Evaluations diagnostiques

français et mathématiques
pour élèves NSA nouvellement arrivés

Evaluations- Elèves peu ou non scolarisés antérieurement nouvellement arrivés - Casnav de Paris
1—Graphisme / Ecriture
1a Reproduis

NA VA A

1 b Fais le même dessin que sur le modèle de gauche.

NA VA A

1
1c Reproduis les lettres en capitale entre les deux lignes.

NA VA A

1d Reproduis les lettres en cursive entre les deux lignes.

NA VA A

1e Ecris ton prénom sans modèle en capitale puis en cursive.

NA VA A

NA VA A

1f Copie en scripte les mots puis la phrase.

chien tour

La poule picore sur le mur.

NA VA A

1g Copie en cursive les mots puis la phrase.

NA VA A

NA VA A

2
2—Lecture / Compréhension écrite

2a Entoure les lettres comme dans l’exemple.

NA VA A

2b Entoure les syllabes identiques au modèle.

NA VA A

2c Entoure le mot identique au modèle.

NA VA A
3
2d Lis à voix haute les lettres, les syllabes, les mots et les phrases.

NA VA A

NA VA A

NA VA A

NA VA A

soupe—autocar—pile—ami—garage NA VA A

NA VA A

2e Entoure le mot dit par l’enseignant.

NA VA A
4
2f Lis les phrases à haute voix et relie chaque phrase à l’image
correspondante.

Le garçon lit un livre

Marie joue avec ses amis

L’élève écrit au tableau

NA VA A

5
3—Compréhension orale

Entoure la bonne image.

3a
L’enseignant lit: « Le couteau est dans la chaussure. »

L’enseignant lit: « Les enfants sont sur l’éléphant. »

L’enseignant lit: « Le chien est derrière le cheval. »

NA VA A

6
4—Production orale

4a Nomme les choses que tu vois.

NA VA A

4b Raconte une suite d’évènements

 Découpe les images et mets-les dans le bon ordre
 Raconte l’histoire à ton enseignant pour qu’il l’écrive

7
NA VA A

NA VA A

NA VA A

NA VA A

8
5 - Production écrite

5a Ecris les lettres dictées.

NA VA A
5b Ecris les syllabes dictées.

NA VA A
5c Ecris les mots correspondants à l’image

NA VA A
5d Ecris la phrase dictée.

NA VA A

10
5e Découpe les images et colle-les dans le bon ordre.
Ecris l’histoire. Voici des mots pour t’aider :
un chien – un bâton – pleurer - jouer – mordre

NA VA A

NA VA A
9
 Mathématiques
1—Numération

1a Compte. L’enseignant commence à compter et l’élève continue.

_______________________________________________________________________________________

NA VA A

1b Entoure la case qui a le même nombre d’animaux que de doigts levés.

NA VA A

1c Entoure la case qui a le même nombre d’animaux que sur le dé.

NA VA A

11
1d Compte les objets dessinés et écris leur nombre dans la case.

NA VA A

1e Ecris les nombres à la suite.

28 29 30 31 32 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 41
61 62 ______________________________________ 71

NA VA A

1f Recopie sur la ligne les nombres du plus petit au plus grand.

8 4 17 9 1 12 6

_______________________________________________________________________________________________

NA VA A

12
2— Opérations en calcul

2a Lis les opérations à haute voix et calcule.

NA VA A

NA VA A

2b Calcule.

118 326 493 NA VA A

+ 31 + 49 - 7 NA VA A

_______ _______ _______

…………… …………… ………………
276 1 6 8 + 5 3 = ……………….. NA VA A

- 25
________
……………...

NA VA A

NA VA A
13
3—Géométrie

3a Montre le cercle (le rond), le carré, le triangle puis reproduis-les

à main levée..

NA VA A

14
3b Trace des traits en reliant des points.

NA VA A

3c Reproduis la figure sur le quadrillage comme sur le modèle

NA VA A

15
4—Mesure

4a Découpe les dessins et colle-les du plus petit au plus grand.

NA VA A

4b Mesure avec la règle les segments et écris comme sur le modèle.

A B
AB = 3 cm
C D
CD = ____ cm
E F
EF = ____ cm
NA VA A

4c Trace un segment GH de 8 cm.

NA VA A

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Exercice production orale 4b

Exercice production écrite 5e

Exercice Mathématiques 4b