ÉGLISE DE DIEU DE PROPHÉTIE

DIRECTI
FNATION
AL

DIRECTEU
R
NATIONAL
ÉCOLE BIBLIQUE DU
DIMANCHE
^OOCOGOPPÉRU
COMPRÉHENSION
LA VISION
COMME
ONGLE
ENSEIGNEMENT
DE
EXCELLENCE
 ÉCOLE BIBLIQUE DU
DIMANCHE
LIGNES DIRECTRICES NATIONALES
ÉCOLE BIBLIQUE DU DIMANCHE

INTRODUCTION:

Dans une église, il est très important qu’il y ait une école biblique du dimanche pour enseigner le
chemin qui mène au ciel (Jn. 14 :6) depuis le début jusqu’à ce que la rédemption complète soit
obtenue (Éph. 1:13,14)

Il est reconnu que ce travail n'est pas facile, cependant, avec une bonne attitude de service envers
Dieu et avec un cœur plein d'amour et de passion pour les personnes qui sont sans Christ, vous
pouvez tourner la page et commencer un nouveau chapitre sous la direction de le Saint-Esprit bien-
aimé.

Si une Église néglige l’enseignement de Jésus pour obtenir la vie éternelle (Jean 3 : 16 ; 5 : 39 ;
17 : 3), elle échappera au dessein de Dieu. Pour cette raison, un appel à une profonde réflexion est
lancé à chaque église locale pour mettre en œuvre ou démarrer immédiatement ce programme, avec
tous les détails que nous indiquons dans cette ligne directrice, qui a été préparée avec beaucoup de
sacrifices et que nous mettons maintenant à votre disposition. . disposition.

Cette ligne directrice n'est pas un matériel exclusif ou fini, elle est encore en cours d'amélioration et
les utilisateurs doivent la consulter de temps en temps pour son application respective à la
modification apportée.

Au Pérou, il a été choisi d'avoir comme particularité : un logo, une bannière et l'utilisation de
bâtons soulignant ce ministère comme celui du feu, de la puissance, du combat spirituel et de la
victoire sur toutes les forces du mal et contraire à nos objectifs dans cette œuvre de Dieu.
LOGO OFFICIEL DES ÉCOLES BIBLIQUES
DU DIMANCHE C'EST LA BANNIÈRE, QUE TOUS
LES ÉGLISES DOIVENT AVOIR

L'ÉCOLE DU
DIMANCHE

ÉCOLE BIBLIQUE DU
DIMANCHE
OQOCOGOPPERÚ

LES MEMBRES DU DIRECTEUR LOCAL DE

CHAQUE ÉGLISE PORTERA CE POLO AVEC LEUR
CARACTÉRISTIQUES INDIQUÉES

Noter la
étudiants
> Le logo doit être brodé ou
aussi imprimé
> Les autres détails sont à la
discrétion de chaque
district

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ÉCOLE BIBLIQUE DU
DIMANCHE
elles doivent
utiliser le polo

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 ÉCOLE BIBLIQUE DU
ÉCOLE BIBLIQUE DU
DIMANCHE
DIMANCHE
O0OCOCOPPERO

LIGNES DIRECTRICES NATIONALES

1. DONNÉES GÉNÉRALES
MINISTERE École biblique du
• ÉGLISE dimanche.
• ADRESSE
Q PASTEUR
DIRECTEUR Q (A)
ANNÉE Q 20__
CLASSE Q Adolescents, jeunes, adultes, seniors.

2. JUSTIFICATION
Cette ligne directrice nationale sert de document de planification pour maintenir l'organisation
à tous les niveaux, guider la participation des responsables, maintenir l'ordre des sujets à
développer au cours de l'année, qui ont été choisis en fonction des objectifs de notre institution,
maintenir une un bon environnement de travail et encourager les gens à travailler dans ce
ministère d'enseignement. De plus, pour mieux utiliser le temps, avoir un enseignement efficace
et pour une meilleure administration de notre École du Dimanche suivant la matrice VISION
2020.
En raison du besoin d'enseignants qualifiés pour l'école du dimanche et d'autres domaines
d'enseignement, ce document réglementera la formation de base en pédagogie élémentaire et
pratique en présentiel et dans d'autres modes.

3. VISION ET MISSION DE L'ÉCOLE DU DIMANCHE

3.1. VISION.
L'École du Dimanche sera le ministère qui promouvra les dirigeants de l'Église entière,
promouvra l'implantation d'églises à travers le DEPIS et formera les enseignants pour tous
les domaines d'enseignement de l'IDP ; à travers un programme général développé dans
tout le pays et promu et suivi par une équipe d'enseignants sélectionnés.

3.2. MISSION
L'École du Dimanche est le ministère qui enseigne la Parole de Dieu pour la croissance
spirituelle de tous les membres.

4. RÉPARTITION DES CLASSES

Les enfants de 0 à 12 ans seront pris en charge par le MINISTÈRE DE L'ENFANCE.
L'école du dimanche dans chaque église locale devrait être divisée par âge en différents groupes
Des classes.
• Adolescents 12 - 18 ans.
• Jeunes 18 – 35 ans.

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 ÉCOLE BIBLIQUE DU
DIMANCHE
• Adultes. 35 – 65 ans.
{ Troisième âge 65 ans ou
plus
A. Directive de base :
V Directeur (je suggère un professeur)
Assistante V
V Secrétaire/trésorier
Faculté V :
• Professeur(à) deadolescents
• Professeur(à) dejeunes
• Professeur(à) deAdultes
• Professeur(à) depersonnes âgées
Dans un premier temps certaines classes peuvent travailler ensemble (adolescents-jeunes ou
adultes-personnes âgées)
B. Qualités et fonctions de la directive.
a. Directeur:
© C'est un chrétien consacré et dévoué.
© Habile à déléguer des responsabilités à autrui.
© Capable de gérer des tâches administratives.
© Dédié à l'étude (2Timothée 2:15)
© Construisez ou démarrez une école du dimanche à partir de zéro.
© Surveiller et assurer la croissance.
© Développer un personnel enseignant efficace.
5. ORGANISATION DE BASE
© Coordonner avec les enseignants l'aménagement permanent des salles de classe.
© Assister à des formations ou réunions de district ou nationales.
© Organiser les inscriptions, l'élaboration du plan pédagogique.
© Allez sur infoalc.com pour consulter les informations mises à jour et commenter les
progrès dans votre église locale.
Qui pourrait rêver d’un plus grand appel ou d’un plus grand défi que la tâche de
diriger une école du dimanche ?

b. Directeur assistant
© Assister le directeur et travailler en harmonie avec lui à tout moment.
© Partager les responsabilités : formation des enseignants et développement des
programmes.

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DIMANCHE
c. secrétaire
. « Enregistrez le programme d'enseignement dans le journal de l'église.
Un fichier enregistre chaque trimestre pour chaque division de classe.
.'À la fin de l'année, préparer un rapport d'évaluation final à envoyer au Bureau
national.
A Enregistrer les notes dans un rapport d'évaluation, que les enseignants de chaque
classe.
A Tient à jour les dossiers d'inscription.
Une fréquentation record hebdomadaire.
A Enregistre les procès-verbaux des réunions du directeur avec le conseil
d'administration.
A Rédiger des lettres, des lettres, des demandes, des mémorandums, etc.
A Remplissez les rapports trimestriels en trois exemplaires, un pour la séance de
travail, un pour le directeur de district et un pour votre dossier.
A Allez sur infoalc.com pour consulter les informations mises à jour.

d. Trésorier:
$ Promouvoir et enregistrer les offrandes chaque semaine et les déposer dans le trésor
de l'église.
$ Créez des fonds pour les besoins de l’école du dimanche.
$ Soumettez un rapport trimestriel sur les revenus de l'école du dimanche et
accompagnez le rapport trimestriel pour la séance de travail.

e. Concierge/nettoyage
♦ Préparez le rôle de nettoyage des salles de classe avec les participants à l’école du
dimanche.
♦ Le ménage comprend les services de toilettes.
♦ Coordonne l’acquisition d’ustensiles et d’accessoires de nettoyage.
f. Huissiers
i Ils sont les premiers à arriver et à recevoir les participants.
je dois être sympathique et intéressé par les gens.
i Doit être vigilant et diriger les invités vers leur siège.
Je veille à l'ordre lors du déroulement des cours.

g. Faculté/enseignants
❖ Les enseignants sont chargés de préparer chaque semaine un cours sur les thèmes
du programme national.
❖ Ils se rendent sur infoalc.com pour revoir le modèle de séance préparé par la faculté
nationale sur une base hebdomadaire.

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DIMANCHE
❖ Ils développent la classe.
❖ Motive les étudiants à participer au concours aux niveaux local, du district et
national.
❖ Coordonne avec le directeur les améliorations de la salle de classe et de ses
équipements.
❖ Ils présentent leur bulletin trimestriel au secrétaire.
❖ Participe au programme de formation local et départemental.
h. Directeur de district.
V Nommé par le superviseur de district.
V Je vous recommande d'être un enseignant capable de former des directeurs et des
enseignants locaux selon ce plan annuel à Hedraima.
V Responsable d'une école du dimanche qui fonctionnera dans chaque église locale.
V Réalisez un travail sur mesure pour aider les réalisateurs locaux.
V Traitez les informations des rapports trimestriellement dans le rapport du directeur
de district.
V Réaliser le concours trimestriel au niveau du district.
V La formation est dispensée via le site Internet : infoalc.com.

6. MÉTHODES – TECHNIQUES / SUPPORTS ET MATÉRIAUX

Chaque professeur est libre de choisir les méthodes et techniques pour enseigner son sujet de la
semaine, en fonction des caractéristiques des élèves.

V Méthode inductive. V Aides visuelles : images, cartes,

V Méthode déductive. tableau noir, objets, etc.

V Conférence. V Question et réponse.

V Table ronde.
V Bandes dessinées.
V Panneau. V Exposition.
V Petits groupes. { Etc.

Médias et matériels
• Web : www.infoalc.com
• Projecteur. • Papiers.
• Magnétophone. • Marqueurs.
• Réseaux sociaux. • Papier carton.
• Cours imprimé/numérique. • Papier bonbon.
• Tablette. • Des cahiers.
• Ordinateur portable. • Cartes bibliques.

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DIMANCHE
• Conseil. • Etc.
7. DISTRIBUTION DU TEMPS (adapter le temps à votre réalité)
Chaque école du dimanche doit avoir ses horaires d'ouverture définis et chacun doit savoir
pourquoi assister aux enseignements. Vous pouvez avoir un programme de 120 minutes (2
heures), 90 minutes (1 heure et demie) ou 60 minutes (une heure d'enseignement)
Exemple.
® L'école du dimanche aura lieu le dimanche pendant les heures normales de 9h à 11h. m.
® Le temps qui sera utilisé pour la dévotion sera de 15 minutes (9h00 – 9h15)
® Le temps qui sera utilisé pour l'enseignement sera de 90 minutes (9h15 – 10h45)
® Le moment de vérifier ce qui a été appris. Tous les cours se réunissent (10h45 – 11h)
® Toute autre activité aura lieu en dehors de ces horaires.
® Le dernier dimanche de chaque trimestre, il n'y a pas d'enseignement de l'école du dimanche
le matin. Développer un culte évangélique, avec de la musique, spécial pour les étudiants
eux-mêmes. Chaque élève invite ses amis. CE SERA UN CULTE MATINÉ.
8. COMPÉTITIONS LOCALES, DE QUARTIER ET
NATIONALES
> Le directeur national et son équipe de travail feront la promotion de concours chaque
trimestre au niveau local et du district – chaque année un concours national.
> Le test est préparé par la faculté nationale et distribué aux directeurs locaux par email avec le
corrigé.
> La promotion et les résultats seront publiés sur le site internet - infoalc.com
> Phases du concours :
■ I Phase locale : Elle est évaluée et corrigée par le directeur de l'église locale, la dernière
semaine de chaque trimestre.
■ Phase II du District : Les 1ère et 2ème places de chaque classe sont évaluées par le
Directeur du District, la première semaine du trimestre suivant.
■ III Phase Nationale : réalisée par l'équipe nationale via Internet au mois de décembre,
les gagnants du concours de décembre participent. (Le test de la phase nationale passé en
décembre comprendra des questions sur les sujets des trimestres précédents.
> Les gagnants de la phase locale peuvent être encouragés par des félicitations ou d'autres
reconnaissances au niveau de l'église locale.
> Les récompenses au niveau du district décernées par le directeur du district : 1ère et 2ème
place, un diplôme signé par le Superviseur du District et le Directeur du District.
> Récompenses nationales : 1ère place diplôme, tablette, etc. Diplôme de 2ème place et étude
Bible/Dictionnaire biblique, textes chrétiens (livres), CD, DVD.
> Les écoles du dimanche qui souhaitent participer au concours doivent adhérer au programme
national.

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9. TRAVAIL DE GESTION.
Un travail de gestion est une tâche que chaque dirigeant accomplit pour créer des fonds et
réaliser des travaux d'infrastructure et de mise en œuvre tels que : des ordinateurs, du
matériel de sonorisation, des projecteurs, des fournitures scolaires, etc. Où postuler ? La
préférence est donnée aux institutions publiques et privées (région, district, population). Vous
devriez également demander à des professionnels, à votre famille, à vos amis ou à d’autres
personnes.

Qui doit effectuer le travail de gestion ?

> Les surintendants ou directeurs de l'école du dimanche, ainsi que leur trésorier, veilleront à
effectuer le travail de gestion nécessaire à la mise en œuvre et à disposer des fonds
nécessaires pour répondre aux besoins qui surviennent dans le processus éducatif, y
compris les concours et les récompenses. Tous les revenus ou dons seront connus du curé
et seront déposés au trésorier de l'église.
> Les directeurs de district créeront un fonds (basé sur le travail de gestion) pour suivre le
développement du programme national et pour les compétitions de district. L'incitation
des gagnants du concours de district dépendra de la gestion des directeurs de district. Tous
les revenus ou dons seront connus du curé et seront déposés auprès du trésorier du district.

10. MODALITÉS :
10.1. AU PRÉSENT. C'est la modalité idéale. C'est-à-dire que tout le monde est présent
pour participer au cours sous la direction d'un enseignant. Les étudiants acquièrent
leurs modules avec 48 leçons qu'ils étudieront pendant un an
10.2. DISTANCE. Pour tous ceux qui ne peuvent pas assister en personne pour diverses
raisons (évaluées par le pasteur et le directeur de l'école du dimanche). Les étudiants
acquièrent leur module avec ses 48 leçons pour toute l'année et sont suivis chaque
semaine par le professeur.
10.3. L'INTERNET. Cette modalité est similaire à la précédente à la différence qu'aucun
matériel imprimé n'est fourni. Les fichiers de chaque leçon sont téléchargés et vous
pouvez les télécharger sur votre email, Facebook ou WhatsApp, puis l'élève lit et
apprend sa leçon. Ils sont surveillés par l'enseignant.

11. DÉPARTEMENT DE VULGARISATION

> L'objectif du service de vulgarisation est de servir les adolescents, les jeunes, les adultes ou
les personnes âgées qui ne peuvent pas formellement participer au programme et qui ont
besoin d'un enseignant ou d'un mentor à d'autres moments.
> Le département d'extension de l'École du Dimanche crée de nouvelles Écoles du Dimanche
dans les GPS ou missions de l'Église mère.

> Le département d'extension ouvre de nouvelles écoles du dimanche avec l'intention de créer
une nouvelle église. DEPIS (département d'extension de l'implantation d'églises saines).

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12. PLAN DE VACANCES ET RENFORT
LIEU : Dans chaque église locale, mission ou dans un lieu public ou communautaire.
Choisissez le meilleur endroit stratégique.
STRATÉGIE : Partagez la Parole de Dieu à chaque séance et invitez à nos services.

FACULTÉ : professionnels chrétiens ou autres qui aiment faire de la mission sociale.

Coordonnez-vous d’abord avec les professionnels de notre église locale.
THÈME : Choisissez l'un des sujets proposés : Mathématiques, Communication, Anglais,
guitare, quena, artisanat, menuiserie, dessin, etc.
On commence par le domaine des mathématiques pour le secondaire de la 1ère à la 5ème.
L'ordre du jour peut être consulté sur www.infoalc.com. Ensuite, nous mettrons en œuvre
d'autres domaines.

13. CONTENUS PROGRAMMABLES

COMPÉTENCES :
La compétence est définie comme la capacité d'une personne à combiner un ensemble de
capacités afin d'atteindre un objectif spécifique dans une situation donnée, en agissant de
manière pertinente et éthique. Être compétent, c'est comprendre la situation à laquelle on doit
faire face et évaluer les possibilités disponibles pour la résoudre. Cela signifie identifier les
connaissances et les compétences que l'on possède ou qui sont disponibles dans
l'environnement, analyser les combinaisons les plus pertinentes par rapport à la situation et à
l'objectif, puis prendre des décisions ; et exécuter ou mettre en œuvre la combinaison
sélectionnée.

CAPACITÉS :
Les capacités sont des ressources pour agir avec compétence. Ces ressources sont les
connaissances, les compétences et les attitudes que les élèves utilisent pour faire face à une
situation donnée. Ces capacités impliquent des opérations mineures impliquées dans des
compétences, qui sont des opérations plus complexes. La connaissance désigne les théories,
concepts et procédures légués par l'humanité dans différents domaines de la connaissance.
L'école travaille avec des connaissances construites et validées par la société globale et par la
société dans laquelle elle s'insère. De la même manière, les étudiants acquièrent également
des connaissances.

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INDICATEURS :
Les indicateurs sont des énoncés qui décrivent des signes ou des manifestations dans la
performance de l'élève, qui montrent clairement à l'œil de l'observateur ses progrès et ses
réalisations par rapport à un certain apprentissage . Les indicateurs décrivent des
comportements qui associent une action – qui représente une expression particulière d’une
capacité spécifique – à un objet ou une situation de référence et à un résultat ou un produit de
cette action.

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DIMANCHE
COMPÉTENCE CAPACITÉ INDICATEUR CONTENU
1. Appliquez l’exemple ANALYSER CONNAÎTRE JÉSUS
de Jésus témoignant en APPLIQUER La vie de Jésus
tant que véritables
ARGUMENT A ÉTUDE 1
enfants de Dieu au lieu
ou aux circonstances PARTICIPE • Découvrez les lieux bibliques sur une carte. Naissance, enfance et jeunesse Lc.2:1-7 ; Mt.2:13-15
dans lesquels nous • Écrivez les lieux bibliques sur une carte
silencieuse. 1. Naissance.
; Luc 2:41-52.
nous trouvons.
2. Analysez chacun des •
Découvrez les pratiques de Jésus pour plaire à son père 2. Enfance et jeunesse.
3. Questions de candidature/d’examen.
et mettez-les en pratique.
sujets d’étude de la
Parole de Dieu comme •
Méditez sur la Bible selon le sujet et écrivez ce que ÉTUDE 2
l’activité quotidienne Dieu a dit à votre cœur. PRÉPARATION DU MINISTÈRE DE JÉSUS-
d’un disciple du Christ. • Trouvez des textes avec précision à la vitesse biblique. CHRIST
3. Argumenter des • Expliquez ce que vous avez réussi à comprendre sur le Mt.3:13-17 ; M.1 : 9-11 ; Luc 3:21-22 ; Mt.4:1
réponses verbales ou sujet, avec vos propres mots. onze; M.1 : 12-13 ; Luc 4:1-13.
écrites à des questions,
des situations ou des
• Placez l'histoire de la naissance de Jésus sur une 4. Le baptême de Jésus.
5. La tentation de Jésus.
chronologie.
cas spécifiques au sujet
(fausses croyances)
• Répondez aux questions sélectionnées dans chaque 6. Questions de candidature/d’examen.
sujet en groupe. ÉTUDE 3
4. Participer à l'extension
du royaume de Dieu
• Aide dans un GPS/CHAMP BLANC/MISSION, LE MINISTÈRE DE JÉSUS-CHRIST
enseignement/prêchage/témoignage des cours appris. Jean 1 : 35-51 ; 2:1-4:45.
(GPS, Campo Blanco,
Mission) selon le • Présentez votre rapport de lecture des textes bibliques 7. Les premiers disciples (1)
que vous avez lus au cours de la semaine.
besoin qui s'en fait 8. Les premiers disciples (2)
sentir. • Il écrit un article pour le journal Mural de l'Église qui 9. Le premier miracle.
dénonce les fausses doctrines sur le sujet. 10.Demande/questions.
• Écrivez et lisez une composition pour le dimanche où ÉTUDE 4
ils doivent diriger le service religieux.
• Apprenez une chanson qui résume le contenu des TOURNÉE DE LA GALILÉE (1)
sujets comme spéciaux dans le culte quand c'est leur Mt.4:12-25 ; 8 : 2-4 ; 14-17 ; M.1 : 14-15 ; 21-
tour 34 ;

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plomb. Luc 4:14-15 ; 31-41 ; Jean 4:46-54
11 .L'entrée de Galilée/Le fils du courtisan.
12 .La nouvelle maison à Capharnaun

13 .La guérison du démon possédé.

1. Appliquez l’exemple ANALYSER
14 .La guérison de la belle-mère de Pedro.
de Jésus témoignant en APPLIQUER
15.Questions relatives à la candidature.
tant que véritables
ARGUMENT A
enfants de Dieu au lieu
ou aux circonstances PARTICIPE
• Découvrez les lieux bibliques sur une carte.
ÉTUDE 5
dans lesquels nous • Écrivez les lieux bibliques sur une carte
silencieuse. TOURING GALILEE (2) (Suite) Passages :
nous trouvons.
2. Analyser dans la Parole
•
Méditez sur la Bible selon le sujet et écrivez ce que Mr.1:40-45 ; 2:1-12 ; Jean 5 : 1-9 ; Mr.3:1-6
Dieu a dit à votre cœur.
de Dieu, chacun des 16.Guérison d'un lépreux 17.Guérison d'un paralytique
sujets d'étude comme •
Trouvez des textes avec précision à la vitesse biblique. 18 .De Capernaun à Jérusalem : Le paralytique de
une activité •
Expliquez ce que vous avez réussi à comprendre sur le Béthesda.
quotidienne d'un sujet, avec vos propres mots. 19 .Cure pour les mains sèches
disciple du Christ, •
Répondez aux questions sélectionnées dans chaque 20.Application/questions
3. Argumenter des sujet en groupe.
réponses verbales ou
écrites à des questions,
•
Aide dans un GPS/CHAMP BLANC/MISSION, ÉTUDE 6
enseignement/prêchage/témoignage des cours appris.
des situations ou des
cas spécifiques au sujet •
Présentez votre rapport de lecture des textes bibliques
TOURNÉE DE LA GALILEE (3) (Suite) Luc.7:1-
que vous avez lus au cours de la semaine. 17 ; 8 : 1-3.
(fausses croyances)
4. Participer à l'extension
•
Il écrit un article pour le journal Mural de l'Église qui 21 .La guérison du serviteur du centurion.
dénonce les fausses doctrines sur le sujet.
du royaume de Dieu 22 .La résurrection du fils de la veuve de Naïn.
(GPS, Campo Blanco, •
Écrivez et lisez une composition pour le dimanche où 23 .Servir Jésus avec ses biens.
ils doivent diriger le service religieux.
Mission) selon le 24.Demande/questions.
besoin qui s'en fait •
Apprenez une chanson qui résume le contenu des
sentir sujets comme étant spéciaux dans le culte lorsque c'est
leur tour de diriger.

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DIMANCHE
1. Appliquez l’exemple ANALYSER • Découvrez les lieux bibliques sur une carte. ÉTUDE 7
de Jésus témoignant
en tant que véritables
APPLIQUER •silencieuse.
Écrivez les lieux bibliques sur une carte
TOURNÉE DE LA GALILEE (4) (Suite)
ARGUMENT A
enfants de Dieu au
lieu ou aux PARTICIPE • Méditez sur la Bible selon le sujet et écrivez ce que M.4:35-41 ; 5:1-20 ;
Dieu a dit à votre cœur. 25.Jésus calme la tempête (M. 4:35-41)
circonstances dans
lesquels nous nous • Trouvez des textes avec précision à la vitesse biblique. 26. Possédé de Gadara (M. 5:1-20)
trouvons. • Expliquez ce que vous avez réussi à comprendre sur le 27.Demande/questions. ÉTUDE 8
sujet, avec vos propres mots.
2. Analyser dans la
Parole de Dieu, • Répondez aux questions sélectionnées dans chaque TOURNÉE DE LAM.5GALILEE : 21-43.
(5) (Suite)
chacun des sujets sujet en groupe.
d'étude comme une
activité quotidienne
• Visite d'un GPS/CHAMP BLANC/MISSION, 28 .La femme malade avec un flux sanguin.
enseignement/prédication/témoignage des cours 29 .La résurrection de la fille de Jaïrus.
d'un disciple du appris. 30.Demande/questions.
Christ, • Présentez votre rapport de lecture des textes bibliques ÉTUDE 9
3. Argumenter des que vous avez lus au cours de la semaine.
PRÉPARATION SPÉCIALE POUR LES
réponses verbales ou • Il écrit un article pour le journal Mural de l'Église qui DISCIPLES
écrites à des dénonce les fausses doctrines sur le sujet.
questions, des
situations ou des cas
• Écrivez et lisez une composition pour le dimanche où M.6 : 30-52 ; Mt.18 : 28-31.
ils doivent diriger le service religieux. 31 .Alimentation des cinq mille.
spécifiques au sujet
(fausses croyances) • Apprenez une chanson qui résume le contenu des
32 .Jésus marche sur la mer.
33.Demande/questions,
sujets comme étant spéciaux dans le culte lorsque c'est
4. Participer à l'extension leur tour de diriger. ÉTUDE 10
du royaume de Dieu
PRÉPARATION SPÉCIALE POUR LE
(GPS, Campo
DISCIPLES (suite)
Blanco, Mission)
selon le besoin qui M.7 : 24-36 ; 9:2-8
s'en fait sentir 33 .Bénédiction des Gentils.
35 .Guérison d'un homme sourd et d'un bègue.
36 .La transfiguration.

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DIMANCHE
1. Appliquez l’exemple ANALYSER • Découvrez les lieux bibliques sur une carte.
37. Demande/questions.
de Jésus témoignant en APPLIQUER
tant que véritables
• Écrivez les lieux bibliques sur une carte
silencieuse.
ARGUMENT A ÉTUDE 11
enfants de Dieu au lieu
ou aux circonstances PARTICIPE
•
Méditez sur la Bible selon le sujet et écrivez ce que LES DERNIERS MOIS DU MINISTÈRE DU
Dieu a dit à votre cœur.
dans lesquels nous CHRIST
nous trouvons. •
Trouvez des textes avec précision à la vitesse biblique.
Jean 11 : 1-44.
2. Analyser dans la Parole •
Expliquez ce que vous avez réussi à comprendre sur le 38. La résurrection de Lazare (Jn 11, 1-44)
sujet, avec vos propres mots.
de Dieu, chacun des 39.Demande/questions.
sujets d'étude comme •
Répondez aux questions sélectionnées dans chaque
ÉTUDE 12
une activité sujet en groupe.
quotidienne d'un
disciple du Christ,
•
Visite d'un GPS/CHAMP BLANC/MISSION,
OBÉISSANT JUSQU'À LA MORT
enseignement/prédication/témoignage des cours M.14:26-15:47
3. Argumenter des appris.
40.L'agonie de Gethsémani (M. 14:26,32-42)
réponses verbales ou •
Présentez votre rapport de lecture des textes bibliques 41.Les souffrances du Seigneur (M. 14:53-72)
écrites à des questions, que vous avez lus au cours de la semaine.
42.Les souffrances du Seigneur (M. 15:1-19)
des situations ou des •
Il écrit un article pour le journal Mural de l'Église qui 43.Les souffrances du Seigneur (M. 15:20-47
cas spécifiques au sujet dénonce les fausses doctrines sur le sujet. 44.Demande/questions.
(fausses croyances. •
Écrivez et lisez une composition pour le dimanche où ÉTUDE 13
4. Participer à l'extension ils doivent diriger le service religieux.
LE SEIGNEUR EST RESSUSCITÉ !
du royaume de Dieu
(GPS, Campo Blanco,
•
Apprenez une chanson qui résume le contenu des
(Mt.28 : 1-10 ; Luc.24.1-49 ; Jean.20 :1-
sujets comme étant spéciaux dans le culte lorsque c'est
Mission) selon le leur tour de diriger. 31)
besoin qui s'en fait 45 .La résurrection de Jésus (1,2,3 du guide)
sentir 46 .La résurrection de Jésus (4 du guide)
47 .La résurrection de Jésus (5 du guide)
48.Demande/questions.

Toutes nos félicitations!!!!

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 STOCKS ÉCOLE BIBLIQUE DU DIMANCHE
ÉCOLE BIBLIQUE DU DIMANCHE
O0OCOCOPPERO

14. REMERCIEMENTS (facultatif)

L'enseignant récompensera chaque trimestre les efforts de ses élèves en récompensant le
meilleur avec un cadeau surprise. Tenez compte de votre assiduité, de vos connaissances
et de votre comportement au cours du trimestre.

15. FINANCEMENT
Au niveau national
> Les écoles du dimanche indiqueront S/20.00 comme inscription pour participer aux
concours locaux, de district et nationaux dans le rapport du pasteur qu'il envoie
mensuellement dans la catégorie autres.
> Les églises qui bénéficient du matériel du site Web seront encouragées à faire un don
volontaire pour son fonctionnement, sa maintenance et sa permanence.

Au niveau du quartier
> Les programmes sont couverts par un travail de gestion.
> Demandez des fonds de district, le cas échéant.

Localement
> Les offres de l'école du dimanche consistent à acheter du matériel pédagogique, à
l'exception de l'offre du troisième dimanche.
> Les offrandes et autres fonds créés sont destinés à réaliser les concours (reproduire les
tests), à mettre en œuvre avec du mobilier, des tableaux, des enregistreurs, des
banderoles, etc.

16. SYSTÈME D'ÉVALUATION

Le système d'évaluation utilisé est vigésimal (0 – 20). Il y aura un registre officiel qui sera
rempli à chaque fin de trimestre et un registre auxiliaire de notes dans chaque classe, un
registre de présence et une feuille d'attitude.
La priorité sera donnée à l'évaluation par compétences, c'est-à-dire non seulement par les
connaissances, mais par ce qui est fait des connaissances dans différents contextes.
Les instruments suivants sont suggérés comme instruments d’évaluation :
% de rapports de travail % Apportez votre cahier en classe
% Tests objectifs % Présentation des résumés de sujets
% Actions % Participation au nettoyage et à
l'aménagement de la classe, etc.
Fiche % Attitudes
% Visites ou aide avec GPS, missions.
% Assistance et ponctualité
? Autres à la discrétion du professeur.
% Formation progressive.
? Apportez votre Bible en
classe

1
7
 ÉCOLE BIBLIQUE DU
DIMANCHE
17.BIBLIOGRAPHIE
Chaque enseignant doit mettre en œuvre sa propre bibliothèque physique ou électronique
(numérique)
■ Bible de n'importe quelle ■ Livres liés au sujet
■ Étudier la Bible ■ Magazines liés au sujet
■ Concordance biblique ■ Série de guides d'étude : La vie
■ Dictionnaire biblique Jésus
■ Commentaires bibliques ■ Bibliothèque électronique e-
■ Atlas bibliques Sword
■ Etc.

18. ÉVALUATION DU PROGRAMME CURRICULAIRE ANNUEL

Ce plan de travail sera évalué chaque trimestre dans le but de constater les réalisations, les
difficultés et de rechercher des solutions alternatives au fur et à mesure que la situation se
présentera. L'évaluation sera effectuée selon le tableau suivant.

SOLUTIONS
DATE RÉALISATIONS DES DIFFICULTÉS
ALTERNATIVES

JE TRIMESTRE

IIe TRIMESTRE

III TRIMESTRE

IV TRIMESTRE

Rufino Alcántara Roncales DIRECTEUR NATIONAL

1
8
 ÉCOLE BIBLIQUE DU
ÉCOLE BIBLIQUE DU
DIMANCHE DIMANCHE
ANNEXE 1

RAPPORT DU MINISTERE DE LA
00OCO0OPPERÉCOLE BIBLIQUE DU
ÉCOLE BIBLIQUE DU DIMANCHE
DIMANCHE

Trimestre se terminant en :Année :

Église à : District n° :

Nom de la personne responsable : Courriel : Téléphone :

LOYAUTÉ :
• Avez-vous participé à la Sainte Communion et au lavement des pieds ? : ISH INOI
• Avez-vous adoré fidèlement avec vos dîmes et vos offrandes ? : ISI| |NON|
LIGNES DIRECTRICES NATIONALES ÉCOLE BIBLIQUE DU DIMANCHE 3
LIGNES DIRECTRICES NATIONALES 5
1. DONNÉES GÉNÉRALES 5
2. JUSTIFICATION 5
3. VISION ET MISSION DE L'ÉCOLE DU DIMANCHE 5
3.1. VISION. 5
3.2. MISSION 5
4. RÉPARTITION DES CLASSES 5
5. ORGANISATION DE BASE 6
a. Directeur: 6
b. Directeur assistant 6
c. secrétaire 6
d. Trésorier: 7
e. Concierge/nettoyage 7
f. Huissiers 7
g. Faculté/enseignants 7
h. Directeur de district. 8
6. MÉTHODES – TECHNIQUES / SUPPORTS ET MATÉRIAUX 8
8. COMPÉTITIONS LOCALES, DE QUARTIER ET NATIONALES 9
9. TRAVAIL DE GESTION. 9
Qui doit effectuer le travail de gestion ? 9
10. MODALITÉS : 10
11. DÉPARTEMENT DE VULGARISATION 10
12. PLAN DE VACANCES ET RENFORT 10
13. CONTENUS PROGRAMMABLES 11
COMPÉTENCES : 11
CAPACITÉS : 11
INDICATEURS : 11
14. REMERCIEMENTS (facultatif) 16
15. FINANCEMENT 16
1
9
 ÉCOLE BIBLIQUE DU
Au niveau national DIMANCHE 16
Au niveau du quartier 16
Localement 16
16. SYSTÈME D'ÉVALUATION 16
17.BIBLIOGRAPHIE 18
18. ÉVALUATION DU PROGRAMME CURRICULAIRE ANNUEL 18
RÉFLEXIONS DU DIRECTEUR NATIONAL 22
LES DIX « POURQUOI ? » DE L'ÉCOLE DU DIMANCHE 22
1. POURQUOI L’ÉCOLE DU DIMANCHE DEVRAIT-ELLE CONTINUER
À FONCTIONNER DANS CHAQUE ÉGLISE LOCALE ? 22
2. POURQUOI FAUT-IL METTRE EN PLACE L’ÉCOLE DU DIMANCHE
POUR LA FAIRE AVEC TOUTE LA TECHNOLOGIE ? 23
3. POURQUOI Y A-T-IL UN ABSENTÉISME DES CHRÉTIENS LE
DIMANCHE À L’ÉCOLE DU DIMANCHE ? 23
4. POURQUOI E. b. d. DEVRIEZ-VOUS AVOIR UNE DIRECTIVE
NATIONALE ? 23
5. POURQUOI LE SUJET SUR : LA VIE, LES ENSEIGNEMENTS ET LES
PARABOLES DE JÉSUS ? 24
6. POURQUOI E. b. d. DEVRIEZ-VOUS VOUS SOIGNER DE
DIFFÉRENTES MODALITÉS ? 24
7. POURQUOI L’ÉCOLE DU DIMANCHE DEVRAIT-ELLE CONTINUER
À FORMER LES GENS POUR LE PARADIS ? 25
8. POURQUOI Y A-T-IL DES CROYANTS QUI IDENTIFIENT OU
SENTENT LEUR APPEL À TRAVAILLER DANS LE E. BD ? 25
9. POURQUOI L’ÉCOLE DU DIMANCHE A-T-ELLE PERDU DE SA
FORCE ? 26
10. POURQUOI CERTAINS PASTEURS NE TRAVAILLENT PLUS
AVEC EBD ? 26
1ER QUESTIONNAIRE DE COMPRÉHENSION DE LA FORMATION 26
DE L'ÉCOLE DU DIMANCHE 26
LES DIX « POURQUOI ? » DE L'ÉCOLE DU DIMANCHE 34
-

PLANS POUR LE PROCHAIN TRIMESTRE :___________________________________________

COMMENTAIRES:________________________________________________________________

BUREAU NATIONAL

2
0
 ÉCOLE BIBLIQUE DU
DIMANCHE

ANNEXE 3

ANNEXE 4
RÉFLEXIONS DU DIRECTEUR NATIONAL
LES DIX « POURQUOI ? » DE L'ÉCOLE DU DIMANCHE
1. POURQUOI L’ÉCOLE DU DIMANCHE DEVRAIT-ELLE CONTINUER À
FONCTIONNER DANS CHAQUE ÉGLISE LOCALE ?

> Parce qu'il était le bras droit de l'Église, développant l'enseignement qui a promu de
nombreuses personnes au royaume de Dieu, des ouvriers depuis les laïcs jusqu'aux
évêques, depuis 1780 (230 ans) jusqu'au peuple évangélique.
> Parce qu'il n'existe aucun ministère dans l'église locale qui puisse le remplacer en
s'occupant des nouveaux croyants dans leur formation spirituelle et leur connaissance
de la Parole de Dieu.
> Parce que l'École du Dimanche est à la portée de toute l'Église pour la formation des
dirigeants, en poursuivant l'implantation d'églises, sa mission et sa vision sont
conformes à la vision 2020 (matrice IDP)
> Parce qu'il propose un enseignement sur le thème qui est au cœur de toute la Bible
« Connaître Jésus ». La Bible est centrée sur le Christ, de la Genèse à l'apocalypse. Il ne
peut y avoir de meilleur thème pour cette fin des temps (Jean 17 : 3)
> 2018 « La vie de Jésus »
> 2019 « Les enseignements de Jésus »
> 2020 « Les Paraboles de Jésus » Pour connaître le royaume de Dieu
2
2
 ÉCOLE BIBLIQUE DU
DIMANCHE
2. POURQUOI FAUT-IL METTRE EN PLACE L’ÉCOLE DU DIMANCHE POUR LA
FAIRE AVEC TOUTE LA TECHNOLOGIE ?
> Parce que Dieu a élevé la technologie pour que l'église puisse accomplir la mission qui
est sur le mont. 28: 19,20. La technologie n’a pas été créée par le diable pour qu’il
puisse l’utiliser pour emmener les âmes en enfer. La technologie a été créée par Dieu et
découverte par l'homme à la fin des temps, selon le temps de Dieu, pour
l'accomplissement complet de sa Parole.
> Parce que l'École du Dimanche doit être au niveau des autres établissements
d'enseignement pour qu'ils remplissent leur mission. En ces temps postmodernes, les
nouveaux médias et matériels que la technologie apporte à l’apprentissage ne devraient
pas seulement être entre les mains des écoles publiques et privées, mais aussi dans nos
églises et être utilisés pour enseigner la foi à tous les croyants.
> Parce que la technologie aide l'élève à mieux comprendre une leçon, elle aide
l'enseignant à enquêter, à présenter une meilleure leçon, à attirer une meilleure attention
et à garantir l'apprentissage de la Parole de Dieu qui lui permet de vivre un changement
dans sa vie.
> La technologie peut-elle remplacer le pouvoir de compréhension qui vient de Dieu par
l'intermédiaire du Saint-Esprit ? Définitivement pas. Mais Dieu a toujours utilisé de
nouvelles découvertes en matière de techniques, de moyens et de matériaux, afin que
ses enseignants puissent clarifier la vérité de Dieu.

3. POURQUOI Y A-T-IL UN ABSENTÉISME DES CHRÉTIENS LE DIMANCHE À

L’ÉCOLE DU DIMANCHE ?

> Parce qu'on dit que le dimanche est un jour de plus gros revenus pour les frères qui ont
un commerce ou pour ceux qui travaillent comme employés dans des magasins
commerciaux et autres. Ou alors, ils effectuent également un travail supplémentaire.
> Ce qui est triste c'est qu'on donne de notre temps pour vivre 50 ou 80 ans sur cette terre.
Et quel temps consacrons-nous pour obtenir la vie éternelle ? (Lisez cet enseignement
sur le mont. 6:25-31).
> Du lundi au samedi, ils sont complets et c'est l'œuvre de Dieu. Le mont. 16:24-28.
> Je connais très peu de frères qui ferment leur commerce le dimanche ou s'abstiennent de
voyages ou autres, parce qu'ils sont à l'église.
> Parce qu'on dit que le dimanche est un jour de promenade, de détente, de loisirs, etc.
Malheureusement, cette habitude fait partie du monde et nous ne l'avons pas changée
dans notre nouvelle vie. Nous oublions que Dieu renouvelle nos forces. (lire Is. 40h31 ;
Philippe 4:13 ; 1 Cor. 16h13 ; Hébreux 4 :12, Éphésiens 6 :10, etc.) Seuls ceux qui se
lèvent tôt, prient, lisent la Bible, auront la force de la nouvelle.
> Parce que beaucoup disent qu'on n'a pas le temps. Le mensonge du diable !! La Bible dit
qu'il y a du temps pour tout. Ecclésiaste 3:1-8

4. POURQUOI E. b. d. DEVRIEZ-VOUS AVOIR UNE DIRECTIVE NATIONALE ?

❖ Premièrement, parce que l'IDP n'est pas une institution indépendante

(extrinsèquement), elle est sous l'autorité de Dieu puis de ses autorités qui la
représentent au niveau international, national, départemental et local. C'est pour cette
raison que nous justifions qu'il doit y avoir un
système éducatif promu par ses dirigeants qui aide à développer le programme à travers
l'Église pour ces derniers temps que nous avons dû vivre.

2
3
 ÉCOLE BIBLIQUE DU
DIMANCHE
❖ Parce qu'une seule ligne directrice est établie pour toutes vos églises locales. Il définit
l'enseignement qui doit être dispensé à ses associés. L'enseignement de la Parole de
Dieu doit être dirigé par leurs (enseignants) respectifs qui acceptent l'appel de Dieu et
qui ont été préparés à cet effet.
❖ Parce que l'Église est un gouvernement théocratique et que l'École du Dimanche fait
partie de cette théocratie. Dieu a prévu (Éphésiens 1 : 4) que nous, ses serviteurs,
fassions partie de ce plan divin, en ce sens, toutes les églises locales doivent faire partie
de ce plan national.
❖ Parce qu'une Directive Nationale est préparée dans la prière (elle cherche à établir la
volonté de Dieu) Par conséquent, le PLAN CURRICULAIRE NATIONAL de
l'École du Dimanche doit être considéré et exécuté. Travailler indépendamment de cette
directive nationale, ou ne pas s'efforcer de mettre en œuvre votre église avec une école
biblique du dimanche, ce n'est pas travailler sous la direction du Saint-Esprit.

5. POURQUOI LE SUJET SUR : LA VIE, LES ENSEIGNEMENTS ET LES

PARABOLES DE JÉSUS ?

> Parce que ce sujet doit marquer la vie de ceux qui l'apprennent et font une expérience
avec Lui.
> Parce que connaître Jésus, c'est connaître Dieu lui-même. Jésus est l'incarnation de Dieu.
C'est connaître celui que Noé, Abraham, Moïse, etc. ne connaissaient pas. En fin de
compte, ils le considéraient comme un type et une ombre, mais nous savons maintenant
que Dieu est venu sur terre et est devenu humain pour payer le prix de nos péchés et
nous donner la vie éternelle. Ses enseignements consignés dans Matthieu 5,6 et 7 sont
ce qui devrait former le caractère du croyant. L'étude de ses paraboles vous aidera à
comprendre comment vivre pour réaliser les promesses de Dieu.
> Parce que Jésus est la révélation la plus objective de la personne de Dieu, au sein de
toutes les révélations générales ou particulières que l'on peut tirer de la Bible.
> Parce que le caractère de Jésus est le caractère de Dieu. Parce que Jésus est Dieu avec
nous. C’est Dieu qui s’approche de sa création et la libère des griffes de l’ennemi afin
qu’elle puisse jouir de la vie abondante qu’il nous a donnée sur la croix.
> Parce que son nom est au-dessus de tout nom.

6. POURQUOI E. b. d. DEVRIEZ-VOUS VOUS SOIGNER DE DIFFÉRENTES

MODALITÉS ?

> Parce que des modalités sont désormais nécessaires. Les progrès de la science et de la
technologie ont entraîné de nombreux changements dans la société. Lorsque nous nous
concentrons sur l’examen du travail éducatif de manière générale, nous avons tous
utilisé la modalité en personne. Autrement dit, les élèves devaient contacter
l'enseignant pour apprendre ou être promus dans des classes supérieures. De même,
dans l'Église, toutes nos activités pédagogiques de la Parole de Dieu se sont
développées dans ce contexte. Cependant, au fil du temps, la technologie a apporté de
nouveaux médias et matériels tels que : l'ordinateur et l'imprimante qui nous permettent
de reproduire plus facilement du matériel en quantité, à faible coût et rapidement. La
sonorisation, les diapositives et le projecteur aident à enseigner en grand. des masses de
gens. Les tableaux blancs électroniques ou numériques n'ont plus besoin d'être copiés
dans un cahier, car ils impriment automatiquement tout ce que l'enseignant y écrit. Le
satellite, associé à Internet, peut transmettre instantanément des informations par ondes

2
4
 ÉCOLE BIBLIQUE DU
DIMANCHE
depuis n’importe quelle partie de la Terre. Cela a produit dans le monde laïc
l'utilisation progressive de nouvelles modalités de formation académique, comme
l'étude à distance, l'étude sur Internet, de sorte que l'Église ne doit pas être étrangère à
ces modalités qui ne sont plus nouvelles dans notre réalité.
> Avec ces trois modalités, cette étude doit être étendue à toute l'Église. Parce que l’École
biblique du dimanche est l’université du Christ, elle est compétente et doit atteindre et
former de nouveaux disciples du royaume de Dieu.

7. POURQUOI L’ÉCOLE DU DIMANCHE DEVRAIT-ELLE CONTINUER À

FORMER LES GENS POUR LE PARADIS ?

> Parce que le ciel est la promesse de Dieu pour toute l'humanité (Jean 14 :6). Et ceux
d’entre nous qui ont décidé d’accepter cette promesse doivent la gagner (processus), en
faisant la volonté de Dieu, comme il est écrit dans la Sainte Bible.
> Parce que le paradis est une réalité. La NASA l'a photographié avec le télescope
HUBBLE : https://www.youtube.com/watch?v=IKrSYcCTQP0 . Comme vous le
verrez, ce n’est pas seulement la Bible qui le dit.
> Les Russes prennent une photo de la nouvelle Jérusalem.
https://www.youtube.com/watch?v=GjRYSUj-4O0 , Écoutez ce message de Yiye Avila
: https://www.youtube.com/watch?v=sNQKim7ul_o
> Parce que la majorité des frères dans la foi n'ont pas de formation théologique parce
qu'ils ne fréquentent pas un institut biblique, un séminaire théologique, une école
théologique ou une université théologique. Ensuite, quelqu’un doit travailler pour
former cette majorité (Jean 5 : 39 ; 17 : 3) afin qu’elle atteigne son objectif souhaité.
>Il y a aussi la promesse d'un nouveau paradis. Apocalypse 21:1

8. POURQUOI Y A-T-IL DES CROYANTS QUI IDENTIFIENT OU SENTENT

LEUR APPEL À TRAVAILLER DANS LE E. BD ?

> Parce que l'École du Dimanche fait partie du plan de Dieu pour achever son œuvre sur
cette terre. Il y a des années, Dieu a inspiré l’un de nos dirigeants à écrire une pensée
dont je me souviens très bien : « L’ÉGLISE EST L’ÉCOLE DU DIMANCHE ET
L’ÉCOLE DU DIMANCHE EST L’ÉGLISE ». Je crois que l'école du dimanche,
bien fréquentée par des personnes qui ont été appelées par Dieu et qui dépendent de lui,
sera un bras droit pour l'Église pour atteindre l'idéal de Jésus (Marc 16 : 14-18).
> Parce que Jésus a dit que Dieu lui-même établirait (appellerait) des enseignants dans
l'église (Éphésiens 4 : 11-16) pour perfectionner les saints. Les enseignants se sont
toujours identifiés comme profession enseignante, comme IE, comme Ecole, comme
collège, etc. Et dans une église locale, le ministère qui les regroupe ou les identifie est
l'ÉCOLE DU DIMANCHE.
> Parce que le ministère de Jésus est considéré par de nombreux érudits comme étant
constitué à 85 % d'enseignement. Ces chiffres ne changent pas en ces temps
postmodernes. C'est pour cette raison que l'enseignement de Dieu continue et nous
devons réveiller tous ceux qui sont appelés à enseigner et à aider dans les desseins de
Dieu pour son Église. Renouvelons l’alliance d’engagement avec Dieu.
> Parce que vous et moi sommes appelés à organiser la meilleure école biblique du
dimanche et à dire au monde que Dieu nous aime, et que ceux qui croient faire la
volonté de Dieu recevront une belle récompense.

2
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 ÉCOLE BIBLIQUE DU
DIMANCHE
9. POURQUOI L’ÉCOLE DU DIMANCHE A-T-ELLE PERDU DE SA FORCE ?
> Parce que nous avons été influencés par l'ennemi de nos âmes, infiltrant ses serviteurs
dans l'église évangélique, de sorte qu'ils éclipsent le ministère d'enseignement qui était
au service de l'église entière. Parce que les ennemis de nos âmes n’attaquent pas
seulement notre Église de l’extérieur, mais aussi de l’intérieur. De nombreux pasteurs
ont marché sur le bâton et ont eu du mal à poursuivre l’école du dimanche ; ils l’ont
désactivée, collaborant inconsciemment avec les dirigeants qui ne font aujourd’hui que
promouvoir l’apostasie et l’œcuménisme sous l’ombre luciférienne. Beaucoup ne
veulent pas parler ou écrire sur ce sujet, car ils ont peur pour leur vie. D’autres
n’aiment pas enquêter et ignorent cette grande vérité.
> Parce qu'il n'y a pas de zèle pour lutter contre les forces du mal qui luttent chaque jour
pour nous détruire toujours plus. La passion et le travail acharné pour sauver les âmes
des griffes de Satan et leur enseigner la Parole de Dieu ont été remplacés par la facilité,
le confort, la matérialisation, l’ambition d’argent, etc. et de nombreux serviteurs ont
marché sur le bâton et veulent accomplir la grande mission avec peu d'effort, peu
d'investissement et sans payer le vrai prix.
> Parce qu'ils estiment qu'il s'agit d'un ministère traditionnel qui doit être remplacé ou qu'il
a déjà rempli sa mission. ce n'est pas vrai!! L'EBD Il est présent et contribuera aux
desseins de Jésus.

10. POURQUOI CERTAINS PASTEURS NE TRAVAILLENT PLUS AVEC EBD ?

> Parce qu’ils n’ont pas une connaissance claire de ce qu’était et ce qu’est un EBD. et ils
n'ont pas une vision claire de ce que cela peut être. Lisez la directive nationale
complète. Retrouvez-le sur www.infoalc.com
> Parce que l’ennemi leur a rendu la vie difficile, voire impossible, pour avoir un EBD
actif. Si le diable envoie ses démons neutraliser ce ministère, c'est parce qu'il sait que
nous allons le vaincre. N'oubliez pas que le diable vous laissera faire toute autre forme
de travail tant que vous ne nuisez pas à son royaume.
> Parce qu'ils n'ont pas les connaissances pédagogiques nécessaires pour assurer une
bonne administration de ces entreprises. Mais dans nos églises, il y a des enseignants de
carrière qui peuvent aider. Par ailleurs, l’absence de pasteurs en formation se voit
> Parce qu’ils croient qu’elle a déjà été désactivée de la structure globale de l’Église. Ce
n’est pas correct de penser ainsi. Au Pérou, elle est entretenue conjointement avec les
ministères spécialisés et fait partie de l'Église nationale.

PASTEURS, L'ÉCOLE DU DIMANCHE EST L'UNIVERSITÉ DU CHRIST

1ER QUESTIONNAIRE DE COMPRÉHENSION DE LA
FORMATION
DE L'ÉCOLE DU DIMANCHE
PRÉNOMS ET NOMS: …………………………………… DATE:………………
DISTRICT: ……….. ZONE N° : …………. ÉGLISE DE : …………………………
INTRANTS : Plan national de l'école du dimanche
Direction : Répondez aux questions suivantes dans vos propres mots tels que
compris pendant la formation.

2
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 ÉCOLE BIBLIQUE DU
DIMANCHE
1. Qu'est-ce qu'une école du dimanche ?

2. Pourquoi un plan national est-il nécessaire ?

3. Que souhaitez-vous réaliser dans la vision de l’École du Dimanche ?

4. Quelle est la mission de l’École du Dimanche ?

5. Comment une école du dimanche devrait-elle être organisée dans une église
locale ? Directive de base :
a. ……………………………
b. ……………………………
c. ……………………………
d. ……………………………
•..............................................................
•..............................................................
•..............................................................
•..............................................................

2
7
 ÉCOLE BIBLIQUE DU
DIMANCHE
6. ASSOCIER LES FONCTIONS.
à. Directeur ___ À la fin de l'année, préparer un rapport d'évaluation. ___
Nommé par le Superviseur du District.
___ Ils préparent leur cours chaque semaine.
b. Assistant. ___ Remplir les rapports pour la séance d'affaires
trimestrielle.
___ Crée des fonds pour les besoins de l'école.
c. secrétaire
___ soumet son bulletin scolaire chaque trimestre.
Construisez ou démarrez une école du dimanche à
d. Trésorier
___ Promouvoir et enregistrer les offres.
___ Organiser l'inscription.
et. Professeur. ___ Aider le réalisateur et travailler en harmonie. ___C'est
un chrétien consacré et dévoué.
F. directeur de ___ Effectuer un travail sur mesure pour aider les
district réalisateurs locaux

7. Énumérez les méthodes et techniques utilisées dans le développement des

classes dans votre église locale.

…………………, etc.
8. Énumérez les moyens et le matériel utilisés dans le développement de la classe
dans votre
église locale.

…………………, etc.
9. Comment le temps de l’école du dimanche est-il réparti dans votre église locale ?

10. Quelle est votre appréciation des compétitions locales ?

11. Quelle est votre appréciation des concours de quartier ?

12. Quelle est votre appréciation des concours au niveau national ?

2
8
 ÉCOLE BIBLIQUE DU
DIMANCHE
13. Qu'est-ce que le travail de gestion ?

14. Qui devrait faire le travail de gestion à l’École du Dimanche ?

a. …………………………………………………………………………………………

b. …………………………………………………………………………………………

15. Définir les modalités ?

a. …………………………………………………………………………………………

b. …………………………………………………………………………………………

c. ……………………………………………………………………………………….
16. Au service de la vulgarisation, qu'est-ce que DEPIS ? Voir la brochure sur la page
www.infoalc.com (sera développée dans la troisième formation)

17. Quelle est votre appréciation du plan de vacances et de renfort ?

18. Comment pensez-vous pouvoir mettre en œuvre le plan de vacances et de

renforcement à l’école du dimanche ?
19. Qu'est-ce qu'un concours ?

20. Écrivez les 4 compétences.

à. …………………………………………………………………………………………

2
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 ÉCOLE BIBLIQUE DU
DIMANCHE
b. …………………………………………………………………………………………

c. …………………………………………………………………………………………

d. …………………………………………………………………………………………

21. Que pensez-vous que nous pouvons réaliser avec le premier concours ?

22. Que pensez-vous que nous pouvons réaliser avec le deuxième concours ?

23. Que pensez-vous que nous pouvons réaliser avec le troisième concours ?

24. Que pensez-vous que nous pouvons réaliser avec le quatrième concours ?

25. Qu'est-ce qu'une capacité ?

3
0
 g
ÉCOLE BIBLIQUE DU DIMANCHE ÉCOLE BIBLIQUE DU DIMANCHE
26. Définissez chacune des capacités. (utilise tes propres mots)
a. Analyser………………………………………………………………………………

b. Appliquer………………………………………………………………………………
……

c. Argumenter……………………………………………………………………………
…

d. Participe………………………………………………………………………………
…

27. Comment les classes sont-elles réparties par âge à l’école du dimanche ?
a. …………………………… ………………………
b. …………………………… ………………………
c. …………………………… ………………………
d. …………………………… ………………………
28. Pourquoi pensez-vous qu’il a été décidé d’étudier le thème : « La vie de Jésus »

29. Avez-vous le module d'étude pour une année entière ?

a. Ouais
b. Non. (si votre réponse est non, rendez-vous sur www.infoalc.com et
téléchargez le fichier dans la section École du Dimanche)
30. Quelle est votre conception de la reconnaissance, comme offrir des cadeaux, des
félicitations, des mentions honorables en public, etc. ?

31. Que faire des offres de l'école du dimanche

a. Ils servent au fonds de l'église.
b. Pour acheter du matériel pédagogique, financer des concours de quartier,
acheter du mobilier, etc. Sauf pour l'offrande du troisième dimanche qui est
envoyée au bureau national.
c. Pour fêter les anniversaires des étudiants.
d. Sortir se promener avec les étudiants.
32. Le système d'évaluation est le suivant :………………………….
a. Vigésimal (0 - 20)
3
1
 g ÉCOLE BIBLIQUE DU DIMANCHE
b. Centésimal (0 – 100)

3
2
33. L'évaluation est par _______________
a. Connaissance.
b. L’acquisition de compétences.
34. Ce n'est pas un instrument d'évaluation
a. Test objectif.
b. Fiche d'attitudes.
c. Enregistrement des participations
d. Révision des cahiers.

35. Connaissez-vous la bibliothèque électronique e-Sword ?

a. Ouais
b. Non
(Si votre réponse est non. Je vous recommande de le télécharger sur Internet,
c'est gratuit, vous l'installez sur votre PC. Il compte en moyenne 100 versions de
la Bible en hébreu, grec, latin, versions actuelles, commentaires bibliques,
dictionnaires bibliques, atlas bibliques, etc.)

36. À quelle fréquence le plan annuel doit-il être évalué ?

37. À quelle fréquence visitez-vous la page www.infoalc.com

38. Remplissez le rapport trimestriel qui doit être présenté à la séance d'affaires.
RAPPORT DU MINISTERE DE LA
ÉCOLE BIBLIQUE DU DIMANCHE

Trimestre se terminant en :AAo :

Église à :________________________________________________________________________________N° d'arrondissement :

Nom du responsable :________________________________Courriel : Téléphone :
LOYAUTÉ :
• Avez-vous participé à la Sainte Communion et au lavement des pieds ? : |OUI| |N0|
• Avez-vous adoré fidèlement avec vos dîmes et vos offrandes ? MAIS
• Avez-vous pris du temps pour la prière et l'étude de la Bible ? : MAIS
• Avez-vous assisté à la réunion convoquée par votre chef de district et/ou de zone ? : |OUI| INOI
• Participez -vous au programme national de l’École biblique du dimanche ? : Sl |N0|
• Nombre de réunions avec votre équipe de travail :
• Avez-vous passé le test trimestriel ? : ISI| NON

STATISTIQUES : (inclure les données GPS, les missions)

•Nombre d'écoles du dimanche :
•Total des inscriptions :
•Total des adolescents .
•Total jeunes :
• Total adultes :
• Total des personnes âgées :
• Nouveaux étudiants gagnés ce trimestre :
• Nombre d’enseignants de l’École biblique du dimanche et formation des équipes :
• Dernière leçon développée : -

ACTIVITÉS DE CROISSANCE SAINE :

• De nouvelles écoles bibliques du dimanche ont été créées ce trimestre :
Avez-vous développé la valeur de :
- Prière: OUI INOI - Intendance : ISI| [NON JE
- Récolte: MAIS . Mission sociale : MAIS
- Direction: MAIS

PLANS POUR LE PROCHAIN TRIMESTRE :_________________________________________________

COMMENTAIRES:______________________________________________________________________

BUREAU NATIONAL

STOCKS ÉCOLE BIBLIQUE DU DIMANCHE

ÉCOLE BIBLIQUE DU DIMANCHE
000c0dOPPERO

39. Que faire des rapports ?

a. Remplissez-les en trois exemplaires.

3
3
 ÉCOLE BIBLIQUE DU
DIMANCHE
b. Le pasteur en envoie une copie au superviseur du district.
c. Le directeur lit et présente une copie à la séance d'affaires trimestrielle.
d. Il en reste un exemplaire pour les archives de l'École du dimanche.
e. Tout ce qui précède.

40. Avez-vous une idée précise de ce que cela signifie d'avoir une école du
dimanche dans une église locale ?
a. Ouais.
b. Non.
Si votre réponse est non. Étudiez à nouveau ce cours. Vous pouvez désormais le
réaliser sous l'accompagnement ou la direction du directeur de district.

LES DIX « POURQUOI ? » DE L'ÉCOLE DU DIMANCHE

41. POURQUOI L’ÉCOLE DU DIMANCHE DEVRAIT-ELLE CONTINUER À
FONCTIONNER DANS CHAQUE ÉGLISE LOCALE ?

42. POURQUOI FAUT-IL METTRE EN PLACE L’ÉCOLE DU DIMANCHE POUR LA

FAIRE AVEC TOUTE LA TECHNOLOGIE ?

43. POURQUOI Y A-T-IL UN ABSENTÉISME DES CHRÉTIENS LE DIMANCHE À

L’ÉCOLE DU DIMANCHE ?

44. POURQUOI L’ÉCOLE DU DIMANCHE DOIT-ELLE AVOIR UN PLAN

NATIONAL ?
45. POURQUOI LE THÈME SUR LA VIE DE JÉSUS ?

3
4
46. POURQUOI L'ÉCOLE DU DIMANCHE DEVRAIT-ELLE SERVIR DANS DIVERS
MODALITÉS ?

47. POURQUOI L’ÉCOLE DU DIMANCHE DEVRAIT-ELLE CONTINUER À FORMER

LES GENS POUR LE PARADIS ?

48. POURQUOI Y A-T-IL DES GENS QUI IDENTIFIENT OU SENTENT LEUR APPEL
À TRAVAILLER À L’ÉCOLE DU DIMANCHE ?

49. POURQUOI L’ÉCOLE DU DIMANCHE A-T-ELLE PERDU DE SA FORCE ?

50. POURQUOI CERTAINS PASTEURS NE TRAVAILLENT PLUS À L’ÉCOLE DU

DIMANCHE ?

« JE T'ATTENDRAI À LA DEUXIÈME FORMATION »

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