Cet exercice initie les jeunes joueurs de football à 7 sur le placement en 3-3, en utilisant des plots pour délimiter les zones d'intervention de chaque joueur. L'objectif est de faire prendre conscience du rôle de chacun et de l'importance du respect des consignes pour la réussite collective.
0 évaluation0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
18 vues1 page
Cet exercice initie les jeunes joueurs de football à 7 sur le placement en 3-3, en utilisant des plots pour délimiter les zones d'intervention de chaque joueur. L'objectif est de faire prendre conscience du rôle de chacun et de l'importance du respect des consignes pour la réussite collective.
Cet exercice initie les jeunes joueurs de football à 7 sur le placement en 3-3, en utilisant des plots pour délimiter les zones d'intervention de chaque joueur. L'objectif est de faire prendre conscience du rôle de chacun et de l'importance du respect des consignes pour la réussite collective.
Cet exercice initie les jeunes joueurs de football à 7 sur le placement en 3-3, en utilisant des plots pour délimiter les zones d'intervention de chaque joueur. L'objectif est de faire prendre conscience du rôle de chacun et de l'importance du respect des consignes pour la réussite collective.
Téléchargez comme RTF, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
Télécharger au format rtf, pdf ou txt
Vous êtes sur la page 1/ 1
Niveau : Fiche N°: 7
Placement Poussin Intérêt(s)
Matériel : Position des joueurs en foot à 7 ; 14 Plots (coupelles) de couleur x Respect des postes ; Evolution du placement dans le jeu ; 6 plots de couleur y Initiation à la tactique. 1 but mobile (ou 2 piquets) 4 piquets (éventuellement pour le travail du hors jeu) Chasubles ; 1 ballon SCHÉMA :
EXPLICATIONS : DÉROULEMENT DE L’EXERCICE CONSIGNES / EXIGENCES Cet exercice permet d’initier les jeunes joueurs de foot à 7 sur le 1 ) respect de son couloir et de placement en 3-3, avec la possibilité de faire évoluer l’arrière central en son placement en fonction des position de libero si on le souhaite. Chaque rectangle, délimité par des plots, défini la zone d’intervention phases de jeu (jeu en attaque, jeu initiale de chaque joueur en défense. Ces zones permettent de repérer en milieu de terrain, jeu en rapidement son adversaire direct. Quand on attaque, il est indispensable que défense) l’équipe monte de deux crans pour se mettre en position de marquer. 2 ) possibilité d’échanger Il faut faire prendre conscience au jouer que c’est dans le respect du temporairement les postes. Quand rôle attribué par l’éducateur à un joueur sur le terrain, sur la confiance en ses partenaires et sur la solidarité de l’équipe que les matches se gagnent. le défenseur monte, c’est à un attaquant de se mettre en VARIANTES couverture. Il est possible d’utiliser cette disposition pour expliquer aux joueurs la règle du hors-jeu et la possibilité éventuelle de l’utiliser à son profit (« piège du hors-jeu »). Avant de jouer l’exercice à la main, il est conseiller de l’expliquer et de le faire la première fois à la main, surtout quand il s’adresse à des poussin première année.
A noter : les distances (par rapport au terrain) ne sont données qu’à titre indicatif. Elles sont bien sûr à adapter selon le niveau de difficulté recherché et selon l’âge des joueurs.
