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    Que faire pour rester en forme ?

    Évaluation

    Prénom : …………..…………………………….… Date : …………………………………………

    1. Relie chaque phrase au bon dessin.

    Je me brosse les dents au moins deux fois par jour.

    Je me lave les mains avant de manger.

    Je lave mon corps régulièrement.

    Je me lave les mains quand je vais aux toilettes.

    Je me lave les mains quand elles sont sales.

    2. Relie ce qui permet de se laver à la partie du corps correspondante.

    dents mains corps cheveux

    3. Entoure en bleu les aliments bons pour tes dents et en rouge ceux qui peuvent les
    abimer.

    banane fromage fraise yaourt

    soda lait bonbon poire

    © Éditions MDI, 2017 – Questionner le monde cycle 2 - Évaluation


    Que faire pour rester en forme ? Évaluation

    4. Complète le texte avec les mots suivants : corps – mains – bonne santé – dents.

    Il est important d’être propre pour rester en .

    Je me lave les plusieurs fois pas jour (avant de manger, après être allé-e aux

    toilettes…). Je me brosse les au moins deux fois par jour, le matin et le soir. Je me

    lave le en utilisant du savon et du shampoing.

    5. Écris où il convient les mots suivants : sommeil – activité – repos – repas.

    6. Colorie les pastilles : en vert le temps de repos, en jaune l’activité calme et en bleu
    l’activité physique.

    Je m’évalue oui non


    Je sais que je dois me laver le corps, me laver les mains et me brosser les
    dents pour rester en bonne santé.
    Je sais repérer les différentes phases d’activités dans une journée.

    © Éditions MDI, 2017 – Questionner le monde cycle 2 - Évaluation


    Que faire pour rester en forme ? Évaluation

    Prénom : …………..…………………………….… Date : …………………………………………

    1. Écris sous chaque image propre ou sale.

    2. Observe ces dessins. Explique à chaque fois ce qu’auraient dû faire ces enfants.

    Dessin A :

    Dessin B :

    Dessin C :

    3. Donne 3 exemples de pratiques physiques régulières.

     Complète cette phrase.


    Bouger, c’est bon pour

    © Éditions MDI, 2017 – Questionner le monde cycle 2 - Évaluation


    Que faire pour rester en forme ? Évaluation

    4. Observe ce tableau puis réponds aux questions.

    Âge Durée moyenne du sommeil


    Nouveau né 16 à 20 h par jour
    1 an 9 à 12 h par jour plus deux siestes (1 à 2 h chacune)
    3 ans 10 à 11 h par jour plus une sieste (1 h)
    7 à 10 ans 10 h
    16 ans 9h
    adulte 7 à 9h

     De combien de temps de sommeil as-tu besoin à ton âge ?

     Qui a le plus besoin de sommeil ?

    5. Barre la réponse fausse.

    En grandissant, on a besoin  de plus de sommeil.


     de moins de sommeil.

    6. Observe ce train du sommeil.


    Complète avec les mots : lent léger – paradoxal – lent profond.

    7. Écris des conseils pour bien dormir à partir des mots suivants : même heure – écran –
    moment calme.

    Je m’évalue oui non


    Je sais faire la différence entre propre et sale, entre sain et malade.
    Je connais les effets positifs d’une pratique physique régulière.
    Je connais et sais l’importance des besoins en sommeil à mon âge.

    © Éditions MDI, 2017 – Questionner le monde cycle 2 - Évaluation

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