PROLONGEMENT DES CLASSIQUES

Contexte historique :

I. L'économie américaine à la veille de la Grande Dépression

L'économie américaine des années 1920 et 1930 était fragile et confrontée à

plusieurs défis majeurs :

 Surproduction industrielle : La production dépassait la demande, ce qui

entraînait une baisse des prix et une saturation du marché.
 Spéculation boursière : Des investissements excessifs à crédit ont rendu les
marchés vulnérables à un effondrement.
 Difficultés agricoles : Surproduction, baisse des prix et endettement des
agriculteurs ont fragilisé le secteur agricole.
 Politiques monétaires restrictives : La Réserve fédérale a limité l'accès au
crédit, freinant la croissance économique.

Ces facteurs ont contribué à créer un contexte propice à la Grande Dépression,

qui a débuté en 1929.

II. La métamorphose du Japon : Renaissance économique et réformes

éducatives

Après la Seconde Guerre mondiale, le Japon a connu une transformation

spectaculaire :

Réforme économique (1945-1952) :

 Démilitarisation et décentralisation du pouvoir.

 Adoption d'une nouvelle constitution démocratique.
 Aide américaine à la reconstruction des infrastructures.

Miracle économique (années 1950-1960) :

 Croissance économique fulgurante, faisant du Japon une puissance

économique mondiale.
 Développement de l'industrie (construction navale, automobile,
électronique, acier).
 Excellence dans le domaine manufacturier (Toyota, Sony, Panasonic,
Toshiba).
  Modèle de "travail à vie" pour la sécurité d'emploi et la fidélisation des
travailleurs.
 Innovation technologique et électronique grand public (TV, appareils
photo, ordinateurs, consoles de jeux vidéo).

Changements dans le domaine de l'éducation :

 Réforme éducative pour promouvoir la démocratie et les valeurs

occidentales.
 Éducation de masse avec scolarité primaire obligatoire et accès élargi à
l'éducation secondaire.
 Accent mis sur les sciences, la technologie et l'ingénierie pour soutenir la
croissance industrielle.

Le Japon est devenu un modèle de réussite économique et éducative après la

Seconde Guerre mondiale.

Points clés :

 La Grande Dépression aux États-Unis a été causée par une combinaison de

facteurs économiques fragilisants.
 Le Japon a connu une renaissance économique remarquable après la
Seconde Guerre mondiale grâce à des réformes économiques et
éducatives ciblées.
 L'histoire du Japon offre des leçons précieuses sur la reconstruction et le
développement économique.

I. Prolongements à dimension scientifique :

a) LE FORDISME

Henry Ford (30 juillet 1863 - 7 avril 1947) était un industriel américain, fondateur
de la Ford Motor Company et promoteur du système de production en série de
masse. Il est considéré comme l'une des figures les plus influentes du XXe siècle.

Jeunesse et débuts :

 Né à Dearborn, Michigan, d'immigrants irlandais.

  Passionné de mécanique dès son plus jeune âge.
 A travaillé comme ingénieur et inventeur avant de fonder Ford Motor
Company en 1903.

Réalisations :

 A révolutionné l'industrie automobile avec la production en série de la

Ford Model T, rendant la voiture accessible à un plus grand nombre de
personnes.
 A introduit le salaire minimum de 5 dollars par jour en 1914, améliorant
les conditions de vie des travailleurs.
 A été un pionnier dans l'utilisation de la chaîne de montage et de
l'automatisation dans la fabrication.

Héritage :

 Considéré comme l'un des pères fondateurs de l'industrie automobile

moderne.
 Son impact sur la société américaine et mondiale a été immense et
continue de se faire sentir aujourd'hui.

Faits marquants :

 A popularisé l'automobile comme moyen de transport accessible à tous.

 A contribué à la transformation des États-Unis en une société de
consommation.
 A eu une influence profonde sur la culture et la société américaines.

Ouvrages :

Henry Ford n'a pas écrit d'ouvrage seul, mais il a collaboré avec des auteurs pour
la rédaction de plusieurs livres.

 Ma vie et mon œuvre (1922) est l'autobiographie de Ford, co-écrite avec

Samuel Crowther. Il retrace son parcours depuis son enfance jusqu'à son
succès en tant qu'industriel automobile.
 Today and Tomorrow (1926) et Moving Forward (1930) sont également
des collaborations avec Samuel Crowther. Ces livres explorent les
réflexions de Ford sur la société, l'économie et l'avenir.
Il est important de noter que ces ouvrages ont fait l'objet de controverses,
notamment en raison des opinions personnelles de Ford sur des sujets comme
l'antisémitisme.

Cependant, Ma vie et mon œuvre reste une source d'information précieuse sur
la vie et la philosophie de Henry Ford, ainsi que sur l'histoire de l'industrie
automobile.

La Révolution de la Gestion : De Taylor à Ford dans l'Industrie Automobile"

Dans le domaine de la pensée managériale, Frederick Winslow Taylor a

développé le concept de la "gestion scientifique", où les tâches sont rationalisées
et les travailleurs sont spécialisés pour maximiser l'efficacité et la productivité.
Henry Ford a appliqué les principes de Taylor dans la production automobile, en
introduisant la chaîne de montage et en standardisant les processus de
fabrication pour augmenter la production et réduire les coûts. Ce modèle de
production a révolutionné l'industrie et a eu un impact significatif sur l'économie
et la société de l'époque.

Les trois principes fondamentaux du fordisme

1. Travail à la chaîne : Le travail est organisé de manière à ce que chaque

ouvrier se spécialise dans une tâche spécifique et répétitive sur une ligne de
production. La production avance de manière continue, dictée par la vitesse
de la chaîne, ce qui permet une production rapide et efficace.
2. Standardisation : Les pièces et les processus de fabrication sont standardisés
autant que possible pour garantir une production uniforme et efficace. Cela
permet d'optimiser les processus de fabrication et de réduire les coûts de
production.
3. Augmentation des salaires : Henry Ford a introduit une politique de salaires
élevés pour les ouvriers afin de favoriser la fidélité des employés et de
stimuler la demande pour ses propres produits. En augmentant les salaires,
Ford espérait que ses ouvriers deviendraient eux-mêmes des consommateurs
de masse, contribuant ainsi à la croissance de l'économie.
 b) LE TOYOTISME

Taiichi Ohno (1912-1990) était un ingénieur japonais considéré comme le père

du système de production Toyota (TPS), également connu sous le nom de
toyotisme. Ce système a révolutionné la production automobile et est devenu une
référence mondiale en matière d'efficacité et de gestion de la qualité.

Carrière et réalisations :

 Diplômé ingénieur en 1932, il débute sa carrière dans l'industrie textile.

 En 1943, il rejoint la division automobile de Toyota et se concentre sur
l'amélioration des processus de production.
 Face aux limitations de l'époque (pénurie de matières premières, espace
limité), il développe le concept du juste-à-temps (JAT) : produire
uniquement la quantité nécessaire au bon moment.
 Le TPS se base également sur l'élimination du gaspillage, la flexibilité de
la production et l'amélioration continue (Kaizen) impliquant tous les
employés.

Impact :

 Le TPS a permis à Toyota de devenir un leader mondial de l'automobile,

reconnu pour sa qualité, sa rapidité et sa rentabilité.
 Les principes du TPS ont été adoptés par de nombreuses entreprises dans
le monde entier, dans différents secteurs d'activité.

Héritage :

 Taiichi Ohno est considéré comme un pionnier du management et de la

production moderne.
 Son héritage continue d'inspirer les entreprises qui cherchent à améliorer
leur efficacité et leur compétitivité.

Ouvrages :

Taiichi Ohno a écrit plusieurs ouvrages importants sur le système de production

Toyota (TPS) et la gestion de la qualité. Son œuvre la plus connue est sans
aucun doute :

Le système Toyota : Une méthode d'organisation industrielle et de gestion des

stocks (Toyota Production System: Beyond Large-Scale Production)

Publié en 1978, ce livre co-écrit avec Shigeo Shingo présente les principes
fondamentaux du TPS et explique comment les mettre en pratique.
Les principes de toyotisme

1. Juste-à-temps (JIT) : Produire seulement ce dont le client a besoin, au

moment où il en a besoin, afin de réduire les stocks et les coûts associés.
2. Jidoka : C'est la notion d'autonomation ou d'automation avec un cerveau
humain. Les machines s'arrêtent automatiquement en cas de problème pour
éviter la production de défauts.
3. Kaizen : L'amélioration continue. Cela signifie que les processus sont
constamment évalués et améliorés par les employés de tous les niveaux de
l'organisation.
4. Travail standardisé : Définir des normes claires et précises pour chaque
tâche, ce qui permet d'assurer la qualité et la cohérence dans la production.
5. Respect des employés : Impliquer activement les employés dans le processus
d'amélioration continue, reconnaître leurs compétences et leur valeur, et
promouvoir un environnement de travail où chacun se sent valorisé.
6. Gestion visuelle : Utilisation de systèmes visuels pour représenter clairement
l'état et la performance du processus de production, permettant à tous les
membres de l'équipe de comprendre rapidement et facilement ce qui se
passe.

II. Prolongements à dimension administrative :

a) Lyndall Urwick

Lyndall Urwick (1891-1983) était un consultant en management britannique

influent, reconnu pour ses contributions à la théorie de l'administration des
organisations. Il est considéré comme l'un des pionniers de la science de
l'organisation et du management moderne.

Carrière et réalisations :

 A servi dans l'armée britannique pendant la Première Guerre mondiale,

atteignant le grade de major.
  A rejoint l'entreprise familiale après la guerre et s'est intéressé à la gestion
d'entreprise.
 En 1928, il devient directeur de l'Institut de management à Genève, où il
contribue à développer des programmes de formation en management.
 A publié plusieurs ouvrages influents sur la théorie de l'administration, dont
Elements of Administration (1943) et The Managers' Handbook (1956).
 A été un conférencier et consultant très demandé, conseillant des
entreprises et des gouvernements du monde entier.

Contributions :

 A synthétisé les idées de théoriciens du management antérieurs comme

Henri Fayol et les a appliquées à des contextes organisationnels modernes.
 A mis l'accent sur l'importance des principes d'organisation, de la
planification, du leadership et du contrôle pour une gestion efficace.
 A contribué à l'établissement du management comme une discipline
professionnelle distincte.

Héritage :

 Les idées d'Urwick ont eu une influence profonde sur le développement de

la théorie et de la pratique du management.
 Ses ouvrages sont considérés comme des classiques dans le domaine de la
gestion d'entreprise.
 Son héritage continue d'inspirer les managers et les chercheurs en
management d'aujourd'hui.

Les principes de gestion élaborés par Lyndall Urwick

1. Principe de finalité : Chaque partie de l'organisation doit être alignée sur les
objectifs de l'entreprise.

2. Principe de spécialisation : Chaque individu devrait se concentrer sur une

tâche spécifique pour une efficacité accrue.

3. Principe de coordination : La coordination efficace est essentielle pour

assurer la solidarité dans les efforts organisationnels.

4. Principe d'autorité : Une autorité claire et bien définie est nécessaire à tous
les niveaux de l'organisation.
5. Principe de responsabilité : Les supérieurs sont responsables des actions de
leurs subordonnés.

6. Principe de définition : Chaque poste dans l'organisation doit avoir des

responsabilités et des autorités clairement définies.

7. Principe de correspondance : Les responsabilités et les autorités doivent

correspondre pour chaque poste.

8. Principe de supervision : Les superviseurs ne doivent pas avoir sous leur

responsabilité plus de cinq à six subordonnés pour garantir une supervision
efficace.

9. Principe d'équilibre : Les pouvoirs et les responsabilités au sein de

l'organisation doivent être équilibrés pour éviter tout déséquilibre.

10. Principe de continuité : L'organisation doit être capable de s'adapter et de

se réorganiser en permanence pour répondre aux changements

b) Halsey Gulick

Luther Halsey Gulick (17 janvier 1892 - 10 février 1993) était un politologue et
expert renommé en administration publique et en management. Il est surtout
connu pour avoir développé l'acronyme POSDCORB, qui représente les fonctions
fondamentales de la gestion : Planning, Organizing, Staffing, Directing,
Coordinating, Reporting, et Budgeting.

Formation et carrière :
 Gulick a obtenu son diplôme du Collège Oberlin en 1914, puis a poursuivi ses
études à l'Université Columbia, où il a obtenu son doctorat en droit public en
1920.
 En 1921, il est devenu membre du conseil d'administration du Bureau
municipal de la recherche de New York, un poste qu'il a occupé jusqu'en
1982.
 De 1931 à 1942, il a enseigné à l'Université Columbia en tant que professeur
de science municipale et d'administration.
 Il a également été un conseiller éminent du président américain Franklin
Roosevelt.
 Il a été président de l'Institut de l'administration publique à New York de
1923 à 1961.
 En 1952, il a publié un ouvrage de référence intitulé "Modern Management
For The City Of New York".

Contributions à l'administration publique :

 Gulick a eu une influence considérable sur la réforme de l'administration
publique à New York et a contribué à façonner les politiques et les pratiques
de gestion dans le secteur public.
 Ses enseignements et ses recherches ont eu un impact significatif sur le
domaine de l'administration publique.
 Son acronyme POSDCORB est devenu un outil de référence pour les
managers du secteur public.

Héritage :
Luther Halsey Gulick est considéré comme l'un des pères fondateurs de
l'administration publique moderne. Son travail a contribué à améliorer
l'efficacité et l'efficience des administrations publiques du monde entier.
Les principes de Gulick, encapsulés dans l'acronyme "POSDCORB"

1. Planning : Définir les tâches à accomplir dans leurs grandes lignes et indiquer
les moyens pour les exécuter. Le planning implique l'établissement d'objectifs
et de stratégies pour les atteindre.
2. Organizing : Créer une structure formelle de subordination pour définir la
répartition du travail entre les différentes unités de la firme. Cela comprend
la création de postes, la définition des responsabilités et des autorités, ainsi
que l'établissement de relations de travail claires.
3. Staffing : Définir une politique du personnel, y compris le recrutement, la
formation et la création des conditions exigées par le travail. Le Staffing vise
à doter l'organisation des ressources humaines adéquates pour atteindre ses
objectifs.
4. Directing : Prendre en permanence des décisions sous forme d’ordres et
d’instructions. La direction implique la supervision, la motivation et la
communication avec les employés pour assurer l'accomplissement des tâches
et la réalisation des objectifs.
5. Coordinating : Assurer l’action concertée des unités de la firme pour les
intégrer dans un tout. La coordination consiste à harmoniser les activités et
les ressources de différentes parties de l'organisation pour atteindre les
objectifs communs.
6. Reporting : Informer à la fois les autorités supérieures sur le déroulement du
travail, et les subordonnés sur les buts de l’organisation (comptes rendus,
rapports, réunions). Le reporting garantit la transparence, la responsabilité et
la communication efficace au sein de l'organisation.
7. Budgeting : Délimiter et contrôler par des budgets financiers toutes les
activités de la firme. Le Budgeting implique l'allocation des ressources
financières de manière stratégique, ainsi que le suivi et le contrôle des
dépenses pour atteindre les objectifs financiers de l'organisation.

Ces principes fournissent un cadre conceptuel essentiel pour la gestion efficace

des organisations, en mettant l'accent sur la planification, l'organisation, le
leadership, la coordination, le contrôle et la communication.
LE LIVRE DE GULICK ET URWICK

Le livre écrit conjointement par Luther Gulick et Lyndall Urwick s'intitule "Papers
on the Science of Administration". Ce livre est une compilation d'essais et de
réflexions sur divers aspects de l'administration publique et de la gestion
organisationnelle. Il a été publié pour la première fois en 1937.

Dans ce livre, Gulick et Urwick abordent plusieurs sujets pertinents pour

l'administration publique et l'organisation des entreprises, notamment :

La nature de la science de l'administration : Les auteurs discutent des

fondements théoriques de l'administration en tant que domaine d'étude distinct
et examinent comment les principes scientifiques peuvent être appliqués à la
gestion des organisations.

Les principes de l'organisation administrative : Gulick et Urwick proposent des

principes et des concepts pour concevoir des structures organisationnelles
efficaces, en mettant l'accent sur des idées telles que la spécialisation, la
coordination et la hiérarchie.

La fonction de direction : Ils discutent du rôle du leadership et de la manière

dont les managers peuvent influencer efficacement les comportements des
membres de leur organisation pour atteindre les objectifs fixés