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    Observations Détaillées

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    Notes diverses complétant infos grille

    REPERES DANS L’OBSERVATION

    Travail scolaire :
    + comprendre, respecter, écouter, demander, autonomie, intérêt, investissement, motivation, acceptation, élève, réussite,
    volonté, dynamisme, attention, concentration, stabilité, participation,écoute, concentration, raisonnement, avis,
    confiance, aisance, autonomie, faire plaisir, adaptation, maturité, discipline, application, va jusqu’au bout, persévère,
    contraintes, confiance, échanges autres, envie, enthousiasme, maturité, discipline
    - précipitation ou lenteur, fatigabilité, a besoin d’aide, de présence, d’encouragement, soin soin, se corrige, gère maté-
    riel,
    pb de compréhension, respecte pas consignes, fatigabilité, lenteur, précipitation étayage, ou peur échec, besoin d’aide,
    de relance, d’étayage, de moins de pièces, agitation, distraction, mauvaise tenue, pas intéressé, pas attentif, opposition,
    bébé, bâcle, abandonne vite,, n’accepte pas les contraintes, manque de confiance en lui
    Attitude / enfants( classe ou cour ): relations, échanges verbaux et de jeu, effacé ou s’impose, aide,
    passivité, conflits, provocation :
    Attitude/adulte : accepte autorité, les limites et règles, confiance, respect, obéissance, docilité, discrétion,
    dépendance, sollicitation, fuite, peur, , besoin d’encouragement, de valorisation, félicitations, plaintes, faire plaisir, op-
    position, besoin et sollicite présence adulte, sensible, indifférent aux jugements, provocation n
    respect règles (obéissances??):
    habitudes de classe :
    langage (prononciation, prendre parole, je, phrases...):
    vocabulaire :
    raconter histoire : sans aide : avec images :
    attitude/autres classe ou cour : relations, échanges verbaux et de jeu, effacé ou
    s’impose, aide, passivité, conflits, provocation
    raconter histoire :
    répondre questions :
    vocabulaire :
    frapper syllabes :
    montrer parties corps :
    nommer parties corps :
    rimes :
    hier, aujourd’hui, demain :
    regroupement (attention, participation) :
    montrer couleurs : J R V B O M V G N
    nommer J R V B O M V G N
    reconnaît prénom : majuscules : minuscule :
    nommer lettres prénom :
    nommer autres lettres : majuscules : minuscule :
    réciter alphabet avec modèle:
    replacer alphabet tableau :
    copier mot ordi : prénom autres :
    livres : couverture page image texte
    nommer chiffres :
    puzzles :
    constructions :
    jeux / constructions avec modèle :
    jeux / constructions
    dénombrer :
    me donner nb d’objets :
    comptine numérique :
    trier forme et couleurs :
    critère de tri(animaux fruits…)
    reconnaît couleurs : J R V B O R G N V
    nommer couleurs : J R V B O R G N V
    Reconnaît/nomme : Rond…. ….Carré …. ….Triangle…. …. Rectangle… ….
    petit au plus grand :
    algorithme :
    notions spatiales :
    images ordre :
    tenue feutre : gauchère, A
    coloriage :
    dessins :
    points, traits, ronds obliques vagues ponts
    tracer lettres :
    découpage :
    motricité fine (perles, modelage….) :
    comportement général :
    motricité globale : équilibre courir lancer ronde rouler grimper pas peur parcours sauter
    répéter rythme :
    jeux musicaux :

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