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    Série D'exercices - L'immunité Spécifique

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    sur 4

    Pr.

    MOUMAD RACHID Série d’Exercices Niveau: 3APIC


    Sciences de la Vie & de la Terre
    IMMUNITÉ SPÉCIFIQUE»
    «L’ Année scolaire : 2021-2022

    Exercice 1: Par MOUMAD RACHID


    Le texte ci-dessous renferme quatre lacunes, Complétez le texte par les termes convenables parmi les
    propositions suivantes : les cellules infectées – humorale- cellulaire – antigène –lymphocytes T.
    •Après sa sensibilisation par un ………………………………donné, les ……………………… se différencient en lymphocytes T
    mémoire et en lymphocytes TC. Ces derniers détruisent …………………………. Il s’agit d’une réponse immunitaire à
    médiation ……………………
    Exercice 2:
    Relier par une flèche entre les termes du groupe 1 avec leurs caractéristiques du groupe 2
    Macrophage a-Intervient dans l’immunité naturelle
    Lymphocyte T b-Produit des anticorps
    Lymphocyte B c- maturation dans le thymus
    D-maturation dans du foie
    Exercice 3:
    En raison de leur consommation d'eau d’un puits polluée, les villageois d’une région ont été infectés par la
    fièvre typhoïde, causée par une bactérie Salmonella typhi, qui provoque notamment des épisodes de
    diarrhée, de fièvre aiguë et de maux de tête.
    Le tableau suivant indique le nombre de cellules sanguines chez une personne infectée par la typhoïde et
    chez une personne en bonne santé:
    Le nombre de cellules dans le sang en mm3
    Les cellules sanguines
    Individu atteint de la typhoïde Individu normal
    Les globules rouges 4 900 000 Entre 4 000 000 et 5 700 000
    Lymphocyte 2100 1900
    Les phagocytoses 13200 5100
    1)-déterminer les cellules sanguines impliquées dans l'immunité contre la bactérie Salmonella typhi
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    Afin de protéger les habitants utilisant l’eau de puits, le médecin du village a décidé d’organiser une
    compagne de vaccination contre la typhoïde. Pour déterminer l’importance de la vaccination contre cette
    maladie, des mesures de la quantité d’anticorps contre la bactérie de la typhoïde ont été effectuées chez
    deux sujets contaminés par cette bactérie. Le sujet X n’a pas été vacciné alors que le sujet Y a été vacciné
    contre la bactérie de la typhoïde.

    2)-Déterminer en justifiant votre réponse le type de réponse immunitaire intervenant contre la bactérie
    typhoïde
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    3)-Comparer la réponse immunitaire contre la bactérie de la typhoïde chez le sujet X et le sujet Y.
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    4)-Expliquer la différence observée entre la réponse immunitaire chez le sujet X et le sujet Y
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

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    Pr. MOUMAD RACHID Série d’Exercices Niveau: 3APIC
    Sciences de la Vie & de la Terre
    IMMUNITÉ SPÉCIFIQUE»
    «L’ Année scolaire : 2021-2022

    Par MOUMAD RACHID

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    Sciences de la Vie & de la Terre
    IMMUNITÉ SPÉCIFIQUE»
    «L’ Année scolaire : 2021-2022

    Par MOUMAD RACHID


    Exercice 1:

    Exercice 2:

    Exercice 3:

    B A

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    IMMUNITÉ SPÉCIFIQUE»
    «L’ Année scolaire : 2021-2022

    Par MOUMAD RACHID


    Exercice 4:

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