Rédiger un

curriculum
vitae

Mai 2022
La recherche d’emploi demande,
aujourd’hui plus qu’hier, de mettre
en place une véritable stratégie.
Une stratégie
• c’est d’abord bien se connaître pour mettre en valeur
ses compétences ;
• c’est bien connaître le monde des entreprises pour
mieux savoir communiquer ;
• c’est voir comment en tant que stagiaire, apprenti·e,
jeune diplômé·e, je peux mettre mes compétences à
leur service.

Le livret pédagogique qui vous est proposé vous permet de

travailler sur les outils indispensables pour mener à bien
votre recherche d’emploi. Ces outils sont des éléments de
votre stratégie. Ils représentent votre « carte de visite »,
votre « identité professionnelle », c’est pourquoi il faut y
apporter le plus grand soin et surtout ne négliger aucun « L’avenir est
détail.
une chose qui se
Ce livret, fait de conseils et d’exercices, vous accompagnera surmonte. On ne
tout au long de votre recherche d’emploi, aujourd’hui et
subit pas l’avenir,
demain. Élaboré par la Direction de la Formation et de la
Réussite, il a été pensé pour vous et vous aidera à débuter on le crée. »
votre vie professionnelle.

Nous sommes là pour vous aider à devenir des Georges Bernanos

professionnels de la recherche d’emploi…

L’équipe à votre service Pôle Insertion Professionnelle,

Partenariat et Alumni
Feryel GRIM - responsable du pôle
Insertion Professionnelle, Partenariat
Bât. 330
et Alumni (IPPA) Allée Charles Darwin
Manon COUDRAY - chargée
91405 Orsay cedex
d’insertion professionnelle et des [email protected]
relations entreprises
Marion BRISAC - chargée d’insertion
professionnelle et des relations
entreprises
Darya LOYOLA - chargée d’insertion
professionnelle et des relations
entreprises
Sabine FERRIER - chargée du réseau
des diplômé·e·s
SOMMAIRE

DÉCOUVRIR P.04
1. Les bonnes questions à vous poser avant de commencer
2. Exercice pratique : Analyse de CV
3. Exemples de CV avant / après
4. Que pouvez-vous en conclure ?
5. Prenez conscience des enjeux du CV

SE PRÉPARER P.19

1. Identifiez vos compétences 

2. Rédigez les rubriques de votre CV
3. Exemples de mise en page du CV
4. Les services accessibles sur le Career Center

FAIRE LE POINT P.29

1. Testez votre CV
2. Demandez l’avis d’une personne de votre entourage
3. Si vous envoyez votre CV par mail
 DÉCOUVRIR

4
DÉCOUVRIR

01.
Les bonnes questions à vous poser
avant de commencer

Réfléchissez concrètement :
Quel est l’objectif de votre recherche ?
(trouver un stage, un contrat d’apprentissage, un job étudiant, un emploi saisonnier…).
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....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

Dans quel environnement souhaitez-vous réaliser ce stage, cet emploi ?

Quelles activités souhaitez-vous y faire ?

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....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Quels sont les atouts que vous pouvez mettre en avant dans cet objectif ?
(connaissances d’un domaine, expériences, langues vivantes, savoir-être…).
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Quel(s) message(s) souhaitez-vous faire passer ?

....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

Qu’est-
Le CV est votre carte d’identité professionnelle.

ce qu’un Il retrace votre parcours et met en valeur ses éléments importants. Il illustre et complète la
lettre de motivation.

CV ? En quelques secondes, grâce à des mots-clés bien choisis, il doit permettre au destinataire
d’identifier votre profil.
5
DÉCOUVRIR

Quiz
(plusieurs réponses possibles)

Un CV peut être manuscrit.

VRAI FAUX

Un CV doit contenir le maximum d’informations.

VRAI FAUX

Le CV va permettre à l’employeur de m’embaucher.

VRAI FAUX

Le plus important dans un CV, c’est le contenu.

VRAI FAUX

J’utilise toujours le même CV.

VRAI FAUX

Je distribue mon CV le plus largement possible.

VRAI FAUX

Un bon CV doit faire au moins deux pages.

VRAI FAUX

Mon CV doit être original.

VRAI FAUX

Pour faire mon CV, je peux recopier un modèle.

VRAI FAUX

Un CV doit obligatoirement comporter une photo.

VRAI FAUX

Un CV doit comporter une rubrique « loisirs ».

VRAI FAUX

Vous trouverez des informations et conseils dans les pages suivantes, qui vous permettront de répondre correctement à ce quiz.

6
DÉCOUVRIR

02.
Exercice pratique : Analyse de CV
Prenez connaissance des CV (pages suivantes) et notez vos remarques (p. 12-13).

Quels sont les points forts et les points faibles ?

La mise en page est-elle attractive ?
Le ou les messages perçus paraissent-ils cohérents avec l’objectif du candidat ?

N°1

7
DÉCOUVRIR

N°2
8
DÉCOUVRIR

N°3
9
DÉCOUVRIR

N°4
10
DÉCOUVRIR

N°5
11
DÉCOUVRIR

Analyse d’exemples de CV

Points forts Points faibles Remarques sur la structure

N°1

N°2

N°3

N°4

N°5

Les messages perçus sontils Quel(s) message(s) Quel est l’objectif

cohérents avec l’objectif ? renvoie le CV ? de la personne ?

OUI NON

OUI NON

OUI NON

OUI NON

OUI NON

12
 Avant
DÉCOUVRIR

03.
Exemples de CV avant / après

Jérémie MARSOUIN, 25 ans

36 rue Jean Rostand, 91300 Massy
06 88 99 00 00
[email protected]

Recherche de stage

Formation

En cours Master Biodiversité, écologie, évolution – Université Paris-Saclay

2014 Licence de Biodiversité des organismes et écologie, Université Paris-Sud

Options choisies : éthologie, parasitisme, physique

2010 Bac scientifique option maths

Expériences professionnelles

Avril-juin 2013 Technicien à l’Institut de Génétique et Microbiologie (stage)

Au sein de l’équipe Structure et évolution des chromosomes fongiques

Juin 2011 Manutentionnaire à Carrefour, les Ulis (job d’été)

Depuis 2006 Travaux agricoles (élevage, cultures, moisson) un mois par an chez un
agriculteur indépendant en Lozère

Compétences

En biologie Techniques de laboratoire

Préparation de milieux de culture, mise en culture, électrophorèse…

En informatique Systèmes Microsoft et Ubuntu, Outils Excel, Word, Powerpoint

Centres d’intérêt

Sport : arts martiaux, natation, roller, escalade

Lecture scientifique : évolution, éthologie, biologie des êtres vivants
Voyages culturels

13
 Après
DÉCOUVRIR

Jérémie MARSOUIN, 25 ans

36 rue Jean Rostand, 91300 Massy
06 88 99 00 00
[email protected]

Objectif : Technicien en écologie

Stage de Master 1 de 4 mois

Formation

En cours Master Biodiversité, écologie, évolution – Université Paris-Saclay

2014 Licence de Biodiversité des organismes et écologie, Université Paris-Sud

Options choisies : éthologie, parasitisme, physique

2010 Bac scientifique option maths

Expériences professionnelles

Avril-juin 2013 Technicien à l’Institut de Génétique et Microbiologie (stage)

Au sein de l’équipe Structure et évolution des chromosomes fongiques
Mission : Etude de deux pathogènes émergents chez Candida glabrata
Comparaison génomiques

Juin 2011 Manutentionnaire à Carrefour, les Ulis (job d’été)

Depuis 2006 Travaux agricoles (élevage, cultures, moisson) un mois par an chez un
agriculteur indépendant en Lozère

Compétences

En biologie Techniques de laboratoire

Préparation de milieux de culture, mise en culture, électrophorèse…

En informatique Systèmes Microsoft et Ubuntu, Outils Excel, Word, Powerpoint

Centres d’intérêt

Sport : arts martiaux, natation, roller, escalade

Lecture scientifique : évolution, éthologie, biologie des êtres vivants
Voyages culturels

14
 Avant
DÉCOUVRIR

Daphné Ezekiax
32 avenue des Landes
92340 Bourg-la-Reine
01 48 49 83 84
06 32 18 17 23
[email protected]
01.12.1993 22 ans
Permis B véhiculée

Etudiante en deuxième année de pharmacie

Formation :
2010 : diplôme en secourisme de prévention et premiers secours
2012 : baccalauréat série S mention très bien et félicitations du jury
2013 : première année commune aux études de santé à la faculté Pierre et Marie Curie
2014 : réussite au concours PACES et entrée dans les études de pharmacie
2015 : deuxième année de pharmacie
Mai 2015 : validation du stage d’initiation officinale

Expérience :
2010 : stage d’observation au Musée d’Orsay
2011 : soutien scolaire auprès d’élèves plus jeunes au sein de mon établissement
Juillet 2012 : encadrement et animation de jeunes à Garges-Lès-Gonesse
Janvier 2015 à février 2015 : stage d’initiation officinale de 6 semaines

Informatique :
• Utilisation du logiciel LGPI durant le stage officinal
• Bonne connaissance de Word, Excel

Langues :
• Anglais, courant

Centre d’intérêt :
Sport : karaté, depuis quatre ans
Musique : piano, six ans de pratique
: solfège, cinq ans de formation musicale
Culture : option Histoire des Arts
: cinq années d’apprentissage du grec ancien

Divers :
• Titulaire du permis B

15
 Après
DÉCOUVRIR

Daphné Ezekiax
32 avenue des Landes
92340 Bourg-la-Reine
01 48 49 83 84 ou 06 32 18 17 23
[email protected]
22 ans
Permis B, véhiculée

Recherche stage de découverte

Disponible immédiatement

Formation :

Depuis 2015 Deuxième année de pharmacie, Faculté de Châtenay-Malabry

 Cours de virologie, hématologie

2012-2014 Première année commune aux études de santé, Faculté Pierre et Marie Curie

2012 Baccalauréat mention très bien et félicitations du jury, série S

Expérience :

Janv.-fév. 2015 : Stage d’initiation officinale, Grande Pharmacie du centre Bourg-la-Reine

 Intégration dans une équipe de 14 personnes
 Réception de commande, suivi stock, comptoir

Informatique :

• Bonne connaissance de Word, Excel

• Utilisation du logiciel LGPI

Langues :

• Anglais courant (plusieurs séjours au Royaume-Unis)

• Allemand niveau bac

Centres d’intérêt :

• Sport karaté, depuis quatre ans

• Musique piano, six ans de pratique
solfège, cinq ans de formation musicale
• Culture option Histoire des Arts
quatre années d’apprentissage du grec ancien et du latin

Divers :

• Diplôme en secourisme de prévention et premiers secours

16
DÉCOUVRIR

04.
Que pouvez-vous en conclure ?
Trouvez 5 points qui définissent un CV réussi.
Un CV réussi est un CV…

....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

05.
Prenez conscience des enjeux du CV
Une candidature
Ce n’est pas : lancer une bouteille à la mer.
C’est :
• Envoyer un message réfléchi : sur le fond et sur la forme ;
• Transmettre une image fidèle de soi : de son parcours et de sa personnalité.

17
DÉCOUVRIR

Quelques recommandations générales.

Votre CV doit être :

Court Singulier
Pas plus d’une page. Doit se distinguer des CV des autres
candidats de la même formation,
en mettant en valeur vos activités
Dactylographié professionnelles et vos centres
Seule la lettre de motivation peut être d’intérêt.
manuscrite mais ce n’est pas obligatoire.
Adapté
Doit être ciblé en fonction de votre
recherche et par rapport au destinataire.
Clair et lisible Attention au CV passe-partout.
Rendre les informations rapidement
accessibles (sauts de ligne, encadrés, jeu
Pertinent
sur la taille de police, mise en gras…).
Il est important d’utiliser des mots-clés
adaptés à la candidature.
Le but est de faire passer deux ou trois
Soigné messages au premier coup d’oeil et les
Pas de fautes de frappe ni d’orthographe. imposer au recruteur sans qu’il fournisse
l’effort de lire.
Dans le CV, ne pas tout dire, ne pas
Authentique indiquer les « trous », redoublements, «
Les informations mentionnées doivent être erreurs de parcours »…
vraies, c’est-à-dire en capacité d’être Si nécessaire, des explications peuvent être
argumentées. données pendant l’entretien.

Pour chaque élément, posez-vous la question : cette information peut-elle intéresser le recruteur ?
Est-elle cohérente avec mon objectif / type de profil recherché pour le poste ? Avec ce que je
souhaite montrer de mon parcours ? De mes compétences ?

18
SE PRÉPARER

19
SE PRÉPARER

01.
Identifiez vos compétences
Quelles sont vos compétences Partez d’une réalisation concrète, une
Pour vous aider,
expérience professionnelle (stage ou
en lien avec le stage, identifiez quelles
emploi saisonnier), une expérience
l’alternance, l’emploi que vous compétences clés
personnelle (association...), une expérience
que vous recherchez ? vous avez acquises.
en formation (TP, projet tutoré…).

Compétences : définition
Les compétences acquises peuvent s’exprimer à travers 3 aspects :

• Des savoir-faire opérationnels applicables à des activités (des « capacités »).

Utilisation des verbes d’action exprimant des applications concrètes.
C’est la réponse à la question : un·e diplômé·e de… sera capable demain, en sortant de
sa formation, de réaliser, de piloter, d’assurer...

• Des connaissances associées.

Ces connaissances relèvent des disciplines enseignées, outils et méthodologies
acquis à travers les études et propres à une discipline particulière.
C’est la réponse à la question : un·e diplômé·e de... sera capable demain en sortant de
sa formation de mettre en application des connaissances en....

• Des comportements requis.

Propres au diplôme, au domaine de formation/d’expertise et aux pratiques
sous-jacentes.

Rôle / Missions Tâches Compétences mises en oeuvre

Expérience 1
(Stage, job,
bénévolat,
projet tutoré,
etc.)

Expérience 2

Expérience 3

20
SE PRÉPARER

Exemples

Rôle / Missions Tâches Compétences mises en oeuvre

- Esprit d’analyse et de synthèse

Stage au sein de la Direction - Préparation de notes juridiques
- Rigueur, disponibilité, autonomie,
Juridique Commerce Optimisation - Analyse, rédaction et révision de
organisation et capacité à travailler
Trading d’EDF «intervention sur les contrats (droit public et privé)
Stage 1 dossiers liés au développement - Assistance des juristes de l’équipe
en équipe
- Maîtrise des logiciels (Word,
des services énergétiques et de la dans leur appui aux équipes
Powerpoint, Excel) et des principales
mobilité électrique» commerciales
bases de données juridiques

- Cadrage méthodologique, collecte

des données, modélisation du
cycle de vie sur un logiciel d’ACV
- Contribuer à la réalisation d’études (Simapro), analyses de sensibilité,
Stagiaire études environnementales,
ACV et indicateurs complémentaires interprétation et présentation des
Stage 2 ACV (analyse cycle vie), biodiversité,
- Réaliser des études de données résultats, rédaction du rapport
au sein de la start-up Sayari
environnementales d’étude.
- Manipulation des bases de
données, extraction, calculs,
synthèses et présentation

- Sens de l’accueil, dynamisme

- Mise en place de la salle
- Développement d’une bonne
- Accueillir, conseiller et servir
mémoire visuelle et auditive
le client : prise de commandes,
Job étudiant Serveur au restaurant La Cabane
service à table, débarrassage...
- Travail d’équipe avec le personnel
du bar et de la cuisine pour la fluidité
- Réaliser et vérifier les opérations
du service
d’encaissement
- Gestion de la caisse

21
SE PRÉPARER

02.
Rédigez les rubriques de votre CV

ORGANISEZ VOTRE CV

Il n’existe pas de modèle « type » de CV.

1. Différentes présentations sont possibles.

Le CV anti-chronologique : les formations et expériences sont citées de la plus
récente à la plus ancienne. Le dernier diplôme obtenu ou le dernier poste en date
apparaissent en tête de rubrique et sont ainsi mis en valeur.

Le CV fonctionnel ou thématique : vous pouvez utiliser cette méthode pour mettre en

valeur votre polyvalence.

2. L’ordre des rubriques peut varier.

• Si vous êtes étudiant en formation ou jeune diplômé·e, la rubrique « formation »
apparaît généralement en premier.
• Mais vous pouvez aussi commencer par la rubrique « expérience professionnelle »
si vous avez une expérience significative que vous souhaitez mettre en avant.

En lecture rapide, on retient souvent ce qu’on lit en premier.

L’état civil
• Généralement en haut à gauche ;
• Inutile de surcharger ce paragraphe ;
• Informations essentielles : prénom, nom, adresse, téléphone, mail ;
• Informations complémentaires : âge, photo, titulaire d’un permis de conduire ;
• Informations facultatives : nationalité, situation familiale.

À vous de jouer :

22
SE PRÉPARER

L’accroche
• Doit être visible tout de suite ;
• Doit avoir un sens (pas de titre « creux »). C’est l’objectif de la candidature : poste visé, objectif professionnel,
atouts qui vous distinguent des autres candidats…

Exemples :
• Objectif : intégrer votre entreprise dans le cadre d’un B.U.T Gestion des Administration et
des Entreprises en alternance ;
• Ingénieur environnement géologue : Compétences en informatique.

À vous de jouer :

La formation
• Année d’obtention du diplôme, niveau et titre du diplôme, lieu de formation. Expliciter les sigles.
• Contenu si nécessaire, par ex. les UE cohérentes par rapport à votre demande.
• Informations sur les spécialités ou les options.

Exemples :
2014 Master de LEA (Langues Etrangères Appliquées), Université de Nantes.
Option commerce international.

Vous pouvez développer le contenu de votre formation en cohérence

avec votre objectif.

À vous de jouer :

23
SE PRÉPARER

L’expérience professionnelle
• Dates précises de début et de fin ;
• Fonction (poste occupé) ;
• Description de l’environnement (employeur, lieu de l’emploi, service).

Exemple : Stage au Livre en fête, festival gratuit de littérature jeune public

… au sein d’une équipe de 10 personnes, sous la responsabilité de…

• Missions, tâches : référez-vous à vos compétences identifiées !

Exemples :
Avril 2022-juin 2022 Assistant de communication (stage), association…
Préparer l’édition 2022 du festival du livre jeunesse.
Mise à jour du fichier de partenaires, rédaction du dossier de presse…

Juillet-août 2022 Vendeuse en boutique Naf-Naf, La Défense

Gestion des stocks, rangement des rayons, conseil aux clients…

Pensez à une journée de travail type et aux différentes tâches que vous avez réalisées.
Mettez en valeur le poste occupé plutôt que les dates ou le lieu de l’expérience !

• Résultats obtenus

Exemples :
• « le système que j’ai mis en place fonctionne toujours 3 ans après » ;
• « mes recommandations étaient suivies dans 80% des cas ».

À vous de jouer :

24
SE PRÉPARER

Les autres rubriques

Selon votre profil, il est possible de faire d’autres rubriques :

• Expériences extra-professionnelles (bénévolat, expérience associative) ;

• Compétences (techniques ou par domaine) ;
• Langues, informatique…

Pour détailler vos expériences extra-professionnelles, référez-vous à l’exercice sur les compétences.

À vous de jouer :

Comment parler des langues ?

Soyez précis (niveau de langues, voyages, séjours linguistiques).

Si vous avez eu un diplôme ou une certification récente avec un bon résultat au TOEFL (Test of English
as a Foreign Language), au TOEIC (Test of English for International Communication) ou au BULATS (Business
Language Testing Service), précisez-le.

Évaluer son niveau via le CECRL.

Exemples :
Anglais : courant (TOEIC 980)
Allemand : lu, parlé (séjour de 6 mois en Autriche)
Italien : notions

Pour indiquer vos compétences en informatique, il faut également préciser votre niveau.

À vous de jouer :

Les loisirs
• Indiquez ce qui est actuel et significatif, ce dont vous êtes capable de parler ;
• Faites des choix ;
• Soyez précis.

Exemples :
Natation (entraînement au Club Athlétique d’Orsay)
Judo (3 sélections équipe de France, 2 stages d’un mois au Japon)

À vous de jouer :

25
SE PRÉPARER

03.
Exemples de mise en page du CV
Essayez de rendre votre CV attrayant.

État civil Photo

Accroche

Compétences

Formation

Expérience professionnelle

Centres d’intérêt

26
SE PRÉPARER

État civil

Accroche

Formation Compétences,
langues, Informatique

Expérience professionnelle

Bénévolat, expériences associatives

Centres d’intérêt

27
SE PRÉPARER

04.
Les services accessibles sur le Career
Center de l’Université Paris-Saclay
La Direction de la Formation et de la Réussite (DFR) et son pôle Insertion Professionnelle,
Partenariat et Alumni (IPPA) vous proposent une palette de services accessible en un clic via le
Career Center de l’Université Paris-Saclay, pour mettre toutes les chances de votre côté pour
réussir votre vie professionnelle de demain.

Participez à des ateliers sur-mesure Ces ateliers font partie intégrante du pack de services
C’est via le Career Center que vous pouvez vous inscrire proposé par l’Université Paris-Saclay à ses étudiants.
aux ateliers proposés par le pôle IPPA et animés par des Profitez-en, ils sont gratuits et assurés par des professionnels
experts. Ateliers méthodologie et techniques de recherche de l’insertion pro. Ce que vous y apprendrez vous servira
de stage, alternance, emploi ; Ateliers construction du CV et toute votre vie car une carrière implique le plus souvent des
rédaction de la lettre de motivation ; Ateliers préparation changements de postes et d’entreprises. Vous serez donc
de l’entretien de recrutement ; Ateliers e-réputation et amenés à refaire votre CV, candidater ou encore passer des
réseaux sociaux professionnels ; Ateliers jeune diplômé•e. entretiens. Autant être réellement formé et avoir les bons
Pour chaque étape nous avons conçu un atelier ! réflexes.

Des offres d’emplois rien que pour vous sur le Des rencontres avec les entreprises
Career Center L’Université Paris-Saclay a noué des partenariats étroits
Le Career Center est une plateforme au service de votre avec de nombreuses entreprises. Des rencontres régulières
insertion professionnelle. sont organisées avec les entreprises : certaines rencontres
Façon job board, la plateforme centralise les offres de sont en ligne sur le Career Center (forum virtuel, session de
recrutement émises par les entreprises : offres de stage, recrutement), d’autres vous seront proposées directement
alternance, job étudiant et premier emploi ou encore par vos responsables de formation : rencontres avec des
opportunités à l’international, il y a des offres pour tous les professionnels lors des Midis de l’Emploi, journées métiers
profils et un contact direct avec votre futur employeur ! ou encore visites sur les sites des entreprises.

Chaque entreprise met à votre disposition une fiche « Le réseau des diplômé·e·s comme atout
recruteur », des vidéos, des podcasts qui vous permet de Le réseau des diplômés de l’Université Paris-Saclay compte
mieux la comprendre, de mieux comprendre le secteur et parmi vos premiers réseaux professionnels. Il a pour but
ses métiers et d’être d’autant plus efficace en entretien. de créer un espace d’échanges et de rencontres entre
Inscrivez-vous, créez votre profil, définissez vos critères l’université, ses étudiants et ses diplômés ainsi que leurs
de recherche, téléchargez votre CV, participez aux entreprises. Comme son nom l’indique, vous pourrez y
évènements recrutement, postulez aux offres en France et adhérer une fois diplômé mais il est au service des diplômés
à l’international ! ET des étudiants. Il est source d’opportunités pour votre
orientation professionnelle mais aussi pour votre insertion
S’inscrire sur le Career Center : professionnelle. Sur le Career Center, retrouvez les offres
https://universite-paris-saclay.jobteaser.com/ postées par les diplômés, personnalisez votre lettre de
motivation et faites jouer le réseau !

Rendez-vous sur le Career Center, vous avez

désormais toutes les cartes en main !

28
FAIRE LE POINT

29
FAIRE LE POINT

01.
Testez votre CV
Vérifiez les points suivants sur votre CV ou celui de votre voisin.

Critères d’appréciation Oui À améliorer Non

Le premier coup d’oeil donne une bonne impression.

La mise en page attire l’oeil (mises en valeur, absence de monotonie).

Le CV est agréable.

La présentation est claire et les titres sont bien apparents.

Les paragraphes sont aérés.

Il n’y a pas de faute d’orthographe ou de frappe.

S’il y a une photo, elle est de qualité et donne une bonne impression.

Une accroche ou un titre parlant apparaît dès le début de façon nette.

Les mots sont compréhensibles, des verbes d’action sont utilisés.

Le numéro de téléphone et l’adresse électronique se voient facilement.

Il n’y a pas d’informations négatives (trous, problèmes, licenciement).

Il y a des informations sur les réalisations et les résultats.

Les stages, projets et expériences sont valorisés.

Le CV fait ressortir les points forts.

Le lecteur peut savoir quel est le stage recherché ou l’objectif professionnel.

Les compétences concrètes sont bien résumées.

On trouve des chiffres, des exemples ou des détails concrets intéressants à lire.

Aucune information ne manque.

Le CV prouve que la personne a des atouts pour le poste : il est bien ciblé.

Le lecteur a envie de rencontrer la personne.

S’il y a beaucoup de « non », reprenez votre CV pour l’améliorer.

30
FAIRE LE POINT

02.
Demandez l’avis d’une personne
de votre entourage, professeur
Le message perçu à la lecture du CV est-il clair ?
Les atouts de la personne sont-ils mis en avant par rapport à son objectif ?
La mise en page est lisible ?
Il n’y a pas de fautes d’orthographe ?

À vous de jouer :

31
FAIRE LE POINT

03.
Si vous envoyez votre CV par mail
• Convertissez-le en PDF pour conserver la mise en forme ;
• Envoyez votre mail depuis une adresse « professionnelle » type prenom.nom@...
• Rédigez un court texte dans le corps du mail ;
• Commencez par « Madame, Monsieur, » ;
• Terminez par une formule de politesse ;
• Soignez l’orthographe.

À vous de jouer :

32
NOTES

33
NOTES

34
NOTES

35
 Direction de la Formation et de la Réussite, Université Paris-Saclay, Mai 2022

Direction de la Formation et de la Réussite

Pôle IPPA - Insertion Professionnelle,

Partenariat et Alumni
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