Année scolaire 2023-2024

RÉPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON

Paix-Travail-Patrie Peace-Work-Fatherland
MINISTÈRE DES ENSEIGNEMENTS MINISTRY OF SECONDARY

SECONDAIRE EDUCATION

Mathématiques 1ère C & D

Collection MaxKa

-----------Mr. Kaka dairou Professeur des Mathématiques----------

Tél : (+237) 695-76-24-75/681-44-69-17
«Tout le monde est un génie. Mais si vous jugez le poisson sur ses capacités à grimper un arbre, il passera
tout sa vie à croire qu’il est stupide » Albert Einstein

𝝍𝟑 = 𝒔𝒊𝒏𝟐 (𝟐𝝎)
{ 𝜓𝑛
𝜓𝑛+1 = − 2
𝑐𝑜𝑠 (4𝜔) + 𝑠𝑖𝑛2 (2𝜔)

𝟏
𝝍𝟒 = 𝒔𝒊𝒏 𝟐𝝎) − 𝒔𝒊𝒏𝟐(𝟐𝝎)
𝟒(
𝟐
RÉSOUDRE DANS ]−𝝅; 𝝅]
𝝍𝟒 = 𝒕𝒂𝒏𝟐 (𝟐𝝎). 𝒄𝒐𝒔𝟒(𝟐𝝎)

© Collection Maxkada [email protected] WhatsApp: (+237 )681-44-69-17

 Année scolaire 2023-2024

TABLE DE MATIÈRE
MODULE 21 : Relations et opérations fondamentales dans de l’ensemble des nombres
réels
Chapitre 1 : EQUATIONS ET INEQUATIONS ET POLYNÔMES DU SECOND DEGRÉ
DANS IR …………………………………………………………………………… ………………………….
Chapitre 2 : ÉQUATIONS ET SYSTÈMES D'ÉQUATIONS À DEUX OU TROIS
INCONNUES…………………………………………………………………………………………………..
Chapitre 3 : TRIGONOMÉTRIQUES……………………………………………………………………..

Chapitre 4 : GÉNÉRALITÉS SUR LES FONCTIONS NUMERIQUES………………………

Chapitre 5 : LIMITES ET CONTINUITÉ D’UNE FONCTION NUMÉRIQUE…………………
Chapitre 6 : DÉRIVATIONS…………………………………………………………………………………
Chapitre 7 : REPRESENTATION GRAPHIQUE D’UNE FONCTION NUMÉRIQUE

Chapitre 8 : SUITES NUMÉRIQUES……………………………………………………

MODULE 22 : organisations et gestions des données

Chapitre 9 : DÉNOMBREMENTS………………………………………………………………………….
Chapitre 10 : INTRODUCTION A LA THÉORIE DES GRAPHES……………………………….

MODULE 23 : Configurations et transformations élémentaire du plan

Chapitre 11 : GEOMETRIQUE ANALYTIQUE DU PLAN ( Spécialité)…………………………
Chapitre 12 : BARYCENTRES………………………………………………………………………………
Chapitre 13 : ARCS CAPABLES(Spécialité) ………………………………………………………..
Chapitre 14 : TRANSFORMATION DU PLAN………………………………………………………
Chapitre 15 : ESPACE VECTORIELS SUR IR ( Spécialité)……………………………………………….
Chapitre 16 : MATRICE ET APPLICATIONS LINEAIRES ( Spécialité)……………………….

MODULE 24 : géométrie dans l’espace

Chapitre 17 : ORTHOGONALITÉ DANS L’ESPACE……………………………………………….

Chapitre 18 : GEOMETRIE ANALYTIQUE DE LESPACE( Spécialité)………………………..

Chapitre 19 : LES SPHÈRES(Spécialité)…………………………………………………………………

© Collection Maxkada [email protected] WhatsApp: (+237 )681-44-69-17

 Année scolaire 2023-2024

CHAPITRE 1 : ÉQUATIONS, INÉQUATIONS POLYNÔMES DU SECOND DEGRÉ DANS IR

A-SITUATION PROBLÈME
Une élève en classe de première, décide de faire un jardin de tomates dans la grande cour familiale. Pour
l’encourager, son père lui offre 20 mètres de grillage pour la clôture qu’elle décide d’utiliser entièrement.
Elle décide de réaliser son jardin de forme rectangulaire l’indique, laissant sans clôture un de ses côtés
dans le sens de la longueur. Elle veut que l’aire du jardin soit de 48 m². Devant la difficulté à déterminer
les dimensions de ce jardin, elle explique sa préoccupation à ses camarades de classe. Ensemble, ils
décident de déterminer les dimensions du jardin.

◼ Activite d’apprentissage
En notan x la largeur, y la longueur P le perimeter et S la surface ce jardin,
a- Exprimé S et P(de la partie a cloture) en function de x et y
𝟐𝒙 + 𝒚 = 𝟐𝟎
b- Montrer les dimensions de ce jardin vérifie le systeme (𝚺) {
𝒙𝒚 = 𝟒𝟖
c- puis l’équation (𝚿): 𝒛² − 𝟏𝟎𝒛 + 𝟐𝟒 = 𝟎
d- Determiner alors le dimensions de ce jardin

LECON 1 : EQUATIONS ET INEQUATIONS DU SECOND DEGRE DANS IR

.

1- Discriminant d’un polynôme du second degré

a) Définition

On considère le polynôme du second degré 𝑷 tel que: 𝑷(𝒙) = 𝒂𝒙² + 𝒃𝒙 + 𝒄 où 𝒂 ≠ 𝟎.

On appelle discriminant du polynôme P le nombre réel noté ∆ défini par: ∆= 𝒃² − 𝟒 × 𝒂 × 𝒄.

Exemple
Soit le polynôme du second degré P tel que: 𝑃(𝑥) = 𝟑𝑥² + 𝟐𝑥 − 𝟒.
Dans ce cas on a: 𝒂 = 3 ; 𝒃 = 3 ; 𝒄 = −4.
Son discriminant: ∆ = (𝟐)² − (4) × (𝟑) × (−𝟒) = 52
b) Propriété

On considère le polynôme du second degré 𝑷 tel que: 𝑷(𝒙) = 𝒂𝒙² + 𝒃𝒙 + 𝒄, où 𝒂 ≠ 𝟎,

et ∆ son discriminant.
–𝒃−√∆ −𝒃+√∆
• Si ∆> 𝟎, 𝑷 admet deux zéros distincts 𝒙𝟏 𝒆𝒕 𝒙𝟐 tels que: 𝒙𝟏 = 𝒆𝒕 𝒙𝟐 =
𝟐𝒂 𝟐𝒂
La forme factorisée de 𝑷(𝒙) est : 𝑷(𝒙) = 𝒂(𝒙 − 𝒙𝟏 )(𝒙 − 𝒙𝟐 ).
−𝒃
• Si ∆ = 𝟎, 𝑷 admet un zéro double : 𝒙𝟎 = 𝟐𝒂 .
Dans ce cas la forme factorisée de 𝑷(𝒙) est : 𝑷(𝒙) = 𝒂(𝒙 − 𝒙𝟎 )²
• Si ∆ < 𝟎, 𝑷 n'admet pas de zéro et 𝑷 n’est pas factorisable.

Exercice d’application

© Collection Maxkada [email protected] WhatsApp: (+237 )681-44-69-17

 Année scolaire 2023-2024

Calcule les zéros éventuels des polynômes P, Q et R ci-dessous, puis factorise si possible chacun d’eux.
𝑷(𝒙) = −𝟐𝒙² + 𝒙 − 𝟑 , 𝑸(𝒙) = 𝒙² − 𝟒𝒙 + 𝟒 𝒆𝒕 𝑹(𝒙) = 𝟐𝒙² + 𝟑𝒙 − 𝟓
Solution
Pour le polynôme 𝑷 : ∆= −23 , ∆< 0 donc P n’admet pas de zéro. 𝑃 n’est pas factorisable.
4
Pour le polynôme 𝑸 : ∆= 0, donc Q admet un zéro double 𝑥0 et on a : 𝑥0 = =2
2×1
Q est factorisable et on a: 𝑄(𝑥) = (𝑥 − 2)²
Pour le polynôme 𝑅 : ∆= 49 , ∆> 0 donc R admet deux zéros distincts 𝑥1 𝑒𝑡 𝑥2 et on a :
–𝟑−√𝟒𝟗 𝟓 −𝟑+√𝟒𝟗 5
𝒙𝟏 = 𝟐×𝟐 = − 𝟐 𝒆𝒕 𝒙𝟐 = 𝟐× 𝟐 = 𝟏. R est factorisable et on a : 𝑅 (𝑥 ) = 2 (𝑥 + 2 ) (𝑥 − 1)

2-- Equations du second Degré

Définition
On appelle équation du second degré, toute équation de la forme : 𝒙 ∈ ℝ, 𝒂𝒙² + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎, où
𝒂, 𝒃, 𝒆𝒕 𝒄 𝐬𝐨𝐧𝐭 𝐝𝐞𝐬 𝐧𝐨𝐦𝐛𝐫𝐞𝐬 𝐫é𝐞𝐥𝐬 et 𝒂 ≠ 𝟎.

Exemple L’équation: 𝒙 ∈ ℝ, −𝟑𝒙² + 𝒙 + 𝟒 = 𝟎 est une équation du second degré.

b ) Résolution d’une équation du second degré

➢ Résolution algébrique
Résoudre l’équation du second degré 𝒙 ∈ ℝ, 𝒂𝒙² + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎 revient à déterminer les zéros
éventuels du polynôme du second degré P tel que ∶ 𝑷(𝒙) = 𝒂𝒙² + 𝒃𝒙 + 𝒄.

Exercice d’applications. Résous dans ℝ l’équation suivante : −𝑥² + 𝑥 + 2 = 0.

Solution :
𝛥 = 1² − 4 × (−1) × 2 = 9 Δ > 0 donc l’équation admet deux solutions distinctes .
−1+√9 −1+3 2 −1−√9 −1−3 −4
𝑥1 = = = −2 = −1 et 𝑥 2 = = = −2 = 2 donc 𝑺ℝ = { −𝟏; 𝟐}.
2(−1) −2 2(−1) −2

Remarque
Si l’équation du second degré(𝐸 ) : 𝑥 ∈ ℝ , 𝑎𝑥² + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 est telle que 𝑎 et 𝑐 sont de signes
contraires, (le discriminant est positif dans ce cas), alors l’équation (E) admet deux solutions distinctes.

3- Inéquations du second degré

a) Signe d'un polynôme du second degré
Propriété
Soit 𝑷 le polynôme du second degré définie par: 𝑷(𝒙) = 𝒂𝒙² + 𝒃𝒙 + 𝒄 où
𝒂, 𝒃 𝒆𝒕 𝒄 sont des nombres réels et 𝑎 ≠ 0 et ∆ son discriminant.
▪ Si ∆ > 𝟎, le polynôme 𝑃 a deux zéros distincts 𝒙𝟏 𝒆𝒕 𝒙𝟐. (on suppose que 𝒙𝟏 < 𝒙𝟐 )
On obtient le tableau de signes suivant: 𝑥 −∞ 𝑥1 𝑥2 +∞

𝑃(𝑥) 𝑺𝒊𝒈𝒏𝒆 𝒅𝒆 𝒂 0 𝑆𝑖𝑔𝑛𝑒 𝑑𝑒 – 𝑎 0 𝑺𝒊𝒈𝒏𝒆 𝒅𝒆 𝒂

© Collection Maxkada [email protected] WhatsApp: (+237 )681-44-69-17

 Année scolaire 2023-2024

• Si ∆ = 𝟎, alors le polynôme P admet un zéro double 𝒙𝟎 ; on obtient le tableau :

𝑥 −∞ 𝑥0 +∞

𝑃(𝑥) 𝑆𝑖𝑔𝑛𝑒 𝑑𝑒 𝑎 0 𝑺𝒊𝒈𝒏𝒆 𝒅𝒆 𝒂

• Si ∆< 0, le polynôme n’admet pas de zéro ; on obtient le tableau suivant : −∞

𝒙 +∞
Exercice d’application
𝑷(𝒙) 𝑺𝒊𝒈𝒏𝒆 𝒅𝒆 𝒂
Etudie le signe de chacun des polynômes suivants, connaissant leurs zéros
éventuels:
𝑃(𝑥 ) = 2𝑥 2 − 8𝑥 + 6, les zéros de P sont 1 et 3;
1) 𝑄(𝑥 ) = −2𝑥 2 − 8𝑥 − 11, Q n’a pas de zéro ;
2) 𝑅 (𝑥 ) = −𝑥 2 + 10𝑥 − 25, le zéro de R est 5.
Solution

1) 𝑷(𝒙) = 𝟐𝒙𝟐 − 𝟖𝒙 + 6, les zéros P sont 1 et 3, le discriminant ∆ de P est positif (∆> 𝟎).
Le coefficient de 𝑥 2 est 𝒂 = 𝟐 , 𝒂 > 𝟎. On obtient le tableau de signes suivant :

• Pour 𝑥 ∈ ]−∞, 𝟏[ ∪ ]𝟑, +∞[, 𝑷(𝒙) > 𝟎, 𝑥 −∞ 1 3 +∞

• Pour 𝒙 ∈ ]𝟏; 𝟑[, 𝑷(𝒙) < 𝟎 𝑃(𝑥 + 0 − 0 +
• Pour 𝒙 ∈ {𝟏; 𝟑}, 𝑷(𝒙) = 𝟎.
2) 𝑄(𝑥) = −2𝑥 2 − 8𝑥 − 11, Q n’a pas de zéro; 𝑐𝑎𝑟 ∆< 0 .
Le coefficient 𝒂 de 𝒙𝟐 est 𝒂 = −𝟐 et 𝑎 < 0. 𝑥 −∞ +∞
On obtient le tableau de signes suivant 𝑄(𝑥 −
Pour tout 𝑥 ∈ ℝ, 𝑸(𝒙) < 𝟎

3) 𝑹 (𝒙) = −𝒙𝟐 + 𝟏𝟎𝒙 − 𝟐𝟓, le zéro de R est 5. Car ∆= 0

Le coefficient 𝑎 de 𝑥 2 est 𝑎 = −1 et 𝑎 < 0.
𝑥 −∞ 5 +∞
On obtient donc le tableau de signe suivant:
𝑅(𝑥) − 0 −
Pour 𝒙 ∈ ]−∞, 𝟓[ ∪ ]𝟓, +∞[, 𝑹(𝒙) < 𝟎,
Pour𝒙 ∈ {𝟓}, 𝑹(𝒙) = 𝟎.

b) Définition d’une inéquation du second degré

Soit P un polynôme du second degré défini par 𝑷(𝒙) = 𝒂𝒙² + 𝒃𝒙 + 𝒄 où (𝒂, 𝒃, 𝒄) ∈ 𝑰𝑹𝟑 avec 𝒂 ≠ 𝟎 .
Toute inéquation de l’un des types ci-dessous est appelée inéquation du second degré.
𝒙 ∈ ℝ, 𝑷(𝒙) > 𝟎 ; 𝒙 ∈ ℝ, 𝑷(𝒙) ≥ 𝟎 ; 𝒙 ∈ ℝ, 𝑷(𝒙) < 𝟎 ; 𝒙 ∈ ℝ, 𝑷(𝒙) ≤ 𝟎.
Exemple L’inéquation: 𝑥 ∈ ℝ, −3𝑥² + 5𝑥 − 2 > 0 est une inéquation du second degré.

c) Résolution d’une inéquation du second degré

Résoudre dans ℝ une inéquation de l’un des types ci-dessus revient à étudier le signe du polynôme 𝑷(𝒙),
puis trouver l’intervalle ou les intervalles correspondants à l’ensemble des solutions de l’inéquation.

© Collection Maxkada [email protected] WhatsApp: (+237 )681-44-69-17

 Année scolaire 2023-2024

Exercice d’application
Résous dans ℝ, les inequations suivantes:
1) 𝟐𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 + 𝟑 < 𝟎 ; 2) −𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 − 𝟒 ≥ 𝟎 ; 3) 𝒙𝟐 + 𝒙 + 𝟐 > 𝟎
Solution
1) Résolution de l’inéquation 𝟐𝒙 − 𝟓𝒙 + 𝟑 < 𝟎
𝟐

On considère le polynôme P tel que : 𝑷(𝒙) = 𝟐𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 + 𝟑.

On calcule le discriminant du polynôme P. ∆= (−𝟓)𝟐 − 𝟒 × 𝟐 × 𝟑 = 𝟐𝟓 − 𝟐𝟒 = 𝟏
Le polynôme P admet deux zéros: 𝒙𝟏 = 𝟓−𝟏𝟒
𝟓+𝟏 𝟑
= 𝟏 et 𝒙𝟐 = 𝟒 = 𝟐
On obtient le tableau de signes suivant :
𝟑 𝟑 𝑥 −∞ 3 +∞
Pour 𝑥 ∈ ]𝟏; 𝟐[, 𝑷(𝒙) < 𝟎 Donc 𝑺ℝ = ]𝟏; 𝟐[
1 2
2)Résolution de l’inéquation −𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 − 𝟒 ≥ 𝟎 ; 𝑃(𝑥) + 0 − 0 +
On considère le polynôme Q tel que: 𝑸(𝒙) = −𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 − 𝟒.
On calcule le discriminant du polynôme Q.
∆= (−𝟒)𝟐 − 𝟒 × (−𝟏) × (−𝟒) = 𝟏𝟔 − 𝟏𝟔 = 𝟎
𝟒
Le polynôme Q admet un zéro double : 𝒙𝟎 = −𝟐 = −𝟐
On obtient le tableau de signes suivant : 𝑥 −∞ 2 +∞
Pou r 𝒙 ∈ {−𝟐}, 𝑸(𝒙) ≥ 𝟎 𝑺ℝ = {−𝟐}
𝑄(𝑥) − −
3) Résolution de l’inéquation 𝒙𝟐 + 𝒙 + 𝟐 > 𝟎 ;
On considère le polynôme R tel que : 𝑅(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑥 + 2.
On calcule le discriminant du polynôme R. ∆= (1)2 − 4 × 1 × 2 = 1 − 8 = −7 𝑥 −∞ +∞
Le polynôme R n’admet pas de zéro . On obtient le tableau de signes suivant :
𝑅(𝑥) +
Pour

d) Équation du type 𝒂𝒙² + 𝒃𝒙 + 𝒌 = 𝟎 ou k dépend d’un paramètre

Soit l’équation 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒌 = 𝟎(𝒂 ≠ 𝟎). 𝒅′ 𝒊𝒏𝒄𝒐𝒏𝒏𝒖 𝒙 𝒆𝒕 𝒌 𝒆𝒔𝒕 𝒇𝒐𝒏𝒄𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒅𝒖 𝒑𝒂𝒓𝒂𝒎𝒆𝒕𝒓𝒆

Pour résoudre une équation du type: 𝒙 ∈ ℝ, 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒌 = 𝟎 (𝒂 ≠ 𝟎). On peut procéder de la façon
suivante:
◼ Calcculer le discriminant de 𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑘 = 0 en fonction du parametre m.
◼ Etudier le signe de ce discriminant suivant les valeur du paramètre m.
◼ Determiner suivant les valeurs du paramètre m l’ensemble solution de l’équation.

Exercice d’application
Résolvons dans ℝ, l’equations paramétrique suivant :−𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 − 𝒎 = 𝟎,
◼ On considère le polynôme Q tel que: 𝑸(𝒙) = −𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 − 𝒎.
◼ On calcule le discriminant du polynôme Q.
◼ ∆= (−𝟐)𝟐 − 𝟒 × (𝟏) × (𝒎) = 𝟒(𝒎 + 𝟏) 𝑥 −∞ -1 +∞
◼ Racine et signe de ∆, 𝑄(𝑥) − +
∆= 𝟎 ⟺ 𝟒(𝒎 + 𝟏) = 𝟎 𝒊𝒆 𝒎 = −𝟏

© Collection Maxkada [email protected] WhatsApp: (+237 )681-44-69-17

 Année scolaire 2023-2024

✓ Si 𝒎 < −𝟏 𝑎𝑙𝑜𝑟𝑠 ∆< 𝟎 𝑒𝑡 𝑙 ′é𝑞𝑢𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 n’admet pas de solution dans IR. S=∅
✓ Si 𝒎 = −𝟏 𝑎𝑙𝑜𝑟𝑠 ∆= 𝟎 𝑒𝑡 𝑙 ′é𝑞𝑢𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 admet une seule solution dans IR: : 𝒙𝟎 = − (−𝟐)
𝟐𝑿𝟏
=𝟏
𝟐+𝟐√𝒎+𝟏
✓ Si 𝒎 ≻ 𝟏 𝑎𝑙𝑜𝑟𝑠 ∆> 0 𝑒𝑡 𝑙 ′é𝑞𝑢𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 admet deux solutions dans IR: 𝒙𝟎 =
𝟐
= 𝟏 + √𝒎 + 𝟏 et

𝒙𝟏 =
𝟐−𝟐√𝒎+𝟏
𝟐
= 𝟏 − √𝒎 + 𝟏 S= {𝟏 − √𝒎 + 𝟏; 𝟏 + √𝒎 + 𝟏}

LECON 2 : SYSTEMES D’EQUATIONS A DEUX INCONNUES SE

RAMENANT AU SECOND DEGRE DANS ℝ

I- Somme et produit des solutions d'une équation du second degré

Propriété 1
𝒚+𝒛= 𝑺
Tous système de deux equations a deux inconnues réelles (y; z) de la forme { 𝒚𝒛 = 𝑷 se ramène une
equation du type 𝑿² + 𝑺𝑿 + 𝑷 = 𝟎 𝒅𝒂𝒏𝒔 ℝ,
• 𝐒𝟐 − 𝟒𝐏 < 𝟎 alors le système n’admet pas de solution dans IR2.
• Si 𝑺𝟐 − 𝟒𝑷 = 𝟎, alors le système admet un seul couple de solution {(𝟐 ; 𝟐)}
𝑺 𝑺

• Si 𝐒 𝟐 − 𝟒𝐏 > 𝟎, alors le système admet deux couples de solutions S={(𝑿𝟏 ; 𝑿𝟐 ); (𝑿𝟐 ; 𝑿𝟏 )},
Ou 𝑿𝟏 ; 𝑿𝟐 sont les solutions dans IR de l’eq𝒪 𝑿𝟐 + 𝑺𝑿 + 𝑷 = 𝟎

Propriété 2

Si l’équation du second degré (𝑬) , 𝒂𝒙² + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎 possède deux solutions X 1 et X 2.

(distinctes ou non) dans alors:
𝒃 𝒄
▪ La somme des solutions de (E) est 𝑺 = 𝒙𝟏 + 𝒙𝟐 = − 𝒂 et la produit est 𝑒𝑡 𝑷 = 𝒙𝟏𝒙𝟐 = 𝒂.
▪ le discriminant du polynôme f(x)=ax 2 +bx+c est ∆= (𝒂) 𝟐(𝑺 𝟐 − 𝟒𝑷)
▪ le signe de S et P des racines (Solutions) permettent de determiner le signe de c
Exercice d’application L’équation (𝐸 ): 𝑥 ∈ ℝ, 𝑥² + 5𝑥 + 4 = 0 admet deux solutions dont l’une est −1.
Détermine l’autre solution de (E).
Solution
𝒃 5
Soit 𝑥1 = −1 et 𝑥 2 l’autre solution de (E). On a : 𝒙𝟏 + 𝒙𝟐 = − ; −1 + 𝑥 2 = − ; donc : 𝑥2=-5+1=-4
𝒂 1
On peut aussi utiliser la formule suivante : 𝒙𝟏 𝒙𝟐 = 𝒄𝒂 . −1 × 𝑥 2 =
4
1
; donc: 𝑥 2 = −4.
Propriété 3

Soit S et P deux nombres réels.

Si 𝑺 𝟐 − 𝟒𝑷 ≥ 𝟎, alors il existe deux nombres réels dont la somme est S et le produit est P. Ces deux
nombres sont les solutions de l’équation: 𝒙𝟐 − 𝑺𝒙 + 𝑷 = 𝟎.

Méthode de resolution:
Pour résoudre une equation de type : 𝒙𝟐 − 𝑺𝒙 + 𝑷 = 𝟎, 𝑜𝑛 𝑝𝑟𝑜𝑐è𝑑𝑒 de la manière suivante:
◼ on vérifie que: 𝑺² − 𝟒𝑷 ≥ 𝟎 ;

© Collection Maxkada [email protected] WhatsApp: (+237 )681-44-69-17

 Année scolaire 2023-2024

◼ on résout l’équation 𝒙² − 𝑺𝒙 + 𝑷 = 𝟎 ; les nombres réels recherchés sont les solutions de l’équation précédente.

Exercice d’application
Détermine deux nombres réels s’ils existent dont leur somme est −𝟑 et leur produit est −𝟒 et deuire la
𝒙 + 𝒚 = −𝟑
solution du systeme (S) { 𝒙𝒚 = −𝟒
Solution
Soit 𝑺 = −𝟑 𝒆𝒕 𝑷 = −𝟒. On a : 𝑺𝟐
− 𝟒𝑷 = 𝟗 + 𝟏𝟔 = 𝟐𝟓 ; 𝑺 𝟐 − 𝟒𝑷 ≥ 𝟎.
Ces deux nombres existent et sont solutions de l’équation 𝒙² + 𝟑𝒙 − 𝟒 = 𝟎. 𝜟 = 𝟐𝟓,
−𝟑+𝟓 −𝟑−𝟓
donc : 𝒙𝟏 = = 𝟏; 𝒙𝟐 = = −𝟒 Ces deux nombres sont : 𝟏 𝒆𝒕 − 𝟒.
𝟐 𝟐
D’apres la question qui precede, le système (S) admet comme solution. S={(𝟏; −𝟒); (−𝟒; 𝟏)},

II- Equations bicarrées

a) Définition
On appelle équation bicarrée une équation du type :, 𝒂𝒙𝟒 + 𝒃𝒙𝟐 + 𝒄 = 𝟎, où (𝒂, 𝒃, 𝒄) ∈ 𝑰𝑹𝟑 et 𝒂 ≠ 𝟎

Exemple: L’équation : 𝑥 ∈ ℝ, −3𝑥 4 + 5𝑥² − 2 = 0 est une équation bicarrée.

b) Résolution d’une équation bicarrée

méthode
Pour résoudre une équation du type: 𝒙 ∈ ℝ, 𝒂𝒙𝟒 + 𝒃𝒙𝟐 + 𝒄 = 𝟎 (𝒂 ≠ 𝟎). On peut procéder de la façon suivante:
• On pose : 𝑿 = 𝒙𝟐 ;
• On résout l’équation du second degré : 𝒂𝑿𝟐 + 𝒃𝑿 + 𝒄 = 𝟎 ;
On résout, s’il y lieu, les équations d’inconnue 𝑥 du type 𝒙 𝟐 = 𝑿.( 𝑿 étant solution de l’équation
𝒂𝑿𝟐 + 𝒃𝑿 + 𝒄 = 𝟎 )

Exercice d’application. Résous dans ℝ, l’équation suivante

Solution :
Posons : 𝑿 = 𝒙². L’équation devient : 𝟐𝑿𝟐 − 𝟑𝑿 + 𝟏 = 𝟎.
On a : , les solutions de l’équation 𝟐𝑿² − 𝟑𝑿 + 𝟏 = 𝟎 sont :
𝟑−𝟏 𝟑+𝟏
𝑿𝟏 = = 𝟏; 𝑿𝟐 = =𝟐
𝟐 𝟐
On obtient : 𝒙² = 𝟏 𝒐𝒖 𝒙² = 𝟐 ⟺ 𝒙 = −𝟏 𝒐𝒖 𝒙 = 𝟏 𝒐𝒖 𝒙 = √ 𝟐 𝒐𝒖 𝒙 = −√𝟐
𝑆𝐼𝑅 = {1; −1; √ 2; −√ 2}

LECON 3 : POLYNÔMES DU TROISIÈME DEGRÉ

I- POLYNÔMESDU TROISIÈME DEGRÉ

1- D éfinition
Tout polynôme de la forme P(𝗑) = 𝑎𝗑 3 +𝑏𝗑2 +𝑐𝗑 + 𝒅 (𝐚 ≠ 0,( 𝐛, 𝐜 𝐞𝐭 𝐝 ) ∈IR3 est appelé polynôme de degré 3.

2- Racine d’un polynôme:

© Collection Maxkada [email protected] WhatsApp: (+237 )681-44-69-17

 Année scolaire 2023-2024

Le nombre x0 est une racine du polynôme P, signifie que 𝑃(x0 ) = 0

Exemple : on considère le polynôme 𝑝 𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑒 𝑝𝑎𝑟 𝑃 (𝑥) = 2𝑥 3 +5𝑥 2 +4𝑥 + 1. Vérifier que -1 est une racine du polynôme P.
Solution : on a 𝑃(1) = −2 + 5 − 4 + 1 = 3 − 3 = 0, d’où -1 est une racine du polynôme P

P(x) peut s’écrire sous la Forme (𝑥 −1)(𝑎 𝑥 2+𝑏𝑥 + 𝑐 ) = 0

α étant une racine de P, ce polynôme peut donc s’écrire sous la forme

𝑷(𝒙) = (𝒙 − 𝜶)(𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄).cette forme nous permet de factoriser le polynôme 𝑝(𝗑)
NB : si une fraction est une racine de P, alors on peut faire la division euclidienne du polynôme

II- Résolution d’équatio ns de degré 3 :

Toute équation de la forme 𝑎x 3+𝑏x2+𝑐x + 𝒅 = 0 est appelée équation de degré 3. étant racine du
polynôme, cette équation est sous la forme (x−𝖺) Q(x). (𝗑) étant un
polynôme du second degré. La résolution de cette équation se fait à partir de deux méthodes: la
méthode par identification des coefficients ou par division euclidienne.

a) Méthode par identification des coefficients

Exemple: soit P le polynôme défini par P(𝑥) = 𝑥 3 −6𝑥 2 +5𝑥 + 12 ou X est un réel quelconque.
a- Calculer 𝑝(3). Que traduit ce résultat?
b- Mettre P(𝑥) sous la forme P(x)= (𝑥 − 3) (𝑥 2 +𝑏𝑥 + 𝑐) ou b et c sont les réels à Déterminer.
c- Résoudre dans IR l’équation P (𝑥) = 0.
Solution :
a- P(3) = 33−6(3)2+5(3) + 12 = 27 − 54 + 15 + 12 = −27 + 27 = 0 d’où 𝑝(3) =0. Ce
résultat traduitque 3 est racine du polynôme P.
b- Mettons P(𝑥) sous la forme P(x)=(𝑥 − 3) (𝑥 2+𝑏𝑥 + 𝑐). On a :
P(𝑥) = 𝑥3+𝑏𝑥2+𝑐𝑥 − 3𝑥2−3𝑏𝑥 − 3𝑐 = 𝑥3+(𝑏 − 3)𝑥2+(𝑐 − 3𝑏)− 3𝑐 . Par identification des coefficients, on
𝐛 − 𝟑 = −𝟔 − 𝐛 = −𝟑
a {𝐂 − 𝟑𝐛 = 𝟓 − 𝐜 = −𝟒 . Donc 𝑷(𝙭) = (𝙭 − 𝟑)(𝙭𝟐 − 𝟑𝙭 – 𝟒).
−𝟑𝐜 = 𝟏𝟐

c- Résolvons l’équation 𝑃 (𝑥) = 0. On a : ( 𝗑 − 3)(𝗑2−3𝗑 − 4) = 0 signifie que ( 𝗑 − 3) = 0 𝑜𝑢

b) Division euclidienne :
Exemple: Soit le polynôme P défini par P(𝑥) = 2𝑥3+3𝑥2−3𝑥 − 2
1- Montrez que 1 est racine de P

© Collection Maxkada [email protected] WhatsApp: (+237 )681-44-69-17

 Année scolaire 2023-2024

2- Ecrire P sous la forme (𝑥 - 1) (𝑥2+𝑏𝑥 + 𝑐) ou b et c

sont des réels à déterminer
Solution:
𝑥 -1
1- Montrons que -1 est racine de P
On a :𝑷 (𝟏) = 𝟐(𝟏)𝟑 + 𝟑(𝟏)𝟐 − 𝟑(𝟏) − 𝟐 = 𝟐 + 𝟑 − 2𝑥 2 + 5𝑥 +2
2 𝑥 3 −2 𝑥2
𝟑 − 𝟐 = 𝟎. D’où 1 est racine du polynôme P.
2- Ecrivons P sous la forme (𝒙 − 𝟏)(𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄) 5𝑥2 − 3𝑥
On cherche maintenant à factoriser P(𝑥) = 2𝑥3+3𝑥2−3𝑥 − 2
par (𝑥 - 1) Utilisons la méthode de la division euclidienne/ 5 𝑥 2 − 5𝑥

Donc 𝑷(𝒙) = (𝒙 − 𝟏)(𝟐𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 + 𝟐) 𝟐𝒙 - 2

2𝑥 -2
0
III- INEQUATIONS DE DEGRE 3

Une inéquation du troisième degré est une inéquation se ramenant à la forme 𝐚𝐱 𝟑 + 𝐛𝐱 𝟐 + 𝐜𝐱 + 𝐝 ≥ 0 (< ou, > et ≤)

Méthode de résolution
Pour résoudre ce type d’inéquation on procède de la manière suivante
◼ On détermine les racines de son polynôme associé,
◼ On dresse son tableau de signe,
. ◼ L’intervalle ou la réunion d’intervalles solution est celle du signe de l’inégalité

Exemple : résolvons l’inéquation (𝑥): 𝟐𝒙𝟑 + 𝟑𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 − 𝟐 < 0

On sait que 1 est racine du polynôme et on trouve P(𝑥) = (𝑥 − 1)(2𝑥 2 +5𝑥 -2)=(𝒙 + 𝟐)(𝟐𝒙 + 𝟏)(𝒙 − 𝟏)
a- Dressons le tableau de signe de P(x)

𝟏
Pour 𝑷(𝒙) < 𝟎, 𝑺 = ] −∞,−𝟐[ ∪ ]− , −𝟏[ . 𝒑𝒐𝒖𝒓 𝑷(𝒙) = 𝟎 ,
𝟐

LECON 4 : EQUATIONS ET INEQUATIONS IRRATIONNELLES DANS IR

I- EQUATIONS IRRATIONNELLES DANS IR

1- Résolution d’une équation irrationnelle du type: 𝒙 ∈ ℝ, √𝑷(𝒙) = 𝑸(𝒙)
méthode
Pour résoudre une équation irrationnelle du type: 𝒙 ∈ ℝ, √𝑷(𝒙) = 𝑸(𝒙) on peut
© Collection
UtiliserMaxkada [email protected]
l’équivalence suivante :
𝑸(𝒙) ≥ 𝟎 (+237 )681-44-69-17
√𝑷(𝒙) = 𝑸(𝒙) ⟺ { (WhatsApp: .
𝑷 𝒙) = (𝑸(𝒙))²
L'ensemble des solutions de l'inéquation est l’ensemble des solutions du système.
 Année scolaire 2023-2024

Exercice d’application. Résous dans ℝ, l’équation √𝒙² − 𝟏 = 𝒙 + 𝟐.

Solution
√𝑥² − 1 = 𝑥 + 2 ⟺ { 𝑥 + 2 ≥ 0 𝑥 ∈ [−2; +∞[
( ) 2 ⟺{
𝑥² − 1 = 𝑥 + 2 𝑥² − 1 = 𝑥² + 4𝑥 + 4
𝑥 ∈ [−2; +∞[ 𝟓 𝟓 𝟓
⟺{ 5 ⟺ 𝒙 ∈ [ −𝟐; +∞[ ∩ {− }.⟺ 𝒙 ∈ {− } 𝑺 ℝ = {− }.
𝑥=− 𝟒 𝟒 𝟒
4

II-EQUATIONS IRRATIONNELLES DANS IR

1- Résolution d’une inéquation irrationnelle du type: 𝒙 ∈ ℝ, √𝑷(𝒙) < 𝑸(𝒙).
Méthode de resolution
Pour résoudre une inéquation irrationnelle du type: 𝒙 ∈ ℝ, √𝑷(𝒙) < 𝑸(𝒙) on peut
𝑷(𝒙) ≥ 𝟎
. utiliser l’équivalence suivante : √𝑷(𝒙) < 𝑸(𝒙) ⟺ { 𝑸(𝒙) ≥ 𝟎
𝑷(𝒙) < (𝑸(𝒙))²
L'ensemble des solutions de l'inéquation est l’ensemble des solutions du système

Exercice d’application . Résous dans ℝ l’inéquation √𝑥² + 5𝑥 + 3 < 2𝑥 + 1

Solution

−𝟓 − √𝟏𝟑 −𝟓 + √𝟏𝟑
𝒙 ∈ ]−∞; ]∪[ ; +∞[
𝟐 𝟐
𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 + 𝟑 ≥ 𝟎
√𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 + 𝟑 < 𝟐𝒙 + 𝟏 ⇔ { 𝟐𝒙 + 𝟏 ≥ 𝟎 ⇔ 𝟏
𝒙 ∈ [− ; +∞[
𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 + 𝟑 < (𝟐𝒙 + 𝟏) 𝟐 𝟐
𝟐
{ 𝒙 ∈ ]−∞;− [ ∪ ]𝟏; +∞[
𝟑
𝟏
𝒙 ∈ [− ; +∞[
𝟐
⇔{ 𝟐 ⇔ 𝒙 ∈ ]𝟏; +∞[ Donc 𝑺 ℝ = ]𝟏; +∞[
𝒙 ∈ ]−∞; − [ ∪ ]𝟏; +∞[
𝟑

2- Résolution d’une inéquation irrationnelle du type: 𝒙 ∈ ℝ, √𝑷(𝒙) ≥ 𝑸(𝒙)

Méthode de résolution
Pour résoudre une inéquation irrationnelle du type: 𝒙 ∈ ℝ, √𝑷(𝒙) ≥ 𝑸(𝒙) on peut utiliser l’équivalence
𝑸(𝒙) ≥ 𝟎 𝑷(𝒙) ≥ 𝟎
suivante : √𝑷(𝒙) ≥ 𝑸(𝒙) ⟺ ( { 𝟐 𝒐𝒖 { )
𝑷(𝒙) ≥ (𝑸(𝒙)) 𝑸(𝒙) ≤ 𝟎

L'ensemble des solutions de l'inéquation est l’ensemble des solutions du système.

Exercices commentés

© Collection Maxkada [email protected] WhatsApp: (+237 )681-44-69-17

 Année scolaire 2023-2024

Exercice 0 . Résous dans ℝ, l’inéquation : √ 𝟐 − 𝒙 ≥ 𝒙 + 𝟒

Solution

𝒙+𝟒≥𝟎 𝟐−𝒙 ≥ 𝟎
√ 𝟐 − 𝒙 ≥ 𝒙 + 𝟒 ⇔ ({ 𝐨𝐮 { )
𝟐 − 𝒙 ≥ (𝒙 + 𝟒)𝟐 𝒙+𝟒 ≤ 𝟎
𝒙 ∈ [−𝟒; +∞[ 𝒙 ∈] − ∞; 𝟐]
⇔({ 𝐨𝐮 { )
𝒙 ∈ [−𝟕; −𝟐] 𝒙 ∈] − ∞; −𝟒]

⟺ (𝒙 ∈ [−𝟒; −𝟐] 𝐨𝐮 𝒙 ∈] − ∞; 𝟐] ∩] − ∞; −𝟒] ) ⟺ 𝒙 ∈ [−𝟒; −𝟐] ∪] − ∞; −𝟒]

L’ensemble des solutions est : ] − ∞; −𝟐].

Exercice.1
Par la méthode du discriminant, résous dans ℝ chacune des équations suivantes:
1) − 2𝑥 2 + 5𝑥 + 3 = 0 2) 9𝑥² + 4𝑥 + 5 = 0 = 3) √2𝑥² + (1 − √2)𝑥 − 1 = 0
Corrigé
−1
1) Δ =49 𝑆ℝ = { 2 ; 3}
−1 1
2) Δ = -164 𝑆ℝ = 𝜙 3) Δ =3+2√ 2 = (1 + √ 2 )² 𝑆ℝ = { ; }
√2 2
2
Exercice 2: Résous dans IR l’ équation suivante :𝑥 + 1 = √5 − 𝑥²
Corrigé
𝑥 2 + 1 = √5 − 𝑥² ⟺ (x²+1)²=5-x² car x²+5≥ 0
⟺ 𝑥 4 + 3𝑥 2 − 4 = 0 posons X=𝑥² l’équation devient:
X²+3X-4=0 ;∆= 25; 𝑋1 = −4 ; 𝑋2 = 1 on a
𝑥² = 1 ⟺ 𝑥 = 1 𝑒𝑡 𝑥 = −1 𝑆 = {−1,1}
𝑥 +𝑦 = 2
Exercice 3 : Déterminer les nombres 𝑥 et 𝑦 tels que : {
𝑥² + 𝑦² = 34

Corrigé
𝑥 + 𝑦 = 2 (1) 𝑥² + 2𝑥𝑦 + 𝑦² = 4
{ En élevant l’équation (1) au carré on obtient: {
𝑥² + 𝑦² = 34 (2) 𝑥² + 𝑦² = 34
𝑥 + 𝑦 = 2 (𝑆)
En faisant la différence membre à membre on obtient : 𝑥𝑦 = −15 𝑜𝑛 a {
𝑥𝑦 = −15 (𝑷)
x et y sont solutions 𝒅𝒆 𝒙² − 𝟐𝒙 − 𝟏𝟓 = 𝟎
∆= 64 et donc 𝑿𝟏 = 5 et 𝑿𝟐 = −𝟑 On a 𝒙 = 𝟓 𝒐𝒖 𝒚 = −𝟑 ou a 𝒙 = −𝟓 𝒐𝒖 𝒚 = 𝟑 S={(𝟓; −𝟑); },
Exercice .4
a) Vérifie que : A = √ 3 + 2 et B = - √ 3+ 2 sont inverses l’un de l’autre.
b) Vérifie que A + B = 4
c) Déduis-en (sans calcul mais en justifiant) les solutions de l’équation (E): x² = 4x – 1
d)deuire les solution des inequation suivantes (𝑬) < 𝟎; (𝑬) ≤ 𝟎; (𝑬) > 𝟎 𝒆𝒕 (𝑬) ≥ 𝟎
Corrigé
a- 𝑨 × 𝑩 = (√ 𝟑 + 𝟐)( − √ 𝟑 + 𝟐) = −𝟑 + 𝟒 = 𝟏 𝒂lors A et B sont inverses l’un de l’autre
b- 𝑨 + 𝑩 = √ 𝟑 + 𝟐 − √ 𝟑 + 𝟐 = 𝟒
c- 𝑨 + 𝑩 = 𝟒 𝒆𝒕 𝑨 × 𝑩 = 𝟏 don𝑐 𝐴 𝑒𝑡 𝐵 𝒔𝒐𝒏𝒕 𝒔𝒐𝒍𝒖𝒕𝒊𝒐𝒏𝒔 𝑑𝑒 𝑙’é𝑞𝑢𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑥² − 4𝑥 + 1 = 0.
d- 𝐷𝑟𝑒𝑠𝑠𝑜𝑛𝑠 𝑙𝑒 𝑡𝑎𝑏𝑙𝑒𝑎𝑢 𝑑𝑒 𝑠𝑖𝑔𝑛𝑒 𝑑𝑒 𝐸
• Pour 𝑬(𝒙) > 𝟎, 𝑺 = ]−∞, 𝟐 − √ 𝟑[ ∪ ]𝟐 + √ 𝟑, +∞[
• Pour 𝑬(𝒙) < 𝟎, 𝑺 = ]𝟐 − √ 𝟑; 𝟐 + √ 𝟑[,
𝒙 −∞ 𝟐 − √𝟑 2 + √3 +∞
𝑬(𝒙) + +
0 − 0
© Collection Maxkada [email protected] WhatsApp: (+237 )681-44-69-17