Votre passeport pour

relever les enjeux managériaux

à l’international

1° MBA francophone délivré dans 7 pays depuis 1999

ALGERIE I EGYPTE I LIBAN I MAROC I OCEAN INDIEN I SENEGAL I TUNISIE

en partenariat avec
Formation Continue RESEARCH UNIVERSITY PARIS
DES PARTENAIRES ACADEMIQUES INTERNATIONAUX
Deux des plus prestigieuses institutions académiques de France

IAE DE PARIS UNIVERSITÉ PARIS-DAUPHINE

SORBONNE BUSINESS SCHOOL En 2009, l’Université Paris-Dauphine est devenue la
Créée en 1956, plus connue sous la bannière IAE de Paris, première université française à recevoir l’accréditation EQUIS
Sorbonne Business School contribue au développement des attribuée par la European Foundation for Management
connaissances et à leur transmission aux organisations à Developpement (EFMD) pour son excellence académique et
travers ses actions de recherche et de formation. son engagement à la globalisation. Equis (European Quality
Improvement System) est un système d’accréditation
Ainsi, l’Institut anticipe les attentes et répond aux besoins européen dont l’objectif est d’assurer un haut niveau de
des étudiants, des entreprises françaises ou internationales qualité des diplômes.
et plus généralement de la société en formant des individus
dotés d’une solide culture managériale, ouverts sur le
monde contemporain et soucieux du bien commun.

IAE EN CHIFFRES UNIVERSITÉ PARIS-DAUPHINE EN CHIFFRE

842 ÉTUDIANTS 400 ENSEIGNANTS CHERCHEURS

ÉTRANGERS

D’ÉTUDIANTS
66 PARTENAIRES 32% INTERNATIONAUX
INTERNATIONAUX
UNIVERSITE FRANCAISE A OBTENIR
350+ ENSEIGNANTS-CHERCHEURS LE LABEL EQUIS
1° PARTENAIRE PSL (Paris Sciences et Lettres)
avec notamment Le Collège de France, l’Ecole
Normale Supérieure, l’Institut Curie.
29 000 ALUMNI
80 000 ALUMNI
LES COMPETENCES DEVELOPPEES
Le MBA International Paris est un cursus diplômant de l’Université Paris-Dauphine et de l’IAE de Paris-Sorbonne
Business School. La qualité du programme repose sur ses enseignants et la sélection des étudiants.

DÉCISION FINANCIÈRE ET PILOTAGE DE LAPERFORMANCE ENVIRONNEMENT ÉCONOMIQUE INTERNATIONAL

MANAGEMENT COMPTABLE COMPARÉ ÉCONOMIE ET DÉVELOPPEMENT INTERNATIONAL

L’obejectif pédagogique de cet enseignement de L’objectif de ce séminaire es de permettre aux participants

comptabilité est de familiariser les étudiants avec de développer les compétences et outils indispensables
les raisonnements comptables et leur fournir les au développement international de leur entreprise,
connaissances de base (concepts, méthodes et notamment dans le contexte africain. Un focus particulier
techniques) permettant de comprendre, à partir de cas, sera fait sur l’identification des risques et des besoins
les enjeux du reporting financier. de financement liés au développement international des
entreprises ainsi que sur les éléments d’analyse et de
Objectifs méthode pour faciliter le dialogue avec les spécialistes
• Appréhender les fondements conceptuels du modèle (financiers, juristes et fiscalistes internationaux) dans le
comptable ainsi que le cadre normatif international cadre d’un projet international.
• Appréhender les opérations d’investissement, de
financement, d’exploitation et celles relatives à la Objectifs
gestion des risques et des engagements de l’entreprise • Comprendre les tendances géoéconomiques et leurs
décryptages
• La culture business en Afrique
FINANCE D’ENTREPRISE • Les modes de développement internationaux
L’objectif pédagogique principal de ce module est de
transmettre aux auditeurs une culture financière qui STRATÉGIE ET ORGANISATION
devrait permettre de maîtriser le vocabulaire attaché à
la discipline et de mettre en application les outils acquis. Le cours d’organisation et de stratégie internationale doit
permettre d’acquérir un vocabulaire managérial. Vous
Objectifs développerez ds capacités de réflexion sur les questions
• Développer votre capacité à dialoguer avec les de management, de stratégie et d’organisationn
responsables financiers
• Comprendre les principaux mécanismes financiers des Contenu du module:
entreprises • Démarche stratégique
• Maitriser les concepts, méthodes et outils • Diagnostic stratégique interne et externe
fondamentaux de la finance • Stratégies business/ coporate internationales
• Mise en œuvre internationale des stratégies
• Gestion de l’innovation
PILOTAGE DE LA PERFORMANCE • Décision et changement dans les organisations :
Cet enseignement, centré autour des principaux outils de processus, management et méthodes
contrôle de gestion, a un double objectif :
• Développer un dialogue de gestion constructif ave les
contrôleurs de gestion des grandes organisations MARKETING INTERNATIONAL
• Déployer les outils dans le cadre d’un service ou Ce module a pour objectif la maîtrise des concepts,
d’organisations de taille plus modeste. des méthodes, des outils du marketing dans un
Le programme est structuré autour des thèmes : environnement globalisé. La compréhension du
• Contrôler en mobilisant les bons leviers vocabulaire et des concepts de la discipline permettront
• Evaluer des coûts pour prendre une décision de faciliter le dialogue avec les spécialistes de cette
• Construire un budget/plan de financement technique de l’entreprise.
• Développer un système de tableaux de bord Contenu du module:
• Démarche marketing international
• Recherche d’informations et études de marché
• Evolution des comportements du consommateur
• Enjeux du management de la marque et du portefeuille
produits
• Marketing mix
 GESTION DES HOMMES, ÉQUIPES ET OPÉRATIONS

MANAGEMENT DES OPÉRATIONS MANAGEMENT TRANSVERSAL

Ce module s’intéresse aux choix stratégiques, à Basé sur un business game, ce séminaire s’articule autour
l’organisation et au pilotage des processus de création de des axes suivants : le travail en équipe, l’apprentissage du
valeur dans les organisations. Le module de management management stratégique de l’entreprise et l’introduction à
des opérations a pour objectif de donner une vision la problématique de la responsabilité sociale de l’entreprise
précise des enjeux et des problématiques rencontrés et du développement durable..
dans le management des activités des entreprises : de
la conception des produits/services, en passant par leur Il s’agit d’assurer la responsabilité du manager, chaque
production, à leur mise à disposition aux clients. équipe devra :
• Définir l’ambition de son entreprise (vision stratégique)
Contenu du module: • Organiser le travail
• Management des opérations et des processus • Définir son processus de décision et son mode de pilotage
• Management de projet • Elaborer, à mi-parcours, un audit de l’entreprise
• Prévision de la demande et la gestion des • Présenter en fin de simulation, un rapport d’activité
approvisionnements et des stocks • Réagir sur la question de la RSE à travers des études de
• Principes et outils du Lean Management et du juste-à- cas
temps
• Management de la qualité totale et la méthode Six
Sigma
PROJET PROFESSIONNEL
GESTION DES RESSOURCES HUMAINES Le projet professionnel est réalisé sous la forme d’un
mémoire qui fera l’objet d’une soutenance devant un jury.
La GRH met l’accent sur la prise en compte des ressources
humaines dans le développement et l’évaluation de la Objectifs:
performance globale de l’entreprise. Montrer le lien entre, • Intégrer les différents modules
d’une part, la stratégie et la structure de l’entreprise • Passer des concepts aux applications managériales
et, d’autre part, l’organisation de ses politiques et les • Réaliser un travail personnel
pratiques des ressources humaines. • Apporter une contribution concrète à une entreprise
existante ou en création
Contenu du module:
• Formaliser un projet dans sa globalité
• Contexte et contingence de la GRH
• Intégrer la dimension internationale aux concepts
• Panorama général des tendances récentes de la GRH
managériaux
• Gérer la relation d’Emploi
• Gérer le développement social
• Gérer la performance sociale

CHANGEMENT, CULTURE ET ORGANISATION UNE FORMATION EXECUTIVE

Le développement des voyages et des échanges
internationaux, des pratiques de production délocalisées,
des alliances et des F&A internationales ont conduit à 1° MBA francophone en Afrique
une intensification des problèmes interculturels et ce,
malgré le processus d’uniformisation du monde dont il 11 modules : 10 cours + projet professionnel
fait parfois état. Le management interculturel traite de
ces problèmes. 50 jours de formation

Objectifs: 16 mois de cours

• Comprendre les concepts de culture, de culture nationale
ou politique, de culture d’entreprise, de globalisation, de mois : durée totale du programme avec projet
18
management interculturel professionnel
• Rendre compte d’une culture d’entreprise
• Exploiter les principaux travaux sur le repérage d’une 35 étudiants / promo
culture nationale
• Faire le diagnostic d’une situation interculturelle Les 10 séminaires sont organisés pour respecter le plus
possible la vie professionnelle des participants. Les cours
ont lieu les vendredis après-midi et samedi un week-end
sur deux.
LES RESPONSABLES DE PROGRAMMES

Florent Noël
IAE de Paris Hèla Yousfi
Sorbonne Business School Paris-dauphine

Professeur des Universités Maître de conférences

Florent Noël est Professeur à l’IAE de Paris. Il y enseigne la Son domaine d’expertise est la sociologie des organisations.
gestion des ressources humaines et participe aux travaux de Elle a travaillé et publié sur l’influence de la culture politique
recherche de la Chaire Mutation-Anticipation-Innovation (MAI). sur le fonctionnement des entreprises dans les pays arabes.
Ses publications portent sur la gestion des restructurations, Ses travaux portent également sur les enjeux culturels des
du processus de décision et de négociation entre partenaires politiques de développement économique et des changements
sociaux à l’évaluation des pratiques d’accompagnement des institutionnels ainsi que sur les mouvements sociaux dans une
salariés en mobilité interne ou externe. Il s’intéresse aussi perspective postcoloniale. Sa publication la plus récente est
plus largement à la légitimisation des pratiques managériales «Les syndicats et les révolutions arabes, le cas tunisien de
contestées. l‘UGTT», Routledge, 2017 et «Repenser l›hybridité dans les
contextes postcoloniaux, le cas tunisien des gestionnaires
Autres activités professionnelles : Directeur du Master Poulina».
Ressources Humaines et RSE, Directeur de la Chaire MAI.

PROFIL DES PARTICIPANTS

Depuis plus de 10 ans, Le MBA International Paris proposé sur le campus de Dauphine Tunis prépare les leaders de
l’Afrique et du Moyen Orient

567 diplômés Ratio F:H Age moyen Bac+5 enmoyenne 12 ans d’expérience en
22:78 36 ans (bac+4 à bac+6) moyenne (4 à 30 ans)
72% secteur privé

enquête Alumni Dauphine, septembre 2015

TÉMOIGNAGES

« J’ai bénéficié d’un nouvel élan dans ma « La perception des choses a changé. « J’étais fière d’avoir réussi ce challenge
carrière en changeant de poste. C’était J’étais bon en technique pharmaceutique, de suivre un cursus MBA en parallèle de
un objectif personnel tout comme celui je le suis maintenant en business et mes fonctions. Je retiens une expérience
de suivre un cursus MBA. Et mon statut stratégie. J’avais besoin de prendre de la enrichissante d’autant plus que je n’avais
de major de promo m’a permis de gagner hauteur dans mon nouveau poste » jamais suivi des cours dispensés par
en confiance » des professeurs étrangers. Cerise sur le
gâteau : j’ai obtenu une promotion après
mon MBA »

Abdelmonen Jebali, Ramzi Sarraj, Fatma Hayder,

Directeur Administratif & Financier, promo 12 promo 10
Multinationale Business Development Director
Pharmaghreb
 UN PROGRAMME AVEC UN IMPACT SUR LA VIE PROFESSIONNELLE

UN AN APRÈS LE MBA IP
des diplômés déclarent que le MBA IP a eu un d’entre eux déclarent une progression de leurs
85% impact positif sur leur situation professionnelle
75% rénumérations

UNE FORTE SATISFACTION DES DIPLOMÉS

des diplômés sont satisfaits des compétences des des participants déclarent un impact sur leurs
intervenant aptitudes au leadership
100% 100%

(cf : enquête Alumni de Dauphine en septembre 2015)

Calendrier DÉPOSEZ VOTRE CANDIDATURE

Conditions d‘admission et sélection
• Rentrée novembre année N • + de 5 d’expérience professionnelle
• Bac +4 minimum
• Fin des cours et examens en • Sélection sur dossier + entretien devant un jury universitaire
• 2 sessions d’entretiens : juillet et octobre année N
avril / mai, N+2
CONTACTS
• Soutenance du projet : Dauphine | Tunis
: 20, rue Baudelaire, El Omrane, Tunis
juillet N+2
: tunis.dauphine.fr
• Remise des diplômes à Paris : www.mbaip.com

en octobre N+2

Directeur de la formation continue

Karim Tinsa
: 71 957 857
Dossier d‘inscription : 98 134 900
téléchargeable sur www.mbaip.com : [email protected]

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CALENDRIER DES SÉMINAIRES Kaouther Ouni
ET LES FRAIS DE FORMATION : 71 957 857
: [email protected]