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    1sm Logique Seri6 1

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    http://www.xriadiat.

    com/ PROF: ATMANI NAJIB


    1er BAC Sciences Expérimentales BIOF
    1er BAC Sciences Mathématiques BIOF
    Série N°6 : LOGIQUE ET RAISONNEMENTS
    (La correction voir http://www.xriadiat.com/ )

    x 1
    Exercice 1 : On considère les assertions suivantes P :" ( x  0; + ) :1 + x  2 x et  "
    1 + x² 2
    1
    Q : " ( x  0; + ) : x + 2 ou x ² + x 1"
    x
    1) Montrer que P est une assertion vraie
    2) Déterminer : P
    3) Montrer que Q est une assertion fausse
    Exercice 2 : On considère la proposition suivante : P; ( x  ) : x2 = 36  x = 6
    1) Ecrire la négation de P
    2) Déterminer la valeur de vérité de P
    Exercice 3 : Déterminer la valeur de vérité de chacune des propositions suivantes :
    1) P : ( x  )( x  ) ; x + y = 1
    2) Q : ( x 1; 2) ( y  −2; −1;0) / x + y = 0
    ( )(
    3) R : x  −2; −1;0 y  1; 2 / x + y = 0 )
    ; x +1
    2
    Exercice 4 : Montrer que : x  0
    Exercice 5 : x  ; y 
    0  x 2 1 1
    Montrer que :   + 1
    0  y 2 x y
    : Montrer que : x = y  x = y
    2 2
    Exercice 6 : x ; y 

    2
    Exercice 7 : Montrer que : x  : x 2  3  1
    x² + 1

    Exercice 8 : x  −5 : Montrer que : x  : x  −1;4  x² − 3x − 4  0

    Exercice 9 : Montrer par un Raisonnement par équivalence que : x  +

    x
    x +1 = 1+  x = 0
    2
    Exercice 10 : Montrer que Les propositions suivante sont fausses :
    1) P : ( x  )( y  ) : x² + y ²  x + y
    2) Q : ( x  0;1) : x²  x
    3) R : «Tout entier positif est somme de trois carrés »
    a  b
    4) M :  ( a; b; c; d )  4 ;   a+c  b+d
    c  d
    5) N : ( x  )( y  ) : x² − xy + y² = 0
    Exercice 11 : Montrer que :  ( a; b; c )  3
    ; a 2 + b2 + c2  a  b + a  c + b  c

    PROF: ATMANI NAJIB


    PROF: ATMANI NAJIB
    Exercice 12 : Soit ( a; b; c )  ( + 3
    ) tel que : a + b + c = 1
    a ² + b²
    1) Montrer que :  ( a; b )  ( )
    2
    +
    ; 2
    ab
    1
    2) Déduire que : a ² + b ² + c ² 
    3
    3) Montrer que : 1 + 1 + 1  9
    a b c
    Exercice 13 : Soit f la fonction définie de vers par : f ( 0 ) = 3 et f ( n + 1) = 2 f ( n ) + 5
    1)a) Calculer : f (1) ; f ( 2 )
    b) Démontrer que : n  : f ( n) 0 et déduire que : n  : f ( n + 1) − f ( n ) 0
    2) Montrer par récurrence que : n  / f ( n ) = 2n + 3 − 5
    Exercice 14 : Montrer que : n  ;7 divise 4 2 n − 32 n
    n
    1 n
    Exercice 15 : (Récurrence) Montrer que : n   :  = .
    p =1 p ( p + 1) n +1
    Exercice 16 : 1) Montrer que : n   ; n + 1 n’est pas un carré parfait.
    2

    2) Montrer que : n  ; 4n² + 5n + 3 


    3) Soit n   ; Montrer que si n est un carré parfait, alors 2n ne peut pas être un carré parfait.
    Exercice 17 : 1) Montrer par disjonction des cas que :
    1) n  : n 2 + n + 1 est un nombre impair.
    1
    2) x  : x ² + 1 + ( x + 2 ) 0
    2
    3) x  : x − 1  x² − x + 1
    Exercice18 : 1) Résoudre dans l’équation (1) : x + 3 = x +1

    Exercice 19 : Résoudre dans l’inéquation suivante : ( I1 ) : 5x2 + 1 2 x −1

    Exercice 20 : 1) Résoudre dans ℝ et discuter suivant le paramètre m  l’équation suivante :


    x 2 − 2 ( m + 1) x + 4 = 0 ; (E)

    C’est en forgeant que l’on devient forgeron : Dit un proverbe.


    C’est en s’entraînant régulièrement aux calculs et exercices que l’on devient un mathématicien

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