Séance 2 : Impact Social et Culturel des Technologies Digitales

3 Partie 1 : Communication et Interactions Sociales

3.1 Réseaux Sociaux : Impact sur les Relations Sociales, l'Identité en Ligne et la
Communication Interpersonnelle

Les réseaux sociaux ont profondément transformé la manière dont les individus
interagissent et communiquent dans la société moderne. Leur impact s'étend sur
plusieurs aspects clés :

3.1.1 Relations Sociales Redéfinies :

Les réseaux sociaux ont facilité la connexion avec un large éventail de

personnes, permettant ainsi de maintenir des relations à distance et de
développer de nouveaux liens sociaux. Cependant, cette connectivité
accrue peut également conduire à des relations plus superficielles et moins
significatives, où la quantité de connections prime parfois sur la qualité des
relations.

3.1.2 Identité en Ligne et Construction de Soi :

Les individus utilisent les réseaux sociaux pour façonner et présenter leur
identité en ligne. Cela peut inclure la sélection sélective des contenus à
partager, la mise en valeur de certains aspects de leur vie et la gestion de
leur image publique. Cependant, cette construction de soi peut parfois
entraîner une déconnexion entre l'identité en ligne et la réalité, créant ainsi
des attentes irréalistes et des pressions sociales.

3.1.3 Communication Interpersonnelle :

Les réseaux sociaux offrent une variété de moyens de communication,

allant des messages privés aux commentaires publics. Cela a transformé la
manière dont les individus interagissent, en introduisant de nouvelles
normes de communication, telles que les "likes", les emojis et les
abréviations. Cependant, cette commodité de communication peut
parfois conduire à une dégradation de la qualité des interactions en face
à face et à une perte de compétences sociales traditionnelles.
3.2 Cyberculture : Culture Internet, Mèmes, Communautés en Ligne et Pratiques
Culturelles Émergentes

La cyberculture englobe un large éventail de phénomènes culturels qui

émergent de l'utilisation d'Internet et des technologies digitales. Parmi les aspects
les plus saillants de la cyberculture, on retrouve :

3.2.1 Culture Internet :

La culture Internet est un ensemble de pratiques, de normes et de valeurs

qui se sont développées au sein de la communauté en ligne. Elle se
caractérise par son caractère dynamique et évolutif, avec des références
et des tendances qui émergent et disparaissent rapidement. La culture
Internet se manifeste à travers des phénomènes tels que les mèmes, les
blagues virales et les tendances en ligne.

3.2.2 Mèmes :

Les mèmes sont des éléments culturels, tels que des images, des vidéos ou
des expressions, qui se propagent rapidement sur Internet, souvent sous
forme de blagues ou de commentaires humoristiques. Ils jouent un rôle
important dans la création d'une culture partagée en ligne, servant de
moyen de communication et d'expression pour les utilisateurs d'Internet.

3.2.3 Communautés en Ligne :

Internet abrite une multitude de communautés en ligne, regroupant des

individus partageant des intérêts communs, des hobbies ou des identités.
Ces communautés peuvent prendre diverses formes, allant des forums de
discussion aux groupes de réseaux sociaux, et offrent un espace pour
l'échange d'idées, le soutien mutuel et la construction d'identités
collectives.

3.2.4 Pratiques Culturelles Émergentes :

Les technologies digitales ont donné naissance à de nouvelles formes de

pratiques culturelles, telles que le streaming en direct, les vlogs, les podcasts
et les créations artistiques numériques. Ces pratiques reflètent les
changements dans les modes de consommation culturelle et offrent de
nouveaux moyens d'expression et de créativité pour les individus.
4 Partie 2 : Éducation et Formation
Les technologies numériques ont transformé la manière dont nous apprenons et
accédons à l'information. Cette séance se focalise sur deux aspects cruciaux : le rôle
des technologies numériques dans l'éducation et la formation, ainsi que les inégalités
numériques et les défis de l'inclusion numérique.

4.1 Éducation numérique :

4.1.1 Rôle des technologies numériques dans l'apprentissage en ligne

 Historique et Évolution :
o Premiers MOOCs (Massive Open Online Courses)
 Origines des MOOCs : Les MOOCs sont apparus au début des années 2000
en tant qu'initiative pour rendre l'éducation accessible à un public
mondial. Le terme "MOOC" a été inventé en 2008 par Dave Cormier et
Bryan Alexander lors d'un cours en ligne appelé "Connectivism and
Connective Knowledge" (CCK08) proposé par George Siemens et Stephen
Downes à l'Université de Manitoba, Canada.
 Premiers Succès : Le concept a véritablement pris son envol en 2011 avec
le cours "Introduction to Artificial Intelligence" proposé par Sebastian Thrun
et Peter Norvig à l'Université de Stanford. Ce cours a attiré plus de 160 000
étudiants inscrits provenant de 190 pays.
 Évolution : Les MOOCs ont évolué pour inclure non seulement des cours
universitaires traditionnels, mais aussi des formations professionnelles et des
programmes de certification, répondant ainsi à une demande croissante
d'éducation continue et de requalification professionnelle.
o Développement des plateformes d'apprentissage en ligne (Coursera,
edX, Khan Academy)

Fondation Objectif Impact

Coursera Créée en 2012 par deux Offrir des cours en Aujourd'hui, Coursera
professeurs de l'Université de ligne accessibles à propose des milliers de
Stanford, Andrew Ng et tous, couvrant une cours, spécialisations et
Daphne Koller variété de disciplines. diplômes en ligne, avec
Coursera collabore des millions d'apprenants
avec des universités inscrits
et des institutions du
monde entier pour
fournir un contenu de
haute qualité.
EdX Lancée en 2012 par le Promouvoir l'accès edX propose une large
Massachusetts Institute of global à l'éducation gamme de cours,
Technology (MIT) et de qualité grâce à programmes de
l'Université Harvard une plateforme en micromaster et diplômes
ligne à but non en ligne, collaborant
lucratif avec des centaines
d'institutions
académiques et
d'entreprises à travers le
monde
Khan Fondée en 2008 par Salman Offrir une éducation Khan Academy propose
Academy Khan, un éducateur gratuite et de haute des milliers de vidéos
américain qui a commencé qualité à toute éducatives et des
par créer des tutoriels vidéo personne, n'importe exercices interactifs
pour aider ses cousins avec où couvrant des sujets allant
leurs devoirs des mathématiques aux
sciences en passant par
 Fondation Objectif Impact
l'histoire et les arts. La
plateforme est utilisée
par des millions
d'étudiants et
d'enseignants à travers le
monde

 Avantages de l'apprentissage en ligne :

o Flexibilité et accessibilité
 Flexibilité des Horaires : Les plateformes d'apprentissage en ligne
permettent aux étudiants d'apprendre à leur propre rythme et selon leurs
horaires, ce qui est idéal pour les professionnels en activité ou ceux ayant
des responsabilités familiales.
 Accessibilité Globale : Les technologies numériques permettent aux
apprenants d'accéder à des ressources éducatives depuis n'importe quel
endroit du monde, à tout moment. Cela est particulièrement bénéfique
pour ceux qui vivent dans des zones rurales ou des pays en développement
où l'accès à l'éducation traditionnelle est limité.
o Large gamme de cours disponibles
 Cours et Matériel en Ligne : Des milliers de cours couvrant une large gamme
de sujets sont disponibles en ligne, souvent gratuitement ou à faible coût.
Ces cours incluent des vidéos, des articles, des quizzes et des forums de
discussion.
 Ressources Éducatives Ouvertes (OER) : Les OER comprennent des livres
électroniques, des articles de recherche, des modules de cours, et d'autres
ressources éducatives qui sont librement accessibles et utilisables par tout
le monde.
o Opportunités de collaboration et de réseautage global
 Projets Collaboratifs : Les technologies numériques permettent aux
étudiants de travailler ensemble sur des projets, partagés via des
plateformes de collaboration comme Google Drive, Slack, ou Microsoft
Teams.
 Classes Virtuelles et Forums de Discussion : Les outils de vidéoconférence
et les forums en ligne facilitent l'interaction entre les étudiants et les
instructeurs, ainsi que la collaboration entre pairs, malgré la distance
géographique.
 Outils et Technologies :
o Environnements virtuels d'apprentissage (LMS - Learning Management Systems)
o Vidéoconférences (Zoom, Microsoft Teams)
o Ressources éducatives ouvertes (OER)
o Intelligence artificielle et apprentissage personnalisé

4.1.2 Formation continue et développement professionnel

4.1.2.1 Importance de la formation continue :
4.1.2.1.1 Adaptation aux évolutions technologiques et professionnelles

 Changements Rapides : Les avancées technologiques se produisent à un rythme

accéléré, impactant les processus de travail et les compétences requises. La formation
continue permet aux professionnels de rester à jour avec ces évolutions.
 Nouveaux Outils et Logiciels : Pour utiliser efficacement de nouveaux outils et logiciels, les
employés doivent suivre une formation continue. Par exemple, l'adoption de l'intelligence
artificielle et de l'analyse de données nécessite de nouvelles compétences.

4.1.2.1.2 Maintien et amélioration des compétences

  Compétences Transversales : La formation continue aide à développer des compétences
transversales (soft skills) comme la communication, la gestion du temps et le travail en
équipe, essentielles dans tous les secteurs.
 Perfectionnement Professionnel : En permettant aux employés d'approfondir leurs
connaissances et de se perfectionner dans leur domaine, la formation continue favorise
leur progression de carrière et leur employabilité.

4.1.2.2 Technologies utilisées :

4.1.2.2.1 Plateformes de e-learning pour les entreprises (LinkedIn Learning, Udemy)

LinkedIn Learning Udemy

Offre Plus de 16 000 cours couvrant des Des milliers de cours payants et
sujets variés comme la gratuits créés par des experts
technologie, les affaires et les dans divers domaines,
compétences créatives accessibles à une audience
mondiale
Avantages Accessibilité 24/7, intégration avec Grande diversité de contenu,
les profils LinkedIn pour afficher les possibilité pour les entreprises de
certifications, recommandations créer des programmes de
personnalisées basées sur le profil formation personnalisés pour
de l'utilisateur leurs employés

4.1.2.2.2 Webinaires et séminaires en ligne

Fonctionnalités :

 Interactivité : Les webinaires permettent des sessions en direct où les participants

peuvent poser des questions et interagir avec les experts.
 Flexibilité : Les enregistrements des séminaires en ligne peuvent être visionnés à
tout moment, offrant une grande flexibilité d'apprentissage.

4.1.2.2.3 Certifications en ligne et microcrédits

Certifications en Ligne :

 Reconnaissance : De nombreuses plateformes, comme Coursera et edX, offrent

des certifications reconnues par des institutions académiques et des entreprises.
 Impact : Les certifications en ligne permettent de démontrer des compétences
spécifiques et peuvent aider à progresser dans sa carrière.

Microcrédits :

 Définition : Des modules de formation courts et spécialisés qui se concentrent sur

des compétences ou des connaissances précises.
 Utilisation : Souvent utilisés pour répondre rapidement à des besoins de formation
spécifiques ou pour acquérir de nouvelles compétences de manière flexible.

4.1.2.3 Cas d'études :

 Utilisation des technologies numériques dans les programmes de formation des

grandes entreprises
 Google Career Certificates : Programme de certification en ligne dans des
domaines comme l'analyse de données, la gestion de projets et l'assistance
informatique. Accessible à tous, ce programme vise à combler les lacunes en
compétences techniques.

IBM Digital - Nation Africa : Initiative visant à fournir des compétences numériques
aux jeunes Africains. Utilise une plateforme d'apprentissage en ligne pour offrir des
cours en codage, cloud computing, et intelligence artificielle.

 Exemples de réussite d'initiatives de formation continue

Future Ready : Programme de formation continue pour ses employés, comprenant

des cours en ligne sur des sujets technologiques et des compétences métiers. A
permis de requalifier des milliers d'employés pour des postes techniques
modernes. AT&T

SAP Learning Hub : Plateforme de e-learning qui offre des formations sur les
produits SAP et des certifications. Aide les professionnels à se tenir à jour avec les
dernières technologies et solutions de SAP

4.1.3 Accès à l'information

 Accès universel à l'information :

o Moteurs de recherche et encyclopédies en ligne (Google Scholar, Wikipédia)

Description Avantages
Google Scholar Un moteur de recherche Accès gratuit à un vaste
spécialisé dans les articles ensemble de documents
académiques, thèses, académiques, indexation
livres, résumés et rapports de publications de divers
techniques. Il permet aux éditeurs académiques,
utilisateurs de rechercher universités, et autres
des sources provenant de organisations.
nombreuses disciplines et
sources.
Wikipédia Une encyclopédie en ligne Facilité d'accès à une
gratuite, collaborative et immense quantité
multilingue, créée et d'informations sur presque
éditée par des bénévoles tous les sujets imaginables,
à travers le monde. mise à jour en temps réel
par une large
communauté d'éditeurs.

o Bases de données académiques et professionnelles

Description Avantages
JSTOR Une base de données Permet un accès à des
numérique qui fournit documents historiques et
l'accès à des milliers de contemporains pour les
revues académiques, livres chercheurs, avec des
et sources primaires dans archives remontant à
de nombreux domaines. plusieurs siècles.
PubMed Une base de données de Accès à des millions
références et de résumés d'articles scientifiques en
d'articles de recherche en médecine, biologie et
biologie et en sciences autres domaines connexes,
biomédicales. indispensable pour les
chercheurs en sciences de
la vie.

 Impact sur la recherche et l'innovation :

o Facilitation de la recherche académique et professionnelle

Accès Rapide et Les moteurs de recherche et les bases de données en ligne

Facile permettent aux chercheurs d'accéder rapidement à une
multitude de documents académiques, ce qui accélère le
processus de recherche
Interdisciplinarité Les outils en ligne permettent de rechercher des informations à
travers diverses disciplines, favorisant des approches
interdisciplinaires et innovantes.

o Partage et diffusion rapides des connaissances

Publication en Ligne Les chercheurs peuvent publier et diffuser leurs travaux plus
rapidement qu'avec les méthodes traditionnelles. Les
plateformes de pré-publication comme arXiv permettent de
partager immédiatement les résultats de recherche
Collaboration Les outils en ligne facilitent la collaboration entre chercheurs de
Mondiale différentes institutions et pays, permettant un partage plus
rapide des idées et des découvertes

 Défis :
o Fiabilité des sources d'information

Qualité et Véracité : Toutes les informations en ligne ne sont pas fiables ou exactes. Il
est essentiel de vérifier les sources et de privilégier les
publications révisées par les pairs et les sources reconnues.
Fake News et La prolifération de fausses informations peut induire en erreur les
Désinformation : chercheurs et le public, nécessitant une vigilance accrue et des
compétences en vérification des faits.

o Gestion de la surcharge d'information

Quantité Énorme de La masse d'informations disponibles en ligne peut être

Données : écrasante. Les chercheurs doivent développer des
compétences pour filtrer et organiser l'information pertinente.
Outils de Filtrage et L'utilisation de logiciels de gestion des références comme
de Gestion : EndNote, Mendeley ou Zotero peut aider à organiser et à gérer
les sources d'information. Les techniques de recherche
avancées et les filtres sont également cruciaux pour naviguer
efficacement dans les bases de données.