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    Projet D'activité Didactique

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    Le document décrit un projet d'activité didactique sur la cuisine grecque pour une classe de 7e année. Le cours dure 50 minutes et comprend des exercices sur le vocabulaire et la culture culinaires grecs.

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    Titre original

    7 l 1 1805

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    Projet d’activité didactique

    Date: Le 20-24 Mai 2024


    École: École numéro 1, Băcani, département de Vaslui
    L'objet: Langue et littérature françaises/ la langue française
    Unité 6: Le club des aventuriers
    Classe: Septième B, L1
    Manuel: Litera, Lettre
    Professeur: Pădurean G. Vasilică
    Type de leçon: Leçon d’acquisition
    Sujet: La cuisine grecque – à la table des dieux
    Durée du cours: 50 minutes

    a) Compétences générales: - douer les élèves d`instruments psycho-intellectuels pour fixer l`information;
    - développer la collaboration entre les élèves;
    b) Compétences spécifiques: - l`enrichissement des connaissances de vocabulaire;
    - la fixation des connaissances lexico-grammaticales par des exercices;

    À la fin de la classe , les élèves seront capables de:reconnaître les principales caractéristiques de la tradition culinaire grecque, classifier les principaux ingrédients qui font partie de la culture gastronomique grecque, former des associations avec des termes qui composent la cuisine
    grecque
    Ressources: - le contenu de la leçon;
    - lieu de travail : la salle de classe;
    - durée : une heure
    Sitographie:http://www.en-direct-dathenes.com/article-26898151.html
    Stratégies didactiques:
    Méthodes et procédés : conversation, exercices traditionnels, problématisation, la conversation, la lecture, l’exercice d’identification, la découverte, l’exposé
    Supports: l’ordinateur portable, la craie, le manuel et le vidéoprojecteur.
    formes d'organisation : travail collectif, travail individuel.

    Scénario didactique
    LES SÉQUENCES ACTIVITÉ DU PROFESSEUR ACTIVITÉ DES MÉTHODES –
    DE LA LEÇON ÉLÈVES ORGANISATION DU DURÉE OBS.
    TRAVAIL
    Mise en train L'enseignant accueille les élèves et enregistre Le délégué de classe donne le nom des absents. Conversation frontale. 2 min.
    les absents. Nous créons une atmosphère dans Les élèves se préparent au cours de français.
    la classe propice au travail. L'enseignant Les élèves lisent leurs devoirs et prêtent attention
    demande aux élèves quels étaient leurs devoirs aux explications du professeur.
    et corrigent les fautes d'orthographe et de
    prononciation.
    Éveil de l'attention Le professeur annonce le sujet de la leçon et Les élèves répondent aux questions. Conversation frontale. 4 min.
    précise les objectifs. L'enseignant demande aux
    élèves de formuler des hypothèses sur le sujet
    proposé.

    Passage des L'enseignant leur explique en détail la notion Ils répondent aux questions du professeur et Conversation frontale. 10 min.
    nouvelles lexicale et grammaticale imposée et les élèves trouvent le sujet du cours. Remue-méninges.
    connaissances doivent deviner le sujet du cours proposé par le
    programme scolaire ou le programme
    d'enseignement.
    La communication de L'enseignant communique le titre du cours et Les élèves écrivent le titre de la leçon dans leur Conversation frontale. 3 min.
    nouvelles les objectifs du cours aux élèves ; il écrit le titre cahier.
    connaissances au tableau.
    Je propose aux élèves le premier exercice du Les élèves répondent aux questions. Travail individuel. 15 min.
    manuel à la page cent cinq. Conversation frontale.
    Explication.
    L’acquisition des
    connaissances L'enseignant demande aux élèves de résoudre Ils réalisent les exercices proposés par le Travail individuel.
    un exercice en ligne. professeur.
    10 min.
    Je donne des notes dans le carnet de notes aux Les élèves écoutent les explications. Explication.
    élèves qui répondent correctement. Conversation frontale.
    5 min.

    Fixation des
    connaissances

    Évaluation de la
    performance

    Devoir à la maison Je leur présente la consigne du devoir. Ils notent la consigne. 1 min.

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