EXERCICES le dipole RL

EXERCICE N°1
On réalise le circuit correspondant au schéma-ci après. Un dispositif d’acquisition de données relié à un
ordinateur permet de suivre l’évolution de la tension aux bornes du condensateur en fonction du temps t.
On déclenche les acquisitions à la fermeture de l’interrupteur K1, le condensateur étant préalablement
déchargé. L’ordinateur nous donne alors uc = f(t), courbe 1 ci-après.
K1

+ R = 100 Ω
E

– C
uC

L’étude théorique conduit à une expression de la forme : uc = E.(1 – e – t / τ) où τ est la constante de temps
du circuit.

1.1. Reproduire le schéma du montage sur la copie et indiquer où doivent être branchées la masse M et la
voir d’entrée de la carte d’acquisition pour étudier les variations de la tension uc aux bornes du
condensateur. Quel est le phénomène physique mis en évidence sur l’enregistrement ?
1.2. À partir de la courbe, indiquer la valeur E de la tension aux bornes du générateur. Justifier
1.3. La constante de temps τ de ce circuit a pour expression τ = RC.
1.3.1. Montrer que la tension uc atteint 63% de sa valeur maximale au bout du temps
caractéristique égal à τ.
1.3.2. Déterminer la valeur de τ et déduire la valeur de la capacité C du condensateur.

On remplace le condensateur par une bobine d’inductance L et de résistance r selon le schéma ci-après.
L’ordinateur nous permet de suivre l’évolution de l’intensité i du courant en fonction du temps, courbe 2
ci-après.
K1
i

+ R = 100 Ω
E

–
L,r

La loi d’additivité des tensions appliquée à ce circuit série conduit à l’équation différentielle suivante :
di
E = (R + r)i + L (1)
dt
2.1. Quel est le phénomène physique mis en évidence sur l’enregistrement et quel est l’élément du
circuit responsable de ce phénomène ?
2.2. Soit I l’intensité du courant électrique qui traverse le circuit, en régime permanent. Établir son
expression littérale à partir de l’équation (1) en fonction des grandeurs caractéristiques du circuit.
Donner sa valeur numérique et déduire la résistance de la bobine.
2.3. Quelle est la valeur du courant à la date t = 0 s ? Comment s’écrit alors l’équation différentielle (1)
donnée précédemment ?
 di I L
Montrer qu’à t = 0 s, on a = avec τ’ = constante de temps du dipôle RL.
dt τ ' R+r

L
2.4. Vérifier que est homogène à un temps.
R+r
Déterminer graphiquement la valeur numérique de τ’ et déduire la valeur de l’inductance L de la
bobine.

EXERCICE N°2
1. Détermination expérimentale de l'inductance L de la bobine
On réalise le circuit électrique représenté ci-dessous (figure 1) comprenant un GBF, une bobine de
résistance r et d'inductance L et une résistance R = 1,0×104 Ω montés en série.

voie 1

i L, r u1 système
d'acquisition
GBF
R u2

voie 2

Figure 1
Le GBF délivre une tension alternative triangulaire (tension en dents de scie) de fréquence f = 1,0 kHz .

Un système d'acquisition de données relié à un ordinateur permet d'afficher à l'écran les variations en
fonction du temps de la tension uL(t) aux bornes de la bobine et de l'intensité i(t) du courant qui circule
dans le circuit (figure 2).

Figure 2
1.1. Vérifier à l'aide de la figure 2 que la fréquence du GBF est effectivement réglée sur 1,0 kHz.
1.2. Quelle est l'expression de la tension mesurée sur la voie 2 du système d'acquisition ? En déduire
les opérations que devra effectuer le logiciel de traitement des données pour afficher l'intensité à
l'écran.
1.3. Exprimer la tension uL aux bornes de la bobine en fonction des caractéristiques de la bobine, de
di
l'intensité i du courant et de sa dérivée .
dt
1.4.1. Sur la figure 2, la représentation graphique de la fonction i(t) montre qu'en réalité, les crêtes de
l'intensité sont arrondies. Dans ces conditions, la tangente au sommet est horizontale. En déduire
une expression simplifiée de uL quand l'intensité dans le circuit est extrémale.
1.4.2. En mesurant uL sur la figure 2 quand l'intensité du courant est extrémale, à t = 1,6 ms par
exemple, montrer que r << R.
1.5. On néglige dans la suite le terme faisant intervenir r dans l'expression de uL ainsi que les arrondis
des crêtes de l'intensité. À partir de la demi-période comprise entre les points C et D de la figure 2,
di
mesurer uL , calculer et en déduire la valeur de L.
dt
1.6. Le constructeur indique r = 12 Ω. Calculer alors uL à la même date qu'à la question 1.4.2. et
montrer que la valeur obtenue est en accord avec la mesure effectuée à la question 1.4.2.

2. Constante de temps d'un circuit RL

La bobine est maintenant montée en série avec une résistance R' = 100 Ω aux bornes d'un générateur
idéal de tension de f.e.m. E = 6,5 V (figure 3).

Le système d'acquisition permet de suivre l'évolution de l'intensité du courant dans le circuit en fonction
du temps. La fermeture de l'interrupteur à l'instant t = 0 déclenche l'acquisition. L'enregistrement obtenu
est représenté sur la figure 4.
K

i L, r

système
E d'acquisition
u de données
R'

Figure 3

i(t) (mA)
I en régime permanent
60

50

40

30

20

10

0 1 2 3 4 5 6 7
t (ms)
Figure 4
2.1. Établir l'expression donnant l'intensité du courant en régime permanent en fonction des
caractéristiques du circuit.
2.2. Vérifier que la valeur de l'intensité du courant en régime permanent obtenue sur le graphe de la
figure 4 est en accord avec les données de l'énoncé.
2.3.1. Rappeler l'expression de la constante de temps d'un dipôle RL.
2.3.2. Déterminer graphiquement sa valeur en faisant figurer la méthode utilisée sur la figure 5 en
annexe à rendre avec la copie.

La résistance R' est en réalité une résistance réglable. On lui donne maintenant la valeur 150 Ω.
2.4.1. Calculer la nouvelle intensité du courant en régime permanent.
2.4.2. Calculer la constante de temps du nouveau dipôle RL.
2.4.3. Représenter avec soin la courbe représentant l'évolution de l'intensité du courant en fonction du
temps i = f(t) sur la figure 5.

i(t) (mA)
I en régime permanent
60

50

40

30

20

10

0 1 2 3 4 5 6 7
t (ms)
Figure 5

EXERCICE N°3
On se propose d’étudier l’établissement du courant K A
dans un dipôle comportant une bobine et un Voie 1
conducteur ohmique lorsque celui-ci est soumis à un
échelon de tension de valeur E. L
Le conducteur ohmique a une résistance R.
La bobine sans noyau de fer doux, a une inductance E B Voie 2 UAC
L ; sa résistance r est négligeable devant R.
Les valeurs de E, R, L sont réglables. R uBC
On dispose d’un système d’acquisition de données et +
d’un logiciel adapté pour le traitement des données.
On réalise le montage ci-contre : sens + choisi pour C
l'intensité du courant

On réalise une première expérience (expérience A) pour laquelle les réglages sont les suivants :
L = 0,10 H ; R = 1,0 kΩ ; E = 6,0 V.
À l’instant de date t = 0 s, on ferme l’interrupteur K.

1.1. On veut suivre l’évolution de l’intensité i du courant en fonction du temps. Quelle tension doit-on
enregistrer et quelle opération doit-on demander au logiciel pour réaliser cette observation ?
Justifier la réponse.

On obtient le graphe suivant (la tangente à la courbe au point origine est tracée) :

i (mA) graphe 1

8,0
7,0
6,0 i(t)
5,0
4,0
3,0
2,0
1,0
0,0
0,0 0,5 1,0 1,5 t (ms)

1.2.1. Déterminer graphiquement la valeur I de l’intensité du courant en régime permanent en explicitant

la démarche.
1.2.2. Déterminer graphiquement la constante de temps τ du dipôle RL étudié en explicitant la démarche.
1.2.3. Cette valeur correspond-elle à celle attendue théoriquement ? Justifier la réponse.

Étude analytique.
1.3.1. Établir l’équation différentielle vérifiée par l’intensité du courant i(t). On rappelle que l’équation
di
différentielle cherchée est une relation entre la fonction i(t) et sa dérivée par rapport au temps .
dt
1.3.2. En déduire l’expression de l’intensité I du courant en régime permanent. Calculer sa valeur.
2. Influence de différents paramètres.
Afin d’étudier l’influence de différents paramètres, on réalise trois autres expériences en modifiant chaque
fois l’un de ces paramètres. Le tableau suivant récapitule les valeurs données à E, R et L lors des quatre
acquisitions.
E (V) R (kΩ) L (H)
Expérience A 6,0 1,0 0,10
Expérience B 12,0 1,0 0,10
Expérience C 6,0 0,50 0,10
Expérience D 6,0 1,0 0,20

Associer chacun des graphes (2), (3), (4) à une expérience en justifiant précisément chaque choix.

graphe 2

graphe 3

graphe 4