02-Cours - Les Bases de La Topographie Ver Finale (Étudiants) Ver Finale

Les bases de la topographie
BTS TP1 : Topographie

Date :
BTS TP2 : Cours TP Fiche de synth.
Table des matières

La topographie ............................................................................................... 4
1.1 Définition de la topographie ............................................................................................... 4
1.2 Les coordonnées géographiques ...................................................................................... 4
1.3 La représentation graphique par projection orthogonale ................................................... 4
1.4 Notions d'échelle et de précision ....................................................................................... 5
1.5 Exécution des plans .......................................................................................................... 6
1.6 Les canevas ...................................................................................................................... 7
1.6.1 Le réseau géodésique .............................................................................................................. 7
1.6.2 Le système « Lambert » ........................................................................................................... 8
1.6.2.1 Généralités sur le système « LAMBERT » .......................................................................... 8
1.6.2.2 Le système « Lambert 4 zones » ......................................................................................... 8
1.6.2.3 Le système « Lambert 2 étendu » ....................................................................................... 8
1.6.2.4 Le système actuel, le « Lambert 93 » (RGF93) ................................................................... 9
1.6.3 Le réseau IGN 69 ................................................................................................................... 10
1.6.4 Le canevas indépendant ........................................................................................................ 10
1.6.5 Le réseau GNSS .................................................................................................................... 11
1.7 Les tolérances en topographie ........................................................................................ 12
1.7.1 Les tolérances particulières à chaque projet .......................................................................... 12
1.7.2 Les anciennes tolérances couramment retenues en planimétrie ........................................... 12
1.7.3 Les anciennes tolérances couramment retenues en altimétrie .............................................. 12
La planimétrie .............................................................................................. 13
2.1 Gisements et coordonnées des points levés ................................................................... 13
2.1.1 Les coordonnées planimétriques ........................................................................................... 13
2.1.2 Définition et propriétés d’un gisement .................................................................................... 13
2.1.3 La transmission de gisement .................................................................................................. 13
2.1.3.1 Transmission de gisement lors d’un rayonnement ............................................................ 13
2.1.3.2 Transmission de gisement lors d’un cheminement ............................................................ 14
Les bases de la topographie - page 1/60

2.1.4 Le gisement V0 ou G0 : ........................................................................................................... 14
2.2 La planimétrie en détail ................................................................................................... 15
2.2.1 Les différents levés planimétriques ........................................................................................ 15
2.2.1.1 Généralités sur les levés planimétriques ........................................................................... 15
2.2.1.2 Levé au ruban .................................................................................................................... 15
2.2.1.3 Levé par abscisses et ordonnées ...................................................................................... 15
2.2.1.4 Levé par rayonnement ....................................................................................................... 15
2.2.1.5 Levé par cheminement polygonal ...................................................................................... 17
2.2.1.6 Levé planimétrique de points invisibles ............................................................................. 17
2.2.1.7 Levé planimétrique d’intérieur ............................................................................................ 18
2.2.2 Les mesures linéaires ............................................................................................................ 19
2.2.2.1 Mesures directes des distances ........................................................................................ 19
2.2.2.2 Mesures indirectes des distances ...................................................................................... 20
2.2.2.3 Précision sur les mesures en fonction des méthodes retenues ........................................ 21
2.2.3 Les alignements en plan ........................................................................................................ 22
2.2.3.1 L’équerre optique et le fil à plomb ...................................................................................... 22
2.2.3.2 Alignement à l’œil et au ruban pour un « petit obstacle » .................................................. 23
2.2.3.3 Alignement au ruban et à l’équerre optique pour un « gros obstacle » ............................. 23
2.2.3.4 Alignement avec un relief sur l’alignement ........................................................................ 23
2.3 Méthodologie pour faire un relevé planimétrique ............................................................ 24
2.3.1 Reconnaissance du site ......................................................................................................... 24
2.3.2 Réalisation du levé planimétrique .......................................................................................... 24
2.3.3 Achèvement du levé par des contrôles .................................................................................. 24
2.3.4 Relevé des points levés sur un plan planimétrique ................................................................ 25
2.3.4.1 Généralités sur les relevés de points ................................................................................. 25
2.3.4.2 Les méthodes de relevés de points ................................................................................... 25
2.3.4.2.1 Semis de points ............................................................................................................. 25
2.3.4.2.2 Interprétation du relevé de points .................................................................................. 25
2.3.4.2.3 Habillage du relevé ....................................................................................................... 26
2.4 Les solutions pour faire une implantation planimétrique.................................................. 27
2.4.1 Définition de l’implantation planimétrique ............................................................................... 27
2.4.2 Implantation d’alignements droits ........................................................................................... 27
2.4.3 Implantation d’alignements perpendiculaires ......................................................................... 27
2.4.4 Implantation d’alignements parallèles .................................................................................... 28
2.4.5 Implantation d’un angle donné ............................................................................................... 29
2.4.6 Implantation de points ............................................................................................................ 29
2.4.7 Implantation de courbes ......................................................................................................... 29
L’altimétrie.................................................................................................... 32
3.1 Le nivellement ................................................................................................................. 32
3.1.1 Généralités sur le nivellement ................................................................................................ 32
3.1.2 La dénivelée, son calcul et l’altitude associée ........................................................................ 32
3.1.3 Conséquences d’un niveau déréglé ....................................................................................... 33
3.2 Méthodologie pour faire un relevé altimétrique ............................................................... 33
3.2.1 Le nivellement direct .............................................................................................................. 33
3.2.1.1 Nivellement direct par rayonnement .................................................................................. 33
3.2.1.2 Nivellement direct par cheminement ................................................................................. 34
3.2.1.3 La compensation en nivellement direct ............................................................................. 35
3.2.1.4 Détermination de l’altitude d’un point en hauteur .............................................................. 36
3.2.1.5 Implantation d’un point à une altitude déterminée par report d’altitude ............................. 36
3.2.1.6 Implantation d’un profil à l’aide de nivelettes ..................................................................... 36
3.2.2 Le nivellement indirect ............................................................................................................ 38
3.2.2.1 Principe et méthodologie du nivellement indirect .............................................................. 38
3.2.2.2 Mesure de la hauteur d’un bâtiment dont le point haut est inaccessible ........................... 39
3.2.2.3 Mesure des distances en nivellement indirect ................................................................... 39
3.3 L’altimétrie d’un terrain .................................................................................................... 40
3.3.1 Les différentes représentations d’un relief sur un plan ........................................................... 40
3.3.2 La représentation du relief avec des courbes de niveaux ...................................................... 41
3.3.3 Les différentes lignes caractéristiques du relief...................................................................... 42
3.3.4 Méthodologie de levé de l’altimétrie d’un terrain .................................................................... 43
3.3.4.1 Le quadrillage .................................................................................................................... 43

3.3.4.2 Le filage de courbe ............................................................................................................ 43
3.3.4.3 Le semis de point ............................................................................................................... 43
3.3.4.4 Les profils .......................................................................................................................... 43
3.3.4.5 Les courbes de niveaux ..................................................................................................... 44
Le matériel topographique et son utilisation ............................................ 45
4.1 Les nivelles ..................................................................................................................... 45
4.2 Les équerres optiques ..................................................................................................... 45
4.3 Les théodolites ................................................................................................................ 46
4.3.1 Description d’un théodolite ..................................................................................................... 46
4.3.2 Les termes techniques et abréviations utilisées ..................................................................... 46
4.3.3 Mise en station d’un théodolite ou d’un tachéomètre ............................................................. 47
4.3.4 La mesure des angles ............................................................................................................ 49
4.3.4.1 La mesure des azimuts (angles horizontaux) .................................................................... 49
4.3.4.2 La mesure des angles zénithaux et nadiraux (angles verticaux) ....................................... 49
4.3.5 La mesure des distances ....................................................................................................... 49
4.3.6 Les contrôles à effectuer ........................................................................................................ 50
4.3.6.1 La mesure de la référence ................................................................................................. 50
4.3.6.2 Le double retournement ..................................................................................................... 50
4.3.7 Fiche d’autocontrôle d’un théodolite ....................................................................................... 51
4.4 Le niveau de chantier et sa mire ..................................................................................... 52
4.4.1 Description d’un niveau de chantier et de la mire................................................................... 52
4.4.2 Les différentes lectures faites sur une mire ............................................................................ 52
4.4.3 Mesure des distances avec un niveau de chantier................................................................. 53
4.4.4 Mise en station d’un niveau de chantier ................................................................................. 53
4.4.5 Fiche d’autocontrôle d’un niveau de chantier et de sa mire ................................................... 54
4.5 Les LASER de chantier ................................................................................................... 55
Les nouvelles technologies de relevés ..................................................... 55
5.1 La lasergrammétrie ......................................................................................................... 55
5.2 La photogrammétrie ........................................................................................................ 55
Annexes ........................................................................................................ 56
6.1 Les unités employées en topographie ............................................................................. 56
6.2 Les arrondis en topographie............................................................................................ 56
6.3 Formulaire ....................................................................................................................... 56
6.3.1 Rappel sur les fonctions trigonométriques ............................................................................. 56
6.3.2 Formulaire sur les triangles quelconques ............................................................................... 57
6.3.3 Formulaire sur les polygones ................................................................................................. 58
6.3.4 Transformation des coordonnées ........................................................................................... 58
6.3.4.1 Transformation des coordonnées polaires en coordonnées rectangulaires ...................... 58
6.3.4.2 Transformation des coordonnées rectangulaires en coordonnées polaires ...................... 58
6.4 Représentation conventionnelle de l’environnement du projet ........................................ 60
Glossaire ...................................................................................................... 60
Sources......................................................................................................... 60

La topographie
Le mot topographie vient du grec topos (le lieu) et graphein (décrire).

La topographie est l'ensemble des opérations qui permettent la représentation graphique de la
configuration du terrain avec tous les détails qui s'y trouvent, l'étude d'un projet et l'implantation.
Par coordonnées géographiques (ou encore « repères géographiques ») d'un lieu sur la Terre,
on entend un système de trois coordonnées qui comme la latitude, la longitude et l'altitude (ou
l'élévation).
Cette représentation graphique se fait à l'aide d'une projection orthogonale cotée sur une surface
de référence. Le plan de projection étant horizontal, il est donc nécessaire d'utiliser à la fois des mesures
de longueurs horizontales et d'angles horizontaux. Il en sera de même pour les surfaces.
En ce qui concerne les distances, elles doivent être soit mesurées directement à l'horizontale
(cas le plus courant), soit suivant la pente et réduites ensuite (calcul trigonométrique).
En ce qui concerne les mesures angulaires, elles sont directement effectuées sur le terrain à
l'aide d'un instrument déterminant les angles horizontaux : le cercle d'alignement.
En général, pour les travaux courants, le peu d'étendue de la zone à représenter permet de
négliger les corrections dues à l'altitude et à la sphéricité de la terre. Ainsi dans le cas d’un projet de
faible étendue, on prendra comme surface de référence un plan perpendiculaire à toutes les
verticales du projet passant par le centre de la terre (direction du fil à plomb).
Par contre, dans le cas d’un projet de grande étendue, on utilisera un système de projection :
le système Lambert pour la France.

L'échelle d'un plan est le rapport constant existant entre la longueur graphique sur le plan et la
même longueur horizontale sur le terrain, dans la même unité.
𝐷𝑖𝑚𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑢 𝑝𝑙𝑎𝑛
É𝑐ℎ𝑒𝑙𝑙𝑒 =
𝐷𝑖𝑚𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑢 𝑡𝑒𝑟𝑟𝑎𝑖𝑛
Avec :
- Échelle (adimensionnelle)
- Dimensions dans la même unité (km, mm, m, °, gr, rad, …)
Suivant l'étendue de la zone de terrain, on parlera de carte (échelle petite ou moyenne) ou de

plan (grande échelle). Ci-après quelques échelles courantes, à titre d’exemple :
- 1/10 000 : Cartes géographiques, cartes topographiques
- 1/5000 : Plans topographiques d'études, PLU
- 1/2000 : Plans descriptifs parcellaires
- 1/1000 : Plans parcellaires
- 1/500 : Plans cadastraux urbains
- 1/200 : Plans de voiries, documents d'implantation
- 1/100 : Plans de propriétés
- 1/50 : Plans d'architecture
Un plan topographique n'est qu'un instrument permettant d'avoir au bureau une image exacte du
terrain afin de pouvoir en utiliser toutes les possibilités. C'est aux besoins de l'utilisateur que doit se
conformer le topographe dans le choix de l'échelle et de la précision à obtenir, donc des procédés à utiliser.
On admet que pour un dessinateur confirmé, dans de bonnes conditions de travail, sa précision
graphique est de ± 0,2mm. Ceci entraîne quelques contraintes au niveau des mesures sur le terrain :
Echelle du plan Précision graphique Précision du relevé

1/100 ± 0,2 mm 2 cm
1/500 ± 0,2 mm 10 cm
1/1000 ± 0,2 mm 20 cm
Dans tous les cas il faudra adapter sa méthode de travail et son matériel aux exigences du plan.

L'ensemble des mesures qu'il faut prendre sur le terrain pour obtenir les éléments de sa
représentation graphique constitue ce que l'on appelle un " levé en plan ".
Pour représenter le terrain qui est un volume en trois dimensions sur un plan (surface plane en
deux dimensions), on conçoit aisément que l'on est amené à faire deux représentations distinctes.
Aussi, parmi les mesures prises sur le terrain il faudra donc distinguer:
- Celles qui fournissent les projections horizontales des détails du sol et qui constituent la
planimétrie.
- Celles qui qui permet de définir les cotes et courbes de niveau et qui font l’objet de
l’altimétrie.
Ainsi on considérera deux types de plan :
- Le plan planimétrique : position des points du terrain uniquement (ex : plan cadastral)
- Le plan topographique : indication de la position et de l'altitude des points (ex : projet de
voirie)
Figure 2 - Ex. de plan planimétrique
Figure 1 - Ex. de plan topographique

Afin d'établir des plans avec une précision satisfaisante, quelle que soit l'échelle, il fallait
absolument déterminer sur tout le territoire un certain nombre de points, bien visibles les uns des autres
(placés relativement les uns par rapports aux autres, en hauteur), qui serviraient d'appui pour toutes les
mesures topographiques courantes. C'est ainsi qu'a été créé puis développé, en France, grâce à une
technique appelée la triangulation, le réseau géodésique ou canevas géodésique.
Le réseau géodésique compte plus de 400 000 points géodésiques qui couvrent le pays d'un
réseau homogène. Les points sont matérialisés de façon durable le plus généralement par une borne et
choisis de telle sorte que d'un point, il soit possible d'observer les points voisins. Chaque point est le
sommet d'une chaine de triangle, sa position est déterminée par des mesures d'angles et de distances
effectuées à l'aide d'appareils de haute précision. D'où le nom de « triangulation » donné à cette
méthode. Quelques distances entre points du réseau sont mesurées avec une extrême précision. Ce
sont les bases géodésiques. A partir de ces bases bien réparties, il est possible d'assurer une bonne
mise à l'échelle du réseau. Une compensation générale des erreurs assure l'homogénéité de l'ensemble.
Les références et la géolocalisation des bases et points géodésiques sont librement accessibles
sur le site de l’IGN.
Figure 3 - Extrait des données du site concernant la base géodésique d'Ennezat

1.6.2.1 Généralités sur le système « LAMBERT »
Pour la représentation d'une portion d'ellipsoïde (surface terrestre) sur un plan, l’IGN a opté pour
le système Lambert (projection conique) créant ainsi un quadrillage Lambert. Ce quadrillage permet
de désigner tous ces points par leurs coordonnées rectangulaires (X, Y).
À noter que la projection conique est conforme, c'est à dire qu'elle conserve les angles mais
par contre elle a l’inconvénient de déformer les distances.
Pour améliorer la précision le système Lambert a dû évoluer avec le temps depuis le « Lambert 4
zones » au « Lambert 93 » (en passant par le « Lambert 2 étendu »).
1.6.2.2 Le système « Lambert 4 zones »
Pour éviter des déformations trop importantes (courbure de la terre), la France avait d’abord
été partagée en 4 zones :
Figure 4 – Le système Lambert 4 zones en France métropolitaine
Dans chaque zone le méridien de Paris et le parallèle moyen étaient représentés sur la carte par
deux droites perpendiculaires. On pouvait alors réaliser, à partir de ces droites un quadrillage
kilométrique qui permettait le report des coordonnées cartésiennes de tous les points de la zone
représentée. On ne donnait pas à l'intersection du méridien de Paris et du parallèle moyen les
coordonnées (x=0, y=0) mais des valeurs telles qu'aucun point de la zone n’avait de coordonnées
négatives. Ainsi pour les zones I, II et III ces valeurs étaient x = 600 km et y = 200 km.
Tous ces points étaient parfaitement repérés sur le réseau géodésique
1.6.2.3 Le système « Lambert 2 étendu »
Dans le cas d'application nationale, le système de projection cartographique "Lambert Zone 2
Étendue" permettait de couvrir l'ensemble de la France.
Les coordonnées étaient centrées sur le point (X0 = 600 000, Y0 = 2 200 000).

1.6.2.4 Le système actuel, le « Lambert 93 » (RGF93)
L’IGN a mis en place un nouveau système géodésique sous la dénomination de RGF93 (Le
Lambert 93). L'expression des coordonnées dans ce système est tridimensionnelle sous forme de
longitudes, latitudes et hauteurs ellipsoïdales.
Ce système réduit les incertitudes en tenant compte :
- Des altérations linéaires qui peuvent varier -1 m/km < ε < +3 m/km
- De la superposabilité pour adapter les nouvelles projections sur des documents
cartographiques antérieurs afin de considérer le pseudo-quadrillage LAMBERT-93 comme
régulier (orthonormal à 1/10mm près).
Remarque : Les altérations linéaires peuvent être corrigées par le calcul.
Depuis le décret du 26/12/00, la projection nationale "Lambert 93" a donc remplacé les
projections "Lambert 4 zones" et "Lambert 2 Étendue".
Les coordonnées sont centrées sur le point (X0 = 700 000, Y0 = 6 600 000).
Figure 5 - Caractéristiques de la projection conique conforme dite de Lambert
Depuis le décret du
03/03/06 qui modifie celui
du 26/12/00 (Lambert 93),
les projections
"Coniques Conformes 9
zones" divisent la France
en 9 bandes dans le but
de réduire efficacement
les déformations.
Elles permettent
d'obtenir une altération
linéaire comprise entre
-9 cm/km < ε < +7 cm/km.
Ces projections
n'ont d'intérêt que pour
des travaux sur des cartes
et plans papiers à
l'exclusion des
applications numériques.
Les projections neuf zones
ont été introduites pour réduire fortement l'altération linéaire, leur emploi suppose donc que l'on fasse
des mesures dont on espère une grande précision sur un plan papier. Elle ne se justifie notamment pas
pour les plans dont la précision est inférieure à l'altération linéaire, ni pour les levés numériques pour
lesquels l'altération linéaire peut être entièrement corrigée de manière simple.

Après plusieurs étapes historiques, un
canevas altimétrique a été créé sur le territoire
français. Il comprend plus de 400 000 repères de
nivellement qui ont été mesurés par rapport à une
origine commune déterminée par le marégraphe de
Marseille (la surface de niveau « 0.00 » étant le
niveau moyen de la mer entre 1885 et 1897).
Tout ce travail de détermination d'altitude
constitue le NGF, les points étant matérialisés par
des repères comme ceux-ci-dessous :
Figure 6 - Coupe sur le marégraphe de Marseille
Attention : Certains repères de nivellement comportent des plaquettes où peuvent figurer un

matricule ou une altitude. Ces renseignements, s’ils présentent parfois un intérêt esthétique et
patrimonial, ne sont plus d’actualité dans la plupart des cas. Pour connaître le matricule et l’altitude
d’un repère de nivellement, il est indispensable de consulter sa fiche signalétique.
Pendant longtemps, les altitudes métropolitaines ont appartenu à deux systèmes différents :
- L’ancien système « LALLEMAND »
- Le nouveaux système « IGN 69 »
Trois cas peuvent se présenter sur les répertoires de nivellement :
- Lorsqu'il s'agit de cotes IGN 69, la mention « altitudes normales » figure en marge de chaque
page
- En cas de publication de cotes doubles, les anciennes cotes ont été barrées
- Si aucune mention ne figure, il s'agit des anciennes cotes.
Des tableaux de conversions entre l’ancien et le nouveau système existent et sont en libre accès
sur le site de l’IGN.
Le canevas indépendant est utilisé lorsque la précision géodésique est insuffisante. Pour
effectuer un levé planimétrique et/ou altimétrique, le géomètre a donc 2 solutions :
- S’appuyer sur les canevas de l'IGN (réseau géodésique NTF et NGF)
- Utiliser des canevas indépendants en précisant « canevas indépendant » ou « système local »

Le GPS est un appareillage qui permet de déterminer les
coordonnées d'un point au sol par l'intermédiaire de satellites. Il s'avère être
fiable et est doté d’une bonne précision (ε < 1cm pour la plupart des
appareils).
Le développement rapide de son utilisation a suscité de nouveaux
besoins en matière de systèmes de référence et de conversions de
coordonnées, en particulier dans le domaine de l'altimétrie. Alors qu'en
géodésie traditionnelle on sépare les déterminations planimétriques et
altimétriques, le GPS permet d'intégrer ces opérations. Il devient dès lors
nécessaire de convertir les hauteurs ellipsoïdales en altitudes.
Pour répondre à ces besoins, il a été mis en place des stations GNSS
permanentes qui enregistrent en continu les informations envoyées par les satellites des différentes
constellations permettant de se localiser en tout point de la surface terrestre.
Leur emplacement est consultable librement sur le site de l’IGN :
Figure 7 - Extrait des données du site des bases GNSS permanentes

En marché public, la circulaire du 16/09/03 relative à la mise en œuvre de l’arrêté du 16/09/03
ne spécifie en aucun cas les moyens à mettre en œuvre pour atteindre une certaine précision,
mais simplement les outils statistiques à employer pour évaluer un levé donné. Ceci a été fait dans le
but de responsabiliser séparément les donneurs d'ordre et les entreprises prestataires exécutantes :
- Les donneurs d'ordre devraient spécifier ce dont ils ont besoin en termes de précision, compte
tenu de leurs contraintes économiques et des responsabilités légales qui sont les leurs, sans
tenir compte des moyens à mettre en œuvre pour atteindre cette spécification
- Pour les entreprises, il s'agit de leur laisser une complète liberté de trouver le moyen le plus
adapté pour atteindre les objectifs visés. Les entreprises ont donc une obligation de résultat
et non de moyen.
Tolérances d’un canevas polygonal de détail selon l'arrêté du 21/01/1980 (J.O. du 19/03/80) :
Fermeture Cheminement Canevas ordinaire Canevas de précision
planimétrique Polygonale Tcm= i = n −1
encadrée Tcm= 16 + 16n + 160  L2i

i =0
Polygonale Tcm= i = n −1
fermée Tcm= 16n + 160  L2i

i =0
angulaire Polygonale Tmgon= 0,1. 33000 + 10000(n + 1) Tmgon= 0,1. 1296 + 3600(n + 1)
encadrée
Polygonale Tmgon = 10. n Tmgon = 6. n
fermée
Où :
- T est la tolérance planimétrique (cm) ou angulaire (mgr)
- Li est la distance entre le point d’arrivée du cheminement et chaque sommet (km)
- L est la longueur du cheminement (km)
- n est le nombre de côtés du cheminement (adimensionnel)
Tolérances en nivellement direct pour un cheminement géométrique selon l'arrêté du 21/01/1980

(J.O. du 19/03/80) :
Il était aussi admis une tolérance usuelle de :

𝑇 = 2.5 √𝑛𝑉
Avec :
- nV le nombre de visées (adimensionnel)

La planimétrie
Il existe différents modes de repérage du point dans le plan. On pourrait repérer tous les points
les uns par rapport aux autres, mais cette méthode demande trop de cotes et n’a une précision que
relative. On peut aussi utiliser le système de coordonnées :
- Coordonnées bipolaires linéaires : Cela consiste en un repérage des points à partir de deux
repères particuliers mais c’est une technique limitée en distance et la précision est moyenne
- Coordonnées polaires : Cela consiste à donner une direction depuis un repère (angle
horizontal) et une distance (horizontale) ce qui suffit à positionner un point.
- Coordonnées rectangulaires : Cela consiste à repérer un point dans un système orthonormé
d’abscisse « X » et d’ordonnée « Y ».
Lors des mesures topographiques, si l’on s’appuie sur des points géodésiques déterminés en
coordonnées (XY) Lambert, on parlera de « système général » ou de système Lambert. Sinon on parlera
de « système particulier » ou de système indépendant.
En topographie, le gisement désigne notamment

l'angle formé entre le nord de la carte et une direction. En
effet, si la direction de l’origine est parallèle à l’axe « Y » du
système de coordonnées rectangulaires de la projection, les
directions sont appelées « gisement » (notation G, V ou Gis).
Le gisement est donc l’angle orienté compris entre
l’axe des « Y » et une droite. Les gisements sont comptés
positivement dans le sens des aiguilles d’une montre, leur
valeur étant comprise entre 0 à 400 grades.
Les gisements complémentaires ont la propriété
suivante :
GA−B = GB−A − 200
2.1.3.1 Transmission de gisement lors d’un rayonnement

Le gisement de départ GS1-S2 étant
connu, on doit partir de ce dernier pour trouver
les gisements des points de détails :
- GS1-B = GS1-S2 + αB
- GS1-A = GS1-S2 + αA – 400gr

2.1.3.2 Transmission de gisement lors d’un cheminement
Le gisement de départ GS1-S2 étant connu, on cherche le gisement de chaque station.
À gauche du cheminement
Sens du cheminement
À droite du cheminement
- Exemple avec un angle topographique situé à gauche du sens du cheminement :

𝐺𝑆3 −𝑆4 = 𝐺𝑆2 −𝑆3 + 𝛼𝑔 − 200 [400]
- Exemple avec un angle topographique situé à droite du sens du cheminement :
𝐺𝑆2 −𝑆3 = 𝐺𝑆1 −𝑆2 + 200 − 𝛼𝑑 [400]
Avec :
- gisements en grades (gr)
- angles à gauche αg et à droite αd correspondant à des angles horizontaux positifs en grades (gr)
Il est toutefois préférable de s’affranchir des formules en faisant un croquis indiquant les
gisements/azimuts connus afin d’en déduire le gisement recherché.
Le gisement V0 ou G0 est le
« gisement du zéro » du limbe de l’appareil
(cercle horizontal) :
- V0 = GS1-S2 – Lect S2
On aura donc ensuite pour chaque
point de détail :
- GS1-P1 = V0 + lect P1
Pour une plus grande précision, on
calculera un V0 moyen à partir de plusieurs
stations et de plusieurs gisements.
Toutefois, afin de simplifier les calculs, lors d’un levé, à partir de stations connues en (X,Y) :
- Réinitialisez l’angle à 0.000gr après avoir visé la prochaine station. Vous obtiendrez alors
directement le V0
- Affichez une lecture égale au gisement (connu) du point à viser puis bloquez la valeur du
gisement sur l’appareillage topographique. Visez ensuite le point en question, bloquez la
rotation du limbe puis débloquez la lecture des valeurs. Cela vous permettra d’obtenir
directement le gisement des prochains points après avoir libéré la rotation du limbe.

2.2.1.1 Généralités sur les levés planimétriques
De manière générale il faut prévoir des cotes de contrôles (points doublés, …) pour faire les
levés notamment entre les points importants (façades, …).
2.2.1.2 Levé au ruban
Ce type de levé est intéressant pour les parties inaccessibles à du gros matériel (levé d’intérieur, …)
ou pour faire un complément de levé. Pour cela, on peut se servir des prolongements des bâtiments, des
murs, des trottoirs, …
2.2.1.3 Levé par abscisses et ordonnées

Ce type de levé s’opère à l’aide d’une équerre optique. Il est utilisé pour des compléments de
levé. Attention à faire un chaînage en cumulé car il est plus précis qu’en sommant des cotes partielles.
2.2.1.4 Levé par rayonnement

Le levé par rayonnement s’opère à partir d’une station « centrale » bien choisie. Les angles sont
relevés à l’aide du théodolite et les distances au ruban ou au distancemètre.

Certains points importants pourront être « rayonnées » à partir de deux stations différentes ce qui
permettra de les contrôler (double mesure).

2.2.1.5 Levé par cheminement polygonal
Le levé par cheminement polygonal consiste à :
- Implanter un ensemble de stations au sol reliées les unes par rapport aux autres de façon à
pouvoir effectuer, à partir de ces stations, le levé de la zone.
- Effectuer les mesures de cette « polygonale » qui peut être de deux types :
• La polygonale fermée :
• La polygonale encadrée (cheminement tendu). C’est une ligne polygonale qui relie deux
points connus en coordonnées. Ce type de polygonale est souvent privilégié :
À noter que le cheminement en « antenne » est à éviter car il n’est pas possible de faire le
contrôle des mesures (seul les coordonnées du point de départ sont connues) :
Cheminement
principal
Antenne
2.2.1.6 Levé planimétrique de points invisibles

Il peut arriver lors d’un levé que certains points soient invisibles (masqués par un arbre, par un
bâtiment, …). Plusieurs solutions peuvent être mises en œuvre, par exemple :
- Levez deux points sur un alignement droit et mesurez au ruban d1 et d2.
- Levez 1 ou 2 points sur le prolongement et

faites un levé complémentaire au ruban.
Positionnez alors l’angle « invisible » lors
du report des coordonnées bipolaires
linéaires.

2.2.1.7 Levé planimétrique d’intérieur
Dans le cas de réhabilitation, d’expertise ou de détermination de surface il faut établir un « état
des lieux ». Pour cela la méthode par « triangulation » est utilisée. Elle consiste à mesurer les côtés
d’une pièce et ses diagonales (réalisation de triangles).
Pour les surface courbes, tracez une corde et mesurez les distances A, B, C, … (en cumulé de
préférence) et les flèches correspondantes a, b, c, …
Dans le cadre d’un bâtiment existant, le levé par lasergrammétrie peut aussi être envisagé, en
fonction de l’importance du projet.

2.2.2.1 Mesures directes des distances
En topographie, le plus courant des instruments de mesure de
longueur est le ruban (20m, 30m, 50m, …).
Son utilisation est simple, à condition de respecter certaines règles
particulières :
- Bon placement du « zéro » sur l’axe de la station, l’angle du mur, …
- Ruban bien déroulé (non vrillé)
- Tension correcte du ruban
- Bonne lecture sur le ruban (éviter les inversions).
Lorsque la distance à mesurer est plus grande que la longueur du ruban, on a intérêt à
matérialiser un ou des points intermédiaires. Il est impératif que ces points se trouvent sur l’alignement
formé par les points extrêmes (cette opération se fait généralement à l’œil).
Lorsque le terrain sera accidenté (pente > à 3%), on aura recours, en plus du ruban, à un plomb
d’axe (fil à plomb). Le principe de mesure, appelé cultellation est celui des mesures en « escaliers ».
Figure 8 - Mesure par cultellation
Les difficultés que l’on rencontre en cultellation :

- La mise à l’horizontale du ruban
- La conservation d’un bon alignement
- La bonne matérialisation du point grâce au fil à plomb
En règle générale, on aura intérêt pour ce genre de mesure, à procéder du point le plus haut vers
le point le plus bas.
D’autres méthodes simples existent pour mesurer des

distances, par exemple :
- Le « pas » pour la réalisation de croquis
proportionnés
- Le « topofil » utilisé pour la mesure de Figure 9 - Topofil
complément photogrammétrique et la réalisation de
cartes
- « L’odomètre » très apprécié des travaux publics
Figure 10 - Odomètre

2.2.2.2 Mesures indirectes des distances
Les progrès réalisés en électronique et en
informatique ont révolutionné le domaine de la
topométrie. Pour mesurer les distances,
l’opérateur géomètre dispose d’instruments
équipés d’un émetteur-récepteur fonctionnant sur
le principe d’une émission d’onde. Cette onde est
réfléchie après avoir atteint un ensemble de
prismes (IMEL). Le résultat est obtenu en
quelques secondes et est affiché sur un écran
interne à l’instrument.
Toutes les mesures effectuées peuvent
être directement enregistrées sur un carnet électronique qui sera connecté à un ordinateur dès l’arrivés
au bureau.
Les instruments (tachéomètres) possédant en
plus du réticule, des fils « stadimètriques » permettent
d’obtenir des distances horizontales par une manipulation
simple (du fait de la constance de l’angle stadimètrique).
Les formules ci-après sont à vérifier pour chaque

appareillage car cela dépend de l’angle stadimètrique
(généralement 1/100ème de radian). À noter également Figure 11 - Réticule avec fils stadimètriques
que la mire doit également être de niveau (pour plus de
détails sur l’utilisation de la mire, se reporter aux
paragraphes 4.4.1 et 4.4.2). L
g = LA − LB
DH = 100. g. sin²V V g
DN = 100.(LA − LB ). sinV. cosV
Avec :
- g le nombre générateur (m)
- LA la lecture du fil stadimètriques supérieur (m) L
- LB la lecture du fil stadimètriques inférieur (m)
- DH la distance horizontale (m)
- V l’angle vertical (gr)
Figure 12 - Mesures avec un théodolite/tachéomètre
LA
Avec une visée horizontale (cas d’un niveau de

chantier), les calculs se simplifient :
g
DH = 100. g
Avec :
- DH la distance horizontale (m)
- g le nombre générateur (m) LB
Figure 13 - Mesures avec un niveau de chantier

Cas particulier d’un bâtiment inaccessible :
Dans le cadre de mesures de longueurs d’un bâtiment inaccessible, on procédera comme suit :
- Implantez (physiquement) la station St1 et la station St2
- Mesurez la distance horizontale St1-St2
- Notez les lectures d’angles depuis St1 sur A, B, St2
- Notez les lectures d’angle depuis St2 sur A, B, St1
- Calculez ensuite les angles en utilisant la résolution des triangles par l’analogie des sinus
- Utiliser ensuite la formule d’Al Kashi (règle des cosinus) pour trouver les distances
2.2.2.3 Précision sur les mesures en fonction des méthodes retenues
La précision de la mesure dépend de la méthode retenue et des appareillages utilisés. L’ordre
d’idée est le suivant :
- Chaînage au ruban à plat ≈ ± 2 à 3 cm à 100m
- Chaînage au ruban en terrain accidenté ≈ ± 5 à 10 cm à 100m
- Mesure grâce aux fils du réticule ≈ ±10 cm à 60m
- Mesure au distancemètre ≈ quelques mm à 100m

2.2.3.1 L’équerre optique et le fil à plomb
Pour résoudre les problèmes
d’alignement, il existe un instrument très
simple appelé « équerre optique ». Elle est
couplée soit à un fil à plomb, soit à une
canne plombée. Son principe est basé sur
l’utilisation de miroirs, l’un donnant une Observation
face à soi
image venant de la gauche suivant un
angle de 100,00gr, l’autre une image
venant de la droite (cas de l’équerre à
double prismes).
Souvent, une petite « fenêtre » permet d’observer
droit devant soi (visée directe). C’est par le jeu de superposition
des images que l’on obtient les points désirés.
Trois utilisations sont alors possibles :
- Pour matérialiser un point sur un alignement donné :
• Stationnez approximativement sur l’alignement entre deux points connus
• Avancez/reculez jusqu’à ce que les images des 2 jalons vus dans le prisme se superposent
- Pour élever en un point d’un alignement une perpendiculaire à cet alignement :

• Stationnez sur le point connu
• Observez dans le prisme le jalon placé sur l’autre point de l’alignement.
• Visez à travers la fenêtre et faites déplacer le jalon par un opérateur jusqu’à ce que son
image soit dans le prolongement de l’image du jalon placé sur le point connu.
- Pour abaisser sur un alignement la perpendiculaire d’un point extérieur (combinaison des
deux cas précédents)
• Alignez-vous d’abord sur le point connu pour obtenir la superposition des images
• Déplacez-vous ensuite sur cet alignement jusqu’à ce que le 3ème point connu se trouve
dans le prolongement des 2 autres images.

2.2.3.2 Alignement à l’œil et au ruban pour un « petit obstacle »
Pour réaliser un alignement avec petit obstacle (arbre, voiture, …), on réalise l’alignement à l’œil
et au ruban en se décalant de l’alignement de 1,00 à 1,50m de cet alignement. Ceci est à relativiser en
fonction de la précision attendue.
2.2.3.3 Alignement au ruban et à l’équerre optique pour un « gros obstacle »

Pour réaliser un alignement avec un gros
obstacle (bâtiment, …) on peut utiliser le ruban et
l’équerre otique. Pour cela, procédez ainsi :
- Créez un alignement quelconque J2H’
- Abaissez la perpendiculaire de J1 sur ce
nouvel alignement et matérialisez-le (H)
- Mesurez J1H , J1H1 et « d »
- En H1, élevez une perpendiculaire
- Calculez d1 avec Thalès
- Implantez le jalon J3
2.2.3.4 Alignement avec un relief sur l’alignement
Avec deux opérateurs, on procédera par « ajustements » successifs pour arriver à
l’alignement définitif.

Pour faire un levé planimétrique :
- Choisissez le nombre et l’emplacement des stations. Idéalement, choisissez des supports de
stations stables dans le temps comme une marque sur un regard/ouvrage existant/galette de
béton, un piquet avec clou (au ras du sol), un clou de géomètre, ….
- Sur le terrain, faites un croquis (document graphique primordial). C’est un dessin sans échelle,
proportionné qui donne une image assez fidèle du terrain. Repérez dessus les stations
indispensables et leurs numéros mais aussi les points levés ainsi que les renseignements
nécessaires à la réalisation du plan. Le croquis doit être clair, complet et facile à interpréter.
Plusieurs méthodes peuvent être utilisées pour faire le levé planimétrique mais il faut privilégier le
rayonnement et sur chaque point relevez les détails les lectures des angles horizontaux et les distances
horizontales. Notez ces éléments sur un carnet de terrain, document complémentaire au croquis de
terrain. Il contient tous les éléments mesurés à partir des bases ou stations.
Cette opération n’est pas à négliger car elle permet souvent d’éviter des erreurs dans les
mesures mais aussi de diminuer l’incertitude sur les valeurs relevées.

2.3.4.1 Généralités sur les relevés de points
Après chaque opération de terrain et les calculs, l’ultime phase est le report graphique que ce
soit sur format informatique ou sur format papier.
Le dessin s’effectue la plupart du temps sur des logiciels dédiés ce qui permet de faciliter la
communication (diffusion aisée, tirages à distance, fichiers partagés, …).
2.3.4.2 Les méthodes de relevés de points
2.3.4.2.1 Semis de points
Pour un report manuel ce sont les méthodes de levé qui déterminent les méthodes de report :
- Le levé par intersections : la base étant « piquée » sur le support, déterminez l’emplacement
des points par des arcs de cercles ce qui est pratique lorsqu’il existe déjà un fond de plan.
- Le levé par abscisses et par ordonnées :

• Marquez toutes les abscisses sur la ligne d’opération (en cumulées).
• Tracez toutes les perpendiculaires et reportez les ordonnées.
- Le levé par coordonnées polaires :

• Une fois la station « piquée » sur le support, reportez les directions
• Sur les directions, reportez les distances à l’échelle.
2.3.4.2.2 Interprétation du relevé de points

Effectuez des contrôles graphiques à partir soit de distances calculées entre points connus en
(XY), soit avec les cotes mesurées sur le terrain (longueurs de façades, …).
Chaque point de détail ayant été reporté, avec l’aide du croquis de terrain, reliez les points entre
eux. Pour la représentation de certain détails caractéristiques du terrain (calvaire, lignes électriques, …)
utilisez des signes conventionnels (cf. annexe 6.4).

2.3.4.2.3 Habillage du relevé
Tout plan comporte certaines normes au niveau de la présentation qu’il faut respecter :

C’est l’opération qui consistera, à partir d’un plan coté et d’éléments d’implantation, à déterminer
sur le terrain la position correcte de points, d’alignements, de bâtiments, d’ouvrages, … Dans tous les
cas on aura à utiliser des bases qui pourront être une station, un alignement, un canevas de stations, …
C’est finalement l’opération inverse de celle du levé.
Pour faire une implantation d’alignements droits on peut utiliser :

- L’œil : on évitera de se placer trop près d’un jalon, car celui-ci peut cacher un champ visuel
important (précision ± 5cm).
Attention car pour cette méthode, il ne faut utiliser que son œil directeur.
- L’équerre optique : il suffit de rechercher la bonne superposition des images des jalons dans
les miroirs, en avançant ou reculant perpendiculairement à l’alignement (précision ± 3cm).
- Le théodolite : on stationnera sur l’une des extrémités de l’alignement, on visera l’autre en
bloquant le mouvement horizontal et on alignera les points intermédiaires avec le mouvement
vertical de l’instrument (précision < 1cm).
- Le rayon « LASER » : C’est en réalité un faisceau lumineux dont l’impact est visible ou
sonore ce qui permet de bien matérialiser un alignement, un plan horizontal, vertical, oblique,
ou bien encore une pente donnée (précision < 5mm).
Pour faire une implantation d’alignements perpendiculaires on peut utiliser :

- Le ruban avec la méthode « 3-4-5 » et ses multiples :
- La méthode de la médiatrice :
- L’équerre optique À partir du point déterminé sur l’alignement, faites superposer les 3
images dans les 2 miroirs et la lucarne (cf. paragraphe 2.2.3.1).
- Le théodolite :
• Prenez la référence sur le point origine de l’alignement
• Contrôlez la lecture « +200gr » sur l’autre point de l’alignement par la rotation du limbe
• Ouvrez un angle de « +100gr ».
• Pour plus de détails sur le théodolite, se reporter au paragraphe 4.3.

Pour faire une implantation d’alignements parallèles sans obstacle on peut utiliser :
- L'équerre optique :
• Abaissez le point P sur l’alignement en H et mesurez « d »
• Élevez une perpendiculaire en H’ et reporter « d »
• Pour plus de détails sur l’équerre optique, se reporter au paragraphe 2.2.3.1.
- Le ruban :
• Positionnez le milieu de AP, « O »
• D'un point de l'alignement portez une droite de telle sorte que BO = OP'
Pour faire une implantation d’alignements parallèles avec obstacle :

- Créez un nouvel alignement AC
- Sur AC abaisser les perpendiculaires des points de l'alignement AB
- Reconstruisez la figure en symétrie par rapport à AC

Pour faire l’implantation d’un angle donné, on peut utiliser :
- La méthode de la tangente avec un ruban et une équerre optique :
• Mesurez une cote ronde sur l’alignement (AP)
• Construisez la perpendiculaire à l’alignement en « P »
• Calculez la distance « d » avec la tangente (d=AP.tanα)
• Reportez cette distance sur la perpendiculaire pour obtenir le point « M »
- Un théodolite :
• Mettez-vous en station en « A »
• Prenez une référence sur l'alignement AP
• Bloquez la rotation du limbe
• Remettez à zéro la valeur du gisement
• Tournez le limbe jusqu’à afficher la valeur de l'angle « α » demandé (ou 400 – α si vous
êtes à gauche de l’alignement)
• Bloquez la rotation du limbe et observez l’alignement souhaité dans la lunette
Pour faire l’implantation de points, on peut utiliser :

- Les coordonnées polaires (méthode du rayonnement) : Chaque point est connu par deux
éléments à savoir un angle par rapport à une référence et par une distance linéaire. C’est la
méthode la plus classique.
- Les coordonnées rectangulaires : chaque point à implanter est connu par rapport à une
base sous forme de coordonnées (X,Y)
- Les distances : par rapport à deux stations connues, 2 cotes suffisent à positionner un point.
Le ruban suffit pour cette méthode.
- Les angles seuls : toujours par rapport à deux stations, à l’aide de 2 théodolites, on procède
par intersection de deux alignements.
Pour faire l’implantation de courbes, on peut utiliser :

- Un ruban : c’est le cas des petits rayons de courbure (trottoirs, espaces verts, …). Il suffit de
rechercher le centre du cercle qui se situe à l’intersection des deux perpendiculaires aux
points de tangence ou à l’intersection des deux parallèles aux alignements.

- L’équerre de raccordement : Ce procédé provient d’une règle mathématique disant qu’en
tout point de la courbe, on voit les points « T » et « T’ » sous le même angle. En conséquence,
placez-vous en « T » et inclinez les miroirs de façon à voir « A » et « T’ ». Déplacez ensuite
l’équerre de raccordement jusqu’à voir les jalons en « T » et en « T’ ». À ce moment-là vous
vous situerez sur l’arc de cercle car l’angle est conservé pendant toute l’opération.
- Les coordonnées rectangulaires sur la corde :

• Méthode 1 :
▪ Hypothèses :
▪ Raisonnement :
Ensuite, résolvez les triangles rectangles pour obtenir l’angle et la distance depuis « P ».

• Méthode 2 :
▪ Mettez en place le point « P » au milieu de « TT’ » et adopter différentes valeurs pour
« α » (10gr, 20gr, 30gr, …) puis calculer les coordonnées des points de la courbe :
𝑋 = 𝑅. 𝑠𝑖𝑛𝛼
𝑌 = 𝑅(𝑐𝑜𝑠𝛽 – 𝑐𝑜𝑠𝛼 )
Avec
𝛳
𝛽 = 100 −
2
▪ Implantez les points de la courbe sur « PT’ » à partir de « P » et symétriquement sur

« PT » à partir de « P ».
- La méthode des quarts :
• Tracez la corde principale
• Calculez la flèche principale « f1 » :
𝑓1 = 𝑅. (1 − 𝑐𝑜𝑠 ∝)
• Ensuite, tracez avec ce point du cercle 2 nouvelles cordes. Chaque nouvelle flèche « f2 »
est obtenue en faisant le ¼ de la précédente et ainsi de suite … (précision ± 3 à 4cm)

L’altimétrie
On a créé, sur le territoire français, le canevas altimétrique qui constitue le NGF (cf. paragraphe
1.6.3). Tous les repères qui le constitue ont été mesurés en altitude par rapport à une origine commune
(le niveau zéro déterminé par le marégraphe de Marseille). C’est à partir de ces points qu’un
rattachement est possible, et cela permet d’obtenir l’altitude de n’importe quel point de détail.
Le nivellement est donc l’ensemble des opérations qui permettent de déterminer les
dénivelées et les altitudes.
La dénivelée est la différence de niveau (d'altitude) entre deux points. Elle se calcule par
convention avec la formule :
∆H
∆𝐻 = 𝐿𝐴𝑅 − 𝐿𝐴𝑉
Avec :
- ∆H la dénivelée (m)
- LAR la lecture arrière du fil niveleur (m)
- LAV la lecture avant du fil niveleur (m)
Attention : la dénivelée « ∆H » a toujours un signe.
Si l’altitude du repère Rep est connue, alors on obtiendra celle du point « M » car :
𝐴𝑙𝑡𝑀 = 𝐴𝑙𝑡𝑅𝑒𝑝 + ∆𝐻
Avec :
- ∆H la dénivelée positive ou négative (m)
- AltM l’altitude du point « M » (m)
- AltRep l’altitude du repère « Rep » (m)

Attention, si le niveau s’avère déréglé (visées non horizontales), il est impératif de respecter
l’égalité des portées. En effet, les erreurs de lectures sur la mire se compenseront.
Figure 14 – Illustration de l’erreur avec un niveau positionné à mi-portée
En effet, la formule de la dénivelée montre que les erreurs se compensent :

∆H = (LAR+ε) – (LAV+ε) = LAR + ε – LAV – ε = LAR – LAV
Si cette précaution n’est pas prise, alors on obtient une erreur qui peut être importante :
Figure 15 - Illustration des erreurs de lecture entre un niveau placé à mi-distance et un qui ne l'est pas
Pour procéder au contrôle d’un niveau de chantier, on effectue régulièrement un contrôle de

l’appareillage notamment avant le démarrage d’un nouveau chantier (se reporter au paragraphe 4.4.5).
3.2.1.1 Nivellement direct par rayonnement

C’est la méthode la plus simple.
L’instrument est placé dans une zone centrale
par rapport aux points dont l’altitude est
cherchée.
La première lecture est faite sur la mire
placée sur le point connu en altitude. Ensuite,
sans changer le niveau de place, il suffit de lire
la cote sur la mire posée sur chacun des points
dont l’altitude est recherchée.
Les calculs sont simples :
- Calcul de l’altitude du plan de visée :
𝐴𝑙𝑡𝑃𝑉 = 𝐴𝑙𝑡𝑅𝑒𝑝 + 𝐿𝑅
Avec :
- AltPV l’altitude du plan de visée (m)
- LR la lecture du fil niveleur lorsque la mire est posée sur le repère « R » (m)
- Calcul des altitudes des points :
𝐴𝑙𝑡𝑃𝑜𝑖𝑛𝑡 = 𝐴𝑙𝑡𝑃𝑉 − 𝐿𝑃𝑜𝑖𝑛𝑡
Avec :
- AltPoint l’altitude du point recherché (m)
- AltPV l’altitude du plan de visée (m)
- LPoint la lecture du fil niveleur lorsque la
mire est posée sur le point recherché (m)

3.2.1.2 Nivellement direct par cheminement
C’est la méthode qui consiste à procéder par étapes pour relier les points entre eux.
Figure 16 - Utilisation d'un crapaud pour

les points intermédiaires du cheminement
Il y a trois types de cheminement, le cheminement « encadré », le cheminement « fermé » et le

cheminement en antenne chacun ayant des avantages et des inconvénients.
Comme pour le théodolite le levé par cheminement polygonal consiste à :
- Relever l’altimétrie d’un ensemble de stations au sol reliées les unes par rapport aux autres de
façon à pouvoir effectuer, à partir de ces stations, le levé de la zone.
- Effectuer les levés de cette « polygonale » qui peut être de deux types :
• La polygonale fermée avec la fermeture et le contrôle sur le point de départ :
• La polygonale encadrée (cheminement tendu). C’est une ligne polygonale qui relie deux
points connus en altitude ce qui permet de se contrôler. Ce type de polygonale est souvent
privilégié :
À noter que le cheminement en « antenne » est à éviter car il n’est pas possible de faire le
contrôle des mesures (seul l’altimétrie du point de départ est connue) :
Cheminement
principal
Antenne

Dans le cas d’un nivellement direct, les calculs sont « enchaînés » :
- Calcul des ∆H entre chaque point
∆𝐻 = 𝐿𝐴𝑅 − 𝐿𝐴𝑉
Avec :
- LAR la lecture arrière du fil niveleur (m)
- LAV la lecture avant du fil niveleur (m)
- Calcul des altitudes des points
𝐴𝑙𝑡𝑁 = 𝐴𝑙𝑡𝑅𝑒𝑝 + ∆𝐻𝑁
𝐴𝑙𝑡𝑁+1 = 𝐴𝑙𝑡𝑁 + ∆𝐻𝑁+1
𝐴𝑙𝑡𝑁+𝑛 = 𝐴𝑙𝑡𝑁+(𝑛−1) + ∆𝐻𝑁+𝑛
Avec :
- ∆H la dénivelée positive ou négative (m)
- AltN l’altitude du point « N » (m)
- AltN+1 l’altitude du point « N+1 » suivant le point « N » (m)
- AltN+n l’altitude du point « N+n », dernier point du cheminement (m)
On contrôlera toujours que :
∑ 𝐿𝐴𝑅 − ∑ 𝐿𝐴𝑉 = ∑ ∆𝐻 + + ∑ ∆𝐻 −
Avec :
- ∑LAR la somme des lectures arrières (m)
- ∑LAV la somme des lectures avant (m)
- ∑∆H+ la somme des dénivelées positives (m)
- ∑∆H- la somme des dénivelées négatives (m)
3.2.1.3 La compensation en nivellement direct
Que ce soit en cheminement fermé ou en cheminement encadré, un contrôle de fermeture est
indispensable. Il consiste à comparer la dénivelée totale mesurée à la dénivelée réelle (valeur donnée,
altitude NGF, …).
Pour cela, effectuez les opérations suivantes :
- Calculez l’écart de fermeture
𝑒𝑓 = ∆𝐻𝑅𝑒𝑙𝑒𝑣é𝑒 − ∆𝐻𝑅é𝑒𝑙
Avec :
- ef l’écart de fermeture (m)
- ∆HRelevée la dénivelée relevée entre les deux points de référence (m)
- ∆HRéel la dénivelée réelle entre les deux points de référence (m)
- Comparez cet écart avec la tolérance qui vous aura été fixée :
• Si ef > T : refaire le nivellement
• Si ef < T : compenser les résultats de manière à en améliorer la précision
- Dans ce dernier cas, poursuivez en calculant la compensation totale :
𝐶𝑡 = −𝑒𝑓
Avec :
- Ct la compensation totale (m)
- ef l’écart de fermeture (m)
- Répartissez cette compensation uniquement sur les points qui font partie du cheminement
direct (pas ceux des antennes éventuelles). La compensation pour chacun des points doit être
proportionnelle aux dénivelées partielles.
- Calculez les nouvelles altitudes compensées en fonction des dénivelées compensées
(uniquement les altitudes des points faisant partie du cheminement direct).
- Vérifiez alors que :
𝑒𝑓𝑐𝑜𝑚𝑝𝑒𝑛𝑠é = ∆𝐻𝐶𝑜𝑚𝑝𝑒𝑛𝑠é − ∆𝐻𝑅é𝑒𝑙 = 0.000𝑚

3.2.1.4 Détermination de l’altitude d’un point en hauteur
Pour déterminer l’altitude d’un point en hauteur il y a 2 solutions courantes :
- 1ère solution en utilisant la mire à l’envers :
LAR « 0 » de la mire
LAV
LMire
AltRep.
𝐴𝑙𝑡𝑃𝑉 = 𝐴𝑙𝑡𝑅𝑒𝑝. + 𝐿𝐴𝑅

𝐴𝑙𝑡𝑃𝑜𝑖𝑛𝑡 = 𝐴𝑙𝑡𝑃𝑉 + 𝐿𝐴𝑉
Avec :
- AltPV l’altitude du Plan de Visée (m)
- AltPoint l’altitude du point dont on souhaite connaître l’altitude (m)
- LAR la lecture arrière du fil niveleur au droit du repère (m)
- LAV la lecture avant du point dont on souhaite connaître l’altitude (m)
- 2ème solution en utilisant la mire à l’endroit :
LMire
LAR LAV
« 0 » de la mire
AltRep.

𝐴𝑙𝑡𝑃𝑜𝑖𝑛𝑡 = 𝐴𝑙𝑡𝑃𝑉 + (𝐿𝑀𝑖𝑟𝑒 − 𝐿𝐴𝑉 )
Avec :
- AltPoint l’altitude du point dont on souhaite connaître l’altitude (m)
- LAV la lecture avant du point dont on souhaite connaître l’altitude (m)
- LMire la longueur de la mire (m)
3.2.1.5 Implantation d’un point à une altitude déterminée par report d’altitude
Pour implanter un point à une altitude déterminée, on commence par calculer l’altitude du Plan
de Visée puis on reporte cette altitude à proximité et à l’aplomb du point que l’on souhaite mettre à une
altitude déterminée.
Avec :
Chaque cas étant différent, il faut ensuite s’adapter au cas de figure rencontré. À titre
d’exemples, s’il y a un mur, on peut tracer dessus le Plan de Visée. S’il n’y en a pas, on peut utiliser une
mire verticale, … En effet, il ne reste ensuite plus qu’à calculer puis reporter la distance verticale entre
le Plan de Visée et le point recherché pour implanter le point à l’altitude déterminée.
3.2.1.6 Implantation d’un profil à l’aide de nivelettes

Le piquetage altimétrique peut être assuré avec un
instrument (niveau, laser, …). Cependant, si la précision
demandée n’est pas rigoureuse, alors les nivelettes peuvent
être utilisées (réglage de la couche de forme dans les travaux
routiers, …). Les nivelettes sont des instruments élémentaires
qui servent à tracer des lignes de pentes entre deux points
donnés. Elles comprennent une mire et deux nivelettes (la
pointeuse et la baladeuse), peintes en rouge et en blanc.
Pour placer le point « C » sur la ligne de pente des points « A » et « B », on règle le piquet « C »
à la hauteur voulue pour que la visée passe sur la partie supérieure des 2 nivelettes et par le trait
médian de la mire. Lorsque « C » est à la bonne hauteur, l’opérateur ne voit plus que des parties rouges,
le blanc de la partie inférieure de la mire étant occulté. On dit alors que les points « A », « B » et « C »
se trouvent « à plein jalon ».
Le cas le plus courant pour se servir des nivelettes est l’implantation d’un point de niveau avec la
baladeuse (cf. images ci-dessous et ci-dessus) mais on peut aussi le faire avec la mire ou la pointeuse.
Astuces :
- Ne dépassez pas 20m (distance mire/pointeuse) pour ne pas trop perdre en précision.
- Décalez un peu (à l’horizontale) la baladeuse de l’axe principal pour mieux distinguer la mire.

3.2.2.1 Principe et méthodologie du nivellement indirect
La détermination des altitudes des points de détails pourra se faire de deux manières :
- Soit avec un niveau (nivellement direct)
- Soit avec un tachéomètre, on parle alors de nivellement indirect (ou de tachéométrie)
Le tachéomètre est un théodolite qui possède à l’intérieur de sa lunette, en plus des 2 fils du
réticule, d’autres fils dits « fils stadimètriques » permettant d’effectuer des lectures sur la mire.
Avec cette méthode, la précision courante de l’altitude est de l’ordre de ± 3 à 5cm (à 60m).
Zénith
hi
Pour connaître l’altitude du point visé (si le tachéomètre ne la calcule pas tout seul) :
- Mesurez la hauteur d’instrument entre l’axe des tourillons et la station au sol « hi »
- Notez les lectures correspondant aux fils stadimètriques « L1 », « L», « L2»)
- Notez l’angle vertical de la visée « V » et calculer avec l’une des formules ci-après :
g = L1 − L2
Avec :
- g le nombre générateur (m)
- L1 la lecture du fil stadimètriques supérieur (m)
- L2 la lecture du fil stadimètriques inférieur (m)
Alt M = Alt St + hi + ∆h − L
Alt M = Alt St + hi + 100. g. sinV. cosV − L
Avec :
- AltM l’altitude du point « M » (m)
- AltSt l’altitude de la station « St », point situé à l’aplomb de la station (m)
- L la lecture du fil niveleur au droit du point « M » (m)
- V l’angle vertical (gr)
N’oubliez pas de contrôler votre lecture de « L » en faisant la moyenne des lectures des fils
stadimètriques (cf. paragraphe 4.4.2)
Des astuces peuvent faciliter les calculs (simplification de la formule) :
- Visez la mire avec un angle vertical de 100gr, on a alors : AltM = AltSt+hi-L
- Visez la mire de telle sorte que L=hi, on a alors : AltM = AltSt+100.g.sinV.cosV

Au moyen d’un tachéomètre électronique, on peut mesurer des distances grâce à un prisme.
Dans ce cas, on peut en déduire le lien entre l’altimétrie de la station « A » et celle du point « B » :
VA-B hr
dhA-B
dhA−B
Alt B = Alt A + hi + − hr
tan(VA−B )
Avec :
- AltB l’altitude du point « B », point dont on souhaite connaître l’altimétrie (m)
- AltA l’altitude de la station « A », point situé à l’aplomb de l’appareil topographique (m)
- hi la hauteur d’instrument (m)
- hr la hauteur du réflecteur (m)
- dhA-B la distance horizontale entre les points A et B (m)
- VA-B l’angle vertical entre la direction verticale et le plan de visée
3.2.2.2 Mesure de la hauteur d’un bâtiment dont le point haut est inaccessible
VA VB
hi
St
Pour mesurer la hauteur d’un bâtiment dont le point haut est inaccessible (le raisonnement étant
basé sur l’hypothèse que « A » est à l’aplomb de « B »), procédez ainsi :
- Notez les angles verticaux VA et VB
- Mesurez la distance horizontale DH entre la station « S » et le bâtiment
- Calculez ensuite HA et HB avec l’une des 2 méthodes suivantes :
• Solution 1 : Résolvez les triangles rectangles IHA et IHB en déterminant α et β sachant que
l’angle vertical d’une horizontale = 100.00gr
• Solution 2 : Calculez directement HA = Dh Arctan(VA) et HB = Dh Arctan(VB)
- Calculez alors les altitudes de « A » et de « B » à partir de celle de « St »:
• AltA = AltSt + hi + HA
• AltB = AltSt + hi + HB
3.2.2.3 Mesure des distances en nivellement indirect
Se reporter au paragraphe 2.2.2.2..

Pour représenter un relief, on pourrait simplement placer sur le plan des points avec leurs cotes
de niveaux (altitudes) mais ce n’est pas très lisible. Pour que le relief d’un terrain apparaisse sur un plan,
il existe plusieurs procédés. Les cartes qui suivent ont été prises depuis le même point de vue.
Sur les anciennes cartes, on utilisait notamment les hachures ou les ombres grâce à des teintes
grisées (technique de l’estompage).
Figure 18 - Carte de Cassini Figure 17 - Carte de 1950
Figure 20 - Carte de l'état-major Figure 19 - Carte IGN
De nos jours, on utilise surtout la technique des courbes de niveaux et notamment la carte IGN
topographique.
Figure 21 - Carte IGN topographique

Une courbe de niveau est la ligne imaginaire
reliant tous les points consécutifs de même altitude sur un
plan horizontal :
Concernant les courbes de niveaux :
- L’équidistance (verticale) « Eq » correspond à
la dénivelée « ∆H » entre 2 courbes. Le choix de
l’équidistance est fonction de l’échelle du plan
(10m, 20m, …). Les cotes sont souvent rondes.
- L’écartement « Ec » est la distance horizontale
« dh » entre 2 courbes. L’écartement est
variable en fonction de la pente du terrain :
• Si les courbes sont serrées, les pentes sont
fortes
• Si les courbes sont éloignées, les pentes sont
faibles
- La pente du terrain est le rapport entre
l’équidistance et l’écartement :
Eq ∆H
P= =
Ec dh
Avec :
- P la pente du terrain (adimensionnel)
- Eq l’équidistance (m)
- Ec l’écartement (m)
- dh la distance horizontale entre 2 courbes de niveaux (m)
- On représente parfois des courbes intercalaires (en pointillés) pour faire ressortir tout accident
local anormal ou pour mieux montrer les détails d’un mamelon ou d’une cuvette. De la même
manière, on peut représenter avec un trait plus épais certaines courbes, ce sont les courbes
maîtresses (tous les 10m, 20m, 50m, …) :
Courbe intercalaire Courbe maîtresse

Le relief est constitué de lignes caractéristiques :
- Ligne de talweg : ligne de réunion des eaux (ligne des
points bas) formée par 2 versants
- Ligne de crête ou ligne de faîte : ligne des points hauts
séparant 2 versants opposés.
- Sommet ou mamelon : partie élevée d’une ligne de crête.
- Col : point bas d’une ligne de crête.

3.3.4.1 Le quadrillage
Ce procédé est employé surtout dans les terrains plats. On dispose les points régulièrement en
carroyage rectangulaire de 10, 20, 30m, … de côté. Si les points sont parfaitement déterminés en
position par rapport aux limites du terrain, il suffit de les niveler.
3.3.4.2 Le filage de courbe

Bien que ce soit une méthode longue, c’est celle qui permet la plus grande fidélité dans la
traduction sur le plan des courbes de niveau. En effet, les points de même altitude sont levés
directement sur le terrain en fixant un repère sur la mire (ou le capteur lors de l’utilisation d’un laser
rotatif).
3.3.4.3 Le semis de point
Depuis l’apparition des tachéomètres électroniques permettant d’obtenir directement la dénivelée
« ∆H », c’est la méthode la plus employée. Par rayonnement il faut lever tous les points caractéristiques
du terrain (variation de pente, talweg, crête, …). En résumé, le terrain doit être assimilé à un polyèdre
dont on cote tous les sommets ainsi que quelques points sur les arêtes et sur les faces.
3.3.4.4 Les profils

La « bande » de terrain implantée selon les impératifs du projet est levée régulièrement le long
de son axe longitudinal (profil en long) puis transversalement (profil en travers) à intervalles plus ou
moins serrés et réguliers.
Figure 22 - Profil en long d’un projet routier

3.3.4.5 Les courbes de niveaux
La première chose à déterminer est le sens de plus grande pente du terrain, pour une
interpolation correcte des points appartenant aux courbes. Interpoler signifie rechercher entre 2 points
d’altitude quelconque, le ou les points qui ont une altitude ronde. Toutes les méthodes font intervenir le
principe des proportions d’une façon ou d’une autre.
Deux méthodes simples consistent à utiliser le théorème de Thalès dans un triangle que l’on se
crée (la pente doit être régulière entre 2 points choisis).
Figure 24 - Méthode graphique : travail en plan Figure 23 - Méthode analytique (travail en coupe)
En méthode analytique on obtient :

D d1 d2
= =
DN dn1 dn2
Parfois on peut avoir à déterminer l’altitude d’un point situé entre 2 courbes de niveaux. On
travaille alors en coupe comme ci-dessus et on applique la même formule pour déterminer la dénivelée.

Le matériel topographique et son utilisation
Les nivelles utilisent le principe de la force d’Archimède et

permettent de régler un objet horizontalement (« de niveau »).
La nivelle sphérique sert à donner la verticale ou l’horizontale
d’un élément mais de manière approximative.
La nivelle torique ou tubulaire a la même utilité mais de manière beaucoup plus précise par
contre elle ne donne le niveau que dans son sens longitudinal.
Se reporter au paragraphe 2.2.3.1.

Le théodolite est l’un des instruments de topographie le plus complexe techniquement, mais son
principe est relativement simple, tout comme son utilisation. Il sert essentiellement à mesurer des angles
horizontaux, verticaux et à obtenir des alignements précis.
Figure 25 - Schéma de principe d'un théodolite
Un théodolite comporte plusieurs parties pouvant pivoter autour de certains axes :

- L’embase : liaison entre les organes de mesure et le trépied. Elle comporte 3 vis calantes qui
permettent de caler l’appareillage de niveau au moyen de nivelles.
- Le limbe : cercle gradué (horizontal) avec des divisions en grades et dont le centre se situe
sur l’axe principal « P ». Il comporte une nivelle sphérique et en principe il reste fixe lors des
mesures
- L’alidade : partie mobile qui comporte :
• La lunette
• Une nivelle torique
• Un cercle gradué (vertical)

Opérations N° Parties Manipulation Schéma
actionnées
- Appareillage - Mettez les 3 vis calantes
1
topographique à mi-course
- Sortez les rallonges du trépied de
Préparation manière à ce qu’elles soient rapprochées
du matériel et à hauteur d’épaule (terrain plat) ou de
2 - Trépied
manière à avoir l’oculaire de
l’appareillage topographique à la hauteur
des yeux de l’opérateur (terrain pentu).
- Répartissez approximativement les 3
pieds autour d’un cercle dont le centre
est la station tout en veillant à ce que la
- Trépied et
base du trépied soit à peu près
3 son étoile (si
horizontale.
nécessaire)
- Vérifiez que le trépied se situe
quasiment à l’aplomb de la station sinon
recommencez cette étape.
- Trépied - Centrez l’appareillage topographique
4 - Appareillage sur le trépied puis vissez-le sur ce
Centrage
topographique dernier
approché
- Enfoncez l’un des pieds du trépied
- Allumez l’appareil et allumer le plomb
laser pour le visualiser au sol.
- Trépied - Soulevez les 2 autres pieds du trépied
équipé de afin de positionner le plomb laser (ou
5
l’appareillage optique) sur la station tout en veillant à
topographique ce que la base du trépied soit à peu près
horizontale.
- Enfoncez ensuite ces 2 pieds
- Vérifiez la stabilité du trépied.
- Vis calantes - Agissez sur les vis calantes de manière
Centrage - Plomb à amener le plomb optique ou laser (axe
6
fin optique ou principal de l’appareillage) sur la station
laser visée.
- Posez un pied sur la jambe du trépied
- Trépied
située dans la direction où vous
équipé de
souhaitez déplacer la bulle puis faites-le
Calage l’appareillage
7 coulisser de manière à centrer la bulle de
approché topographique
la nivelle sphérique (si nécessaire,
- Nivelle
agissez sur plusieurs pieds les uns après
sphérique
les autres)
- Tournez l’alidade pour amener la nivelle
- Appareillage torique dans la position VC1-VC2.
topographique - Tournez les 2 vis calantes VC1-VC2 en
8
- Nivelle sens opposé pour caler la bulle de la
torique nivelle torique.
Calage fin
- Tournez l’alidade de 100 grades (1/4 de
- Appareillage
tour) pour mettre la nivelle torique
topographique
9 perpendiculairement à VC1-VC2.
- Nivelle
- Tournez la vis calante VC3 pour caler la
torique
bulle de la nivelle torique.

- Vérifiez au plomb optique (ou laser) que
vous êtes au droit du point de mise en
station. Si ce n’est pas le cas, desserrez
légèrement l’appareillage topographique
du trépied puis faites-le glisser sur sa base
- Plomb
jusqu’à obtenir le résultat souhaité puis
optique ou
revissez-le. Si vous n’y arrivez toujours
10 laser
pas sans faire dépasser l’appareil
- Appareillage
topographique de la base du trépied,
topographique
réitérez la procédure à partir de l’étape 3.
- Réitérez la procédure depuis l’étape 8
jusqu’à avoir le plomb laser ou optique sur
la station (avec les bulles correctement
positionnées dans les nivelles toriques)
- Tournez l’alidade pour amener la nivelle
torique dans la position VC1-VC2.
- Faites tourner l’appareillage de 200
- Appareillage
grades (1/2 tour) et vérifiez que la bulle
topographique
11 est toujours centrée. Si ce n’est pas le
- Nivelle
cas, la nivelle torique n’est pas bien
torique
réglée. Dans ce cas, procédez à la
compensation de la moitié de l’erreur
affichée « ε ».
- Tournez l’alidade de 100 grades (1/4

de tour) pour mettre la nivelle torique
- Faites tourner l’appareillage de 200
- Appareillage
grades (1/2 tour) et vérifiez que la bulle
topographique
12 est toujours centrée. Si ce n’est pas le
- Nivelle
cas, la nivelle torique n’est pas bien
torique
réglée. Dans ce cas, procédez à la
compensation de la moitié de l’erreur
affichée « ε ».
- Appareillage - Vérifiez au plomb optique (ou laser) que

topographique l’axe principal de l’appareillage
Vérification - Plomb topographique passe par la station.
de la mise 13 optique ou - Vérifiez que la bulle est centrée sur les
en station laser nivelles toriques ou que l’écart
- Nivelle correspond à la moitié de l’erreur
torique affichée « ε » (cf. points 11 et/ou 12).

4.3.4.1 La mesure des azimuts (angles horizontaux)
Lorsque l’on vise le point « A » avec la croisée des fils du
réticule, l’index s’arrête sur une lecture du limbe (cercle
horizontal).
Ensuite, en visant le point « C », l’index et l’alidade se
déplacent ce qui donne une nouvelle lecture.
L’angle horizontal ainsi mesuré est obtenu par l’opération :
𝛼 = 𝐻𝑧𝐶 − 𝐻𝑧𝐴
Avec :
- HzC l’angle horizontal du point « C » (gr)
- HzA l’angle horizontal du point « A » (gr)
Remarque ; un écart angulaire de 1cgr correspond à un
décalage de 1,57cm à 100m
Cela permet d’apprécier la fermeture angulaire et la

précision à apporter sur la mesure des angles.
4.3.4.2 La mesure des angles zénithaux et nadiraux (angles verticaux)
Contrairement aux angles V
horizontaux, la mesure des angles verticaux
se lit directement.
L’origine de ces angles est
généralement placée au zénith.
Le limbe (cercle vertical) des théodolites ou tachéomètres peut être gradué en:
- Site (i) : angle de la visée avec l'horizontale
- Angle vertical (V) : angle de la visée avec la verticale ascendante
- Angle nadiral (n) : angle de la visée avec la verticale descendante
La mesure des distances se fait généralement au ruban ou au distancemètre.

Une autre méthode peut consister à utiliser les fils stadimètriques (cf. paragraphe 2.2.2.2.).

4.3.6.1 La mesure de la référence
Une fois la mise en station effectuée, l’opération de mesure des angles peut commencer. Un
principe important : celui de la référence. C’est une première lecture effectuée sur un point éloigné et
précis. Elle sera reprise en fin de station pour constater que, ni l’instrument, ni le trépied n’ont bougé
pendant les mesures.
4.3.6.2 Le double retournement
Le « double retournement » est un contrôle qui permet d’une part d’éviter les erreurs de lecture
(double lecture) et d’atténuer les écarts d’angles, d’autre part (ce qui permet d’en améliorer la
précision).
Afin de viser le même point, la manipulation consiste à effectuer un demi-tour simultané de :

- La lunette autour de l’axe secondaire
- L’alidade autour de l’axe principal
On obtient alors des lectures faites avec le Cercle à Gauche (CG) et le Cercle à Droite (CD) :
- Pour les angles horizontaux, la différences d’angle est de 200gr ±ε :
HzCD = HzCG + 200 ± ε si HzCD > 200gr, HzCD = HzCG + 200 − 400 ± ε si HzCD < 200gr
- Pour les angles verticaux complémentaires, la différences d’angle est de 400gr ±ε :
VCD = 400 − VCG ± ε
Avec :
- HzCD l’angle horizontal avec le Cercle à Droite (gr)
- HzCG l’angle horizontal avec le Cercle à Gauche (gr)
- VCD l’angle vertical avec le Cercle à Droite (gr)
- VCG l’angle vertical avec le Cercle à Gauche (gr)
Avec :
- AH la lecture de l’Angle Horizontal (gr)
- AV la lecture de l’Angle Vertical (gr)
- CG le Cercle à Gauche (gr)
- CA le Cercle à Droite (gr)

Cette fiche d’autocontrôle n’est qu’un exemple à adapter à vos contraintes et exigences :

Pour faire des mesures altimétriques, on utilise un niveau qui, placé sur son trépied, peut donner
à travers sa lunette une visée horizontale après une manipulation rapide et simple. Il existe 2 grands
types de niveau :
- Les niveaux « manuels » : La mise en station de l’appareil se fait au moyen d’une nivelle
sphérique puis au moyen d’une nivelle torique. Ces modèles deviennent rares.
- Les niveaux « automatiques » : La mise en station de l’appareil se fait uniquement au moyen
d’une nivelle sphérique.
- La mire est généralement en bois ou aluminium et à une longueur de 4m, pliable ou
télescopique. Les chiffres inscrits sont les mètres et les décimètres, on doit compter les
centimètres et estimer les millimètres. La plupart sont équipées d’une nivelle sphérique
(pour la verticalité) et ont une lecture croissante du bas vers le haut. Certaines ont une lecture
décroissante, d’autres sont équipées d’une lecture à code-barres, …
Figure 26 - Niveau de chantier Figure 27 - Mire de chantier à code barre et nivelle sphérique
Sur le terrain on peut effectuer un contrôle rapide de la lecture sur la mire au moyen du fil
niveleur (L), du fil stadimètrique supérieur (L1) et du fil stadimètrique inférieur (L2) (précision ± 2mm).
L1 + L2
L=
2
Astuces :
- Pour faire une lecture la plus précise
possible il est préférable de l’effectuer
rapidement. Sinon l’opérateur qui tient la
mire se fatigue et la fait osciller ce qui rend
d’autant plus la lecture hasardeuse.
Par grand vent la mire peut accuser un
balancement faussant ainsi les écarts
entre les lectures, d’où la nécessité de
réaliser des lectures rapides. Il faut alors
retenir la lecture la plus faible car cela
traduit la verticalité de la mire.

Pour mesurer indirectement les distances avec un niveau de chantier, se reporter au paragraphe
2.2.2.2.
Opérations N° Parties Manipulation Schéma

actionnées
- Appareillage - Mettez les 3 vis calantes
1
topographique à mi-course
- Sortez les rallonges du trépied de
Préparation manière à ce qu’elles soient rapprochées
du matériel et à hauteur d’épaule (terrain plat) ou de
2 - Trépied
manière à avoir l’oculaire de
l’appareillage topographique à la hauteur
des yeux de l’opérateur (terrain pentu).
- Mettez le trépied en station (idéalement

à mi-portée des points visés) et pour cela
répartissez approximativement les 3
pieds autour d’un cercle puis enfoncez
- Trépied et
les pieds (ou utilisez une étoile de trépied
3 son étoile (si
pour les sols durs)
nécessaire)
- Réglez les pieds un à un pour que la
base du trépied soit à peu près
horizontale.
- Vérifiez la stabilité du trépied.
Centrage
approché
- Trépied - Centrez l’appareillage topographique
4 - Appareillage sur le trépied puis vissez-le sur ce
topographique dernier
- Posez un pied sur la jambe du trépied
située dans la direction où vous
- Trépied
souhaitez déplacer la bulle puis faites-le
équipé de
5 coulisser de manière à centrer la bulle de
l’appareillage
la nivelle sphérique (si nécessaire,
topographique
agissez sur plusieurs pieds les uns après
les autres)
- Agissez sur les vis calantes de manière

à amener la bulle au centre de la nivelle
sphérique. Pour cela tournez d’abord
deux des vis calantes (en même temps
Centrage et avec un sens de rotation opposé)
6 - Vis calantes
fin jusqu’à ce que la bulle se situe dans
l’axe souhaité (Axe bulle/vis
calante « C »). Tournez ensuite la vis
calante « C » pour amener la bulle au
centre de la nivelle sphérique.
- Appareillage - Vérifiez que la bulle reste centrée sur la

Vérification
topographique nivelle sphérique quelle que soit la visée.
de la mise 7
- Nivelle Si ce n’est pas le cas, procédez au
en station
sphérique contrôle de l’appareillage.
Cette fiche d’autocontrôle n’est qu’un exemple à adapter à vos contraintes et exigences :

Il existe des niveaux dits « LASER ». Le rayon souvent rouge
ou vert produit par l’instrument est soit :
- Lumineux, la portée moyenne est alors d’environ 50m
- Invisible et réceptionné par un capteur, la portée moyenne
est alors d’environ 200m
Attention : le laser est souvent d’une classe dangereuse pour
les yeux et c’est pourquoi il convient de porter des lunettes spéciales
avec ce type d’appareillage.
Les nouvelles technologies de

relevés
Contrairement à la topographie qui ne s’intéresse qu’à des points caractéristiques de l’objet, la

lasergrammétrie mesure l’objet dans sa globalité.
Cette technique souvent appelée « le relevé laser scanner » va constituer un nuage de points.
Chacun des points scannés sur le terrain est immédiatement connu dans les 3 dimensions (X, Y, Z). Un
travail important de traitement de l’image est alors nécessaire derrière le levé. La redondance des points
levés permet d’obtenir une grande précision des mesures.
Attention toutefois car la lasergrammétrie ne permet pas de voir les parties cachées au laser.
Plusieurs stations sont alors nécessaires pour voir l’intégralité des objets.
Figure 28 - Relevé par lasergrammétrie d'une cave à combler
Cette technique consiste à acquérir des données à l’aide d’un capteur photo. C’est une méthode
qui se fonde sur le principe de la corrélation d’images acquises selon des points de vue différents.
Figure 29 - Relevé Google Earth par photogrammétrie

Annexes
En topographie on utilise les mètres et les grades.

Le sens positif est le sens horaire contrairement au sens trigonométrique, son origine est
située en haut du cercle.
Le nombre de décimales portées aux résultats est normalisé :

- Pour les distances : cm
- Pour les angles : mgr
- Pour les superficies : dm²
- Pour les coordonnées : cm
Il faudra de toute façon se reporter à la précision des données (les résultats ne peuvent pas être
plus précis que les mesures).
Pour les résultats intermédiaires, on garde une décimale de plus pour ne pas perdre la précision
due aux arrondis.
100 grades
200 grades
0 grade
Nota : La tangente se situe toujours à droite du

cercle trigonométrique.
300 grades

Les différentes formules des triangles quelconques :
- Somme des angles d’un triangle :
𝐴̂ + 𝐵̂ + 𝐶̂ = 200𝑔𝑟
- Les lois lorsque l’on connaît 1 côté et 2 angles :
𝑎 𝑏 𝑐
= =
𝑠𝑖𝑛𝐴̂ 𝑠𝑖𝑛𝐵̂ 𝑠𝑖𝑛𝐶̂
- Les lois lorsque l’on connaît 2 côtés et 1 angle :
𝑎 = 𝑏 + 𝑐 2 − 2𝑏𝑐. 𝑐𝑜𝑠𝐴̂
2 2
𝑏 2 = 𝑐 2 + 𝑎2 − 2𝑐𝑎. 𝑐𝑜𝑠𝐵̂
𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2 − 2𝑎𝑏. 𝑐𝑜𝑠𝐶̂
𝑏𝑐. 𝑠𝑖𝑛𝐴̂ 𝑎𝑐. 𝑠𝑖𝑛𝐵̂ 𝑎𝑏. 𝑠𝑖𝑛𝐶̂
𝑆= = =
2 2 2
- Les lois lorsque l’on connaît 3 côtés :
−𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐²
𝑐𝑜𝑠𝐴̂ =
2𝑏𝑐
𝑎2 − 𝑏 2 + 𝑐²
𝑐𝑜𝑠𝐵̂ =
2𝑐𝑎
𝑎 + 𝑏 2 − 𝑐²
2
𝑐𝑜𝑠𝐶̂ =
2𝑎𝑏
𝑃 =𝑎+𝑏+𝑐
𝑃 𝑎+𝑏+𝑐
𝑝= =
2 2
𝑆 = √𝑝(𝑝 − 𝑎)(𝑝 − 𝑏)(𝑝 − 𝑐)
- La loi lorsque l’on connaît 1 côté et 3 angles :
𝑎 . 𝑠𝑖𝑛𝐵̂ . 𝑠𝑖𝑛𝐶̂
2
𝑏 2 . 𝑠𝑖𝑛𝐴̂ . 𝑠𝑖𝑛𝐶̂ 𝑐 2 . 𝑠𝑖𝑛𝐴̂ . 𝑠𝑖𝑛𝐵̂
𝑆= = =
2𝑠𝑖𝑛𝐴̂ 2𝑠𝑖𝑛𝐵̂ 2𝑠𝑖𝑛𝐶̂
Avec :
-Â , B̂ , Ĉ les angles des sommets (gr)
- a, b, c les côtés du triangle (m)
- P le périmètre du triangle (m)
- p le demi-périmètre du triangle (m)
- S la surface du triangle (m²)

Les différentes formules des polygones :
- Somme des angles intérieurs et extérieurs d’un polygone :
∑(𝑎𝑛𝑔𝑙𝑒𝑠 𝑖𝑛𝑡é𝑟𝑖𝑒𝑢𝑟𝑠) = (n − 2) × 200gr
∑(𝑎𝑛𝑔𝑙𝑒𝑠 𝑒𝑥𝑡é𝑟𝑖𝑒𝑢𝑟𝑠) = (n + 2) × 200gr

- Superficie d’un polygone :
i=n
1
S = − × ∑(xi × (yi+1 − yi−1 ))
2
i=1
i=n
1
S= × ∑(yi × (xi+1 − xi−1 ))
2
i=1
i=n
1
S= × ∑(Dhi × Dhi+1 × sin(∝i+1 −∝i ))
2
i=1
Avec :
- S la surface du polygone (m²)
- n le nombre de côté (adimensionnel)
- xi l’abscisse du sommet « i » (m)
- yi l’ordonnée du sommet « i » (m)
- αi l’angle horizontal positif ou négatif, orientation positive dans le sens horaire (gr)
- Dhi la distance horizontale entre la station et le sommet « i » de la polygonale (m)
6.3.4.1 Transformation des coordonnées polaires en coordonnées rectangulaires

Dans ce cas de figure :
- Les éléments connus sont :
• Les coordonnées de A(XA,YA)
• Le gisement GA-B
• La distance horizontale DHA-B
- Les éléments recherchés sont :
• Les coordonnées de B(XB,YB)
XB = X A + ∆X AB
Avec ΔXAB = XB - XA
XB = X A + DHAB . sin(GAB )
YB = YA + ∆YAB
Avec ΔYAB = YB - YA
YB = YA + DHAB . cos(GAB )
6.3.4.2 Transformation des coordonnées rectangulaires en coordonnées polaires

Dans ce cas de figure :
- Les éléments connus sont :
• Les coordonnées de A(XA,YA)
• Les coordonnées de B(XB,YB)
- Les éléments recherchés sont :
• La distance horizontale DHA-B
• Le gisement GA-B
DHAB = √∆X AB 2 + ∆YAB 2
Avec ΔXA-B = XB - XA et ΔYA-B = YB - YA

DHAB = √(X B − X A )2 + (YB − YA )2

Pour le calcul du gisement GAB, il faut choisir la formule en fonction du quadrant (calculette en
grades) :
∆X AB
G′ = arctan ( )
∆YAB
Avec ΔX = XB - XA et ΔY = YB - YA
XB − XA
G′ = arctan ( )
YB − YA
0gr ≤ GAB ≤ 100gr 100gr < GAB ≤ 200gr 200gr ≤ GAB < 300gr 300gr ≤ GAB < 400gr
Quadrant 1er quadrant 2ème quadrant 3ème quadrant 4ème quadrant
ΔX ΔX  0 ΔX  0 ΔX ≤ 0 ΔX < 0
ΔY ΔY  0 ΔY < 0 ΔY < 0 ΔY  0
Gisement G GAB = G’ GAB = G’+200gr GAB = G’+200gr GAB = G’+400gr
Illustration autour d’exemples :
Dans les 4 quadrants : G’ = arctan(∆x/∆y)
4ème quadrant : G = G’+400gr 1er quadrant : G = G’
3ème quadrant : G = G’+200gr 2ème quadrant : G = G’+200gr

Glossaire
Lexicographie et Acronymie Définition sommaire
Azimut magnétique Angle que fait une direction avec le Nord magnétique. Il est compté de
0 à 400 grades dans le sens direct (horaire).
CNIG Conseil National de l’Information Géographique
EUREF Regional Reference Frame Sub-Commission for Europe
Géodésie Science qui étudie la forme et les dimensions de la Terre ainsi que son
champ de pesanteur.
Gisement Angle, dans le plan horizontal, entre une direction et la direction du nord
cartographique. Il est compté dans le sens direct (horaire).
GNSS Géolocalisation et Navigation par un Système de Satellites
GPS Global Positionning System
Hauteur ellipsoïdale Distance algébrique entre un point et sa projection sur l'ellipsoïde de
référence selon la normale, la hauteur étant comptée positivement vers
l’extérieur de l’ellipsoïde
IGN Institut Géographique National
IMEL Instrument de Mesure Électronique des Longueurs
LASER Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation : amplification
de la lumière par émission stimulée de radiation
NGF Nivellement Général de la France
NTF Nouvelle Triangulation de la France soit le NGF93 dit Lambert 93
PLU Plan Local d’Urbanisme
Sources
Documentation géodésique, IGN

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Les bases de la topographie

BTS TP1 : Topographie

BTS TP2 : Cours TP Fiche de synth.

Table des matières

Les bases de la topographie - page 1/60

Les bases de la topographie - page 2/60

Les bases de la topographie - page 3/60

Le mot topographie vient du grec topos (le lieu) et graphein (décrire).

Les bases de la topographie - page 4/60

Suivant l'étendue de la zone de terrain, on parlera de carte (échelle petite ou moyenne) ou de

Echelle du plan Précision graphique Précision du relevé

Les bases de la topographie - page 5/60

Figure 2 - Ex. de plan planimétrique

Figure 1 - Ex. de plan topographique

Les bases de la topographie - page 6/60

Figure 3 - Extrait des données du site concernant la base géodésique d'Ennezat

Les bases de la topographie - page 7/60

Figure 4 – Le système Lambert 4 zones en France métropolitaine

Les bases de la topographie - page 8/60

Figure 5 - Caractéristiques de la projection conique conforme dite de Lambert

Les bases de la topographie - page 9/60

Figure 6 - Coupe sur le marégraphe de Marseille

Attention : Certains repères de nivellement comportent des plaquettes où peuvent figurer un

Les bases de la topographie - page 10/60

Figure 7 - Extrait des données du site des bases GNSS permanentes

Les bases de la topographie - page 11/60

encadrée Tcm= 16 + 16n + 160  L2i

fermée Tcm= 16n + 160  L2i

Tolérances en nivellement direct pour un cheminement géométrique selon l'arrêté du 21/01/1980

Il était aussi admis une tolérance usuelle de :

Les bases de la topographie - page 12/60

En topographie, le gisement désigne notamment

GA−B = GB−A − 200

2.1.3.1 Transmission de gisement lors d’un rayonnement

Les bases de la topographie - page 13/60

- Exemple avec un angle topographique situé à gauche du sens du cheminement :

Les bases de la topographie - page 14/60

2.2.1.3 Levé par abscisses et ordonnées

2.2.1.4 Levé par rayonnement

Les bases de la topographie - page 15/60

Les bases de la topographie - page 16/60

2.2.1.6 Levé planimétrique de points invisibles

- Levez 1 ou 2 points sur le prolongement et

Les bases de la topographie - page 17/60

Les bases de la topographie - page 18/60

Figure 8 - Mesure par cultellation

Les difficultés que l’on rencontre en cultellation :

D’autres méthodes simples existent pour mesurer des

Les bases de la topographie - page 19/60

Les formules ci-après sont à vérifier pour chaque

Avec une visée horizontale (cas d’un niveau de

Figure 13 - Mesures avec un niveau de chantier

Les bases de la topographie - page 20/60

Les bases de la topographie - page 21/60

- Pour élever en un point d’un alignement une perpendiculaire à cet alignement :

Les bases de la topographie - page 22/60

2.2.3.3 Alignement au ruban et à l’équerre optique pour un « gros obstacle »