
De saint Louis Mr KA
Exercice 1 :
Définir les mots ou groupes de mots suivants : écologie , synécologie, écosystème , biocénose, biotope, espèce,,
population, peuplement, aire minimale ,relevé floristique.
Exercice 2 :
Recopie la (ou les) réponse(s) juste(s) pour chaque affirmation.
L’aire minimale est :
1) L’aire qui contient toutes les espèces identiques du milieu.
2) L’aire contient tous les individus de la même espèce.
3) L’aire qui contient toutes les espèces du milieu.
Le relevé floristique est un recensement de l’ensemble des végétaux
1) sur une surface rectangulaire donnée du milieu
2) sur un milieu terrestre boisé
3) sur une surface au moins égale à l’aire minimale
L’aire minimale est déterminée graphiquement à partir:
1) de l’origine de la courbe de l’aire minimale
2) de l’extrémité finale de la courbe de l’aire minimale
3) du point d’inflexion de la courbe de l’aire minimale
Le calcul de la fréquence s’intéresse au :
1) nombre de relevés
2) nombre d’espèces
3) nombre de relevés et à celui d’espèces
Exercice 3
L’inventaire des espèces en fonction de la surface dans un milieu donne les résultats
suivants :
Surfaces 1 2 4 8 16 32
en m²
Nombre 4 7 11 1O 11 11
d’espèces
1) A partir d’une échelle bien appropriée construire la courbe de variation du nombre d’espèces en fonction de la
surface.
2) Déterminez graphiquement l’aire minimale.
3) Rappelez le principe de la détermination de l’aire minimale .
4) Quelle est l’intérêt de l’aire minimale ?
Exercice 4 :
Lors d’une sortie écologique les élèves ont déterminé un relevé floristique sur une surface égale à celle de l’aire
minimale. Cette aire es t liée aux surfaces doubles successives par la relation suivante : Sn=2S(n-1) avec n ≥2.
1. En fonction des valeurs de n, déterminez les surfaces successives sachant que la première surface est
2,25m².
1
2. A l’aide d’une échelle bien appropriée, faites le schéma de la détermination de l’aire minimale sur le
terrain
Surfaces
successives
N 2 3 4 5 6 7
3. Le nombre d’espèces nouvelles dans les surfaces successives dans l’ordre croissant est donné par la
relation suivante : 2x + 7
Nombre d’espèces nouvelles
X 0 1 2 3 -3,5 -3,5
4. Déterminez le nombre d’espèces nouvelles

5. Déterminez le nombre total d’espèces dans les surfaces successives
6. Construisez le nombre total d’espèces en fonction des surfaces successives
7. Déterminez graphiquement l’aire minimale.
Exercice 5
Soit le tableau de relevés suivant
R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7
Espèce A 2 1 3 0 1 7 0
Espèce B 5 3 6 6 2 8 1
Espèce C 4 0 2 1 1 3 1
Espèce D 0 1 3 4 0 2 2
Espèce E 0 4 0 2 0 1 5
Espèce F 0 1 0 1 1 1 1
1.Construidez l’histogramme de fréquence
2.Calculez la dominance de toutes les espèces
3.Tracez le spectre de dominance du relevé R3.
Exercice 2 :
Lors d'une sortie écologique, un groupe d'élevés a réalisé les relevés suivants. Les résultats obtenus sont représentés
dans le tableau ci-dessous.
Surfaces (m2) 1 S2 S3 S4 S5 S6 S7
Nombre d’espèces nouvelles 3 0
Nombre total d’espèces 3 7 10 16
1. Complétez le tableau.
2. Tracer la courbe de variation du nombre d’espèces totales en fonction de la surface, en déduire graphiquement
l’aire minimale.
2
B. A la lecture graphique d’un spectre de dominance de tour complet, il a été constaté les valeurs des structures
angulaires des espèces végétales suivantes : A (53°), B (30°), C (45°), D (27°), E (60°), F (Y°) et G (55°).
1. Sachant que la station compte 425 individus, calculez le nombre d’individus de chaque espèce (arrondir les
résultats par excès si c’est supérieur à 0,5 après la virgule et par défaut si c’est inférieur à 0,5 après la virgule). 1,75pt
2. Les fréquences des espèces sont données comme suit :
FA = 2FB ; FC – (FA + FB) = 0 % ; FD + FE = 54 % FE + FG = 20 % FE = 3 FG
Calculez la fréquence de chaque espèce sachant que le nombre total de relevés est égal à 20 et que l’espèce C n’est
présente que dans une douzaine de relevés.
3. Tracez l’histogramme de fréquence.
4. Analyser et interprétez l’histogramme.
Exercice
Le document ci-dessous est une photo prise dans un milieu naturel lors d’une sortie écologique. L’exploitation de
ce document dans une activité en classe par les élèves du Lycée Galandou DIOUF a permis après une séance de
restitution de recenser deux avis :
➢ Le premier groupe affirme que le document montre une population d’animaux et de végétaux où les
individus occupent des positions différentes dans le milieu.
➢ Le deuxième groupe quant à lui affirme que le document illustre un peuplement animal et végétal
où les individus occupent des positions différentes dans le milieu.
1- Quel est le groupe qui a raison ? Expliquez pourquoi ?
2- Décrire brièvement la répartition verticale des communautés animales dans ce milieu en se servant
d’exemples précis.
3
4

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4. Déterminez le nombre d’espèces nouvelles

Nombre d’espèces nouvelles 3 0

Nombre total d’espèces 3 7 10 16

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