Semestre 1

Année : 2024-2025

Statistiques
Docteur : Z. BELBARGAT
L2 GP

Fiche de TD 1

Exercice 1
Dans un sous-groupe de 40 personnes, la taille moyenne est égale à 170 cm.
Dans un deuxième sous-groupe de 10 personnes, la taille moyenne est égale à
180 cm. Dans un troisième sous-groupe de 50 personnes, la taille moyenne est
égale à 175 cm.

1. Déterminer la taille moyenne du groupe constitué par les trois

sous-groupes précédents.
2. Quelle serait la taille moyenne si les trois sous-groupes étaient
constitués du même nombre de personnes ?

Exercice 2
La répartition d’un groupe de 20 étudiants classés par degré de lecture est la
suivante :

x = Degré de lecture Peu Moyen Beaucoup Exceptionnel

n = Nombre d’étudiants 3 5 10 2

1. Quelle est la population étudiée, le caractère étudié ainsi que sa

nature ?
2. Représenter cette série par un graphe adéquat.
3. Si le caractère est mesuré par le nombre de livres lus, comment
se présenterait le tableau statistique ?

Exercice 3
Lors d’un examen écrit, un correcteur a obtenu les notes suivantes (sur 10) sur
35 copies corrigées :

8, 4, 5, 3, 3, 2, 1, 1, 1, 1, 2, 1, 6, 1, 1, 0, 1, 4, 2, 2, 0, 4, 4, 4, 3, 2, 2, 4, 7, 0, 0,
7, 5, 0, 7

1
 1. Dresser le tableau des effectifs.
2. a) Quel est le pourcentage des élèves qui ont la meilleure note ?
b) Quel est le pourcentage des élèves qui ont au plus 4 points sur
10 ?

Exercice 4
Voici le diagramme à bâtons des notes obtenues par une classe de 3e de 25 élèves
au dernier devoir de mathématiques.

Diagramme à bâtons des notes

4
Effectifs

0
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Notes

1. Calculer la moyenne des notes.

2. Déterminer la médiane des notes.

3. Calculer le pourcentage des élèves ayant obtenu une note stricte-

ment supérieure à 13.
4. Déterminer le premier quartile de cette série de notes.
5. Déterminer le troisième quartile de cette série de notes.

Exercice 5
Dans une petite localité, on a relevé le nombre de pièces par appartement :

Nombre de pièces 1 2 3 4 5 6 7
Nombre d’appartements 48 72 96 64 39 25 3

2
 1. Calculer les effectifs cumulés, les fréquences et les fréquences cumulées.
2. Donner le nombre d’appartements qui ont 4 pièces.
3. Donner le nombre d’appartements qui ont au plus 3 pièces.
4. Tracer le diagramme en bâtons des effectifs.

5. Déterminer le mode.
6. Tracer la courbe cumulative des fréquences cumulées.
7. En déduire la médiane.

8. Calculer la moyenne, la variance et l’écart-type.

Exercice 6
Lors d’un examen écrit, un correcteur a obtenu les notes suivantes (sur 20), sur
80 copies :

11, 11, 11, 7, 6, 13, 13, 7, 4, 9, 5, 10, 11, 8, 14, 15, 8, 10, 4, 9, 7, 7, 9, 12, 10,
14, 18, 6, 9, 10, 13, 9, 12, 8, 10, 5, 7, 13, 12, 12, 13, 11, 9, 11, 9, 8, 10, 14, 10,
11, 9, 7, 6, 10, 6, 11, 10, 8, 8, 11, 7, 6, 8, 11, 12, 14, 9, 12, 7, 8, 8, 8, 16, 14, 9,
10, 7, 10, 10, 12.

1. Calculer la moyenne x et l’écart-type σ de la série.

2. Un échantillon de notes est dit ”normal” si environ 30% des
notes sont en dehors de l’intervalle [x − σ; x + σ] et 5% en dehors
de l’intervalle [x − 2σ; x + 2σ]. L’échantillon obtenu est-il normal
?

Exercice 7
Deux classes de 2e Économie et Services comparent leurs résultats du 1er trimestre
et déclarent : ”Nos classes ont le même profil puisque dans les deux cas la
médiane des résultats est 10.” Qu’en pensez-vous ?

Classe 1 2 3 4 5 6 7
Résultats 3 7 10 11 12 13 15

1. Déterminer la médiane des deux classes.

2. Quel autre indicateur pourrait-il être pertinent ?

3
Exercice 8
Voici les résultats R obtenus dans un exercice par des étudiants lors d’un examen
:
14, 10.1, 17.3, 14.8, 16, 9, 12.3, 7.9, 10.7, 5, 8.4, 10.5, 11, 18, 7, 3.5, 12, 12, 9.6,
9.4, 2.4, 3.4, 15, 7, 10.6, 17, 13, 13.2, 11, 6, 19, 6.3, 15, 8, 3.1, 14, 14, 5, 6, 11,
11, 12, 16, 8, 4.
Compléter le tableau suivant :

Classe de notes xi [0; 4[ [4; 8[ [8; 12[ [12; 16[ [16; 20]- Total
ni = Effectifs partiels 4 9 14 12 6 45
1. Représenter graphiquement la série statistique.
2. Calculer le mode (Mo) et la médiane (Me) par interpolation
linéaire.
3. Calculer la moyenne, la variance, l’écart-type et le coefficient de
variation.

Exercice 9
Dans une entreprise, les salaires, en euros, se répartissent de la façon suivante :

Classes [1000; 1200[ [1200; 1400[ [1400; 1600[ [1600; 1800[ [1800; 2000[ [2000; 2200[
Effectifs 12 20 40 18 4 1
1. Faites un histogramme des effectifs.
2. Calculez les effectifs cumulés croissants et décroissants.
3. Quel est le salaire médian dans cette entreprise ?
4. Quel est le salaire moyen dans cette entreprise ?

Exercice 10
On dispose des résultats d’une enquête concernant les loyers annuels des ap-
partements dans un quartier de la ville.
Montant du loyer (x 1000) Effectifs
[4; 6[ 20
[6; 8[ 40
[8; 10[ 80
[10; 15[ 30
[15; 20[ 20
[20; 30] 10

4
 a. Compléter le tableau statistique (valeurs centrales, effectifs cumulés, fréquences,
fréquences cumulées).
b. Déterminez les valeurs de tendance centrale de la distribution : moyenne,
mode et quartiles.
c. Mesurez la dispersion de la distribution au moyen de l’étendue, de l’écart
type et de l’intervalle interquartile.
d. Tracez l’histogramme et la boı̂te à moustaches de cette distribution.

Exercice 11
Une société immobilière dispose de 600 appartements dont les surfaces sont
données par le tableau suivant :
Surface (en mm²) Fréquence
[25; 50[ 0.02
[50; 60[ 0.15
[60; 80[ 0.13
[80; 100[ 0.22
[100; 120[ 0.28
[120; 145[ 0.20

a. Compléter le tableau statistique suivant :

Classes Centres Effectifs Densités Effectifs Fréquences Fréquences fix fxx

Xi n cu- f cumulées F
mulés
N
[25; 50[
[50; 60[
[60; 80[
[80; 100[
[100; 120[
[120; 145[
Total

b. Calculer les indicateurs de position et ceux de dispersion

et compléter le tableau suivant:
Moyenne Q1 =
Classe modale Q2 =
Mode Q3 =
Variance Q3 − Q1 =
Écart-type Q1 − 1.5 · (Q3 − Q1 ) =
Coefficient de variation Q3 − 1.5 · (Q3 − Q1 ) =

5
c. Tracer la boı̂te à moustaches (boı̂te de Tukey) de cette
série statistique.
d. Donner l’histogramme correspondant à cette série statis-
tique.
e. Tracer la courbe cumulative des fréquences.

Exercice 12
Une entreprise de vente par correspondance établit un bilan de son chiffre
d’affaire en fonction du nombre de commandes sur les dix dernières années.
Ce bilan est donné dans le tableau suivant :

Nombre de commandes (x) 1 300 1 500 1 850 1 950 2 100 2 250

Chiffre d’affaire en euro (v) 23 000 35 000 37 500 40 500 44 000 48 000

1. Représenter graphiquement cette série par un nuage de points.

2. Calculer les coordonnées du point moyen G et le placer dans le

repère.
3. Après avoir partagé le nuage de points en deux parties égales,
calculer les coordonnées des points moyens G1 et G2 des deux
groupes de points obtenus et les placer dans le repère.

4. Tracer la droite d’ajustement passant par ces deux points.

5. Donner une estimation du chiffre d’affaire pour 3 000 comman-
des à l’aide du graphique.
6. À l’aide de la calculatrice, donner l’équation de la droite d’ajustement
affine.
7. Donner une estimation du chiffre d’affaire pour 3 000 comman-
des à l’aide de l’équation de la droite d’ajustement affine.

1. Faites un histogramme des effectifs.

2. Calculez les effectifs cumulés croissants et décroissants.

3. Quel est le salaire médian dans cette entreprise ?
4. Quel est le salaire moyen dans cette entreprise ?