Scribd Logo
Importer

Bienvenue sur Scribd !

  • 4 vues

    CC2 PMVT

    Transféré par

    severintsapi1
    sujets de physique chimie Tle mvt

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    CC2 PMVT

    Transféré par

    severintsapi1
    4 vues2 pages
    sujets de physique chimie Tle mvt

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Formats disponibles

    PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    Avez-vous trouvé ce document utile ?

    Ce contenu est-il inapproprié ?

    sujets de physique chimie Tle mvt

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format pdf ou txt
    4 vues2 pages

    CC2 PMVT

    Transféré par

    severintsapi1
    sujets de physique chimie Tle mvt

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format pdf ou txt
    Vous êtes sur la page 1sur 2

    COLLEGE POLYVALENT BILINGUE « LES AIGLONS »

    Discipline – Unité - Travail

    épreuve CONTROLE2 PHYSIQUE-CHIMIE Coef Durée Classe Année Scolaire


    EXAMINATEUR M TSAPI 4 et 2 02H PMVT-MISE 2024-2025

    PARTIE A: CHIMIE/6pts

    1-Définir: couple oxydant/réducteur; demi-pile. 0,5ptx2=1pt


    2+ 0 2+ 0
    2-On considère les couples oxydant/réducteur: Cu /Cu (E =0,34V); Fe /Fe (E = -0,44V)
    Au3+/Au (E0=1,5V) et Mg2+/ Mg (E° = -2,37V).
    2.1-Effectuer un classement de ces couples suivant le potentiel oxydant croissant. 1pt
    2.2-Preciser l’oxydant le plus fort et le réducteur le plus fort. 0,5ptx2=1pt
    2.3-Dire s’il se produit une reaction chimique dans les cas suivant:
    a)On plonge une lame de cuivre dans une solution de sulfate de magnesium. 0,5pt
    b) On plonge une lame de fer dans une solution de sulfate de cuivre. 1pt
    2+ 2+
    3-On réalise une pile avec les couples Cu /Cu et Mg / Mg.
    3.1-Donner la représentation conventionnelle de cette pile. 1pt
    3.2-Calculer la f.é.m de cette pile. 1pt
    PARTIE B : PHYSIQUE/14pts
    Exercice1 : Application du cours/4pts

    1-Définir: Energie cinétique, énergie potentielle. 0,75ptx2=1,5pt


    2-Enoncer le théorème de l’énergie cinétique. 1,5pt
    3-Ecrire la relation qui donne l’énergie potentielle élastique d’un resort de raideur k allongé d’une
    distance x de sa position d’équilibre.
    1pt
    Exercice2: Utilisation des acquis/5,5pts
    1-Calcul de l’énergie mécanique d’un objet/3pts
    Un drone de masse 10kg est en vol à une altitude de 150m par rapport au sol avec une vitesse de
    90km/h. le sol est la reference des énergies potentielles de pesanteur.
    1.1-Calculer l’énergie cinétique du drone. 1pt
    1.2-Calculer l’énergie potentielle du drone. 1pt
    1.3-En déduire l’énergie mécanique du drone. 1pt
    2-Application du Principe de conservation de l’énergie mécanique/2,5pts

    Une piste est constituée par un plan incliné AB de longueur L=2m d’un
    angle α =30° sur l’horizontale. Un solide ponctuel (S) de masse m=60g
    est lâché sans vitesse initiale au point A et glisse sans frottement le long
    de la piste. Prendre g =9,8N.kg
    1.1-Representer les forces qui s’applique sur l’objet entre A et B. 0,5pt
    1.2-Calculer le travail de chaque force sur le trajet AB. 1pt
    1.3-En appliquant la conservation de l’énergie mécanique, calculer la
    vitesse de l’objet au point B. 1pt
    Exercice3: Expérience de physique/4,5pts

    un palet, assimilé à un point matériel, de masse


    m = 70g parcourt la piste ABC. Il quitte la piste
    en C avec une vitesse inclinée d'un angle α =
    45°. Au-delà de C la trajectoire est parabolique,
    de sommet D. Le tableau ci-dessous donne les
    altitudes et les vitesses du palet en certains
    points de sa trajectoire sur la piste ABC.
    Le point B est choisi comme origine de l'énergie potentielle de pesanteur. On prendra g = 10 N/kg

    Point A M N B P C
    Altitude (m) 1,00 0,75 0,25 0,00 0,25 0,40
    Vitesse (m/s) 0,00 1,96 3,40 3,80 2,76 1,78

    1. Calculer l'énergie mécanique en A et en C. 1ptx2=2pts


    2-Verifier que l’énergie mécanique du palet n’est pas constante sur le trajet de A à C. 1pt
    3-Preciser une cause possible de cette non conservation de l’énergie mécanique. 1pt
    1.3- Calculer l’énergie perdue par le palet entre A et C. 0,5pt

    Vous aimerez peut-être aussi