Preparation-au-DALF-C1-2 - Réponses

Corrections
Corrigés des exercices de compréhension orale
Exercice 1 :
1. Complétez le tableau :
Prénom et nom de Profession de Titre du livre cité

l’invitée l’invitée
MadjoulineSbai Sociologue et auteur Une mode éthique

est-elle possible ?
2. Quel est le comportement des consommateurs français face à l’achat de

vêtements ?
Ils prennent conscience qu’ils achètent trop de vêtements qui ne sont

finalement pas portés et ils rechercheraient donc une mode plus
éthique. C’est à cause de cette prise de conscience que le marché de
la mode s’est réduit de 15 % en 10 ans en France malgré les chiffres
encore alarmants au niveau mondial.
3. Pourquoi pourrait-on produire moins mais mieux ?
On pourrait produire moins mais mieux car il y a trop de gaspillage

vestimentaire. Les ressources nécessaires pour produire un vêtement
sont beaucoup trop importantes si on prend en compte que presque
la moitié des vêtements achetés ne sont pas portés ou ils ne sont tout
simplement pas vendus.
4. Savoir comment se produit un vêtement pourrait persuader les

consommateurs à acheter moins.
Vrai
Justification : “Il faut raconter comment on fabrique ces vêtements et

qu’est-ce qu’il y a derrière. Peut-être ça inciterait les gens à en
acheter moins.”
5. Quel est le mode de production actuel d’un vêtement ?

Actuellement, les marques préfèrent sous-traiter à l’étranger quand
on devrait changer ce mode de production pour fabriquer des
vêtements ayant à la fois moins d’impact sur l’environnement et en
respectant les conditions humaines. En effet, on utilise beaucoup trop
d’eau pour produire un seul jean (10 000 litres) ou un seul t-shirt (3
000 litres).
6. Selon l’invitée, qu’est-ce qui est le plus marquant :
A. la consommation d’eau utilisée pour fabriquer un vêtement.

B. l’émission de gaz à effet de serre de l’industrie de la mode.
C. les deux.
7. Selon l’invitée, comment pourrait-on se permettre d’acheter des

vêtements plus éthiques ?
Si on achetait moins de vêtements, on gèrerait mieux nos dépenses.

On consommerait donc de manière plus responsable et on pourrait se
permettre d’acheter des vêtements plus éthiques.
8. Donnez une définition des termes :

_ “mode rapide” : La mode rapide c’est une mode où le consommateur
achète pour acheter et n’utilise finalement pas le produit en question.
_ “mode circulaire” : La mode circulaire fait référence à une
consommation responsable, sans gaspillage vestimentaire en
achetant des vêtements d’occasion, éthiques voire même recyclés,
par exemple.
9. “C’est le problème de cette sous-traitance en cascade de chaque marque

de se défausser.” Dites pourquoi.
Actuellement, beaucoup de marques sous-traitent ce qui fait qu’elles

essaient de se débarrasser de leurs responsabilités en les mettant
sur le dos des exécutants.
10. Pourquoi les entreprises mettent-elles en place des collections capsules

? Expliquez ce qu’est “une collection capsule” :
Dans le monde de la mode, une collection capsule est une collection

de vêtements qui est vendue en série limitée.
Les entreprises mettent en place ce genre de collections car elles
prennent enfin conscience de la nécessité de changer leur manière
de produire.
11. Dites pourquoi changer la chaîne de valeur serait une solution :
De nos jours, la chaîne de valeur d’une entreprise est de produire le

plus possible pour vendre le plus et donc gagner le plus d’argent. Si
on change cette mentalité et donc cette chaîne de valeur pour une
autre plus éthique, elles produiront donc moins mais en fabriquant
des produits de qualité qui respecteront l’environnement.
12. Citez deux solutions pour faire face au gaspillage vestimentaire :
Deux solutions entre : bien réfléchir avant de consommer, choisir des

marques transparentes et acheter des vêtements d’occasion.
13. Donnez une définition de “la mode accessible” :
La mode accessible c’est quand on achète des vêtements d’occasion,

c’est-à-dire des vêtements qui ont été achetés et / ou portés par
d’autres personnes mais qui les revendent pour faire de la place dans
leurs armoires.
Exercice 2 :
Document 1
Les remboursements seront acceptés pour :
A. toutes les lunettes et toutes les aides auditives.

B.certaines lunettes, les prothèses auditives et les couronnes
dentaires.
C. tous les dispositifs médicaux disponibles sur le marché.
Document 2
1. L’utilisation des écrans par les enfants :
A. modifie leur cerveau au point qu’il pourrait vieillir plus vite.

B. entraîne une usure et un amaigrissement dangereux pour leur santé.
C. provoque un retard intellectuel et social.
2. L’étude réalisée devra se dérouler encore quelques années car :
A. il faudrait prendre en compte d’autres éléments qui ont été oubliés.

B. elle ne peut affirmer si ce problème présente seulement des
points négatifs.
C. il faudrait étudier le cas d’un échantillon d’enfants beaucoup plus
important.
Document 3
1. De quoi parle le document ?
A. la sélection des journaux humoristiques du type Charlie Hebdo pour le

prix France Info.
B. la sélection des dessinateurs humoristiques pour le prix France Info.
C. la sélection des bandes dessinées d’actualité et de reportage pour
le prix France Info.
2. Combien d’ouvrages sont cités dans ce document ?
A. 5 ouvrages.
B. 6 ouvrages.
C. 7 ouvrages.
3. Quel sujet n’est pas mentionné ?
a. Le terrorisme.
b. Le nazisme.
c. Le consumérisme.
Corrigé de la compréhension écrite
1. Le sujet principal de cet article est :
A. les inégalités de chance dans l’enseignement.

B. le stress chez les étudiants au baccalauréat.
C. la sélection à l’entrée à l’université.
2. Comment expliquer le manque de manifestations étudiantes ?
D’un côté, cela s’explique surtout par le fait que la FAGE, qui se dit en
faveur de la réforme, devient le syndicat de plus en plus choisi par
les étudiants. D’un autre côté, les résultats négatifs des grèves et des
manifestations passées restent présents dans les mémoires et
dissuadent les enseignants, même si une autre raison de leur
résignation serait les conditions de travail auxquelles ils sont
affrontés.
3. Selon la journaliste, quel serait le problème de la loi pour les élèves de

2nde?
Les élèves devront choisir leur orientation à partir de la classe de

2ndeau risque de se tromper car selon la journaliste, à cet âge, les
lycéens se questionnent sur leur avenir professionnel et ne sont pas
forcément sûrs de leur choix.
4.
Vrai Faux
a. La sélection á l’entrée à l’université est un reflet des

sociétés actuelles.
Justification : “À bien des égards, l’adhésion [...]
au principe de tri à l’entrée de l’université X
renvoie à une approbation plus générale des
multiples formes de classement et de sélection
qui parsèment les sociétés contemporaines.”
b. La loi ORE serait une solution pour empêcher toutes

sortes de disparités entre les étudiants dans toutes les
filières universitaires. X
Justification : “Peu importe que la sélection
génère des inégalités, les élèves des classes
populaires étant moins bien représentés dans
les filières sélectives qu’à l’université.”
5. Pourquoi les hommes politiques sous-estiment-ils l’université ?

Ils sous-estiment l’université car la journaliste souligne le fait que
les réformes universitaires sont appuyées par des hommes politiques
qui ignorent le fonctionnement des universités vu qu’ils ont tous
étudié, pour la grande majorité, dans des grandes écoles ou des
filières sélectives.
6. En quoi la réforme provoque-t-elle du stress chez les étudiants ?
On leur demande beaucoup de documents à fournir pendant la

procédure à suivre pour présenter leurs vœux et leurs candidatures,
en une période de temps très courte. En plus de déposer leurs vœux,
ils doivent fournir un CV et une lettre de motivation et un dossier
scolaire avec tous leurs bulletins.
7.
Vrai Faux
a. Les enseignants seront exclus de la réforme qui

touchera principalement les élèves.
Justification : “La réforme aura également des
conséquences immédiates sur les personnels X
(enseignants-chercheurs, vacataires…), qui se
voient chargés d’une nouvelle mission.”
b. La nouvelle réforme alimenterait les inégalités

entre les différents lycées.
Justification : “pour une même note et une même
orientation, un avis émanant d’un lycée X
prestigieux de centre-ville pourra être interprété
différemment d’un autre, provenant d’un
établissement plus populaire, situé en milieu
rural ou à la périphérie d’une grande ville.”
c. Cette réforme n’aura aucun effet négatif pour les

étudiants déjà admis à l’université.
Justification : “À n’en pas douter, d’anciens X
étudiants en pâtiront quand ils enverront leur CV
pour trouver un travail.”
d. La journaliste suppose que la réforme sera le début

d’autres propositions de loi à venir.
Justification : X
“Cette rapidité laisse augurer de nouvelles
initiatives : réforme de la licence, augmentation
des frais d’inscription, modification du statut des
enseignants-chercheurs.”

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2. Quel est le comportement des consommateurs français face à l’achat de

Ils prennent conscience qu’ils achètent trop de vêtements qui ne sont

3. Pourquoi pourrait-on produire moins mais mieux ?

On pourrait produire moins mais mieux car il y a trop de gaspillage

4. Savoir comment se produit un vêtement pourrait persuader les

Justification : “Il faut raconter comment on fabrique ces vêtements et

5. Quel est le mode de production actuel d’un vêtement ?

6. Selon l’invitée, qu’est-ce qui est le plus marquant :

A. la consommation d’eau utilisée pour fabriquer un vêtement.

7. Selon l’invitée, comment pourrait-on se permettre d’acheter des

Si on achetait moins de vêtements, on gèrerait mieux nos dépenses.

8. Donnez une définition des termes :

9. “C’est le problème de cette sous-traitance en cascade de chaque marque

Actuellement, beaucoup de marques sous-traitent ce qui fait qu’elles

10. Pourquoi les entreprises mettent-elles en place des collections capsules

Dans le monde de la mode, une collection capsule est une collection

11. Dites pourquoi changer la chaîne de valeur serait une solution :

De nos jours, la chaîne de valeur d’une entreprise est de produire le

Deux solutions entre : bien réfléchir avant de consommer, choisir des

13. Donnez une définition de “la mode accessible” :

La mode accessible c’est quand on achète des vêtements d’occasion,

Les remboursements seront acceptés pour :

A. toutes les lunettes et toutes les aides auditives.

1. L’utilisation des écrans par les enfants :

A. modifie leur cerveau au point qu’il pourrait vieillir plus vite.

2. L’étude réalisée devra se dérouler encore quelques années car :

A. il faudrait prendre en compte d’autres éléments qui ont été oubliés.

1. De quoi parle le document ?

A. la sélection des journaux humoristiques du type Charlie Hebdo pour le

2. Combien d’ouvrages sont cités dans ce document ?

3. Quel sujet n’est pas mentionné ?

1. Le sujet principal de cet article est :

A. les inégalités de chance dans l’enseignement.

2. Comment expliquer le manque de manifestations étudiantes ?

3. Selon la journaliste, quel serait le problème de la loi pour les élèves de

Les élèves devront choisir leur orientation à partir de la classe de

a. La sélection á l’entrée à l’université est un reflet des

b. La loi ORE serait une solution pour empêcher toutes

5. Pourquoi les hommes politiques sous-estiment-ils l’université ?

6. En quoi la réforme provoque-t-elle du stress chez les étudiants ?

On leur demande beaucoup de documents à fournir pendant la

a. Les enseignants seront exclus de la réforme qui

b. La nouvelle réforme alimenterait les inégalités

c. Cette réforme n’aura aucun effet négatif pour les

d. La journaliste suppose que la réforme sera le début

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