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    Complexe 3 1

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    Ce document contient une série d'exercices sur les nombres complexes. Il y a 15 exercices portant sur des sujets comme l'écriture des nombres complexes sous forme algébrique ou trigonométrique, la résolution d'équations, le calcul de modules et d'arguments, et la détermination de propriétés géométriques de triangles dans le plan complexe.

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    S ÉRIE D ’ EXERCICES 7: Les nombres complexes

    Pr. Errazka youssef

    Exercice 1 Écrire les nombres suivantes sous la forme algébrique :

    2−2i ¡ 1+i ¢8
    z1 = 3+3i z3 = 1−i

    2i (2+3i )
    ³p p p p ´8
    z2 = z4 = 2+ 2+i 2− 2
    (1+i )3

    Exercice 2 Résoudre dans l’ensemble C les équations suivantes :

    z = 2z̄ + 5 − 6i 2z + 6z̄ = 3 + 2i zz̄ + z 2 = 2 + 2i

    Exercice 3 Écrire les nombres complexes suivants sous la forme trigonométrique :


    p p p
    −1 + i ; −2i ; 6 − i 2 ; −2 3 − 2i ; 1 − i
    Exercice 4 1. Calculer les modules des nombres complexes suivants :
    ³ p ´3 p 28 2 − 2i p p
    2 − i ; −32 ; −1 + 2i ; 5i ; ; p p ; ( 5 − 2i )(1 − 3i )3
    3 7 − 2i
    p
    2. Déterminer puis construire dans le plan complexe les points M (z) tels que : |z + i | = | 2z|.
    z
    Exercice 5 Posons pour tout z ∈ C\{i } : f (z) = z−i .
    1. Déterminer l’ensemble des points M (z) tel que : f (z) ∈ iR
    2. Déterminer l’ensemble des points M (z) tel que : | f (z)| = 1.
    3. Déterminer puis construire dans le plan complexe les points M (z) tels que : |z + 2 + 6i | = |z − 4 − 2i |.
    1+z 2
    Exercice 6 Posons pour tout z ∈ C∗ : F (z) = z .
    1
    1. Vérifier que pour tout z 6 0 : F (z) = F ( z ).
    =
    2. Montrer que si z = 1, alors F (z) ∈ R.
    3. Déterminer l’ensemble des points M (z) tel que F (z) soit un imaginaire pur (F (z) ∈ iR).
    Exercice 7 Déterminer le module et l’argument des nombres complexes suivantes :
    p p p
    p 1+i 3 6−i 2 z4 0
    z 1 = −1 + i 3 ; z 2 = 1 − i ; z 3 = p ; z4 = ; Z= ; Z = (z 4 )4
    3+i 2 z 2

    Exercice 8 Considérons le plan complexe les points A, B et C d’affixes respectivement :


    p p p
    a = 2 + 2i 3 et b = −4 + 4i 3 et c = −1 + i 3
    b−c
    1. Déterminer l’argument du nombre complexe : a−c .
    2. En déduire que les droites (AC ) et (BC ) sont perpendiculaires.

    1
    Exercice 9 Considérons le plan complexe les points A, B et C d’affixes respectivement :
    p p p
    a = 3 − i et b = − 3 + i et c = 1 + i 3

    1. Construire les points A, B et C .


    b−c
    2. Déterminer l’argument du nombre complexe : a−c .
    3. Conclure la nature du triangle ABC .
    Exercice 10 Dans le plan complexe, on considère les points suivants :
    — Le point A d’affixe z A = i p
    — Le point B d’affixe z B = − 2 3 + 12 i
    — Le point C d’affixe zC est la symétrie de B par rapport à l’axe des abscisses
    1. Construire les points A, B et C .
    z −z
    2. (a) Déterminer le module et l’argument du nombre complexe : Z = zC −zB .
    A B
    µ ¶
    −→ −→
    (b) En déduire une mesure de l’angle orientée B A, BC puis la nature du triangle ABC .

    3. Soit M un point du plan complexe d’affixe z.


    (a) Déterminer par deux méthodes l’ensemble (D) des points M qui satisfait : | z−z A
    z−z | = 1. B
    (b) Construire l’ensemble (D).
    Exercice 11 On considère dans le plan complexe le cercle (C ) de centre I − 12 ; 0 et de rayon 12 . Soit M un point de
    ¡ ¢

    (C ) d’affixe z différent à 0 et 1.
    1. Démontrer que : 2zz + z + z = 0.
    2. (a) Montrer que 1 + 1z est un nombre imaginaire pur.
    (b) Soient A et N deux points d’affixes respectivement 1 et z 2 .
    Montrer que AM N est un triangle rectangle au point N .
    0
    Exercice 12 1. Déterminer les nombres complexes z tels que les points M , M et M " d’affixes respectivement
    1
    z et z et z + 1, appartiennent à une cercle de centre O.
    0
    2. Construire les points M , M et M " .
    0
    Exercice 13 Déterminer les nombres complexes z tels que les points M , M et M " d’affixes respectivement 1 et z 2
    et z12 soient alignés.
    0
    Exercice 14 Déterminer les nombres complexes z tels que les points M , M et M " d’affixes respectivement 1 et z
    et z 2 forment un triangle rectangle et isocèle.
    0
    Exercice 15 Déterminer les nombres complexes z tels que les points M , M et M " d’affixes respectivement z et i et
    iz forment un triangle équilatéral.

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