Scribd Logo
Importer

Bienvenue sur Scribd !

  • 9 vues

    Rédaction Mémoire

    Transféré par

    Fifie SJ
    Jkkkkk

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme DOC, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    Rédaction Mémoire

    Transféré par

    Fifie SJ
    9 vues2 pages
    Jkkkkk

    Titre original

    rédaction mémoire

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Formats disponibles

    DOC, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    Avez-vous trouvé ce document utile ?

    Ce contenu est-il inapproprié ?

    Jkkkkk

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme DOC, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format doc, pdf ou txt
    9 vues2 pages

    Rédaction Mémoire

    Transféré par

    Fifie SJ
    Jkkkkk

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme DOC, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format doc, pdf ou txt
    sur 2

    I.

    Analyse des approches pédagogiques utilisées au lycée LMM


    2- Savoir les approches pédagogiques utilisées

    Par définition, une approche pédagogique est un ensemble de démarche


    méthodologique et de stratégie ainsi que des principes utilisées par les enseignants à l'école
    primaire, au collège et au lycée afin de faciliter l'apprentissage et le développement intellectuel
    des élèves. L'approche pédagogique englobe une théorie qui permet à permet à l'enseignant de
    transmettre la connaissance déjà existante ou non de l'élève pour mieux l'exploiter en lui
    expliquant clairement ce que c'est la littérature, c'est la théorie du constructivisme, elle
    englobe aussi la pratique qui vise à améliorer l'engagement des élèves d'une manière efficace
    en utilisant des stratégies pédagogiques faites par l'enseignant lui-même pour faciliter leurs
    compréhensions et leur apprentissages, en utilisant aussi des ressources pédagogiques comme
    des livres d'enseignement adaptés à la littérature.

    L'emploi de l'approche pédagogique est primordiale dans l'enseignement, notamment de la


    littérature car elle favorise le développement de compétence,de compréhension,des
    expériences des élèves, ces derniers deviennent actifs pendant les cours grâce à elle. Chaque
    approche pédagogique est unique et a sa propre méthodologie qui lui permet de d'atteindre
    son but celle de la transmission du savoir de l'enseignant à ses élèves. Mais ce qui rend
    identique chaque approche est l'évaluation., différentes soit l'approche utilisée,chacunes d'elle
    est composée d'évaluation qui permet à l'enseignant de savoir le niveau de chacuns de ses
    élèves qui ont acquis les connaissance et de pouvoir ajuster et améliorer ses méthodes
    pédagogiques utilisées, elle donne une occasion à chaque élèves de voir ses compétences et
    surtout ses faiblesses, elle les aide à être motivés à s'améliorer encore plus sur la prochaine
    évaluation.

    Lors de notre stage d'observation au Lycée Mahavatse Mixte, on a constaté que nombreux
    enseignants utilisent des approches pédagogiques variées selon la matière, mais aussi ce sont
    des approches pédagogiques traditionnelles tout comme la majorité de l'enseignement à
    Madagascar utilisent. Il existe plusieurs types d'approches pédagogiques, celles qu'on va
    analyser prochainement sont celles qu'on a vu que les enseignants au LMM ont utilisé pour
    apprendre la littérature sont les suivantes : l'approche magistrale ou traditionnelle, l'approche
    participative ou active, l'approche constructiviste.

    2-1) L'approche magistrale ou traditionnelle


    L'approche magistrale ou traditionnelle comme son nom l'indique est une approche la plus
    ancienne dans l'enseignement depuis qu'il a été introduit à Madagascar, elle est l'approche la plus
    courante et la plus utilisée dans chaque établissements publics et privés, c'est pour cela que le Lycée
    Mahavatse Mixte l'utilise également.

    Cette approche est centrée seulement sur l'enseignant comme le seul détenteur de
    connaissance, il est la source du savoir pour les élèves

    Vous aimerez peut-être aussi