Décrire Une Image

Décrire une image
Introduction
En cours de français, on est vite confronté au type d’exercice suivant : décrire et analyser une
image. Nous avons réuni ici des explications, des conseils et des listes de vocabulaire pour
t’aider dans cet exercice. Nous avons aussi rédigé deux exemples afin de t’aider à mettre
toutes ces nouvelles connaissances en pratique. Tu verras, décrire une image, c’est plutôt
amusant !
Méthode
Identifier l’image
Avant toute chose, il est important de bien identifier l’image et de trouver les informations
relatives au document lui-même avant de commencer la description. Pour cela, il faut
répondre aux questions suivantes (dans la mesure du possible) :
 Qui est l’auteur de l’image ?

 Quel est le titre de l’image ?
 Quelle est la date de création ou de parution ?
 Quelle est la nature de l’image : photographie, dessin, œuvre d’art, etc. ? Et si
possible, quelle est la technique employée (noir et blanc, couleurs, peinture à l’huile,
aquarelle, etc.) ?
 S’il s’agit d’une œuvre d’art : où est-elle conservée ? S’il s’agit d’une photographie :
où a-t-elle été publiée (pays, titre du journal, du livre…) ?
 L’image a-t-elle été modifiée, recadrée ? Quel est le format original ?
Ces premières indications sont importantes et jouent un grand rôle dans l’analyse et
l’interprétation. En effet, l’image a peut-être un caractère politique (date, publication dans un
journal…), symbolique (courant artistique) ou bien simplement documentaire. Il est donc
utile, et même nécessaire, de bien identifier la nature de l’image.
Les différents types d’image
Voici une liste non exhaustive des différentes sortes d’image auxquelles on peut avoir affaire
lors de cet exercice :
 Un tableau
 Un dessin
 Une caricature (un dessin satirique, un dessin de presse)
 Une photographie
 Une illustration
 Un graphique (un diagramme circulaire, un diagramme en bâtons…)
 Une scène de film
 Une affiche (une publicité)
 Une carte
 Une case ou un bandeau de bande dessinée
Décrire l’image
Dans un second temps, tu peux te concentrer sur ce que tu vois et décrire l’image. Mais
attention, il faut organiser un peu son texte pour ne pas partir dans tous les sens.
 Commence par le plus simple : où se situe la scène ? Ou bien : qu’est-ce qui attire
l’attention dès le premier coup d’œil ?
 Situe ensuite ce que tu vois dans l’espace : au premier plan, au second plan, à l’arrière-
plan, au milieu, en haut, en bas, à gauche, à droite…
 Concentre-toi ensuite sur ce qui est représenté pour faire une description plus en détail
:
- des personnages : Qui sont-ils ? Sont-ils connus ? Que font-ils ? Parlent-ils entre
eux ?
- des animaux : Que font-ils ?
- des objets : Comment sont-ils ?
- un paysage : De quel type ? Comment est la lumière ? Quelle heure peut-il bien
être ?
- un symbole : Comment est-il ? Que représente-t-il ?
- une scène historique : Comment sont placés les personnages ? Y a-t-il des
symboles ?
- un événement connu
On essaie, le plus souvent, de partir d’une vue d’ensemble pour affiner de plus en plus la
description en observant les détails. Attention, il ne faut pas exprimer d’opinion personnelle
dans cette partie, elle doit être rédigée le plus objectivement possible.
Cette description te permet de bien comprendre le sujet, le thème principal de l’image : thème
politique, religieux, historique… et vous donne déjà des idées pour la rédaction de la
troisième partie.
Essaie de varier le vocabulaire tout au long de la description. Pour présenter les différents
éléments, tu peux employer, entre autres, les tournures suivantes :
 il s’agit de
 la scène se passe à/en
 … est représenté/se trouve au premier plan
 on observe/on distingue/on peut voir/on remarque
 il y a
 on peut identifier/on peut supposer
Interpréter l’image
En dernier lieu, tu dois fournir une analyse personnelle de l’image. Grâce à la description
détaillée, tu as maintenant toutes les clés en main. Mais attention, il ne s’agit pas de répéter la
description !
Dans cette partie, il vous faut exprimer votre opinion : à quoi cette image te fait-elle penser,
qu’éveille-t-elle comme sentiments en toi ? Ces sentiments sont-ils plutôt positifs (curiosité,
bien-être, envie d’évasion, rire…), négatifs (colère, tristesse, dégoût…) ou neutres ? Essaie de
décrire ce que l’image transmet, en matière de sentiments mais aussi d’informations.
L’image veut-elle provoquer une réflexion sur un thème particulier ? Par quels moyens ?
Essaie de comprendre comment l’image « fonctionne », comment elle provoque telle ou telle
pensée, tel ou tel sentiment.
Donne ton avis : quel est le but de l’auteur de l’image ? Que veut-il nous montrer ? Trouve
une ligne directrice et expose tes idées clairement. N’hésite pas à employer des tournures à la
première personne : je remarque que, à mon avis, selon moi… mais aussi à exposer des
hypothèses : je pense que l’auteur veut nous montrer que…
À partir du niveau B2 d’apprentissage du français, on essaie d’employer des tournures moins

personnelles et de présenter son analyse de façon un peu plus neutre (voir les exemples).
Dans cette partie, pense à faire usage de toutes tes connaissances : le contexte historique,
économique, artistique, géographique, la biographie de l’auteur… sont autant d’éléments
importants pour analyser une image. C’est souvent en replaçant l’image dans son contexte que
l’on comprend sa « fonction », le message qu’elle veut faire passer.
Info
Cette manière assez subjective d’interpréter une image ne conviendra pas s’il s’agit d’une
carte ou d’un graphique. Dans ce cas, il faut présenter les conclusions auxquelles on aboutit
après avoir décrit l’image et parler du thème ou du fait que l’image illustre, par exemple : les
activités préférées des Français pendant leur temps libre ou bien les flux migratoires en
Europe. Ce type d’exercice requiert beaucoup de rigueur (voir l’exemple 2).
Conseil
Si tu veux t’entraîner à décrire des œuvres d’art, tu peux faire un tour sur le site du Musée du
Louvre. Tu y trouveras une section intitulée Œuvres à la loupe qui présente des analyses
passionnantes d’œuvres célèbres exposées au Musée. N’hésite pas à noter les mots et les
tournures qui te plaisent dans un carnet, tu pourras ensuite t’entraîner à les employer dans tes
propres textes.
De nombreux musées proposent une description de certaines de leurs œuvres sur Internet :
le Musée d’Orsay, le Musée des Beaux-Arts de Bordeaux, le Palais des Beaux-Arts de Lille,
etc.

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 Qui est l’auteur de l’image ?

Les différents types d’image

À partir du niveau B2 d’apprentissage du français, on essaie d’employer des tournures moins

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