Fiche 3 TC Maths Nombre Cplexe 1

Classe de terminale C – année scolaire 2024/2025
EXERCICES SUR LES NOMBRES COMPLEXES : APPROCHE ALGEBRIQUE
EXERCICE 1 : identifier les parties d’un nombre complexe
Pour chacun des nombres complexes suivants, précisez sa partie réelle et sa partie
imaginaire
1) 𝑧 = 2 + 3𝑖
2) 𝑧 = −2
1
3) 𝑧 = 4 𝑖
4) 𝑧 = √3 + 𝑖
5) 𝑧 = 2 − √6 + 𝑖 + 𝑖√2
1−√3+2𝑖−√3𝑖
6) 𝑧 =
4
EXERCICE 2 : donner le conjugué d’un nombre complexe
Pour chaque nombre complexe de l’exercice 1, donner son conjugué.
EXERCICE 3 : écrire plus simplement les puissances entières de 𝒊
Donner l’écriture simplifiée des puissances de 𝑖 suivantes :
1) 𝑖 2024
2) 𝑖 2025
3) 𝑖 2035
EXERCICE 4 : mettre un nombre complexe sous forme algébrique
Soit 𝑧 = 3 + 2𝑖. On rappelle que 𝑧̅ = 3 − 2𝑖.

1 3−2𝑖
1) Montrer que 𝑧 × 𝑧̅ = 13, en déduire que 3+2𝑖 = . Quelle est la forme algébrique de
13
1
?
𝑧
1−𝑖
2) En déduire que la forme algébrique des nombres complexes suivants : 𝑧1 = 3+2𝑖, 𝑧2 =
3−2𝑖 −5−𝑖√13
et 𝑧3 =
3+2𝑖 3+2𝑖
1+2𝑖
3) Écrire les nombres complexes suivants sous forme algébrique : 𝑧1 = (1−2𝑖)(1+𝑖), 𝑧2 =
1+𝑖
1−𝑖√3
EXERCICE 5 : mettre un nombre complexe sous forme algébrique

1
On donne les nombres complexes suivants : 𝑧1 = 1 + 2𝑖, 𝑧2 = −3 − 2 𝑖, 𝑧3 = √7 + 𝑖 et 𝑧4 = 4𝑖.
Mettre sous forme algébrique les nombres complexes suivants : 𝑧1 + 𝑧2 , 𝑧1 − 𝑧2 , 𝑧1 × 𝑧2 , 𝑧1 +
1 𝑧1
𝑧4 , 𝑧1 × 𝑧3 , 𝑧1 × 𝑧4 , 𝑧3 × 𝑧̅3 , et
𝑧4 𝑧4
EXERCICE 6 : calcul du module d’un nombre complexe
Déterminer le module de chacun des nombres complexes de l’exercice 5.

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EXERCICE 7 : ensemble des points
Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormal direct (𝑂, 𝑢

⃗ , 𝑣). A tout point 𝑀
𝑧+1
d’affixe 𝑧 ≠ 2𝑖, on assoicie le point 𝑀′ d’affixe 𝑍 tel que 𝑍 = 𝑧−2𝑖. On pose 𝑍 = 𝑋 + 𝑖𝑌 et
𝑧 = 𝑥 + 𝑖𝑦
1) Déterminer 𝑋 et 𝑌 en fonction de 𝑥 et 𝑦.
2) Déterminer et construire
a) L’ensemble (𝒞) des points 𝑀 d’affixe 𝑧 tels que 𝑍 soit un imaginaire pur.
b) L’ensemble (𝒟) des points 𝑀 d’affixe 𝑧 tels que 𝑍 soit un réel.
EXERCICE 8 : système d’équations-racine carrée d’un nombre complexe
1) Déterminer les couples de nombres complexes solutions du système

(1 + 𝑖)𝑧1 − 2𝑧2 = 3 − 𝑖
d’équations :{ puis en déduire les couples de nombres
𝑖𝑧1 + (3 + 2𝑖)𝑧2 = 1 + 2𝑖
(1 − 𝑖)𝑧1 − 2𝑧2 = 3 + 𝑖
complexes solutions du système {
−𝑖𝑧1 + (3 − 2𝑖)𝑧2 = 1 − 2𝑖
2) Déterminer sous la forme 𝑥 + 𝑖𝑦 avec 𝑥 et 𝑦 des réels les deux nombres complexes
solutions de l’équation 𝑧 2 = 𝑐 dans chacun des cas suivants : 𝑐 = 3 + 8𝑖; 𝑐 = −11 + 4𝑖
et 𝑐 = 1 − 𝑖
3) On donne les nombres complexes 𝑧 = −3 + 5𝑖 et 𝑧′ = 𝑥 − 2𝑥𝑖 + 3𝑦 + 𝑦𝑖 où 𝑥 et 𝑦 sont
deux nombres réels. Déterminer 𝑥 et 𝑦 pour que les nombres complexes 𝑧 et 𝑧′
soient égaux.
EXERCICE 9 : utiliser les propriétés du conjugué d’un nombre complexe
On considère dans ℂ le polynôme 𝑃 défini par : 𝑃(𝑧) = 2𝑧 4 − 6𝑧 3 + 9𝑧 2 − 6𝑧 + 2.

1
1) Montrer que si 𝑧0 est solution de 𝑃 alors 𝑧̅0 et le sont aussi.
𝑧0
2) Justifier que 1 − 𝑖 est racine de 𝑃 et en déduire toutes les autres solutions de
l’équation 𝑃(𝑧) = 0.
EXERCICE 10 : résolution d’équations dans ℂ
On considère le plan complexe muni du repère orthonormé (𝑂, 𝑢 ⃗ , 𝑣 ). On donne l’application 𝑓

de ℂ dans ℂ définie par 𝑓(𝑧) = 𝑧 − 5(1 + 𝑖)𝑧 + 18𝑖𝑧 + 10(1 − 𝑖).
3 2
1) Calculer 𝑓(1 + 𝑖)
2) Déterminer deux réels 𝑎 et 𝑏 tels que 𝑓(𝑧) = (𝑧 − 1 − 𝑖)(𝑧 2 + 𝑎𝑧 + 𝑏).
3) Résoudre dans ℂ l’équation 𝑓(𝑧) = 0.
1) Déterminer un trinôme 𝑃(𝑧) à coefficients complexes vérifiant

𝑧 3 + 𝑧 2 + 𝑧 + 1 = (𝑧 + 1)𝑃(𝑧)
2) En déduire les solutions de l’équation 𝑧 3 + 𝑧 2 + 𝑧 + 1 = 0
3) Déduire de tout ce qui précède une résolution dans ℂ de l’équation :

𝑧−2𝑖 𝑧−2𝑖 𝑧−2𝑖
(𝑧+2𝑖)3 + (𝑧+2𝑖)2 + (𝑧+2𝑖) + 1 = 0
On considère dans l’ensemble ℂ des nombres complexes l’équation

(𝐸): 𝑧 3 − (4 + 𝑖)𝑧 2 + (13 + 4𝑖)𝑧 − 13𝑖 = 0.
1) Démontrer que cette équation admet une racine imaginaire pure 𝛼𝑖.
2) Démontrer que 𝑧 3 − (4 + 𝑖)𝑧 2 + (13 + 4𝑖)𝑧 − 13𝑖 = (𝑧 − 𝑖)(𝑎𝑧 2 + 𝑏𝑧 + 𝑐) où 𝑎, 𝑏 et 𝑐
sont des nombres complexes à préciser.
3) Résoudre l’équation (𝐸) dans ℂ.
On considère le plan complexe muni du repère orthonormé (𝑂, 𝑢⃗ , 𝑣 ). On donne le polynôme 𝑃

défini dans ℂ par 𝑃(𝑧) = 𝑧 − 4(1 + 𝑖)𝑧 + 12𝑖𝑧 + 8(1 − 𝑖)𝑧 − 20.
4 3 2
1) Calculer 𝑃(−1 + 𝑖) et 𝑃(1 − 𝑖).

2) Montrer que l’équation 𝑃(𝑧) = 0 ⇔ (𝑧 + 1 − 𝑖)(𝑧 − 1 + 𝑖)(𝑧 2 + 𝑎𝑧 + 𝑏) = 0 où 𝑎 et 𝑏
sont des nombres complexes à déterminer.
3) Résoudre dans ℂ l’équation 𝑃(𝑧) = 0.
EXERCICE 14 : évaluation des compétences
M. Talla possède trois terrains dont il veut absolument clôturer car il lui est
rapporté que les personnes mal intentionnées utilisent ces espaces non occupés à des
mauvaises fins. M. Talla décide donc d’acheter du fil barbelé pour clôturer ses trois
terrains. Le rouleau de 5 mètres de fil est vendu à 3500𝐹𝑟𝑠.
Le premier terrain est formé de l’ensemble des points 𝑀(𝑥; 𝑦) du plan complexe
vérifiant |2𝑖𝑧 − 1 − 3𝑖| = 8.
Le second terrain quand à lui a une forme rectangulaire de dimensions la partie

réelle et la partie imaginaire du nombre complexe 𝑧 dans l’équation
(1 + 4𝑖)𝑧 + (3 − 4𝑖)𝑧̅ = 4 − 8𝑖 où 𝑧̅ est le conjugué de 𝑧.
Le troisième terrain est formé de l’ensemble des points 𝑀(𝑋; 𝑌) d’affixe

𝑧
𝑍 = 𝑋 + 𝑖𝑌 tels que 𝑅𝑒 (𝑍) = 0 où 𝑍 = 𝑧+2𝑖 avec 𝑧 ≠ −2𝑖 et 𝑧 = 𝑥 + 𝑖𝑦
NB : l’unité graphique est de 10𝑐𝑚 sur les axes.
Tâches :
1) Quel est le montant à dépenser par M. Talla pour l’achat du fil barbelé permettant
de clôturer entièrement le premier terrain?

de clôturer entièrement le deuxième terrain?
de clôturer entièrement le troisième terrain?
EXERCICE 15 : résolution d’équation dans ℂ
1) Déterminer les racines carrées du nombre complexe 𝑧 = −8 + 6𝑖

2) Résoudre dans ℂ l’équation 𝑧 2 − (3 + 5𝑖)𝑧 − 2 + 6𝑖 = 0
3) Pour tout nombre complexe 𝑧, on pose 𝑓(𝑧) = 𝑧 3 − (3 + 7𝑖)𝑧 2 − 12(1 − 𝑖)𝑧 + 12 + 4𝑖
a) Montrer qu’il existe un nombre imaginaire pur 𝑧0 tel que 𝑓(𝑧0 ) = 0
b) Déterminer deux nombres réels 𝑎 et 𝑏 tels que 𝑓(𝑧) = (𝑧 − 2𝑖)(𝑧 2 + 𝑎𝑧 + 𝑏)
c) Déterminer les solutions de l’équation 𝑓(𝑧) = 0
4) Soient les points 𝐴, 𝐵 et 𝐶 d’affixes respectives :𝑧𝐴 = 2𝑖, 𝑧𝐵 = 1 + 𝑖, 𝑧𝐶 = 2 + 4𝑖
a) Placer les points 𝐴, 𝐵 et 𝐶 dans le plan muni d’un repère orthonormé (0, 𝑢
⃗ , 𝑣 ).
𝑍𝐶 −𝑍𝐴
b) Calculer le module du nombre complexe 𝑍𝐵 −𝑍𝐴
EXERCICE 16 : évaluation des compétences
Une élite organise dans le but d’encourager les couples mariés officiellement un jeu
concours en mathématiques qui se déroule de la manière suivante : On définit sur
l’ensemble ℂ la propriété (𝐸): « Pour tout polynôme 𝑃 et pour tout nombre complexe 𝑧0 , si
1
𝑧0 est une racine de 𝑃, alors 𝑧̅0 et sont aussi racines de 𝑃 »
𝑧0
Etape 1 : Le conjoint imagine un polynôme de degré supérieur à 3 à coefficients complexes

devant automatiquement vérifier la propriété (𝐸).
Etape 2 : La conjointe imagine une racine 𝑧0 du polynôme choisi par son époux.
Etape 3 : L’époux déduit toutes les autres racines de son polynôme.
La réussite de l’étape 1 fait gagner au couple 6000𝐹𝑟𝑠, la réussite de l’étape 2 fait gagner
au couple 10000𝐹𝑟𝑠 et la réussite de l’étape 3 fait gagner au couple 20000𝐹𝑟𝑠.
Règle du jeu : Pour passer à l’étape supérieure, il faut automatiquement réussir l’étape
précédente, sinon le jeu s’arrête. La participation à ce jeu est gratuite.
Monsieur et madame ONANA se présentent à ce jeu. M ONANA choisit un polynôme 𝑃

défini par 𝑃(𝑧) = 2𝑧 4 − 6𝑧 3 + 9𝑧 2 − 6𝑧 + 2 et madame ONANA choisit 𝑧0 = 1 + 𝑖 comme
1 1
racine de 𝑃. Enfin M ONANA propose 1 − 𝑖, (1 − 𝑖) et 2 (1 + 2𝑖) comme autres racines de
2
𝑃.
1) Montrer que le couple ONANA passe l’étape 1.

2) Montrer que le couple ONANA passe l’étape 2.
3) Montrer que le couple ONANA ne peut gagner plus de 16000𝐹𝑟𝑠 à ce jeu.

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EXERCICES SUR LES NOMBRES COMPLEXES : APPROCHE ALGEBRIQUE

EXERCICE 1 : identifier les parties d’un nombre complexe

EXERCICE 2 : donner le conjugué d’un nombre complexe

Pour chaque nombre complexe de l’exercice 1, donner son conjugué.

EXERCICE 3 : écrire plus simplement les puissances entières de 𝒊

Donner l’écriture simplifiée des puissances de 𝑖 suivantes :

EXERCICE 4 : mettre un nombre complexe sous forme algébrique

Soit 𝑧 = 3 + 2𝑖. On rappelle que 𝑧̅ = 3 − 2𝑖.

EXERCICE 5 : mettre un nombre complexe sous forme algébrique

EXERCICE 6 : calcul du module d’un nombre complexe

Déterminer le module de chacun des nombres complexes de l’exercice 5.

EXERCICE 7 : ensemble des points

Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormal direct (𝑂, 𝑢

EXERCICE 8 : système d’équations-racine carrée d’un nombre complexe

1) Déterminer les couples de nombres complexes solutions du système

EXERCICE 9 : utiliser les propriétés du conjugué d’un nombre complexe

On considère dans ℂ le polynôme 𝑃 défini par : 𝑃(𝑧) = 2𝑧 4 − 6𝑧 3 + 9𝑧 2 − 6𝑧 + 2.

EXERCICE 10 : résolution d’équations dans ℂ

On considère le plan complexe muni du repère orthonormé (𝑂, 𝑢 ⃗ , 𝑣 ). On donne l’application 𝑓

EXERCICE 11 : résolution d’équations dans ℂ

1) Déterminer un trinôme 𝑃(𝑧) à coefficients complexes vérifiant

3) Déduire de tout ce qui précède une résolution dans ℂ de l’équation :

EXERCICE 12 : résolution d’équations dans ℂ

On considère dans l’ensemble ℂ des nombres complexes l’équation

EXERCICE 13 : résolution d’équations dans ℂ

On considère le plan complexe muni du repère orthonormé (𝑂, 𝑢⃗ , 𝑣 ). On donne le polynôme 𝑃

1) Calculer 𝑃(−1 + 𝑖) et 𝑃(1 − 𝑖).

EXERCICE 14 : évaluation des compétences

Le second terrain quand à lui a une forme rectangulaire de dimensions la partie

Le troisième terrain est formé de l’ensemble des points 𝑀(𝑋; 𝑌) d’affixe

NB : l’unité graphique est de 10𝑐𝑚 sur les axes.

Prof Didier NOUYEP NANA-TC-2024/2025 Page 3 sur 4

EXERCICE 15 : résolution d’équation dans ℂ

1) Déterminer les racines carrées du nombre complexe 𝑧 = −8 + 6𝑖

EXERCICE 16 : évaluation des compétences

Etape 1 : Le conjoint imagine un polynôme de degré supérieur à 3 à coefficients complexes

Etape 3 : L’époux déduit toutes les autres racines de son polynôme.

Monsieur et madame ONANA se présentent à ce jeu. M ONANA choisit un polynôme 𝑃

1) Montrer que le couple ONANA passe l’étape 1.

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