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Conférence Episcopale du Tchad =-=-=-=-=-=-=-=-=--==- Commission
Episcopale pour l’Education =-=-=-=-=-=-=-=-=--==-
Direction Nationale de l'Enseignement Catholique du Tchad =-=-=-=-=-=-=-=-=--==- Direction Diocésaine de l’Enseignement Catholique =-=-=-=-=-=- =-=-=--==- E-mail : [email protected] BACCALAUREAT BLANC SESSION D’AVRIL 2024 Épreuve de Mathématiques SERIE D Durée 4H Exercice 1. Résoudre dans l’ensemble des nombres complexes l’équation : 2. Soit les points d’affixes respectives Placer ces points dans le plan muni d’un repère orthonormal direct . On complètera la figure dans les questions suivantes. 3. est le symétrique du point par rapport au point Vérifier que l’affixe du point est 4. La rotation de centre et d’angle transforme le point en un point et le point en un point Déterminer les affixes respectives et des points et 5. La translation de vecteur d’affixe transforme le point en le point et le point en un point a. Déterminer les affixes respectives et des points et b. Montrer que le point est le milieu des segments et c. Montrer que d. En déduire la nature du quadrilatère Exercice Une urne contient boules : blanches, noires et rouges. On extrait simultanément deux boules de l’urne (tirages équiprobables ).
1. Calculer la probabilité des événements suivants :
« obtenir deux boules blanches ». « obtenir deux boules de couleurs différentes ». « obtenir aucune boule noire ». 2. Sur cette épreuve, on considère le jeu suivant : Tirer une boule noire rapporte points, tirer une boule rouge rapporte points, tirer une boule blanche enlève points. On désigne par la somme des points associés au tirage de deux boules. a. Quelles sont les valeurs prises par ? b. Déterminer la loi de probabilité de c. Calculer l’espérance mathématique et la variance de Exercice Soit la suite définie par : 1. Calculer et 2. est la suite définie par : pour tout entier naturel , Démontrer que est une suite géométrique dont on précisera le premier terme et la raison. 3. Calculer puis en fonction de Etudier la convergence de la suite
4. Soit la somme définie par
a. Exprimer en fonction de b. Calculer la limite de Problème Soit la fonction définie par :
On désigne par sa courbe réprésentative dans le plan Unité graphique
cm. Partie A On définit la fonction sur par 1. a. Calculer les limites de en et en b. Déterminer le sens de variation de sur c. Dresser le tableau de variation de 2. Montrer que l’équation admet une unique solution dans ] Montrer que 3. En déduire le signe de suivant les valeurs de Partie B 1. Etudier la continuité de la fonction en 2. Etudier la dérivabilité de la fonction en Donner une interprétation graphique. 3. Etudier les limites de en et en 4. Calculer et interpréter le résultat.
5. Etudier le sens de variation de sur ( on admet que pour tout ,
6. Montrer que et déterminer le point d’intersection de avec
l’axe . 7. Dresser le tableau de variations de puis construire .
