Exercice

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Sujet 1 : Dissertation
Contexte : «l’innovation technique retenue pour marquer le début de la révolution est la

machine à vapeur de James Watt… mais l’essentiel est de constater l’apparition d’une
machine qui substitue à la force humaine… »
Consigne : En vous basant sur ces propos, montrez les bouleversements engendrés par le
machinisme sur deux secteurs économiques puis analyser les conséquences sociales de la
révolution industrielle.
Sujet 2 : Commentaire historique
A l’âge du fer va succéder l’âge de l’acier. Des techniques nouvelles, les procédés Bessemer,
Thomas, permettent de fabriquer l’acier, plus pur et plus résistant que le fer, en grande
quantité et bon marche : de 1856 à 1870 le prix de l’acier tombe en Angleterre de 50% et la
production est sextuplée. Les nouveaux procédés permettent d’utiliser les minerais
phosphoreux et font la fortune du bassin lorrain. L’emploi de l’acier se généralise :
chaudières, locomotives, machines, rails, carcasses de bâtiments (…).
Utilisée d’abord pour l’éclairage, le pétrole trouve, par l’invention du moteur à explosion mis
au point vers 1888, un très large emploi. C’est des lors, la chasse aux terrains pétrolifères, les
luttes d’influence entre les grandes puissances et les grands trusts pour s’assurer la production
de pays tels que ceux du Proche-Orient (Iran, Arabie) ou de l’Amérique du Sud (Venezuela)
…
L’électricité trouve une première application pratique dans le télégraphe. Elle devient ensuite
un moyen d’éclairage : lampes à charbon incandescent, puis «bougies électriques». Des 1870,
on utilisera les chutes d’eau, captées en conduite forcées, pour produire de l’énergie
électrique : la houille blanche.
Georges-André Chevallaz, Histoire générale de l’Afrique de 1789 à nos jours, Payot, 1974
Consignes
1. Présenter le texte et son auteur. Puis dégager le contexte des faits évoqués en citant
trois mobiles liés à la naissance de la révolution industrielle en Europe. (8 points)
2. Identifier puis caractériser les différentes formes de la révolution industrielle évoquées
dans le texte. (6 points)
3. Dégager la portée historique du texte en insistant sur les bouleversements
économiques et sociaux de la révolution industrielle. (6 points)
NB : Georges-André Chevallaz (7 février 1915- 8 septembre 2002) : personnalité
politique suisse, membre du parti radical-démocrate. Il fut conseiller fédéral de 1974 à
1983.
Sujet 2 : commentaire de documents
Thème : les inégalités de développement dans le monde
Document 1 : indicateurs économiques et sociodémographiques de quelques pays dans le

monde
Indicateurs Luxembourg France États-Unis Angola

PIB en milliards 73,294 2 621,961 25 464 89,603
de dollar
Population 632 275 67 391 582 340 000 000 31 825 000
IDH 0,916 0,901 0,926 0,581
Taux de natalité 10,2 10,9 10,9 39,79
en %o
Taux de 7,3 9,9 10,3 7,8
mortalité en %o
Source : Année Stratégique, 2023
Document 2 :
La plupart des pays africains connaissent une croissance économique importante (…) liée
au désendettement de nombreux États après deux décennies d’ajustement structurel, à la
hausse des prix de matières premiers et à l’afflux de capitaux extérieurs. Elle se traduit par
un meilleur accès au soin ou à l’éducation. Mais cette croissance reste mal repartie. Des
pays pétroliers comme l’Angola ont ainsi connus une certaine hausse de leur produit
intérieur brut (PIB) supérieur à 20%, grâce à l’envol du prix du baril du pétrole, sans que
la majeure partie de leur population en profite. L’Afrique subsaharienne reste devant
l’Asie du Sud, la région du monde la plus touchée par la faim. Des crises alimentaires
resurgissent ponctuellement, comme au Sahel ou dans la corne de l’Afrique, tandis que la
malnutrition chronique reste un mal endémique. Seule l’Afrique du Sud et l’Afrique
Australe semble y échapper…
Source : Manuel Domergue in Alternatives Economiques, les Chiffres, 2013 p. 66
Consignes :
1. A partir du document 1, calculer les revenus par tête et les Taux d’accroissement
naturel des différents pays. (6 points)
2. Représenter par un graphique pertinent, les revenus par tête. Interpréter le graphique
obtenu. (7 points)
3. A l’aide des différents documents et de vos connaissances, montrer que la croissance
économique n’est pas synonyme de développement. (7 points)
Le succès ne vient que pour ceux qui sont prêts pour cela.

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Contexte : «l’innovation technique retenue pour marquer le début de la révolution est la

Sujet 2 : Commentaire historique

Sujet 2 : commentaire de documents

Thème : les inégalités de développement dans le monde

Document 1 : indicateurs économiques et sociodémographiques de quelques pays dans le

Indicateurs Luxembourg France États-Unis Angola

Source : Manuel Domergue in Alternatives Economiques, les Chiffres, 2013 p. 66

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