REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU 1

CONGO
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET
UNIVERSITAIRE
INSTITUT SUPERIEUR PEDAGOGIQUE ET TECHNIQUE
ISPT/ LIKASI
DEPARTEMENT D’INFORMATIQUE

RAPPORT DE STAGE D’IMPREGNATION EFFECTUE AU

COMPLEXE SCOLAIRE LA SOUMISSION

Présenté par : MUYOMBI MUTONKOLE

Promotion : Bac 2 informatique

ANNEE ACADEMIQUE 2022-2023 2
 Avant-propos 3

Au cours de la période allant du 12 MAI au 19 mai 2023, nous avions effectué un stage
d’imprégnation au complexe scolaire la SOUMISSION, il est souhaitable que tout étudiant de la
deuxième licence en pédagogique et technique appliquée ait l’idée des certaines réalité qui vivent
dans le domaine d’enseignement pendant sa formation.

C’est dans cette idée que l’institut supérieur pédagogique et technique organise le stage
d’imprégnation de la durée d’une semaine pour les étudiants de deuxième licence qui sont les futurs
cadres afin d’avoir l’idée de quelques réalités du terrain et développer en eux des aptitudes
professionnels.

Ce présent rapport est le résultat de l’observation personnelle après confrontation de la

théorie aux réalités vécus sur terrain lors du stage d’imprégnation au complexe scolaire la
SOUMISSION.
 Remerciement 4

De tout notre cœur nous exprimons notre profonde gratitude à DIEU qui est l’être suprême
pour l’opportunité de nous avoir dotés de toute capacité afin de bien passer notre stage
d’imprégnation,

A nos très chers parents, pour leurs sacrifices et conseil qu’ils ne cessent jamais de nous
donner pendant notre parcourt d’études,

Je tiens à remercie également toutes les autorités du complexe scolaire la SOUMISSION de

nous avoir accordé la chance comme étant assistante au sein de leur établissement,

Mes vifs et sincères remerciements aux autorités académiques de l’institut supérieur

pédagogique et technique pour avoir recommandé ce stage d’imprégnation si indispensable dans le
cursus académique de notre formation et au secrétaire académique,

Nos remerciement à tout le corps professoral de nous aider avec le conseil, remarque qui
pourras nous aidé dans notre vie sociale,

A tout le collègue à qui on nous a envoyé ensemble au complexe scolaire la SOUMISSION pour
leurs sacrifices et encouragement.
 INTRODUCTION 5

A l’origine les enseignements universitaire en république démocratique du Congo il est

recommandé a tout étudiant de deuxième licence dans le nouveau système qui est la licence master
doctorat (LMD) d’effectuer dans une entreprise un stage professionnel dans une école un stage
pédagogique suivant la formation acquise au cours de toutes les options

De ce fait un rapport circonstanciel est diriger ou l’école est présentée par son emplacement
son fonctionnement au niveau des services y compris les tâches accomplies par ces derniers Ainsi
notre stage été effectué du 12 mai au19 mai 2023 au complexe scolaire la soumission

A part la pratique et la théorie acquise pendant notre cycle d’étude ce stage nous a aussi
permis de connaitre le fonctionnement du service en question et connaitre les réalités de l’école sans
oublier celle de la vie professionnelle

Pour assurer une efficacité dans la formation de ces étudiants L ISPT LIKASI prévoit entant
qu’institution enseignement régit par les règlements du ministère de l’enseignement supérieur et
universitaire un stage pédagogique pour la promotion de la deuxième licence pédagogique et
technique appliquée(LPTA

C’est pour répondre à cet impératif que nous avons été en stage durant une période bien
déterminée au sein du complexe scolaire la soumission cela a été pour nous une occasion de
découvrir la vie professionnelle dans le domaine de l’enseignement
 CHAP 1. GENERALITE SUR LE COMPLEXE SCOLAIRE LA SOUMISSION 6

1.1 LOCALISATION
C’est un établissement prive situe au N 37, avenue KAPATA quartier KAMPOPI commune de
Likasi
Dans la ville de LIKASI

1.2 APERÇU HISTORIQUE

Le CS la soumission est un établissement d’utilité publique crée en juillet 2009 l’initiative

personnel, le promoteur

1.3 BUT

Le but de cette institution est de dispense conformément au programme national

d’enseignement de qualité au niveau de maternelle primaire, secondaire, dans le respect des
instructions emmenant des autorités éducationnel

1.4 SIEGE

Le complexe scolaire la soumission a son siège situe sur l’avenue KAPATA au numéro 37 ,
quartier KAMPOPI, commune de Likasi selon larticle7 de son statut au chapitre2 le complexe
scolaire la soumission a le droit de tendre ses activités partout en RDC a la besoin de se faire sentir
portant de cette disposition, l’institution dispose aujourd’hui divers installation scolaire dans 3 villes ;
Likasi, Lubumbashi, Kolwezi.

1.5. FONCTIONNNEMENT

L’établissement fonctionne en deux gons dont : avant-midi et après-midi.

 ORGANIGRAMME 7

PROMOTEUR

ADMINISTRATION
COORDONNATEUR

CHARGE CHARGE DE
CHARGE DE CHARGE DE P-E D-E C-P D-D
D’ADMINISTR PEDAGOGIQU
FINANCE CONTROLE
ATION E
 Chap. 2. DEROULEMENT DU STAGE 8

2.1 Activités effectuées pendant la période du stage

Notre période de stages d’imprégnation en enseignement à commencer le 12 mai 2023 pour

terminer le 19 mai 2023.

A notre descente au complexe scolaire la SOUMISSION l’attribution de classes se faisait au bureau du

préfet. Pendant cette période nous avions y passé dans les classes suivantes :

 2ième C.G
 3ième C.G
 7ième A
 8ième B
 7ième B

2.2. OBSERVATION

Dès notre arrivé au complexe scolaire la SOUMISSION nous avions assisté dans les cours ci-
dessous : l’informatique, histoire, géographie, tic, français grammaire, math géométrie, français
conjugaison.

Les enseignants utilisaient la méthode interrogative, nous avons observé la gestion de classes de
différente enseignants, les comportements des apprenants en présence de leurs formateurs étaient
bien, à leurs absence étaient mauvais.

Les uns ne suivaient pas les étapes de la leçon, les autres utilisaient les méthodes de l’enseignement
pour faire participer les apprenants à la leçon et permettre de suivre avec attention les explications
du formateur.
 Chap. 3. RELATION PROFESSIONNELLE 9

3.1. RELATION AVEC LES COLLEGUES

A ce point nous étions en bonne relation avec mes collègues de l’institut supérieur pédagogique
et technique ISPT-LIKASI de notre filière,

3.1. RELATION AVEC LA DIRECTION

Notre relation avec les autorités du complexe scolaire la SOUMISSION était bonne, cela nous a
aidés à passer très bien notre stage,

3.3. RELATION AVEC LES ENSEIGNANTS

Nous avons bien collaboré avec les enseignants, nous avons reçu de conseils qui nous aideront à
être de bon enseignants durant notre parcourt en ce qui concerne l’enseignement,

3.4. RELATION AVEC LES ENCADREURS DE L’ISPT

Vraiment nous étions en bonne collaboration avec nos encadreurs quand ils nous ont envoyé en
stage d’imprégnation.
CRITIQUE 10

Pendant la période de stage effectué au complexe scolaire la SOUMISSION nous avons relevé
quelques barrières qui font que l’école ne puisse pas fonctionner très bien, ce par là qu’on a eu à
citer :

 Les dérangements cela ne faisait pas à ce que la leçon avance bien,

 Les élèves s’exprimaient trop en swahili, ça ne reflété pas l’image d’une bonne école,
 Manque de sévérité des enseignants à l’égard des élèves,
 L’indiscipline des apprenants aux autorités scolaire.

SUGGESTION

Pour remédier ces obstacles nous demandons aux autorités scolaire du complexe scolaire la
SOUMISSION d’être très sévère en ce qui concerne les règlements d’ordre intérieur de l’école, cela
mettre les élèves dans une bonne vois par rapport à la discipline.
 CONCLUSION 11

En guise de conclusion terminons en disant que notre stage effectué au complexe scolaire la
SOUMISSION était bien passé et nous a montré une bonne vois en tant que enseignant.

Ce stage n’est pas seulement parce que c’est prévu pour nous les étudiants de deuxième
licence dans le nouveau système L.M.D mais c’est aussi pour une bonne formation qui a éveillé en
nous le plaisir d’être un jour formateur.

Nous disons seulement que avec le temps nous finirons par réaliser ce que nous avons vu
pendant notre parcourt d’assistance est très utile. Nous avons y aussi l’opportunité d’apprendre les
différentes méthodes qu’on doit appliquer quand on sera formateur.