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com 3N7 - PROPORTIONNALITÉ - STATISTIQUES ACTIVITÉS 2

ACTIVITÉ :
Au contrôle commun du 2e trimestre, les notes des élèves de deux classes de 6e ont été les suivantes :
6e A : 9 14 11 5 17 12 9 11 15 15 17 13 14 15 17 6 11 13 5 12 11

6e E : 18 10 4 9 10 1 5 20 5 20 15 2 17 15 14 9 9 18 14 17 20
Les élèves demandent quelle classe est la meilleure. Comment leur répondrez-vous ?

a. Calculer la moyenne de chaque classe :

6e A : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6e E : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Que pouvez-vous répondre aux élèves ? …………………………………………………………………………………………………

b. Représenter la répartition des notes par un diagramme en bâtons pour chaque classe :

effectif effectif
6e A 6e E

notes notes

Quelle note se trouve « au milieu », c’est à dire qu’il y a autant de notes avant elle qu’après elle ?

Pour la 6e A : ………………………………………………… Pour la 6e E : ……………………………………………………

Cette valeur est appelée ……………………………………………………………… .

Quel est l’écart entre la note la plus petite et la note la plus grande ?

Pour la 6e A : ………………………………………………… Pour la 6e E : ……………………………………………………

Cette valeur est appelée …………………………………………………………………… .

Désormais, qu’allez vous répondre aux élèves ? ………………………………………………..……………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Cours :

MÉDIANE d’une série statistique :

Quand une série statistique est ordonnée, la valeur médiane est celle qui partage
cette série en deux parties de même effectif.
Il y a donc autant de valeurs inférieures à la médiane que de valeurs supérieures.

ÉTENDUE d’une série statistique :

L’étendue est la différence entre la plus grande valeur et la plus petite valeur de la
série.
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STATISTIQUES

Cette série statistique porte sur l’âge des joueurs de l’équipe de France championne d’Europe en 2000 :
Age 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 TOTAL
Effectif 0 1 2 0 1 0 4 0 4 3 1 2 2 0 1 1 22

Ce qui signifie qu’il y a :

- 1 joueur âgé de 21 ans.
- 2 joueurs âgés de 22 ans.
- 4 joueurs âgés de 26 ans.
- Aucun joueur âgé de 33 ans…

a. Valeur MOYENNE de la série statistique :

C’est la somme de tous les âges (en n’oubliant pas de prendre en compte l’effectif de chaque âge), divisé par
l’effectif total :
M=
(21 × 1) + (22 × 2) + (24 × 1) + (26 × 4 ) + (28 × 4 ) + (29 × 3) + (30 × 1) + (31 × 2) + (32 × 2) + (34 × 1) + (35 × 1)
22
21 + 44 + 24 + 104 + 112 + 87 + 62 + 30 + 64 + 34 + 35
M=
22
617
M= ≈ 28
22
La moyenne d’âge de l’équipe est donc d’environ 28 ans.

b. Valeur MEDIANE de la série statistique :

C’est la valeur (de l’âge) qui se trouve au MILIEU de la série, qui la partage en deux séries d’effectif égal.
Réécrivons tous les ages par ordre croissant :
21 22 22 24 26 26 26 26 28 28 28 28 29 29 29 30 31 31 32 32 34 35

11 joueurs Médiane = 28 11 joueurs

La médiane de cette série statistique est de 28 ans.

Remarques :
- Dans cet exemple, la médiane est égale à la moyenne. C’est un hasard, même si ces deux valeurs sont
généralement très proches.
- Dans le cas où l’effectif de la série est impair, la « ligne de partage » est située juste sur une valeur :
C’est la valeur médiane.
- Dans le cas où l’effectif de la série est pair (dans notre exemple), la « ligne de partage » est située
juste entre deux valeurs de la série. Si ces deux valeurs sont différentes, on prend leur moyenne pour
valeur médiane.

c. Étendue d’une série statistique :

C’est la différence entre la valeur (de l’âge) la plus haute et la valeur la plus basse.
35 – 21 = 14 ans
On dit que l’étendue d’une série statistique est une caractéristique de dispersion, qui permet de
comparer des séries qui auraient des valeurs moyennes et/ou médianes proches.
 www.mathsenligne.com 3N7 - PROPORTIONNALITÉ - STATISTIQUES EXERCICES 2B

EXERCICE 2B.1
Cette série statistique représente les salaires (en €) de 15 personnes.
1 200 ; 900 ; 1 100 ; 1 150 ; 2 300 ; 1 640 ; 1 500 ; 2 065 ; 1 700 ; 1 370 ; 990 ; 2 650 ; 1 230 ; 3 100 ; 850
1. Classer ces valeurs dans l’ordre croissant :

2. Déterminer la moyenne, l’étendue et la médiane de cette série statistique.

Moyenne = Étendue = Médiane =

EXERCICE 2B.2
Cette série statistique représente les tailles (en m) de 17 personnes.
1,75 ; 1,68 ; 1,76 ; 1,89 ; 1,83 ; 1,91 ; 1,78 ; 1,79 ; 1,74 ; 1,67 ; 1,74 ; 1,80 ; 1,75 ; 1,85 ; 1,87 ; 1,73 ; 1,90
1. Classer ces valeurs dans l’ordre croissant :

2. Déterminer la moyenne, l’étendue et la médiane de cette série statistique.

Moyenne = Étendue = Médiane =

EXERCICE 2B.3
Cette série statistique représente les poids (en kg) de 23 personnes.
75 ; 57 ; 87 ; 95 ; 73 ; 76 ; 78 ; 80 ; 75 ; 75 ; 64 ; 61 ; 101 ; 91 ; 79 ; 87 ; 84 ; 76 ; 65 ; 63 ; 98 ; 59 ; 81
1. Classer ces valeurs dans l’ordre croissant :

2. Déterminer la moyenne, l’étendue et la médiane de cette série statistique.

Moyenne = Étendue = Médiane =

EXERCICE 2B.4
Cette série statistique représente les notes (sur 20) de 22 élèves.
7,5 ; 13 ; 14,5 ; 19,5 ; 12 ; 14 ; 10,5 ; 5 ; 4 ; 9,5 ; 17 ; 15,5 ; 18 ; 7 ; 8,5 ; 20 ; 11 ; 11,5 ; 11 ; 10 ; 12 ; 13,5
1. Classer ces valeurs dans l’ordre croissant :

2. Déterminer la moyenne, l’étendue et la médiane de cette série statistique.

Moyenne = Étendue = Médiane =

EXERCICE 2B.5
Cette série statistique représente les âges de 24 élèves.
14 ; 14 ; 14 ; 13 ; 14 ; 15 ; 15 ; 14 ; 16 ; 17 ; 15 ; 14 ; 13 ; 14 ; 14 ; 13 ; 13 ; 15 ; 14 ; 16 ; 15 ; 14 ; 13 ; 15
1. Classer ces valeurs dans l’ordre croissant :

2. Déterminer la moyenne, l’étendue et la médiane de cette série statistique.

Moyenne = Étendue = Médiane =

EXERCICE 2B.6
Cette série statistique représente les températures moyennes au mois de mai (en °C) dans 24 grandes villes.
14 ; 13 ; 16 ; 22 ; 11 ; 17 ; 16 ; 18 ; 23 ; 24 ; 18 ; 9 ; 20 ; 12 ; 17 ; 10 ; 18 ; 7 ; 21 ; 9 ; 10 ; 17 ; 19 ; 9
1. Classer ces valeurs dans l’ordre croissant :

2. Déterminer la moyenne, l’étendue et la médiane de cette série statistique.

Moyenne = Étendue = Médiane =
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Les trois tableaux de cette étude représentent la répartition des notes d’une classe de 3ème au cours des trois
trimestres d’une année scolaire. Le professeur principal décide d’analyser ces séries statistiques afin de mieux
les comparer.
Il s’agira donc de déterminer (par lecture ou par calcul) le nombre de notes inférieures à 10, le nombre de
notes supérieures ou égales à 10, l’étendue, la médiane et la moyenne, puis de représenter le tableau sous la
forme d’un histogramme.

EXERCICE 2A.1 - 1ER TRIMESTRE (Exemple) :

NOTE 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Total
NOMBRE D’ÉLÈVES 0 0 0 0 0 1 2 2 0 2 1 2 1 5 1 1 2 1 0 0 0 21

6
Notes < 10 7
5
Notes ≥ 10 14 4
Étendue 12 3
Médiane 12 2
Moyenne 11,2 1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
EXERCICE 2A.2 - 2ÈME TRIMESTRE :
NOTE 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Total
NOMBRE D’ÉLÈVES 0 0 0 1 0 0 2 2 1 2 2 1 1 1 2 3 1 2 0 0 0 21

6
Notes < 10
5
Notes ≥ 10
4
Étendue 3
Médiane 2
Moyenne 1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
EXERCICE 2A.3 - 3ÈME TRIMESTRE :
NOTE 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Total
NOMBRE D’ÉLÈVES 0 0 0 0 1 1 3 0 2 3 0 3 2 1 1 2 2 0 0 0 0 21

6
Notes < 10
5
Notes ≥ 10
4
Étendue
3
Médiane
2
Moyenne 1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

EXERCICE 2A.4 - BILAN ANNUEL :

NOTE 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Total
NOMBRE D’ÉLÈVES 0 0 0 0 1 0 0 4 0 2 0 1 4 2 2 2 1 2 0 0 0 21

6
Notes < 10 5
Notes ≥ 10 4
Étendue 3
Médiane 2
Moyenne 1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20