3. Où se passe l’histoire ? ……………………………………………………………..…………………… …………………………………………………………………………………..
4. Comment se sent Emma le jour de la rentrée
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 5. Qui accueille Emma à son arrivée ? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….
6. Coche les noms des amis d’Emma mentionnées dans le texte ?
2 Nom :................................................. Niveau : CM2 Appréciation : Prénom : ............................................. ..............................................................
B. Grammaire. 1. Dans les phrases suivantes, souligne le complément de verbe et précise si c’est un COD ou un COI : a- Pierre demande à son ami une gomme. ……………………….. b- Papy prend sa canne pour sortir. ……………………….. c- L’heure d’arrivée dépend de la météo. ……………………….. d- Bili joue aux cartes avec sa sœur. ……………………….. 2. Indique si le complément de phrase est un CCL, CCT, CCM, ou CCC.
- Ma cousine habite dans une énorme demeure. ………………………..
- Ali termine lentement son travail. ……………………….. - Jadis, il n’y avait pas de voiture à moteur. ……………………….. - Elle a eu de mauvaises notes à cause de sa paresse. ………………………..
3. Entoure l’adjectif dans les phrases suivantes et précise sa
fonction (épithète ou attribut) - Il est resté seul à la maison. ……………………….. - La vieille dame a des difficultés à voir. ……………………….. - Elles ont préparé un magnifique exposé. ……………………….. - Le professeur a l’air surpris de mes notes. ………………………
4. Indique la fonction de chaque mot souligné
Les phrases Fonction
-Elle porte une jupe mauve. -Je le vois en train de travailler. -Mon oncle habite à Londres.
3 Appréciation : Nom : .................................................. .............................................................. Prénom : ..............................................
Niveau : CM2
C. Conjugaison. 1. Je classe les verbes dans la bonne colonne. Dire – acheter – préférer – aller – choisir – partir – vouloir – naviguer – finir – réfléchir.
1er groupe 2eme groupe 3eme groupe
2 . Conjugue les verbes au présent
Le verbe tu elle nous Ils Avoir Être Partager Venir Aller Choisir 3. Accorde le participe passé convenablement : • Elle est (sortir) ………………….. avec ses amis. • Nous avons (organiser) ………………….. une belle réception. • Ils ont (aller) ………………….. à la piscine. 4. Conjugue les verbes aux temps demandés • Futur : Les élèves (nettoyer) ………………… leur classe. • Imparfait : Tu (écrire) ………………… les réponses. • Passe compose : Lila (rester) ………………… dans sa chambre.
4 Appréciation : Nom : ............................................. .............................................................. Prénom : ........................................ Niveau : CM2
D. Orthographe. 1. Entoure la bonne forme du verbe : • Elle est (restée/resté) à l’hôpital une semaine.
• Quand ta sœur sera (arrivé/arrivée), tu pourras sortir toi aussi.
• Les voleurs ont (ouvert/ouverts) tous les coffres.
• La lave a (dévalée/dévalé) la pente abrupte du volcan.
2. Complète les verbes par la bonne terminaison :
• Les élèves sont arriv………… en classe et l’alarme a sonn………. • Les joueurs sont all…….. a l’etranger et ont gagn………… • Carlo s’est prepar….. pour le championnat. 3. Ecris les groupes nominaux suivants au pluriel : - Une croix : ……………………………………… - Ce bateau : ……………………………………… - Votre cheveu : ………………………………….. - Le pneu : ……………………………………….. - Un travail : ……………………………………… - Un signal : ………………………………………
4. Remplace le nom en gras par celui proposé et accorde le participe passé
correctement : a. Un livre abimé. (robe) ……………………………… b. Un coffre verrouillé. (porte) ……………………………… c. Un dessin réussi. (esquisse) …………………………… d. Un chemin inondé. (route) ………………………………
5 Appréciation : Nom : ................................................ Prénom : ........................................... .............................................................. Niveau : CM2
E. Lexique. 1. Barre le mot qui n’appartient pas à la même famille :
a- Blanchir – blancheur – blond – blanchâtre.
b- Terreur – terrestre – terrain – terrible.
c- Porte – poétique – portail – portier.
2. Donne le synonyme et l’antonyme des mots proposés.
Le mot Le synonyme Antonyme Ami …………………………. …………………………. Vieux …………………………. …………………………. Remporter …………………………. ………………………….
3. Complète un adjectif de la même famille :
- Eté : Une soirée …………………………. - Mère : Une classe ………………………… - Compagne : Une maison ………………….. - Nez : Un saignement …………………………..
6 Appréciation : Nom : ..................................... .............................................................. Prénom : ................................
Niveau : CM2
F. Production écrite. Sujet (1). Numérote les phrases suivantes dans l’ordre pour former un texte cohérent :
- Ensuite, elle va dans la salle de bains et elle se lave les mains et le visage. - Tous les matins, Laura se réveille à 9 heures, - Elle se brosse les dents, puis se prépare pour prendre son petit déjeuner et enfin. - elle s’habille bien pour aller à l’école.
Sujet (2). Je décris ma première journée à l’école en utilisant des adjectifs qualificatifs.
