Meca 2 Gpe 5

Méca_2 : Comment décrire, complétement, le mouvement d’un objet ?
I. Savoir calculer sa vitesse.
1. Lors des JO de 2009, Bolt court le 100m en 9,58s. Calculer sa vitesse en m/s.
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2. Une formule pour la calculer.
3. Différencier une donnée concernant la distance, le temps ou la vitesse.
o Consigne : Surligne ou colorie dans une même couleur :
▪ Les valeurs correspondant à une vitesse.

▪ Les valeurs correspondant à une distance.
▪ Les valeurs correspondant à une durée.
D’après https://learningapps.org/2952353
4. Exercices.
• Exercice_1 : Florian a parcouru 14km en 2h30min. Calculer, en km/h, sa vitesse.
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• Exercice_2 : Je calcule la vitesse de la lumière, à partir de l’expérience de Galilée, en

m’appuyant sur le document suivant.
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• Exercice 3 : Je calcule la vitesse du son dans l’eau et l’air.
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https://www.youtube.com/watch?v=EJ4iGS5G5Ec
• Pour répondre à cet exercice, je suis les étapes suivantes :
o J’écris la formule de la vitesse.
o J’identifie la valeur de la distance parcourue (d).
o Je vérifie que l’unité de cette valeur de la distance correspond à celle attendue dans
l’unité de mesure de la vitesse. (Ici en m puisque la vitesse s’exprime en m/s). Si ce
n’est pas le cas, je convertis.
o J’identifie la durée du parcours (t).
o Je vérifie que l’unité de cette valeur de la durée correspond à celle attendue dans
l’unité de mesure de la vitesse. (Ici en s puisque la vitesse s’exprime en m/s). Si ce
n’est pas le cas, je convertis.
o Je remplace les lettres par leurs valeurs, effectue le calcul, n’oublie pas l’unité à la
fin de mon calcul et rédige une phrase répondant à la question.
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• Exercice_3 : Je calcule la vitesse de la lumière en m’appuyant sur le document
suivant.
Activité_3 : A propos des distances !
Vos connaissances :
Echelles de l’Univers
https://htwins.net/scale2/
Jeu de conclusion défi

https://learningapps.org/7398318
Conversion durée

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I. Savoir calculer sa vitesse.

2. Une formule pour la calculer.

3. Différencier une donnée concernant la distance, le temps ou la vitesse.

o Consigne : Surligne ou colorie dans une même couleur :

▪ Les valeurs correspondant à une vitesse.

• Exercice_1 : Florian a parcouru 14km en 2h30min. Calculer, en km/h, sa vitesse.

• Exercice_2 : Je calcule la vitesse de la lumière, à partir de l’expérience de Galilée, en

• Pour répondre à cet exercice, je suis les étapes suivantes :

o J’écris la formule de la vitesse.

o J’identifie la valeur de la distance parcourue (d).

o J’identifie la durée du parcours (t).

Activité_3 : A propos des distances !

Jeu de conclusion défi

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