Des Problèmes Multiplicatifs C3 en Lien Avec Les Murs

CARACTERISTIQUES DES ENONCES PRODUITS :
- Les contextes sont peu nombreux et classiques pour que la langue ne fasse pas obstacle à
la compréhension de la situation.
- Les formulations exprimant des relations arithmétiques sont riches et variées. Elles auront
été toutes travaillées en amont, lors des activités de calcul mental qui exploitent les « murs
des nombres ».
Triple, quadruple, quart / demi, tiers, quart…
Tant de -ième (deux cinquièmes, trois quarts, …)
Tant de fois plus, tant de fois moins, …
-Les calculs en jeu:
Tous les problèmes peuvent être résolus en « lisant la solution » dans l’un des « murs de
nombres » produits dans la séquence de calcul mental :
(Les affiches ou traces écrites sont accessibles lors de la recherche.)

On pourra rappeler cette caractéristique lors de la recherche, surtout pour étayer les élèves
qui seraient en difficulté.
On pourra également demander aux élèves à la fois de schématiser « la rangée de brique qui
nous intéresse » et d’écrire le calcul ou l’enchainement des calculs qui permet de répondre
à la question.
Groupe Départemental de Mathématiques 64

LISTE DES ENONCES :
Pour faire un gâteau la quantité de sucre doit être la moitié de la quantité de farine. On
prépare un gâteau avec 100 g de farine. Combien faut-il de sucre ?
Pour faire un gâteau la quantité de sucre doit être le quart de la quantité de farine. On
prépare un gâteau avec 20 g de sucre. Combien faut-il de farine ?
Pour faire un gâteau, la quantité de farine doit être le double de la quantité de sucre. On
Pour faire un gâteau, la quantité de farine doit être le triple de la quantité de sucre. On
Léo a 10 ans. Papa a le double de l’âge de Léo. Quel est l’âge de Papa ?
Papa a 50 ans. Il a le double de l’âge de Léo. Quel est l’âge de Léo ?
Papa a 30 ans. Léo a la moitié de l’âge de son papa. Quel est l’âge de Léo ?
Léo a 20 ans. Léo a la moitié de l’âge de son papa. Quel est l’âge de son papa ?
1
Il y a 100 élèves dans une école. Un cinquième ( ) des élèves ne mange pas à la cantine.
5
Combien d’élèves ne mangent pas à la cantine ?
3
Il y a 80 élèves dans l’école. Trois quarts ( ) des élèves mangent à la cantine. Combien
4
d’élèves mangent à la cantine ?
1
Il y a 100 élèves dans une école. Un cinquième ( ) des élèves ne mange pas à la cantine.
5
Combien d’élèves mangent à la cantine ?
3
Il y a 80 élèves dans l’école. Trois quarts ( ) des élèves mangent à la cantine. Combien
4
d’élèves mangent à la cantine ?
2
Dans l’école il y a 60 élèves. Les deux tiers ( ) des élèves sont des filles. Quel est le nombre
3
de filles ?
2
Dans l’école il y a 60 élèves. Les deux tiers ( ) des élèves sont des filles. Quel est le nombre
3
de garçons ?
3
Dans l’école, les trois cinquièmes ( ) des élèves sont des filles. Il y a 15 filles. Quel est le
5
nombre total d’élèves dans l’école ?

1
Une bouteille contient 80 cl de jus de pomme. Un enfant boit un quart ( ) de la bouteille.
4
Combien de cl de jus de pomme reste-t-il dans la bouteille ?
2
Une bouteille content 100 cl de jus de pomme. Un enfant boit deux cinquièmes ( ) de la
5
bouteille. Combien de cl de jus de pomme l’enfant a-t-il bu ?
2
Un enfant boit du jus de pomme dans une bouteille. Il boit deux tiers ( ) de la bouteille, ce
3
qui correspond à 15 cl de jus de pomme. Quelle est la contenance totale de la bouteille ?
Dans une classe il y a 20 filles. Il y a deux fois plus de filles que de garçons. Combien y a-t-il
de garçons ?
Dans une classe il y a 15 filles. Il y a trois fois moins de garçons que de filles. Combien y a-t-il
de garçons ?
Dans une classe il y a 20 filles. Il y a deux fois moins de garçons que de filles. Combien y a-t-il
d’élèves en tout dans la classe ?
Dans une classe il y a 15 filles. Il y a trois fois plus de filles que de garçons. Combien y a-t-il
d’élèves en tout dans la classe ?
2
Dans une classe il y a 25 élèves. Les deux cinquièmes ( ) des élèves sont des garçons.
5
Combien y a-t-il de garçons ?
Léo a parcouru 10 km en vélo. Son papa a parcouru une distance 8 fois plus grande. Quelle
distance a parcouru le papa de Léo ?
Le papa de Léo a parcouru 60 km en vélo. Léo a parcouru une distance 3 fois plus petite.
Quelle distance Léo a-t-il parcourue ?
Léo et son papa font du vélo. Le papa de Léo a parcouru 80 km en vélo. Il a parcouru une
distance 4 fois plus grande que celle de Léo. Quelle distance Léo a-t-il parcourue ?
Dans la réserve de l’école il y a des cahiers bleus et des cahiers rouges. Il y a 20 cahiers rouges.
Le nombre de cahiers bleus est le triple du nombre de cahiers rouges. Combien y a-t-il de
cahiers bleus ?
Dans la réserve il y a des cahiers bleus et des cahiers rouges. Il y a 10 cahiers rouges. Le
nombre de cahiers bleues est le quadruple du nombre de cahiers rouges. Quel est le nombre
total de cahiers ?

Dans la réserve il y a des cahiers bleus et des cahiers rouges. Il y a 60 cahiers au total et le
nombre de cahiers bleus est le double du nombre de cahiers rouges. Quel est le nombre de
cahiers rouges ?
Dans la salle de sport, il y a des ballons rouges et des ballons verts. Au total, il y a 60 ballons
2
et les deux tiers ( ) de ces ballons sont rouges. Combien y a-t-il de ballons verts dans la salle
3
de sport ?
Dans la salle de sport, il y a des ballons rouges et des ballons verts. Au total, il y a 50 ballons
3
et les ( ) de ces ballons sont rouges. Combien y a-t-il de ballons rouges dans la salle de
5
sport ?

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