Troisième Serie1 Produit scalaire 2023/2024

dans le plan

Exercice n°1 :
ABC est un triangle équilatéral de côté 5 cm. I est le milieu de [BC]. Calculer les produits scalaires suivants :
            
(
BA ⋅ BC ; CA ⋅ CI ; AB.IA ; IB.IC ; AB − AC ⋅ AI et GB.GC )
Exercice n°2 :
 π  π
ABCD est un trapèze de bases [AB] et [CD] tels que CD = 4 ; AD = 2 ; ADC = et BCD = . Soit H
4 6
le projeté orthogonal de A sur la droite (DC)
1. Calculer les
distances
  AH ; BC et
  AB
     
2. Calculer AB.CD , DA.DC , CB.DC , BA.BC et AB. AD
  7π
3. Calculer AD.BC et déduire cos( )
12
Exercice n°3 :
C est un cercle de centre O et de rayon R et A est un point fixé
du plan.
Le but du problème est d’établir la propriété suivante :
Quelle que soit la droite (d) passant par A, coupant le cercle C
 
en deux points P et Q, le produit scalaire AP ⋅ AQ est
constant.
1. Soit P’ le point diamétralement opposé à P.
   
Montrer que AP ⋅ AQ = AP ⋅ AP ' .
 
2. Montrer que AP ⋅ AP ' = AO 2 − R 2 .
3. Conclure.

Exercice n°4 :
ABCD est un parallélogramme tel que AB = 4, AD = 5 et AC = 7.
 
1. Calculer AB ⋅ AD .
  2
2. Calculer en développant AD − AB .
3. En déduire BD

Exercice n°5 :
ABCD est un rectangle de longueur L et largeur  . Soient H et K les projetés orthogonaux des sommets B et D
sur la diagonale (AC).
 
1. Montrer que CA ⋅ BD =L2 −  2 (on pourra décomposer les vecteurs suivant des directions orthogonales). En
déduire HK en fonction de L et  .
2. Comment choisir L et  pour avoir AC = 2 HK.

Exercice n°6 :
ABCD est un carré . On construit un rectangle APQR tel que :
• P et R sont respectivement sur les cotés [AB] et [AD]
• AP = DR
    
1. Justifier que CQ
= .PR BP.PA + DR. AR
2. En déduire que les droites (CQ) et (PR) sont perpendiculaires

Exercice n°7 :
ABC est un triangle et I est le milieu de [BC]. (voir les données sous la
figure)

1
Calculer :
 
1. AB ⋅ AC
2. AB 2 + AC 2
3. AB 2 − AC 2
4. AB et AC .

Exercice n°8
ABC est un triangle rectangle en A tel que AB ≠ AC . I est le milieu de [BC]. Soit H le pied de la
hauteur issue de A. On désigne par E et F les projetés orthogonaux de H respectivement sur (AB) et (AC)
       
1. Montrer que AB.HA = AB.EF et AC. AH = AC.EF
2. Montrer que les droites (AI) et (EF) sont perpendiculaires
Exercice n°9

( )
Dans un repère orthonormé O, i, j , on donne A ( - 2 ; 2) et B(2 ; 2).
1. Calculer les coordonnées du milieu I de [AB].
AB 2
2. Démontrer que, pour tout point M du plan, on a : MA + MB = 2 MI +
2 2 2

2
3. Démontrer que l'ensemble E des points M du plan tels que : MA + MB = 2 2
40
est un cercle (C) de centre I et de rayon r = 4.
4. Déterminer une équation du cercle (C).
5. Déterminer les coordonnées des points d'intersection de (C) avec l'axe des abscisses.

Exercice n°10
L'unité de longueur est le centimètre.
O et A sont deux points tels que OA = 2.
1) Déterminer et placer sur une figure le point H de la droite (OA) tel que OA.OH = 10
2) Déterminer et représenter sur la figure précédente l'ensemble E des points M du plan tels que
OA.OM = 10 .
Exercice n°11

I) Aet B sont deux points distincts du plan et I= A ∗ B . Montrer les relations suivantes
  AB ² AB ²  
• MA.MB
= IM ² − • MA² + MB ² = 2 IM ² + • MA² − MB ² =
2 IM . AB
4 2
II)ABC est un triangle tel que AB = 6, AC = 4 et BC = 2 19 .
Λ 2π
1. a) Démontrer que BAC = . Construire le triangle ABC.
3
b) Calculer la distance CI où I= A ∗ B .
2. Déterminer et construire chacun des ensembles suivants :
{
a) E = M ∈ P / MA2 + MB 2 =92 . }
b) F={M ∈ P / MA 2
−60}
− MB 2 =
c) Γ {M ∈ P / MB
= 2 2
− 4 MA= 12} .

Exercice n°12
 1 3
(O, i, j ) est un repère orthonormé du plan . On considère les points A(1, 0) ; B (− , ) et
2 2
 
C = s(O ,i ) ( B) . Calculer AB. AC et déduire une mesure de l’angle BAC
 ˆ

2
Exercice n°13 :

( O, i, j ) est un repère orthonormé du plan. On considère les points A ( 2, 2 ) , B (1,1) et C ( 4, 0 ) .
1. Montrer que ABC est un triangle rectangle.
 
 .
2. Calculer CA ⋅ CB . En déduire cos ACB ( )
3. Trouver une équation cartésienne de la droite ∆ médiatrice du segment [BC].
 
{ }
4. Soit ζ = M ∈ P / OM ⋅ CM =12 . Montrer que ζ est un cercle dont on précisera le centre et le rayon.

Exercice n°14 :

Soit ABC un triangle rectangle en A ; On désigne par I = B ∗ C ; J = A ∗ C et G le centre de gravité du

a
triangle ABC. On pose BC = a et AB = ; a ∈ IR+∗ .
2
1. Faire une figure.
2. On désigne par ζ l’ensemble des points M du plan tels que MB 2 + MC 2 = a 2 .
Montrer que ζ est le cercle de diamètre [BC].
a2
3. a) Montrer que AB ⋅ BC = − .
4
a2
b) En déduire que l'ensemble des points M du plan tels que : AM ⋅ BC = − est une droite ∆
4
tangente à ζ en B .
 
c) Déterminer l’ensemble ∆ ’ des points M du plan tels que : MB 2 − MC 2 =2CB ⋅ CI
 
{ (
4. Déterminer l’ensemble ζ ' = M ∈ P / MA + MB + MC ⋅ MA + MC = 0 . )( ) }
Exercice n°15 :
Soit ABC un triangle tel que AB = 4 . On désigne par I et J les milieux respectifs des segments [ AB ] et
[ IC ] .
1- Déterminer l’ensemble E des points M du plan tels que : MA2 + MB 2 =
58 .
 
2- a) Montrer que MI 2 − MC 2 =2CI ⋅ MJ
 
b) En déduire que : MA2 + MB 2 − 2 MC 2 = 4 IC ⋅ JM + 8
c) Déterminer alors l’ensemble des points M du plan tels que :
MA2 + MB 2 − 2 MC 2 =
8

Exercice N°16:
Soit ABC un triangle tels que=
AB 2,
= AC 6 et BAC  2π . Soit H le projeté orthogonal de C sur ( AB ) et
=
3
I le milieu de [ BC ] .
 
1/ Calculer AB. AC en déduire AH puis montrer que H est le barycentre de ( A,5 ) et ( B, −3) .

BC 2
2/ Montrer que AB 2 + AC 2 = 2 AI 2 + puis calculer AI .
2
3/ Soit ( E ) l'ensemble des points M du plan tels que 5MA − 3MB =
2 2
20 .

3
a. Vérifier que B ∈(E) .
b. Déterminer et construire l'ensemble (E).
4/ Dans un repère orthonormé on donne les points A ( 0, 2 ) et B ( 2, 2 ) .
a. Vérifier que AB = 2 et déterminer les coordonnées de H
b. Déterminer une équation cartésienne de l'ensemble ( F ) des points M du plan tels que MA − MB =
2 2
4.
c. Etudier la position relative de ( E ) et ( F ) .
Exercice N°17:
 2π
Soit ABC un triangle isocèle de sommet principal A tel que AB
= = 4 et BAC
AC =
3
1/ Soient I et J les milieux respectifs de [ BC ] et de [ AB ] . H le projeté orthogonal de C sur ( AB ) .
   
a. Calculer IA.BC et IJ . AC
 
b. Montrer que AB. AC = −8 et déduire les distances BC , AH et AI .

{
2/ Soit E = M ∈ P / MH + MJ =16
2 2
}
a. Montrer que E est un cercle que l'on précisera .
 
b. Vérifier que I est un point de E et déduire que IH .CA = 0 .
c. Montrer que le triangle CHI est équilatéral.
 
3/ a. Montrer queMA2 − MB 2 = 2 JM . AB pour tout point M du plan.
b. En déduire que l'ensemble ∆ = {M ∈ P / MA − MB = −8} est la médiatrice de [ AJ ] .
2 2

4/a . Montrer que H est le barycentre des points A et B affectés des coefficients α et β à déterminer.
   
{
b. Déduire l’ensemble F =M ∈ P / MB − 3MA =MH + MJ . }
Exercice N°18:
On considère un trapèze ABCD rectangle en C et D tel que AD = 3 et BC = DC = 4 .Et soit E le barycentre
des points pondérés ( C ,1) et ( D,3) .
   
1/ a. Calculer CA.CB et CA.CE
b. En déduire que les droites ( CA ) et ( BE ) sont perpendiculaires . On note K leur point d'intersection .
 
2/a. Calculer EA.EB .
b. En déduire EK .
 
3/ On désigne par ( Γ ) l'ensemble des M du plan tels que MB 2 + MC 2 − 2 MA.MC =
29
et par J le milieu de [ AC ] .
41
puis vérifier que J est un point de ( Γ ) .
2
a. Montrer que BJ =
4
b. Déterminer alors l'ensemble ( Γ )