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Groupe scolaire AL Contrôle continu n° 1 du 2ème semestre
AMANE Nom et prénom :………………………………... ……...… 10 Niveau : CE2 Année scolaire : Matière : Compréhension de l’écrit Durée : 2023/ 2024 Date :………………………………...… 30min
La maladie de Samir
Depuis une semaine, le petit Samir ne va plus à l’école. Il est couché dans son lit blanc avec plusieurs couvertures qui lui montent jusqu’au nez. Il ne rit plus. Il ne parle plus. Il n’ouvre plus les yeux. Il a de la fièvre et sa tête est très lourde. Son visage est pâle. Il n’a pas faim mais il a très soif. Toutes les heures, sa mère inquiète lui donne un médicament à prendre avec beaucoup d’eau. Que c’est mauvais ! Samir le boit en faisant des grimaces. Une infirmière vient matin et soir pour lui faire une piqûre avec une grosse seringue. Samir souffre en silence. Le 1.Réponds aux questions suivantes : /6pts médecin vient lui aussi tous les jours. Il prend la température du malade avec un thermomètre et écoute les battements de son cœur avec un stéthoscope. Avant a. Quel est le titre du texte ? de sortir, il écrit à l’infirmière tout ce qu’elle doit faire le lendemain et lui dit …………………………………………………………………………………………… tendrement : « Sois courageux Samir ! Tu guériras bientôt ! » b. Ce texte est un : Texte adapté poème récit dialogue
c.Qui sont les personnages de ce texte ?
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……………………………………………………………………………………………. d. Que ressent l’enfant ?
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e. Que lui donne sa maman ?
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f. Que fait l’infirmière pour lui ?
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2.Réponds par vrai ou faux. /4pts
a. Samir est malade depuis un mois. ………………………… …. b. Le petit garçon est hospitalisé. ………………………… …. ………………………… c. L’enfant aime boire les médicaments. ….
………………………… d. Le médecin vient tous les jours pour examiner Samir. …. Groupe scolaire AL Contrôle continu n° 1 du 2ème semestre AMANE Nom et prénom :………………………………... ……...… 10 Niveau : CE2 Année scolaire : Matière : Production écrite Durée : 2023/ 2024 Date :………………………………...… 30min
1. Remets en ordre les répliques du dialogue suivant en les numérotant de 1 à 7 : /5
pts …. Le docteur : Ah ! voici ma patiente préférée. Bonjour, Malika ! Qu’est-ce qui se passe ? …. Le docteur : Bon. Vous avez un bon rhume. Vous prendrez des médicaments 3 fois par jour. …. Malika : Je ne me sens pas bien : je tousse beaucoup, j’éternue et mon nez coule. Je me mouche toute la journée. …. Malika : Merci, docteur !
…. Malika : Bonjour, docteur !
…. Le docteur : Allongez- vous, je vais prendre votre tension : elle est normale. Vous avez mal à la tête ? …. Malika : Oui, docteur. J’ai de la fièvre.
2. Imagine que tu es allé chez le docteur pour un bilan. Écris quelques phrases pour décrire ce que tu as fait pendant la visite. / 5 pts
Mots Clés : o Aujourd'hui, chez le o est allé(e) o Manger
o docteur docteur... o a écouté(e) sainement o infirmière o L'infirmière a pris... o m’a conseillé o Faire de o stéthoscope o Le docteur a dit que o cœur l'exercice o santé tout allait... o Bonne santé o Prendre des o rendez-vous o Content(e) de médicament o température savoir que je suis en bonne... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1. Entoure les noms propres et souligne les noms communs : / 2 pts L’Espagne – une balle – Samir – un crayon – des cartes – Paris – un avion – Lamia 2. Souligne les groupes nominaux et entoure les groupes verbaux. / 2 pts Ma grand-mère adore le chocolat. Hier, j’ai mis des chaussettes bleues. Ayman joue avec ses amies. Depuis trois heures, le boulanger prépare des croissants. 3. Entoure le sujet qui convient. / 2 pts a. (Le singe / Les singes) grimpe dans l’arbre. b. (L’oiseau / Les oiseaux) s’envole dans le ciel. c. (Le chasseur / Les chasseurs) regardent un animal sur la colline. d. (Le promeneur / Les promeneurs) ramassent des champignons. 4. Complète chaque phrase avec le verbe conjugué au présent. / 2 pts a. Le chevalier (monter) …………………………………. à cheval avec son armure. b. Les gens (monter) ……………………………………. sur les toits pour voir l’éclipse. c. Deux navires (entrer) …………………………………………. dans le port. d. La clé (entrer) ……………………………………………. dans la serrure sans difficulté. 5. Complète chaque phrase avec le groupe nominal sujet qui convient : Les élèves- Sara- Le chat- Les oiseaux. / 2 pts ………………………………. attrape la souris qui entre dans la chambre. ………………………….…….chantent joyeusement dans le ciel bleu. …………………………….….se promène dans le parc ensoleillé. ……………………………….révisent pour leur examen de français.
Groupe scolaire AL Contrôle continu n° 1 du 2ème semestre
AMANE Nom et prénom :………………………………... ……...… 10 ème Niveau : 3 A. P Année scolaire : Matière : Grammaire Durée : 2023/ 2024 Date :………………………………...… 30min Groupe scolaire AL Contrôle continu n° 1 du 2ème semestre AMANE Nom et prénom :………………………………... ……...… 10 ème Niveau : 3 A. P Année scolaire : Matière : Conjugaison Durée : 2023/ 2024 Date :………………………………...… 30min
1. Entoure tous les verbes qui s’accordent avec le pronom personnel sujet au présent. a. Il : voit –fais – va – peuvent – peut. / 2 pts b. Nous : pouvons – font – voyons – vont – faisons. c. Je : peut – vois – fait – vais – peux. d. Ils : voient – font – peut – veulent – vas.
2. Souligne les formes conjuguées à l’imparfait. / 2 pts
il nageait – ils ont plongé – vous avez vu – je me promenais – vous travaillez – tu écris – je jouais – elle avouera – nous commençons – ils avançaient – tu plaçais – elles rangent - ......... étaient malades. - .............. avions beaucoup de travail. - .........avait faim. - ............ étais en retard . 3. Ecris les pronoms personnels correspondants aux verbes suivants à l’imparfait. /2 pts 4. Complète les verbes ci-dessous à l’imparfait avec leurs terminaisons. / 2 pts - Nous ador…….…. le chocolat. - Elle fini….…………. toujours leur travail. - Le garçon attrap…..……. le ballon. - Les lions rugi..………….. le soir.
5. Conjugue les verbes suivants à l’imparfait. / 2 pts
a. Avant, je (trouver) …………………………… le rose magnifique ! b. Nous (déjeuner) …………………………… tous les midis à la cantine. c. Son petit frère (désobéir) …………………………… très souvent. d. Vous (remplir) …………………………… les verres des invités. Groupe scolaire AL Contrôle continu n° 1 du 2ème semestre AMANE Nom et prénom :………………………………... ……...… 10 ème Niveau : 3 A. P Année scolaire : Matière : Orthographe Durée : 2023/ 2024 Date :………………………………...… 30min
1. Barre l’intrus dans les listes ci-dessous. / 2 pts
a. Un journal – un cheval – un bal – un animal. b. Un récital - un hôpital – un régal – un festival. c. un travail - un détail - un épouvantail – un rail. d. un corail – un vitrail–un émail – un gouvernail. 2. Complète avec m ou n. / 2 pts Si tu ma....ges trop de bo....bon, tu iras chez le de....tiste. Ve....dredi, vous achèterez des co....co.....bres, de la co....fiture et des ora.....ges. 3. Écris le contraire en ajoutant « in » ou « im ». / 2 pts
4. Souligne l’adjectif qui s’accorde au nom. / 2 pts
Un chemin désert – étroit Ces bonbons sucrés – fondant Un bête poilu – dangereuse Des planètes rondes – lointains
5. Accorde l’adjectif qualificatif entre parenthèses avec le nom féminin. / 2 pts
La famille (nombreux)……………………………. et (bruyant)……………………………….. Ma jupe (violet)…………………………………… et (neuf)……………………………………
Groupe scolaire AL Contrôle continu n° 1 du 2ème semestre
AMANE Nom et prénom :………………………………... ……...… 10 Niveau : 3ème A. P Année scolaire : Matière : Vocabulaire Durée : 2023/ 2024 Date :………………………………...… 30min
1. Entoure le mot générique de chaque liste. / 2,5 pts
a. règle / stylo / colle / cahier / fourniture. b. blouson / pantalon / vêtement / jupe / pull. c. mois / janvier / août / octobre / mars. d. bus / véhicule / camion / voiture / train. e. coccinelle / abeille / insecte /fourmi / araignée. 2. Indique à quel champ lexical appartiennent les mots de chaque liste : chambre à coucher- ustensiles de cuisine-jouets-montagne-famille. / 2,5 pts Cousins, oncles, parents, enfants, grands-parents : ....................................... Dormir, lit, sieste, rêve, s’allonger, calme : .................................................... Poêle, marmite, cuillère, couteau, cuisinière : .............................................. Neige, froid, skier, vacances, chalet :............................................................ Ballon, jouer, poupée, petite voiture, puzzle : .................................................. 3. Souligne les mots qui appartiennent au même champ lexical de l’école . / 2,5 pts Dans cette école, les élèves aiment jouer dans la cour pendant la récréation. Ils étudient avec leurs maitresses et posent des questions en classe. À la bibliothèque, ils lisent des livres. 4. Remplace pour chaque phrase, le sens du verbe « prendre » par un verbe de la liste : utilisé- mesuré- pêché-mangé-reçu. /2,5 pts Le joueur a pris un coup. ....................................................................................................... Son père a pris un poisson. ....................................................................................................... J’ai pris le crayon pour corriger. .............................................................................................. Ils ont pris le goûter à 10 heures. ..................................................................................... L’infirmière a pris la température du malade. .......................................................................
