Eval 1 PD - BIKA

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MINESEC Evaluation N01

CETIG SACRE CŒUR DE MOKOLO Niveau : PD

Département de mathématiques Durée : 3h, Coef : 4

Année scolaire 2024/2025 Date : 18/10/2024

PARTIE A : Évaluation des ressources : 12,75pts


Exercice 1 : QCM
Pour chacune des questions ci-dessous, écrire le numéro de la question suivi de la lettre
correspondante à la réponse juste. 0,5ptx5=2,5pts
1. Un polynôme 𝑃 défini par 𝑃(𝑥) = 𝑎𝑥² + 𝑏𝑥 + 𝑐 est du second degré lorsque :
a) 𝑎 ≠ 0 b) 𝑎 ≠ 1 c) 𝑏 ≠ 0 d) 𝑎 = 𝑏
2. Le discriminant Δ du polynôme du second degré 𝑝(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 est :
a) 𝛥 = 𝑏² + 4𝑎𝑐 b) 𝛥 = 𝑏² − 2𝑎𝑐 c) 𝛥 = 𝑏² − 4𝑎𝑐 d) 𝛥 = 𝑏² − 𝑎𝑐.
3. Un polynôme du second degré admet un signe strictement positif ou strictement négatif
lorsque :
a) ∆≠ 0 b) ∆> 0 c) ∆< 0 d) ∆= 0
4. la forme canonique d’un polynôme du second degré 𝑃(𝑥) = 𝑎𝑥² + 𝑏𝑥 + 𝑐 est :
𝑏 2 𝛥 𝑏 2 𝛥 𝑏 2 𝛥
a) 𝑃(𝑥) = 𝑎 [(𝑥 − 2𝑎) − 4𝑎2 ] b) 𝑃(𝑥) = 𝑎 [(𝑥 − 2𝑎) + 4𝑎2 ] c) 𝑃(𝑥) = 𝑎 [(𝑥 + 2𝑎) + 4𝑎2 ]
𝑏 2 𝛥
d) 𝑃(𝑥) = 𝑎 [(𝑥 + 2𝑎) − 4𝑎2 ]
5. la somme S et le produit P des racines d’un polynôme du second degré 𝑝(𝑥) = 𝑎𝑥² + 𝑏𝑥 + 𝑐 est
donné par :
−𝑏 𝑐 𝑏 −𝑐 −𝑏 −𝑐 𝑏 𝑐
a) 𝑆 = 𝑎
𝑒𝑡 𝑃 = 𝑎 b) 𝑆 = 𝑎 𝑒𝑡 𝑃 = 𝑎
c) 𝑆 = 𝑎
𝑒𝑡 𝑃 = 𝑎
d) 𝑆 = 𝑎 𝑒𝑡 𝑃 = 𝑎.

Exercice 2 : 04,25points
Soit 𝑇 le polynôme défini par : 𝑇(𝑥) = 𝑥 3 + 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 6. 𝑎 et 𝑏 étant des nombres réels.
1) Sachant que 𝑇(−1) = 8 et 𝑇(−2) = 0, déterminer 𝑎 et 𝑏 1,25pt
2) On suppose que 𝑇(𝑥) = 𝑥 − 2𝑥 − 5𝑥 + 6
3 2

a) Factoriser 𝑇(𝑥). 1pt


3) Résoudre dans ℝ l’équation (𝑥 − 4𝑥 + 3)(𝑥 + 2) = 0
2
1pt
4) En déduire dans ℝ l’ensemble solutions de l’inéquation (𝑥 − 4𝑥 + 3)(𝑥 + 2) < 0
2
1pt

Exercice 3 3pts
1) On considère le polynôme : 𝐻(𝑥) = −2𝑥 2 − 𝑥 + 6
2) Sans les calculer, montrer que 𝐻 admet deux racines distinctes. 0,5pt
3) Calculer leur somme S et leur produit P 𝟎, 𝟐𝟓 𝒑𝒕 × 𝟐 = 𝟎, 𝟓𝒑𝒕
4) Un champ rectangulaire a pour périmètre 230 m et pour surface 3 000 m². Quelles sont ses
dimensions ? 0,75pt
5) Résoudre dans ℝ, √4𝑥 + 1 = 𝑥 + 1 et 2𝑥 + 1 − √7 − 6𝑥 ≤ 0. 0,5pt+0,75pt

Exercice 4 3pts
4
√𝑥 − 2 + 𝑦 = −15
1) Résoudre dans IR² le système suivant : { 2 1,5pts
−3√𝑥 − 2 − = 5
𝑦

COSACOM_Evaluation 1 du trimestre 1/PD Oct 2024 1 @FABRICE NKOUE BIKA


−3𝑥 + 5𝑦 − 2𝑧 = 1
2) Résoudre dans IR³ le système suivant : { 2𝑥 − 𝑦 − 3𝑧 = 6 1,5pts
𝑥 − 3𝑦 + 5𝑧 = −6

PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES 06,75points

Compétence visée : Déployer un raisonnement logique et communiquer à l’aide du langage


mathématique en faisant appel aux équations du second degré et aux systèmes, pour évaluer un
budget.

Un fermier élevé des dromadaires, des lapins et des canards. Il compte le nombre de pattes de ses
canards, de ses lapins et de bosses de ses dromadaires. Il trouve 132. Il compte le nombre de têtes
de ceux-ci, et il trouve 48. Il compte ensuite le nombre d’oreilles des lapins et des dromadaires et
trouve 42. Enfin, le fermier affirme avoir dénombre au moins 16 lapins. Il souhaite vendre toutes ses
bêtes à autre fermier pour s’acheter une moto qui coûte au moins 655000FCFA. Un canard est vendu
à 8100FCFA, un lapin a 12500FCFA et un dromadaire a 150000FCFA. Emma,
un de ses fils, a placé dans une banque A de la place une somme de 92000FCFA
à taux d’intérêt de (x + 2) %. L’ensemble du capital ainsi obtenu est ensuite
placé au taux de x% la deuxième année dans une banque B et à la fin de cette
année, il a retiré´ e un montant de 99498FCFA.James, l’aine de ce fermier a
acheté un terrain de forme rectangulaire dont le périmètre est 28m et l’aire
48m2. Il compte cultiver du maïs sur les deux côtés les plus longs. Pour une
longueur d’un mètre, il faut 4 bottes de maïs, une botte de maïs coûte 400FCFA.
James a placé à la même période que Emma, dans la banque A une somme de
150 000FCFA tout en espérant retirer après an, au moins 200 000FCFA pour ouvrir un restaurant.

1) James pourrait-il ouvrir ce restaurant ? 2.25pts

2) Quel budget minimum James doit-il prévoir pour la culture du maïs ? 2.25pts

3) Ce fermier pourrait-il s’acheter une moto désirée ? 2.25pts

Présentation : 0,5pt

COSACOM_Evaluation 1 du trimestre 1/PD Oct 2024 2 @FABRICE NKOUE BIKA

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