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    L'encadrement Clinique Ou Le Coaching en Milieu Clinique

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    Serigne Ndiaye

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    L'encadrement Clinique Ou Le Coaching en Milieu Clinique

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    l’Encadrement Clinique Ou Le Coaching en Milieu Clinique

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    sur 12

    L’ENCADREMENT CLINIQUE OU LE

    COACHING EN MILIEU CLINIQUE

    Présenté par Mme Diawara Ndeye


    Sokhna Ndao

    1
    DÉFINITION

    Processus dans lequel une personne


    responsable dans le milieu clinique s’engage
    avec l’apprenant et l’aide, par des expériences
    structurées d’apprentissage à acquérir les
    compétences (connaissances, habiletés et
    attitudes) nécessaires à l’exercice de sa
    profession

    2
    DÉFINITION

    • Il lui permet de s’adapter à la réalité, d’apprendre par


    modèles de rôles, de saisir les implications éthiques,
    relationnelles et organisationnelles du travail de
    l’infirmière ou de la sage-femme.

    • Il lui permet de passer de la théorie à la pratique et


    favorise l’intégration des connaissances par la
    répétition.

    3
    Rôle de l’encadreur clinique
    Trois grands rôles
    ▪ Formation
    ▪ Animation
    ▪ Supervision…………………………….
    ……………………qui s’exercent dans un double
    mandat :
    ➢ Enseignant(e ) responsable de l’étudiant(e)
    ➢ Prestataire responsable du client
    …………. durant tout le processus de stage
    4
    Pour une réussite de l’encadrement
    clinique, l’encadreur doit :
     Discuter des objectifs de stage avec les enseignants de
    l’école et les apprenants

     S’assurer que l’apprenant possède les connaissances


    préalables pour l’atteinte des objectifs du stage

     Se préparer à recevoir l’étudiant et faire la sélection


    préalable, judicieuse des expériences à leur proposer :

     Servir de modèle de rôle

    5
    Pour une réussite de l’encadrement
    clinique, l’encadreur doit (suite)
    ➢ Assurer d’abord une bonne orientation de l’apprenant à
    l’unité de soins où il doit travailler;

    ➢ Considérer le stagiaire comme un apprenant non pas comme


    un « pourvoyeur » de soins ou de travail d’appoint pour le
    personnel du service ;

    ➢ Assigner des clients à l’apprenant ou laisser l’apprenant


    choisir des clients qui répondent mieux à ses objectifs
    d’apprentissage.

    ➢ Proposer à l‘apprenant une expérience qui lui permet de


    fusionner le savoir et l'agir qui la rend capable de résoudre une
    gamme élargie de problèmes.

    6
    Pour une réussite de l’encadrement
    clinique, l’encadreur doit (suite)
    ✓ Superviser le travail de l’apprenant et lui laisser une
    autonomie proportionnelle à son niveau d'étude.

    ✓ Assurer tout au long de la journée le support émotif


    et cognitif nécessaire à son évolution personnelle et
    à sa progression vers l'atteinte des objectifs.

    7
    Pour une réussite de l’encadrement
    clinique, l’encadreur doit :
    ✓ Aménager des moments d’interaction avec
    l’apprenant tout au long de la journée pour:
    ▪ lui poser des questions sur son apprentissage
    ▪ lui fournir des explications,
    ▪ lui faire certaines remarques nécessaires,
    ▪ surveiller ou évaluer sa performance:

    8
    Pour une réussite de l’encadrement clinique,
    l’encadreur doit :

    ✓ Instaurer une relation pédagogique favorisant un


    climat d’échange et de soutien cognitif et émotif
    dont l’apprenant a besoin pour s’épanouir et faire de
    son mieux.

    ✓ Faire une évaluation formative et sommative

    9
    Les stratégies à utiliser en stage
    Les stratégies doivent être adaptées au niveau
    d’étude de l’apprenant(e):
    Exemple :
    ✓Pratique guidée, démonstration
    ✓des exercices d’observation du client;
    ✓ une démarche de soins orale : demander à
    l’apprenant(e) de décrire les différentes
    étapes d’une démarche pour un client donné;
    10
    Les stratégies à utiliser en stage

    ✓un rapport d’un moment de son entretien


    avec son client; un atelier de raisonnement
    clinique.
    Pour les travaux complémentaires :
    ✓rapport de stage;
    ✓portfolio;
    ✓Journal de bord;
    11
    • MER I DE VOTRE AIMABLE
    ATTENTION

    12

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