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L'analyse
littéraire (la
dissertation)
Secondaire 4-5

La dissertation est un texte d’analyse qui vise à

expliquer les représentations du monde contenues
dans des textes littéraires.

L’introduction
!

Le développement
!

La conclusion
!

L'introduction

L’introduction est la partie de l’analyse littéraire

(dissertation) où l’on formule clairement le sujet
et où l’on démontre qu’on a bien compris sa
problématique ainsi que ses principales
orientations. Elle fournit au lecteur les premiers
éléments qui le guideront dans sa lecture.

Important!

L'introduction se divise en trois parties :

1. Le sujet amené
!

2. Le sujet posé
!

3. Le sujet divisé
!

Le sujet amené
Le sujet amené met en contexte la question à
traiter. Plusieurs pistes peuvent servir de point de
départ; on choisit celle qui convient le mieux au
sujet : des données historiques, une hypothèse,
une question d’actualité, un courant littéraire, etc.
Quelle que soit la piste choisie, elle doit être
rattachée au sujet par un lien étroit et pertinent,
propre à susciter l’intérêt du lecteur.

1. Poète tourmenté et angoissé, Charles

Baudelaire publie son célèbre recueil Les
Fleurs du mal en 1857. Dans cette oeuvre, il
rédige quatre poèmes qui mettent de
l'avant un sentiment de désespoir,
d’angoisse et d’ennui, état mental qu’il
nomme le spleen.

2. Plusieurs romans ont présenté la

situation difficile des Canadiens français
durant les années 1940 et les
répercussions de la guerre sur leur vie. Tit-
Coq, une pièce de théâtre populaire,
raconte justement l'histoire d'un jeune
soldat revenant de guerre.

Astuce

Afin de trouver des idées intéressantes à l’intérieur

d’un sujet amené, il est utile de consulter la
théorie dont on dispose sur l’auteur, l’œuvre et le
contexte dans lequel elle s’inscrit, etc.

Attention!

Pour constituer le sujet amené, il faut éviter les

idées plus ou moins vagues, les généralités ou
encore les banalités.

Le sujet posé
Le sujet posé présente clairement la question qui
est à la base du travail et qui servira de fil
conducteur tout au long de l'écriture. La
formulation de cette question doit être
suffisamment claire pour que le lecteur
comprenne bien tous les éléments qui la
composent.

1. Exemple de sujet posé traitant de la

question suivante : « Démontrez, dans le
quatrième poème de la section « Spleen
» des Fleurs du mal
mal, que
l'environnement a une influence sur
le spleen ».

Le quatrième poème de la section «

Spleen » de ce recueil illustre d’ailleurs une
des caractéristiques du spleen, soit
l’importance de l’environnement qui
crée cet état dépressif.

2. Exemple de sujet posé traitant de la

question suivante: « Prouvez comment le
héros tente d'échapper à son destin,
de sortir du cadre canadien-français. »

À travers le récit, il est possible de

constater que le héros veut échapper à
son destin de pauvre Canadien français.

S’il s’agit d’une dissertation, on annonce aussi le

point de vue qu’on a choisi de défendre. Le lecteur
doit être informé du point de vue (la thèse) qui
sera défendu.

Le roman Le Survenant de Germaine

Guèvremont appartient-il à la littérature
du terroir? Cette dissertation prouvera
que non, puisque plusieurs éléments de
cette oeuvre vont à l’encontre des
caractéristiques du roman de la terre.

Le sujet divisé
Le sujet divisé énonce les idées principales qui
constitueront les grandes divisions du
développement, mais sans les développer. Si elles
sont présentées selon un ordre logique et
progressif, le lecteur sera déjà en mesure de saisir
comment la pensée évoluera tout au long du
texte.

1. Pour montrer cette importance,

Baudelaire exploite le thème de
l’emprisonnement et insiste sur
l’atmosphère menaçante qui pèse sur lui.

2. Cette volonté s'illustre par les décisions

du héros, par ses relations avec les autres
et par ses diverses réactions.

Important!

Une introduction bien construite comporte de

bons marqueurs de relation.

Exemples d'introductions
complètes

1. Poète tourmenté et angoissé, Charles

Baudelaire publie son célèbre recueil Les
fleurs du mal en 1857. Dans cette oeuvre, il
rédige quatre poèmes qui mettent de
l'avant un sentiment de désespoir,
d’angoisse et d’ennui, état mental qu’il
nomme le spleen.Le quatrième poème de
la section « Spleen » de ce recueil illustre
d’ailleurs une des caractéristiques du
spleen, soit l’importance de
l’environnement qui crée cet état
dépressif. Pour montrer cette importance,
Baudelaire exploite le thème de
l’emprisonnement et insiste sur
l’atmosphère menaçant qui pèse sur lui.

2. Plusieurs romans ont présenté la

situation difficile des Canadiens français
durant les années 1940 et les
répercussions de la guerre sur leur vie. Tit-
Coq, une pièce de théâtre populaire,
raconte justement l'histoire d'un jeune
soldat revenant de guerre. À travers le
récit, il est possible de constater que le
héros veut échapper à son destin de
pauvre canadien-français. Cette volonté
s'illustre par les décisions du héros, par ses
relations avec les autres et par ses
diverses réactions.

Le développement

Les paragraphes de développement sont au

service de l'approfondissement des idées. Chacun
de ces paragraphes porte une idée principale et la
précise à l'aide d'une idée secondaire développée
(chaque paragraphe de développement porte une
idée secondaire différente en lien avec la grande
idée principale), selon une structure qui rend le
texte cohérent.
Il existe plusieurs façons de rédiger un paragraphe.
Cela dépend s'il s'agit d’une analyse littéraire ou
d’une dissertation. En effet, d’un genre de texte à
l’autre, les principes d’organisation peuvent
différer.

Important!

Un paragraphe de développement doit comporter

toutes les parties nécessaires à son achèvement.
La plupart du temps, ces éléments s'echainent
dans cet ordre :

1. L'énoncé de l'idée principale;

2. Des idées secondaires (souvent 2 ou 3) qui
expliquent l'idée principale, la précisent.
3. Des exemples ou citations tirés de l'œuvre
analysée qui illustrent les idées secondaires;
4. Un commentaire à la suite de chaque exemple
concret (élément facultatif, mais très pertinent);
5. Une phrase de synthèse ou de transition.

La structure d'un paragraphe de

développement
La première phrase contient l’idée principale. Elle
joue un rôle important, car c’est elle qui sert de
guide au lecteur pour la compréhension du
paragraphe. Elle est la grande idée sur laquelle
tout le reste repose. Elle est la charpente de tout
ce qui suit.

Dès la première strophe, le poète évoque

avec force le thème de l’emprisonnement
dont il se dit la victime.

Cette idée principale, même facile à comprendre,

nécessite l’accompagnement d’une explication, de
précisions supplémentaires. Entre alors en jeu
l’idée secondaire qui doit servir à approfondir
l'idée principale. Cette phrase doit permettre de
concrétiser l’idée énoncée en tête de paragraphe
et d'aider le lecteur à bien suivre le cheminement
intellectuel déployé.

Il imagine, en effet, des espaces matériels

concrets qui renferment l’esprit et se
resserrent sur lui.

Attention!

Pour éviter la surcharge, il est préférable de ne pas

développer plus de deux idées secondaires par
paragraphe.

Pour prouver que le contenu de l’idée secondaire a

bien sa place dans le travail, on le justifie à l’aide
d’un exemple concret ou d’une citation tiré(e) de
l’œuvre.

L’exemple choisi a toute la pertinence voulue pour

prouver l’idée secondaire. Il est possible d’ajouter
un second exemple, à condition qu’il apporte un
éclairage nouveau. Autrement, on s’en dispensera
pour ne pas surcharger inutilement le paragraphe.

C’est d’abord l’image d’un « ciel bas et

lourd », qui « pèse comme un couvercle sur
l’esprit »; puis, c’est l’image d’un ciel qui
embrasse « tout le cercle » de l’horizon.

Si l’exemple fait naître un commentaire sur l’idée

secondaire pour lui ajouter du sens, c’est
maintenant qu’il faut donner ce commentaire. Le
commentaire sert donc à expliquer le lien entre
l'exemple donné et l'idée secondaire. On aussi
peut placer le commentaire avant l’exemple si
cela convient mieux.

Il y a là toute une géométrie qui se

referme sur la victime, d’abord à la
verticale (le couvercle), puis à
l’horizontale, tout autour d’elle (le cercle),
ce qui crée l’impression qu’aucune issue
n’est possible.

Le commentaire terminé, on tire une conclusion

partielle qui fait du paragraphe une unité
achevée à l'aide d'une phrase de synthèse ou
d'une phrase de transition.

Lorsqu’on pense à l’univers poétique

baudelairien, on comprend que le poète
parle ici de sa prison intérieure, présentée
avec d’autant plus de force qu’elle est
matérialisée dans sa représentation par le
recours à des objets concrets.

Exemple de paragraphe complet

Dès la première strophe, le poète évoque

avec force le thème de l’emprisonnement
dont il se dit la victime. Il imagine, en
effet, des espaces matériels concrets qui
renferment l’esprit et se resserrent sur lui.
C’est d’abord l’image d’un « ciel bas et
lourd », qui « pèse comme un couvercle sur
l’esprit »; puis, c’est l’image d’un ciel qui
embrasse « tout le cercle » de l’horizon. Il y
a là toute une géométrie qui se referme
sur la victime, d’abord à la verticale (le
couvercle), puis à l’horizontale, tout
autour d’elle (le cercle), ce qui crée
l’impression qu’aucune issue n’est possible.
Lorsqu’on pense à l’univers poétique
baudelairien, on comprend que le poète
parle ici de sa prison intérieure, présentée
avec d’autant plus de force qu’elle est
matérialisée dans sa représentation par le
recours à des objets concrets.

Attention!

1. Il ne doit exister aucune contradiction entre les

phrases de chaque paragraphe ni entre les
paragraphes eux-mêmes.

2. Il arrive que certaines phrases soient la

répétition simpliste de l’idée principale. On doit
veiller à ce que la pensée soit en constante
progression, de l’idée principale à l’idée
secondaire, et jusqu’à la conclusion.

3. Le paragraphe ne doit pas être constitué

uniquement d’exemples tirés du corpus à l’étude.
Les exemples ne se justifient que dans la mesure
où ils soutiennent l’idée secondaire.

Important!

Un développement bien construit comporte de

bons marqueurs de relation.

La conclusion

La conclusion est la partie du texte qui fait la

synthèse des idées traitées et qui propose une
réflexion ouvrant le sujet sur de nouvelles
perspectives. Elle constitue le point final du
travail. Elle répond au besoin de synthèse du
lecteur, qui s’assure ainsi d’avoir saisi l’essentiel.

Important!

La conclusion comprend deux parties :

1. La synthèse du sujet
!

2. L'ouverture du sujet
!

Attention!

De la première à la dernière partie, il doit exister

une progression claire de la pensée, un rapport
nécessaire, où chaque partie appelle
naturellement la suivante, formant ainsi un tout
logique et cohérent.

La synthèse
La synthèse du sujet présente la synthèse des
idées principales qui ont été développées et
confirme l'hypothèse de départ explicitement
présentée dans l'introduction. Elle reprend les
articulations essentielles en montrant leur logique,
leur cohérence et leur contribution dans le
traitement du sujet.

En somme, dans son quatrième poème de

la section « Spleen » des Fleurs du mal,
Beaudelaire insiste sur la force qu'a
l'environnement sur le développement du