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    UEF450 - Anglais-Business Model

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    Fiche descriptive d’une unité d’enseignement (UE)

    et des éléments constitutifs d’une unité d’enseignement (ECUE)

    Intitulé de l’UE
    Transversale

    Nombre des crédits: 05


    Code UE :UET450

    Etablissement : FSEG Sousse Université : Sousse

    Mention : Sciences Economiques Domaine de formation : Economie


    Diplôme et Parcours
    Semestre Licence Unifiée Parcours : Politique et Analyse Economique
    S4 MP ………………..………..………… … Parcours : ………………………
    MR ………………..………..………… … Parcours : ………………… ……
    1- Objectifs de l’UE (Savoirs, aptitudes et compétences)
    L’unité d’enseignement transversale vise à donner aux étudiants des connaissances transversales
    à celles de leur spécialité à savoir l’anglais et le business model.

    2- Pré-requis (définir les UE et les compétences indispensables pour suivre l’UE concernée)
    Des connaissances élémentaires d’Anglais et en analyse économique et financière.

    3- Eléments constitutifs de l’UE (ECUE)


    3.1- Enseignements
    Volume des heures de formation présentielles (14
    semaines
    Eléments constitutifs
    Crédits
    CI TP TD Cours
    2 21h 1- Business English
    3 42h 2- Business model
    3- …………………….……
    5 21h 42h Total
    3.2- Activités pratiques (Projets, stages, mémoires…..)
    4- Contenu (descriptifs et plans des cours)
    4.1- Enseignements (Présenter une description succincte des programmes de chaque ECUE et
    joindre le programme détaillé à la fiche descriptive de l’UE)
    1- le module “Business English”: This English course advances students in the four language
    skills – speaking, listening, reading and writing, while strengthening vocabulary, pronunciation
    and grammar.
    2- Business model : vise à étudier les facteurs favorisant l’esprit d’entreprise, de même que le
    processus par lequel cet esprit se concrétise par la mise sur pied d’une nouvelle entreprise
    ou l’acquisition d’une entreprise existante. De façon plus spécifique, ce cours s’intéresse
    aux moyens qui peuvent être mis en œuvre pour l’étude de projet.

    1
    4.2- Activités pratiques de l’UE (Présenter une description succincte des objectifs, des contenus et
    des procédures d’organisation de chaque activité)
    5- Méthodes pédagogiques et moyens didactiques spécifiques à l’UE (méthodes et outils
    pédagogiques, ouvrages de référence, recours aux TIC – possibilités d’enseignement à distance…)
    6- Examens et évaluation des connaissances
    6.1- Méthode d’évaluation et régime d’examens (Préciser le régime d’évaluation préconisé :
    contrôle continu uniquement ou régime mixte : contrôle continu et examens finaux)
    Régime mixte
    6.2 - Validation de l’UE (préciser les poids des épreuves d’examens pour le calcul de la moyenne
    de l’ECUE, les coefficients des ECUE et le coefficient de l’UE au sein du parcours).
    Examen final Contrôle continue
    Coef. de
    EPREUVES EPREUVES
    l’UE au Coef. de
    Pondéra Pondéra- TP et ECUE
    sein du l’ECUE TP et
    tion Oral Ecrit tion Autre Oral Ecrit
    parcours Autres
    s
    1-Business
    1 70% 70% 30% 30%
    English
    2-
    2,5 1,5 70% 70% 30% 30% Business
    model
    3- ……….

    6.3 - Validation des stages et des projets…..


    ………………………………………………………………………………………………………
    …
    ………………………………………………………………………………………………………
    …
    ………………………………………………………………………………………………………
    …
    ………………………………………………………………………………………………………
    …

    2
    Annexe 1 de la Fiche descriptive de l'UE
    Unité d’Enseignement : Transversale
    Code UE : UEF450
    ECUE n° 1 : Business English
    Code ECUE : UEF451
    Plan du cours

    Objectifs de l’ECUE

    This English course advances students in the four language skills – speaking,
    listening, reading and writing, while strengthening vocabulary, pronunciation
    and grammar. The purpose of this course is to prepare students to use English
    in daily situations by improving conversational skills, pronunciation and
    grammar.

    Unit 1 -The changing role of mass communication and the mass media

    -Computers and Internet

    Unit 2: -Immigration (pros and cons)

    Unit 3: -The economic systems

    -The role of governments in market economies

    Unit 4: -Scarcity and choice

    -Supply and demand

    Unit 5: -The entrepreneur in market economies

    The age of enterprise

    Starting up a business

    Unit 6: -What is a manager?

    -A worker survey about managers

    -A case study

    Unit 7: -Globalization

    3
    Free trade – relocation – outsourcing

    Multinationals

    Annexe 2 de la Fiche descriptive de l'UE


    Unité d’Enseignement : Transversale
    Code UE : UEF450
    ECUE n° 1 : Business model
    Code ECUE : UEF452
    Plan du cours
    Objectifs de l’ECUE :
    Ce cours permet à l’étudiant de :
    - Formaliser un projet
    - Décrire et quantifier les projets à long terme
    - Apprécier l’articulation financière, économique et commerciale du projet et d’en évaluer la
    viabilité.

    I. INTRODUCTION

    II. LE PLAN FINANCIER ET LE CODE DES SOCIETES

    III. ORGANISATION REDACTIONNELLE DU « BUSINESS PLAN »

    IV. LES REVENUS

    VI. LES CHARGES INDIRECTES

    VII. LES CHARGES EGALEMENT TRAITEES EN FONCTION DE LEUR NATURE

    VIII. LA DETERMINATION DU POINT NEUTRE

    IX. LES INVESTISSEMENTS

    X. LE RÉSULTAT FINANCIER, LES IMPÔTS ET TAXES

    XI. LES SOURCES DE FINANCEMENT

    XII. LE PLAN FINANCIER

    XIII. L’ANALYSE EN SCENARIO – L’ANALYSE DE SENSIBILITÉ

    XIV. ANALYSE DE RENTABILITE ET VALORISATION DU PROJET

    XIV. LES RISQUES PRINCIPAUX D’UN BUSINESS PLAN

    4
    5

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