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REPUBLIQUE DU SENEGAL
Un Peuple – Un But – Une Foi

Ministère
de l’Education nationale
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INSPECTION D’ACADEMIE DE SAINT-LOUIS
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Composition Standardisée de Sciences Physiques

2nd Semestre 2023 TS2 Durée : 04 heures

Exercice 1: (4 points)
L’acide acétylsalicylique C9H8O4 noté AH est un acide faible de pKa = 3,75. Il est le principe
actif de l’aspirine. On se propose de déterminer la masse de cet acide contenu dans un
comprimé d’« Aspirine 500 » et de la comparer à l’indication de l’étiquette de la boite.
Pour cela, on fait dissoudre un comprimé d’ « Aspirine 500 » dans un volume. V = 250 mL
d’eau distillée puis on réalise un dosage pH métrique d’un volume V1 = 20 mL de cette solution à l’aide d’une
solution aqueuse de dibase d’hydroxyde de calcium Ca(OH)2 de concentration molaire C2 = 1,11.10-2 mol.L-1.
1.1. Ecrire l’équation bilan de la réaction chimique produite au cours de ce dosage. (0,5 pt)
1.2. La courbe pH = f(Vb) réalisée au cours de ce dosage présente deux points d’inflexions E1 et E2.
Reproduire et compléter le tableau suivant : (0,5 pt)
Vb (mL) pH Nom du point d’inflexion
E1 5
E2 7,8 Point d’équivalence
1.3. Déterminer la concentration C1 de l’acide considéré. (0,5 pt)
𝟏 − −
1.4. On montre que le pH du mélange à l’équivalence est 𝐩𝐇 = 𝟕 + 𝟐 (𝐩𝐊𝐚 + 𝐥𝐨𝐠[𝐀 ]) avec A la base
conjuguée de l’acide acétylsalicylique.
1.4.1. En écrivant l’équation bilan d’électroneutralité, exprimer, à l’équivalence, la concentration de A− en
fonction de C2, V1 et Vbe (volume de base versé à l’équivalence). On admettra que les concentrations
[H3O+] et [OH-] sont négligeables devant les autres. (0,5 pt)
1.4.2. Montrer que le pH du mélange à l’équivalence vaut 7,8 puis justifier le caractère basique de cette
solution. (0,5 pt)
1.4.3. Déterminer la valeur pHi de la solution d’acide avant le dosage et celle pHb de la solution titrante
d’hydroxyde de calcium. (0,5 pt)
1.4.4. Représenter l’allure de la courbe pH = f(Vb) réalisée au cours de ce dosage en plaçant les
coordonnées des points E1 et E2 et la valeur du pHi. (0,5 pt)
1.5. Déterminer la masse m d’acide acétylsalicylique contenue dans un comprimé. La comparer à l’indication
500 mg indiquée sur la boite. On donne : M(C9H8O4) = 180 g/mol (0,5 pt)
NH2
Exercice 2: (4 points)
2.1. Un acide α-aminé A de formule générale R CH CO2H (R est un alkyle) subit une décarboxylation
pour donner un composé organique azoté B. On dissout une masse m = 584 mg de B dans V = 400 mL
d’eau pour obtenir une solution S0. Un volume V0 = 10 mL de la solution S0 est dosé par une solution
d’acide chlorhydrique de concentration molaire Ca = 10—2 mol/L. Le volume de l’acide versé à l’équivalence
est 𝐕𝐚é𝐪 = 20 mL
2.1.1. Ecrire l’équation bilan de la décarboxylation de A et celle du dosage. (0,5 pt)
2.1.2. Montrer que la masse molaire de B vaut MB = 73 g/mol. En déduire sa formule semi-développée et
son nom sachant que sa chaine carbonée est ramifiée. (0,5 pt)
2.1.3. En déduire la formule semi-développée et le nom de A. (0,5 pt)
2.1.4. Donner et nommer les représentations de Fischer de A. (0,5 pt)
2.2. En solution aqueuse la molécule d’acide α aminé A se transforme en un ion dipolaire appelé amphion.
2.2.1. Ecrire, à l’aide de formules semi-développées, les équations des réactions de l’amphion sur l’eau. (0,5 pt
2.2.2. Ecrire les deux couples acide-base associés à l’amphion. (0,25 pt)
2.2.3. Au point isoélectrique pHi = 5,5. Déterminer le pKa1 d’un couple sachant que l’autre couple à une
valeur de pKa2 = 9. (0,25 pt)

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2.3. La condensation d’une molécule A et d’une autre molécule d’acide α-aminé D donne une dipeptide qui
renferme, en masse, 25,53% d’oxygène.
2.3.1. Déterminer la formule semi-développée de D et nommer le. (0,5 pt)
2.3.2. On veut synthétiser uniquement le dipeptide pour lequel l’acide α-aminé A est l'acide N-Terminal.
Ecrire l’équation bilan de cette réaction de synthèse. (0,5 pt)

Exercice 3 : (4 points)
Généralement on trouve le cuivre dans les sulfures tels que
la chalcopyrite (CuFeS2), la covelline (CuS), la chalcosine
(Cu2S) ou la cuprite (Cu2O). Le cuivre naturel est
essentiellement constitué des isotopes 65Cu et ACu. Pour
déterminer la composition massique de ces deux isotopes
dans le cuivre naturel, on soumet à une analyse
spectrométrique un échantillon de covelline.
La covelline est placée dans une chambre d’ionisation C1 d’un
spectrographe de masse où ces molécules sont
transformées en ions ACuS2+ et 65CuS2+ de masses respectives m1 et m2. Ces ions pénètrent, avec une vitesse
négligeable, par le point O dans une chambre C2 où ils sont accélérés par une tension 𝐔𝐏𝐍 = U = 4869 V
appliquée entre les plaques P et N. A la sortie en S de la chambre C2 chaque ion acquiert une vitesse 𝐕 ⃗ 𝒊 (On
attribue l’indice i = 1 à l’ion CuS et l’indice i = 2 à l’ion CuS .
A 2+ 65 2+

On donne : 1u = 1,66.10-27 kg ; e =1,6.10-19 C ; M(S) = 32 g/mol , ;M(Cu) = 63,5 g/mol

3.1. Exprimer l’intensité V2 de la vitesse ⃗V2 de l’ion 2 en fonction de m2, U et e (charge élémentaire). (0,5 pt)
3.2. En déduire l’intensité V1 de la vitesse V⃗ 1 de l’ion 1 en fonction m1, m2 et V2. (0,25 pt)
3.3. Ces ions pénètrent ensuite dans un filtre de vitesse (chambre C3) où règne un champ magnétique
⃗ (𝐁 = 𝟎, 𝟓 𝐓) et un champ électrique E
B ⃗ 𝑖 . Les ions s’y déplacent en mouvement rectiligne et uniforme.
3.3.1. Représenter dans la chambre C3 les vecteurs ⃗E2 , ⃗F2 (la force électrique qui agit sur l’ion 2) et ⃗Fm (la
force magnétique). (0,5 pt)
⃗
3.3.2. Exprimer l’intensité V2 de la vitesse V2 en fonction de E2 et B. (0,5 pt)
3.4. Les ions sortent du filtre en S’ puis entre dans la chambre C4 de déviation où règne un champ magnétique
⃗B ′ d’intensité B’ = B = 0,5 T
3.4.1. Représenter le vecteur champ magnétique B ⃗ ′ dans la chambre C4. (0,25 pt)
3.4.2. Exprimer le rayon R2 de la trajectoire de l’ion 2 en fonction de B’, m2, U et e. puis montre que sa
valeur de vaut R2 = 0,14 m. (0,5 pt)
𝐀+𝟑𝟐
3.4.3. Montrer que le rayon R1 de la trajectoire de l’ion 1 peut s’écrire sous la forme : 𝐑 𝟏 = 𝐑 𝟐 √ 𝟗𝟕
. (0,5 pt)
3.4.4. Ces ions ACuS2+ et 65CuS2+ rencontrent la plaque déflectrice respectivement en I1 en I2. La plaque
déflectrice est inclinée d’un angle 𝛼 = 30° avec la verticale. Montrer que la distance I1 I2 peut être
𝐀+𝟑𝟐
donnée par la relation : 𝐈𝟏 𝐈𝟐 = 𝐝’ = 𝟐𝐑 𝟐 (𝟏 − √ ) . 𝐜𝐨𝐬𝛂 (0,5 pt)
𝟗𝟕
3.4.5. Déterminer la valeur de A, puis celle de R1 sachant que d’ = 2,51 mm (0,5 pt)

Exercice 4 : (4 points)
On se propose d’étudier l’établissement du courant dans un dipôle RL. Pour cela on réalise le circuit suivant
comportant en série (figure 1) : un générateur de tension continue E, un conducteur ohmique de résistance R
On ferme l’interrupteur K, un oscilloscope bicourbe permet de visualiser les tensions uCB (t) et uAB (t)
respectivement par les voies y1 et y2.
Figure 2
Figure 3
Figure 1

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4.1. Reproduire le circuit en indiquant les branchements de l’oscilloscope puis donner les expressions de uCB (t)
et uAB (t). (0,5 pt)
4.2. Exprimer la tension uR = uBC (t) en fonction de R et i puis celle ub = uAB (t) en fonction de r, L et i. (0,5 pt)
𝐝𝐮𝐑 𝐑+𝐫 𝐑.𝐄
4.3. Montrer que l’équation différentielle relative à la tension uR = uBC (t) est : 𝐝𝐭
+( 𝐋
) 𝐮𝐑 = 𝐋
. (0,5 pt)
−𝛂.𝐭 ).
4.4. La solution de cette équation différentielle s’écrit 𝐮𝐑 = 𝐀(𝟏 − 𝐞 Exprimer les constantes A et α en
fonction R, r ou L et E. (0,5 pt)
𝐝𝐮𝐛 𝐫.𝐄
4.5. A partir de la question 4.3., montrer que l’équation différentielle relative à ub s’écrit : + 𝛂. 𝐮𝐛 = .
𝐝𝐭 𝐋
4.6. La solution de cette équation est de la forme : 𝐮𝐛 = 𝐁. 𝐞−𝛂.𝐭 + 𝐂 . Identifier B et C. (0,75 pt)
4.7. Les courbes des figures 2 et 3 traduisent l’évolution de uR et de ub en fonction du temps et que l’intensité
du courant en régime permanent est I = 0,4 A.
4.7.1. En exploitant la courbe uR = f(t), déterminer la valeur de R. (0,5 pt)
4.7.2. En exploitant la courbe ub = f(t), déterminer la valeur de E et les caractéristiques (r et L) de la
bobine. (0,75 pt)

Exercice 5: (4 points) K
On réalise le circuit suivant comportant :
- un condensateur de capacité C = 0,1 µF ;
- Un conducteur ohmique de résistance R1 ;
- une bobine d’inductance L et de résistance négligeable ;
- un générateur qui délivre une tension contenue U0. (voir figure 4) Figure 4
- un commutateur K.
Charge du condensateur : On bascule K à la position 1
5.1. Montrer l’équation différentielle qui régit l’évolution du courant i en fonction du temps peut se mettre sous
la forme : (0,5 pt)
𝐝𝐮𝐜
+ 𝐀. 𝐮𝐜 = 𝐀. 𝐔𝟎 où 𝐀 est une constante à exprimer en fonction de R1 et C
𝐝𝐭
Le graphe de la figure 5, donne l’évolution de la tension 𝑢𝑐 aux bornes
du condensateur en fonction du temps. Figure 5
Déterminer la constante de temps 𝜏 du dipôle considéré puis en déduire
la valeur de la résistance R1. (0,5 pt)
5.2. Exprimer la charge Q0 du condensateur en fonction de C et U0 lorsque la
charge est terminée, (0,25 pt)
Décharge du condensateur dans une bobine ; lorsque le
condensateur est chargé , on bascule K à la position 2
5.3. Etablir l’équation différentielle qui régit la charge q du condensateur en fonction du temps. (0,5 pt)
5.4. Donner l’expression de l’énergie électrique totale E emmagasinée dans le circuit L,C en fonction de q, i,
L et C puis montrer qu’elle se conserve au cours du temps et son
𝟏
expression est de la forme : 𝐄 = 𝟐𝐂 𝐐𝟐𝟎 (0,5 pt)
Figure 6
5.5. Montrer que l’énergie EC emmagasinée dans le condensateur s’écrit :
𝟏 𝐢𝟐
𝐄𝐜 = 𝟐𝐂 (𝐐𝟐𝟎 − 𝛚𝟐 ) (0,25 pt)
𝟎
5.6. Une étude expérimentale permet de tracer la courbe Ec = f(i2 ) de la
figure 6 ci-contre.
5.6.1. Déterminer, à partir de la courbe, la valeur de l’inductance L et
celle de l’intensité maximale Im du courant. (0,5 pt)

𝐂
5.6.2. Montrer que 𝐈𝐦 = 𝐔𝟎 √𝐋. En déduire la valeur de U 0. (0,5 pt)

5.6.3. Déterminer alors l’expression numérique de la charge q(t). (0,5 pt)

FIN DU SUJET
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