MATHEMATIQUES

Classe de seconde générale

PAR GILDAS MBA OBIANG

16 NOVEMBRE 2018

Table des matières

1 Les nombres réels . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 2
1.1 Droite numérique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.2 Nombres rationnels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.3 Nombres irrationnels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.4 Développement décimal d'un nombre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.5 Nombres décimaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.6 Activité : Nombres constructibles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.6.1 Constructibilité des nombres rationnels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.6.2 Constructibilité de √a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.7 Ensemble des nombres réels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.7.1 Appartenance et inclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.7.2 Axe des nombres réels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

2 Intervalles de l'ensemble ℝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.1 Réunion d'ensembles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2.2 Intersection d'ensembles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2.3 Calculs dans ℝ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2.3.1 Nombres fractionnaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2.3.2 Puissances d'un nombre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2.3.3 Racine carré . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
2.3.4 Valeur absolue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

1
Chapitre 1 : Ensemble de nombres réels

1 Les nombres réels

Dans ce chapitre , après avoir approfondi la connaissance de divers types et ensemble
de nombres , nous réviserons quelques règles de calculs numériques et algébriques ,
quelques règles sur les inégalités et présenter quelques résolutions de problèmes
modélisés par des équations ou inéquations se ramenant au premier degré.

1.1 Droite numérique

Soit 𝒟 une droite graduée munie d'un repère (O, I).
On a vu dans les classes précédentes qu'ils existent des points de la droites 𝒟 ayant des abs-
cisses des nombres : entiers positifs , entiers négatifs , décimaux relatifs ou fractionnaires .

𝒟
O I
−3 −2 −1 0 2 1 2 2 3𝜋
Notations 3

L′ensemble des points de 𝒟 d′abscisses des nombres entiers positifs s'appelle ensemble des

nombres entiers naturels et se note ℕ = {0; 1; 2; 3; …; }.

L′ensemble des points de 𝒟 d′abscisses des nombres entiers positifs ou négatifs s'appelle ensemble
des nombres entiers relatifs et se note ℤ = {…. − 1; −2; −3; 0; 1; 2; 3; ….}.
L′ensemble des points de 𝒟 d′abscisses des nombres décimaux s'appelle ensemble des nombres
décimaux et se note 𝔻 .
a
L′ensemble des points de 𝒟 d′abscisses des nombres relatifs s'écrivants sous la forme où
b
et b ∈ ℕ s′appelle ensemble des nombres rationnels et se noté ℚ.
∗

1.2 Nombres rationnels

2
Chapitre 1 : Ensemble de nombres réels

Définition
a
On appelle nombre rationnel tout nombre qui peut s'écrire où a ∈ ℤ et b ∈ ℕ .
∗

b
Autrement dit , un nombre rationnel est une fraction d'entiers.
L'ensembre des nombres rationnels est noté ℚ.

1.3 Nombres irrationnels

Définition
On appelle nombre irrationnel tout nombre qui n'est pas rationnel c'est-à-dire tout nombre
a
qui ne peut pas s'écrire sous la forme où a ∈ ℤ et b ∈ ℕ .
∗

Exemples

1 −25 1
• ; ; sont des nombres rationnels
3 4 2
−0, 1 2, 45 −0, 1 −1 3 2, 45 245
• ; 0, 75 ; sont des nombres rationnels car = ; 0, 75 = et =
3 0, 43 3 30 4 0, 43 43
n
• Tout nombre entier n est un nombre rationnel car on peut écrire n = .
1

DÉMONTRONS QUE √2 N'EST PAS UN NOMBRE RATIONNEL

Supposons que 2 soit un nombre rationnel. On peut alors trouver une fraction irreductible
a
b
a
avec a ∈ ℤ et b ∈ ℕ tel que 2 = . On en déduit que a2 = 2b2.
∗

b
Les tableaux suivants donnent le chiffre des unités de a2 et de b2 en fonction du chiffre
des unités des nombres a et b.

Chiffre des unités

a 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
a2 0 1 4 9 6 5 6 9 4 1
Tableau 1.

Chiffre des unités

b 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
b2 0 1 4 9 6 5 6 9 4 1
2b2 0 2 8 8 2 0 2 8 8 2
Tableau 2.

a2 = 2b2 ne peut être vrai que lorsque a et b se terminent par 0 ou lorsque a se termine par 0
et b
par 5. Dans le deux cas , a et b seraient alors tous les deux multiples de 5 , ce qui est
a
contradictoire puisque est irréductibles.
b
Ainsi , si 2 était un nombre rationnel , on aboutirait à une contradiction. 2 n'est donc
pas un nombre rationnel.
On dit que 2 est un nombre irrationnel.

3
Littérature

la méthode de démonstration précédente est appelée raisonnement par l'abscurde.

Son principe est le suivant : pour démontrer qu'une proposition P est vraie , on prouve que
la négation (non P) de cette proposition est fausse.
Pour cela :
• on distingue que (non P) est vraie ;
• on cherche à en déduire une proposition (Q) que l'on sait fausse.
Ainsi , lorsque l'on y parvient , on aboutit à une contradiction et on a démontré que (non P)
est fausse c'est-à-dire que (P) est vraie.

1.4 Développement décimal d'un nombre

En mathématiques , le développement décimal est une façon d'écrire des nombres à l'aide
d'une puissance de 10 .

Théorème (admis )
Un nombre est rationnel si et seulement si son développement décimal est périodique à
partir d'un certain rang.

Exemple et contre-exemple
1
• = 0, 333… = 0, 33 ( 33 se repète périodiquement dans le développement décimal )
3
• Le nombre x = 2, 13 (13 se repète périodiquement ) est un nombre rationnel. En effet :
x = 2, 13=2, 131313…… ⟺100x = 213, 1313…. ⟺ 100x − x = 211 ⟺ 99x = 211
211
⟺x =
99
• Le nombre de champernowne : 0, 1234567891011121314151617181920212223….
est un nombre irrationnel.
• 3 est un nombre irrationnel car il n'admet pas de développelement décimal péridique.
Remarque
Parmi les nombres rationnels , on peut distinguer des particularités :
• Les nombres rationnels ayant un développement décimale finie ;
• Les nombres rationnels ayant un développement illimité décimale.

1.5 Nombres décimaux

Définition
a
Un nombre rationnel est décimal si et seulement si il peut s'écrire sous la forme n ou
10
a ∈ ℤ et n ∈ ℕ.
L'ensemble des nombres décimaux se note 𝔻.

Exemples et contre-exemples

1 1 3 k
• Les nombres = 0, 5 ; = 0, 25 ; = 0, 75 ; avec k ∈ {1; 2; 3; 4} sont décimaux.
2 4 4 5

• Tout nombre entier relatif est un nombre décimal

4
 1 2
• = 0, 333… = 0, 33 ; = 0, 66 ; 2 ; 𝜋 ne sont pas des nombres décimaux
3 3
1
DÉMONTRONS QUE N'EST PAS UN NOMBRE DÉCIMAL.
3
Supposons qu'il soit décimal.
a a
Alors il est de la forme , , … où a est un entier.On en déduit alors que l'une des
10 100
puissances de 10 serait un multiple de 3. C'est faux d'après les critères de divisibilité .
1
On en déduit donc que n'est pas un nombre décimal.
3

Point méthode

Pour savoir si un nombre donné est décimal ou non :

• On met le nombre sous le forme d'une fraction irréductible

• Si le dénominateur est de la forme 2 p × 5q (où p et q sont des entiers naturels) , alors

ce nombre est décimal.

• Sinon il ne l'est pas.

Exemple
Sans utiliser la calculatrice les nombres proposés sont-ils décimaux ?

4199
• A=
1330
29393
• B=
2660

On décompose 4199 et 1330 en produit de facteurs premiers.

4199 = 13 × 17 × 19
1330 = 19 × 7 × 10
On en déduit la fraction sous la forme irréduction :
4199 13 × 17 × 19 221
= =
1330 19 × 7 × 10 70
4199
Le dénominateur 70 n'est pas de la forme 2 p × 5q. La fraction n'est pas décimale.
1330
------------------------------------------------------------
On décompose 29393 et 2660 en produit de facteurs premiers.
29393 = 13 × 17 × 19 × 7
2660 = 19 × 7 × 10 × 2
On en déduit la fraction sous la forme irréduction :
29393 13 × 17 × 19 × 7 221
= = 2 1
2660 19 × 7 × 10 × 2 2 ×5
29393
Le dénominateur est de la forme 2 p × 5q. La fraction est pas décimale.
2660

1.6 Activité : Nombres constructibles

5
1.6.1 CONSTRUCTIBILITÉ DES NOMBRES RATIONNELS
Soit 𝒟 une droite numérique .
On dira qu'un nombre x est constructible si on peut construire , en utilisant uniquement une
règle
et un compas , le point de 𝒟 d'abscisse x.
a
Soit un nombre rationnel strictement positif. 𝒟′
b Bb
Construire sur 𝒟 , à la règle et au compas , les points A 2, A 3, …, Aa
d'abscisses respectives 2 , 3 , ..., a dans le repère (O, I).
2) Sur la droite 𝒟′ , sécante avec la droite 𝒟 en O , placer un point
B1 distinct du point O ; construire ensuite , à la règle
règle et au compas , les points B2, B3 ……, Bb d'abscisses
respectives 2, 3 ,......., b dans le repère (O, B1).
B2
3) Construire enfin à la règle et au compas , le point
B1
d'intersection M de 𝒟 et de la droite parallèle à
(BbA a) passant par B1.
OBb O
4) a) Que vaut le quotient des distances ? M I A2 Aa 𝒟
OB1
b) Que vaut la distance OAa ?
a
c) A l'aide du théorème de Thalès , démontrer que : OM = .
a
b
Si b est un nombre rationnel strictement négatif , démontrer qu'on peut se ramener
au cas précédent en construisant le symétrique M par rapport au point O.
En déduire que pout nombre rationnel est constructible.

1.6.2 CONSTRUCTIBILITÉ DE √a
a désigne un nombre rationnel constructible.
[AB] est un segment de longueur a. M

On a tracé ci-contre à la règle et au compas le point C

de la demi- droite [AB) tel que AC=a + 1 et le demi-cercle de
diamètre [AC] .
La droite perpendiculaire à la droite (AC) en B coupe
le demi-cercle au point M. 1
1) Justifier que : mesBAM = mesBMC A a B C
BM BC
2) En déduire que : =
BA BM
3) Donner alors une méthode de construction d'un segment de longueur √a à la règle et au
compas.
4) En déduire que pour tout nombre rationnel a strictement positif , alors √a est constructible

Remarque
Il en existe des nombre non constructible : exemple le nombre π .
En effet , le problème connu sous le nom de quadrature du cercl , a longtemps préocuppé de nombreux
e
mathématiciens dépuis l'antiquité jusqu'au XIX siecle .
C'est un des problèmes les plus célèbre de l'histoire des mathématiques et un de ceux qui ont
fait couler le plus d'encre. Ce n'est qu'en 1882 que Lindemain le résolut complètement en
démontrant que π n'est pas constructible.

1.7 Ensemble des nombres réels

6
L'ensemble des nombres réels est l'ensemble constitué des nombres rationnels et des nom-
bres irrationnels et est noté ℝ.
On définit aussi les sous-ensembles suivants :

− ℝ : ensemble des nombres réels non nuls

∗

− ℝ+ : ensemble des nombres réels positifs

− ℝ− : ensemble des nombres réels négatifs

1.7.1 Appartenance et inclusion

Certains nombres appartiennent à un ensemble donné ; on note cette appartenance avec

le symbole ∈ .
On écrira par exemple que π ∈ ℝ , pour signifier que π est un nombre réel.
Par contre , pour signifier que π n'est pas un nombre rationnel , on écrira π ∉ ℚ .
Certains ensembles sont inclus dans d'autres ensembles ; on note cette inclusion
avec le sympbole ⊂.
Par définition des ensembles ℕ ; ℤ ; 𝔻 et ℚ on a : ℕ ⊂ ℤ ⊂ 𝔻 ⊂ ℚ ⊂ ℝ

1.7.2 Axe des nombres réels

On considère la droite graduée ci-dessous de repère (OI).

Chaque point M de cette droite est repéré par un nombre réel x appelé abscisse du point M

A O I B M
-3 -2 -1 0 1 1,5 2 3 x

− le point A a pour abscisse −1 et se note A(−1)

−le point B a pour abscisse 1,5 et se note B(1, 5)

Le point O est l'origine de l'axe car il a pour abscisse 0

La longueur OI est l'unité de l'axe graduée.

Il y a une infinité de nombres réels à gauche et à droite de l'origine O . On note :

−∞ : est l'infini à gauche de l'origine O

+∞ : est l'infini à gauche de l'origine O

2 Intervalles de l'ensemble ℝ
Dans tout ce qui suit , a et b désignent deux nombres réels tels que a < b .
L'ensemble de tous les nombres compris au sens large entre les nombres a et b est un inter-
valle et se note [a; b].
Le tableau ci-dessous résume les différents types d'intervalles.

7
L'intervalle noté ... est l'ensemble des x tel que ... représentation graphique de l'intervalle

[a; b] a≤x≤b ----------------

a b

]a; b] a<x≤b ----------------

a b

]a; b[ a<x<b ----------------

a b

[a; b[ a≤x<b ----------------

a b

[a; +∞[ x≥a --------------–>

a

]a; +∞[ x>a ---------------->

a

] − ∞; b] x≤b <----------------
b

] − ∞; b[ x<b <----------------
b

2.1 Réunion d'ensembles

A et B désignent deux ensembles de nombres.
L'ensemble qui ne contient aucun nombre est l'ensemble vide et se note ∅ .

Définition et notation
On appelle l'ensemble des nombres qui appartiennent à A ou à B l'ensemble réunion de
A et de B. Et se note A ∪ B .

Exemples

• L'ensemble ℝ est l'ensemble réunion de l'ensemble des nombres rationnels et de

l'ensemble des nombres irrationnels.

• L'ensemble ℕ est l'ensemble réunion de l'ensemble des entiers naturels pairs et de

l'ensemble des entiers naturels impairs.
Si n est un entier naturel on a 2n est un nombre pair et 2n + 1 est un nombre impair.

17
• x ∈ [−1; 5] ∪ 0; signifie que x est soit un nombre compris entre −1 et 5 , est soit un
3 17
nombre compris entre 0 et .
3

17 17
• [−1; 5] ∪ 0; = −1; cela se voit sur le schema ci-dessous
3 3

--------- --------------- ----------------- --------------------

−1 0 5
[[ 17
-----–
3

2.2 Intersection d'ensembles

8
Définition et notation
On appelle l'ensemble des nombres qui appartiennent à la fois à A et à B l'ensemble inter-
section de A et de B. Et se note A ∩ B .

Exemples

17
• L'ensemble des nombres qui appartiennent à la fois à [−1; 5] et à 0; est l'ensemble
3 17
[0; 5] . En effet si un nombre est compris entre −1 et 5 et compris entre 0 et , il
3
est donc compris entre 0 et 5.

Cela se voit sur le schéma : -------- -------------- --------------- --------------

−1 0 5
[[ 17
-----–
3

17
Donc [−1; 5] ∩ 0; = [0; 5]
3
2 5 1
Soit M = 1, 8; −2; 2 ; 3 et N = on a M ∩ N =
1
• ; ; 2
7 3 3

• On donne les intervalles des nombres I = ]−∞; 3] , J = ]3; +∞[ et K = [−1; 5].
K∩ℤ = {−1; 0; 1; 2; 3; 4; 5}
I∩K∩J = ∅
ℚ∩ℤ=ℤ

2.3 Calculs dans ℝ

2.3.1 Nombres fractionnaires

Propriétés
Pour tous nombres réels a, b , c et d avec c ≠ 0 et d ≠ 0 . On a :

a c ad + bc a c ac a c a d
• + = • × = • ÷ = ×
b d bd b d bd b d b c

2.3.2 Puissances d'un nombre

Soit a un nombre réel .

On pose : a0 = 1 et pour tout entier naturel n ≥ 1 , an = a × a × ⋅⋅⋅×a .
n facteurs

Propriétés
Pour tous nombres relatifs m et p et pour tout nombre réel b , on a :

• am × a p = am+ p

am
• Pour tout réel a ≠ 0, = am− p
ap
• (am) p = am× p

• (a × b)n = an × bn

a n an
• Pour tout réel b ≠ 0, =
b bn

9
2.3.3 Racine carré

Soit a un nombre réel positif .

√a est l'unique nombre réel positif dont le carré est a.

Propriétés
Pour tous nombres réels positifs a et b et pour tout nombre entier naturel n , on a :

• ab = √a × b

a √a
• = (si b ≠ 0).
b b

2.3.4 Valeur absolue

Définition et propriétés
Soit a un nombre réel . le plus grand des deux nombres réels a et −a est appelé valeur
absolue de a et se note |a| .

Propriétés
Pour tous nombres réels a , b et r un nombre positif on a :

a |a|
• |a| ≥ 0 • |a| = 0 ⟺ a = 0 • a2 = |a| • = si b ≠ 0
b |b|
• |a| = 0 ⟺ a = 0 • |a + b| ≤ |a| + |b| • |a| ≤ r

10